أهم الأسئلة علي الوحدة الثالثة علم نفس

نهي نوير خميس · #1 15-04-2008, 07:20 PM

ملاحظة هامة:هذة الوحدة يأتي منها ثلاثة أسئلة في الإمتحان (وهذة هي الأسئلة المتكررة فيه)وأنتظر الإجابة
السؤال الأول:علل صحة أوخطأ مايلي:
1)حواس الإنسان خمسة فقط( )
2)لاتوجد شروط لعملية التعلم( )
3)أكدت مدرسة الجشطلت أن الإدراك عملية جزئية( )
4)الإحساس أبسط العمليات المعرفية( )
5)يستفيد رجال الإعلانات من العوامل الخارجية للإنتباه( )
6)يتأثر عضو الإحساس بأي تغير يحدث للمثير( )
7)إستطاع العلماء توفير معلومات دقيقة لتحديد العتبات القصوي( )
8)تتصف الذاكرة الفورية بطول مداها الزمني( )

السؤال الثاني:أجب عما يأتي:
1) ما المقصود بالنسيان؟وما العوامل المؤدية له .
2)(يتوقف تأثير الضوضاء كعامل مشتت للإنتباه علي عدة عوامل)ناقش ثلاثة منهما مدعما إجابتك بالأمثلة.
3)أكدت نتائج الأبحاث أننا نستطسع القيام بعدة أعمال أو الإنتباه لأكثر من مثير في وقت واحد::دلل علي ذلك مستعينا بالأمثلة.
4)أعد ترتيب الخطوات التالية لتتم عملية الإحساس:
أ)الإستقبال ب)التنبية ج)التسجيل د)تحويل الطاقة
5)التعرف والإستدعاء من أشهر الطرق للقياس الذاكرة ::بين ذلك مستعينا بالأمثلة.
6)بين كيف يمكنك كطالب زيادة رغبتك في الإستذكار؟
7)تتبع مراحل عمل الذاكرة.
8)ما المقصود بالخداع الإدراكي ؟وما هو أشهر خداع إدراكي؟وكيف نستفيد منه في حياتنا؟

مس رانيا حسن · #2 15-04-2008, 07:32 PM

مجهود رائع

جزاكى الله خيرا

Sharp Nails · #3 16-04-2008, 12:28 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهي نوير خميس

ملاحظة هامة:هذة الوحدة يأتي منها ثلاثة أسئلة في الإمتحان (وهذة هي الأسئلة المتكررة فيه)وأنتظر الإجابة
السؤال الأول:علل صحة أوخطأ مايلي:
1)حواس الإنسان خمسة فقط( العبارة خطأ )
حيث ان حواس الانسان ليس كما شائع انها 5 حواس ولكنهم 11 حاسة منهم الخمسة التقليدين:
السمع والبصر والشم والتذوق واللمس
وتنقسم حاسة اللمس الى خمس حواس :
التلامس والبرودة والحرارة والألم والضغط
بالاضافة الى حساتين جسميتين وهما :
الاحساس بالحركة :وتفيد فى معرفة حركة الجسم اثناء الحركة
الاحساس بالتوازن :وتفيد فى معرفة حركة الجسم اثناء الدوران او الميل

2)لاتوجد شروط لعملية التعلم( العبارة خطأ )
حيث توجد شروط للعلم وهى :
النضج العضوى والنمو العقلى والدوافع والممارسة

3)أكدت مدرسة الجشطلت أن الإدراك عملية جزئية(العبارة خطأ )
حيث توصلت مدرسة الجشطلت الى القانون الاساسى لها وهو الكل اكبر من مجموع اجزاءه
ومثال(1) على ذلك :ان الطوب والاسمنت والرمل والزلط لا تعطى منفصلة معنى البيت لاننا ندرك البيت على انه وحدة كلية
مثال (2):كلمة معيد وعميد مؤلفتان من نفس الحروف ولكننا لاندركها كحروف ولكننا ندكها كوحدة كلية

4)الإحساس أبسط العمليات المعرفية(العبارة صحيحة )
حيث ان بواسطته يتم اكتشاف المثيرات والمنبهات فى صورتها الخام وهو الخطوة الاولى لجميع العمليات الادراكية الاكثر تعقيدا مثل الانتباه والادراك

5)يستفيد رجال الإعلانات من العوامل الخارجية للإنتباه(العبارة صحيحة )
وذلك من خلال معرفة موضع المثير الصحيح حتى يكون اكثر جذبا للانتباة
فالاعلانات التى تكون فى مستوى النظر تكون اكثرا جذبا للانتباه من الاعلانات المرتفعة والمنخفضة
فالصفحتان الاولى والاخيرة فى الجريدة تكون اكثر جذبا للانتباة

6)يتأثر عضو الإحساس بأي تغير يحدث للمثير( )
مش عارفة بصراحة
بس ممكن يكون بيتكلم على العتبة القصوى
ماشى هجاوب على اساسها
(العبارة صحيحة)(حيث عندما يقترب المثير من درجة العتبة القصوى فقد يؤذى عضو الحاسة ويضره
لذلك ينصح الاطباء بعدم النظر الى قرص الشمس اثناء الكسوف)

7)إستطاع العلماء توفير معلومات دقيقة لتحديد العتبات القصوي(العبارة خطأ )
حيث ان العلماء لم يستطيعوا التوصل الى معلومات دقيقة لتحديد العتبة القصوى
لان اقتراب المثير من مستوى العتبة القصوى قد يؤذى عضو الحاسة ويضره
لذلك فالتقديرات تقريبية

8)تتصف الذاكرة الفورية بطول مداها الزمني(العبارة خطأ )
لان الذاكرة الفورية تتصف بقصر مداها الزمنى
حيث انها تختفى بعد اقل من ثانية اذا لم يتم نقلها الى ذاكرة المدى القصير

السؤال الثاني:أجب عما يأتي:
1) ما المقصود بالنسيان؟وما العوامل المؤدية له .
النسيان هو فقدان مؤقت او دائم للقدرة على استرجاع المعلومات التى تم اكتسابها
والعوامل المؤدية له:
1)التضاؤل :وهو حدوث نسيان مع مرور الوقت لعدم استخدام المعلومات المختزنة فى الذاكرة
2)التشوية :وهو تخزين خاطئ للمعلومات مثل اخطاء التهجى فى كلمات اللغة
3)الكبت :وهو نسان مدفوع لانه يعتمد على دوافع لاشعورية بسبب رغبة الفرد فى عدم تذكر مواقف معينه فيجأ الى الحيل الدفاعية
4)التداخل :وهو تداخل المعلومات مع بعضها البعض 2)(يتوقف تأثير الضوضاء كعامل مشتت للإنتباه علي عدة عوامل)ناقش ثلاثة منهما مدعما إجابتك بالأمثلة.
1)نوع الضوضاء :فان الضوضاء المتواصلة تكون اقل تشتيتا للانتباة عن الضوضاء المتقطة
مثل القدرة على المذاكرة اثناء سماع الاغانى
او القراءة اثناء سير القطار

2)نوع العمل :فان الضوضاء تؤثر على الاعمال العقلية مثل حل المسائل الرياضية
اكثر من الاعمال الروتينية (اليدوية)مثل عمل التريكوة.

3)ادراك الفرد للضوضاء :فاذا ادرك الفرد ان الضوضاء جزء ضرورى فى عمله فانها لا تكون مشتته للانتباة
مثل صوت الآلات فى المصانع لا يشتت انتباة للعمال

3)أكدت نتائج الأبحاث أننا نستطسع القيام بعدة أعمال أو الإنتباه لأكثر من مثير في وقت واحد::دلل علي ذلك مستعينا بالأمثلة.
نستطيع ان ننتباه لاكثر من مثير فى وقت واحد وذلك فى بعض الاحوال وهى:
1)الانتباه الى مثيرين مألوفين فى وقت واحد:مثل الاستماع الى الاغانى اثناء قيادة السيارة
2)الانتباه الى مثيرين احدهما يتطلب استجابة اتوماتيكية :مثل تحدث سائق السيارة الى الشخص الجالس بجواره اثناء القيادة
3)الانتباه الى مثيرين يرتبطان معا ويتطلبان اداء متكامل :مثل ملاحظة كاتب الآلة الكاتبة الى مفاتيح الآلة والنص الذى يقوم بكتابته
4)الانتباه الى مثيرين يمكن الانتقال من احدهما الى الاخر بسرعة:مثل التحدث الى شخصين فى وقت واحد فذلك يتطلب التركيز على حديث الاول ثم الانتقال الى الثانى بسرعة

4)أعد ترتيب الخطوات التالية لتتم عملية الإحساس:
أ)الإستقبال ب)التنبية ج)التسجيل د)تحويل الطاقة
*1)التنيبة والاستثارة
*2)الاستقبال
*3)تحويل الطاقة
*4)التسجيل

5)التعرف والإستدعاء من أشهر الطرق للقياس الذاكرة ::بين ذلك مستعينا بالأمثلة.
6)بين كيف يمكنك كطالب زيادة رغبتك في الإستذكار؟
1)التفكير فى الاهداف التى اسعى اليها وهى النجاح والتفوق
2)تخصيص وقت معين للانتهاء من استذكار مادة معينة والحفاظ عليه
3)التنافس مع الذات بتحديد مستوى معين يمكن تجاوزه

7)تتبع مراحل عمل الذاكرة.
1)الاكتساب :ويقوم فيهاالفرد باكتساب المعلومات من البيئة المحيطة
2)التخرزين :ويقوم الفرد بتخزين المعلومات التى تم اكتسابها
3)الاسترجاع:وهى تذكر الفرد المعلومات التى تم تخزينها فى الذاكرة

8)ما المقصود بالخداع الإدراكي ؟وما هو أشهر خداع إدراكي؟وكيف نستفيد منه في حياتنا؟
*االخداع الادراكى هو سوء تأويل المثيرات التى تنتمى الى عالم الواقع وهى حالة نفسية يتعرض اليها معظم الناس
مثال:رؤية العصا منكسرة فى الماء

*واشهر خداع بصرى هو خداع الطول والمسافة (مولر لاير) وينسب الى مكتشفه مولر

*ويمكن ان نستفيد منه فى اعمال الديكور

جزاكى الله خيرا
بجد اسئلة جميلة جداااااااااااا
تسلم ايدك
مستنية تعليق حضرتك على اجاباتى

نهي نوير خميس · #4 16-04-2008, 05:36 AM

أ برافو علي إجتهادك وإجابتك ممتازة ولكن تنبهي إلي مايلي:
في رقم 2 صح وغلط صححي كلمة العلم وإكتبي كلمة تعلم.
في رقم6 صح وغلط إجابتك خطأ لأن (العبارة خاطئة)لأن عضو الإحساس لايتأثر بأي تغير يطرأ علي امثير بل يجب أن يصل التغير لدرجة يمكن الإحساس بها وقد توصل العالم (فيبر)إلي وجود قيمة ثابتة تمثل النسبة بين العتبة الفارقة وشدة المثير .
في رقم5 السؤال الثاني لماذا لم تجيبي علي السؤال.

Sharp Nails · #5 16-04-2008, 01:12 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهي نوير خميس

أ برافو علي إجتهادك وإجابتك ممتازة ولكن تنبهي إلي مايلي:
في رقم 2 صح وغلط صححي كلمة العلم وإكتبي كلمة تعلم.
حاضر بس على فكرة انا عارفة انها التعلم
بس اكيد الكتابة خانتنى

في رقم6 صح وغلط إجابتك خطأ لأن (العبارة خاطئة)لأن عضو الإحساس لايتأثر بأي تغير يطرأ علي امثير بل يجب أن يصل التغير لدرجة يمكن الإحساس بها وقد توصل العالم (فيبر)إلي وجود قيمة ثابتة تمثل النسبة بين العتبة الفارقة وشدة المثير .
ماشى
شكرا

في رقم5 السؤال الثاني لماذا لم تجيبي علي السؤال.

اصل السؤال دة رخم شوية
ومش بحب الحتة دية
هتقوليلى افرضى جات فى الامتحان
هقولك انا هنا بدلع
لكن لو جت فى الامتحان هحلها وال......فوق راسى

جزاك الله خيرا على الاسئلة والتعليق