فضفضة معلم مطحون

[شحاتة مسعد إبراهيم]

-- لماذا يصرف لكل العاملين في الدولة مكافأة العيد والمناسبات العامة والمعلمين لالالالا؟
- لماذا في ديوان الوزارة يتميزون على المدرسين في المدارس ماديا ومعنويا؟
- لماذا المعلمون في المدارس يطحنون في التدريس والأنشطة والاشراف وملعونون والقادة مميزون؟
-لماذا ادارة المدرسة الكثير منهم يتصرفون بدكتاتورية واذا اعترض أحد على سلبية ما يتهمونه بإعاقة العمل؟
-لماذا يحصل العاملون في الجهاز الإداري للدولة على العلاوة التشجيعية أكثر من مرة في عمرهم ويحدد للمدرسين ثلاثة مرات فقط؟
-لماذا المدرس حضور من سابعة صباحا الى الثالثة مساء ولا يحصل على ما يكفيه في حين الحضور في المكاتب التاسعة والعاشرة ونحن نذهب لهذه الأماكن ولا مندد بذلك؟.
- لماذا يفضح المدرس مع أي زيادة مالية شكلية في حين أن كل موظفي الدولة أعلى منهم بكثير ولا يتحدث عنهم أحد؟
-لماذا تصمم الدولة على مجانية التعليم وتحمل المعلم فاتورة ذلك؟
-لماذا يتم التعامل من قبل الإدارات والتوجيه لمدارس الريف بنظرة دونية اهمال وعجز في المدرسين وغيره في حين أن مدارس المدن بها زيادات رهيبة وبعض المدرسين ليس لديها أى حصص وبدون جدول؟
-لماذا يذهب المدرس في الإجازات نصف السنة وآخر السنة ولا يوجد طلاب في حين يحصل القضاة على اجازة شهرين ؟أليس ذلك تكديرا ؟؟
-لماذا يتحمل المدرس ثمن الأدوات الكتابية وسجلات التحضير ودفاتر الدرجات وغيرها في حين أنه يخدم الدولة-؟
-لماذا لا يرتبط الأجر بالنتاج ويحصل المدرس المال على قدر الحصص والنشاط
-لماذا التكليفات القاسية مثل أعمال الكونترول ووحدة التدريب والارشاد التعليمي التي تسند للمعلمين بدون أجر كونها تمثل مسئولية اضافية يحاسب عليها المعلم في حال تقصيره؟
- لماذا لا يهتم الجهاز المركزي للمحاسبات على ميزانية التربية والتعليم وتويع الأنصبة أليست الزيادات في عدد المدرسين في المدارس اهدار للمال العام وخصوصا اذا تواجد العجز في مدرسة أخرى؟
-لماذا لا يترك للمعلم الحرية الكاملة في تدريس منهج الفصل الدراسي ولا يمنع من استخدام الكتب التي يستعين بها خصوصا ان الوزارة أ قرتها؟
-لماذا تمنع الوزارة الكتاب الخارجي داخل المدرسة و هي قد أقرته وتحصل الضرائب عليه
-لماذا لم تسأل الوزارة نفسها الدرس الخصوصي حصتان في الاسبوع ولكنه أكثر جدوى من المدرسة؟
- لماذا لا يحصل المدرس القديم ولم يلتحق بسلك الادارة والتوجيه على بعض التقدير؟
-لماذا مدرسو المجالات والحاسب الألى أسرع وصولا للتوجيه ومن ثم المناصب الادارية ويكونون هم القادة رغم صغر سنهم؟
-لماذا لا تعاد هيكلة الدرجات والترقيات على سنوات الخبرة لرفع الظلم عمن امضوا 12 عاما في نفس الدرجة و ولم ينصفهم الكادر ؟
لماذا لا تحترم هذه الوزارة كبار معلميها وتضعهم في مكانتهم اللائقة بهم؟
- لماذا تحرص الوزارة عل أن يكون كتاب الوزارة رديئا لا يسمن ولا يغنى من جوع طبعا عن عمد لصالح الكتاب الخارجي؟
-لماذا تعلم الوزارة موطن الداء والدواء في الدروس الخصوصية ولا تنفذ ذلك؟


اذا أجابت الوزارة والدولة على هذه الأسئلة فبالتأكيد ستحل كثيرا من مشاكلنا
-