|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
أقدم لأعزائى أولياء الأمور والمدرسين الذين يدرسون منهج Jump Aboard القصة الخاصة بالتيرم الأول للصف الخامس الأبتدائى وصدقا بدأت العمل فيها اليوم بعد الفجر بقليل وانتهيت فى نفس اليوم مع ملاحظة أن القفشات الموجودة خدتها من ملازمى القديمة للترويح عن الطلاب أثناء قراءة هذه القصة التى تتحدث فى أحداثها عن الانواع المختلفة للمبانى مما يثقل النفس بخلاف القصص المرحة التى اعتاد عليها الطلاب فى هذه السلسلة وكما قلت من قبل كل ما أقدمه هدية لكل الطلاب والمعلمين وأسألكم الدعاء والتعليق لمعرفة أوجه المميزات و العيوب فى تلك الملزمة لتدارك الأمر وعدم تكرار الأخطاء.
الرابط: http://arabsh.com/files/0e3f444c61f6/island-homes-by-mr-esmail-gad-docx.html
ياجماعة اللى يستفيد بالملزمة يدعى بالصلاح والجنة ليه ولأسرتى أخوكم مستر إسماعيل جاد فكرى ( أخصائى نفسى بمدرسة Future 10 ( ( ليسانس أداب علم نفس , ليسانس أداب إنجليزى , دبلوم تربوى , طالب بالفرقة الثانية بكلية الحقوق ). |
#2
|
||||
|
||||
![]()
مجهود رائع شكرا لك
__________________
The deeper you look, the more you will find
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
لا اله الا الله محمد رسول الله
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحت ارفع المذكرة مباشرة علي المنتدي لان مش عارفين ننزلها من الرابط
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا يا مستر اسماعيل
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
ياريت حد يقولنا ننزلها ازاي انا مش عارف انزلها من عي الموقع
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
مششششششششكككككككككوووووررررر
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
__________________
صمتي لا يعني رضاي .!وصبري لا يعني عجزي ..!وابتسامتي لا تعني قبولي ..!وطلبي .. لا يعني حاجتي.!وغيابي لا يعني غفلتي!وعودتي لا تعني وجودي .!وحذري لا يعني خوفي ..!وسؤالي لا يعني جهلي !وخطئي لا يعني غبائي !معظمها جسور أعبرها لأصل إلى القمه^~*¤©[£] MR_MohnaD [£]©¤*~^
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
ضعها عالمرفقات عزيزي فالرابط يرسلنا للموقع لا للمذكره
|
#11
|
|||
|
|||
![]() جهد مشكور استاذي الفاضل : ربنا يبارك فيك
__________________
Minds, like parachutes, only work when opened
|
العلامات المرجعية |
|
|