اختبار شهر سبتمبر

[محمد العنتبلي]

* اسم الطالب .......................  أولا : التعبير . الزمن : ساعتان

1 ـ التعبير الوظيفي : ( إجباري ) اكتب رسالة لشعب مصر تدعوهم فيها للإقبال على دعم الاقتصاد الوطني من خلال شراء شهادات قناة السويس الجديدة .
2 ـ التعبير الموضوعي : لوسائل الإعلام دور بارز في تشكيل الوعي الثقافي الحر والمستنير للفرد والمجتمع , ولكن بعضها يشكل خطرا يهدد الوفاق الوطني . اكتب في هذا الموضوع .
ـــــــــــــــــــ
 ثانيا : القراءة .

** المجموعة الأولى : من كتاب { الأيام }

فقد أحس أن لغيره من الناس فضل عليه , وأن إخوته وأخواته يستطيعون ما لا يستطيع , وينهضون من الأمر لما لا ينهض له , وأحس أن أمه تأذن لإخوته وأخواته في أشياء تحظرها عليه .

1 ـ اختر الصواب مما بين الأقواس :
* مرادف : ينهضون ( يستيقظون ـ يتحملون ـ يقومون )
* مضاد : تحظرها ( تتيحها ـ توفرها ـ تجدها )
2 ـ لماذا كان احتياط الإخوة يؤذي الصبي ؟
3 ـ علل : حسرة الصبي كل يوم يخرج فيها لسماع صوت الشاعر .

** المجموعة الثانية : من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة

 من موضوع : { قيم إنسانية } .

ووسع الإسلام حقوق الإنسان واحترامها في الدين , إذ نصت آية كريمة على أن ( لا إكراه في الدين ) فالناس لا يكرهون على الدخول في الإسلام بل يُتركون أحرارا وما اختاروا لأنفسهم . وبذلك يضرب الإسلام أروع مثل للتسامح الديني .
1 ـ اختر الصواب مما بين الأقواس :
* هات مرادف : يضرب ( يعاقب ـ يهذب ـ يقدم )
* مضاد : يكرهون ( يحبون ـ يفضلون ـ يخيرون )
2 ـ حارب الإسلام الرق وشرع العتق . دلل على صدق تلك المقولة .
3 ـ ما العلاقة بين سماحة الإسلام واتساع رقعة الدولة الإسلامية ؟
ـــــــــــــــــــ
 ثالثا : تاريخ الأدب والبلاغة .

** الأدب : كان للبارودي دور في تطوير موضوعات الشعر , وضح ذلك .
** البلاغة :
إني ـ أنا العربي ـ ميراثي عريق في البطولة والسماحة والنـدى
قد كنت والدنيـــا ظلام دامس للناس نبع هداية بل سيـــدا
ولقد هزمت ممالك الظلم العنيــد وكان سيفي للأعادي حاصـدا
1 ـ كان لعاطفة الشاعر أثر واضح على ألفاظه وتعبيراته , وضح ذلك .
2 ـ ( كان سيفي للأعادي حاصدا ) ما اللون البياني , وقيمته في التعبير السابق .
 رابعا : النصوص .

** أجب عن السؤالين الآتيين :
ـ أولا : من نص { غربة وحنين إلى الوطن } :

وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الـزمان المؤسـى
كلمـا مرت الليـالـي عليـه رق , والعهد فـي الليالي تقــسي
مسـتطار إذا البـواخر رنت أول الليــل أو عوت بعـد جرس

1 ـ هات مرادف : العهد , ومضاد : مستطار , في جملتين من عندك .
2 ـ كيف بين شوقي ارتباطه بوطنه من خلال الأبيات ؟
3 ـ هات من الأبيات : لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله .
4 ـ ( رنت ـ عوت ) بينهما ترتيب يدل على دقة الشاعر في اختيار ألفاظه . وضح ذلك .

ـ ثانيا : من نص { المساء } :

شاك إلى البحر اضطراب خَواطري فَيجيبني برياحه الهــوجـاء
ثـاو على صخر أَصم وليـت لـي قَلبـا كهذي الصخـرة الصماء
ينتابهَا موج كموجِ مـكـارهــي ويفتهَا كالسقم فــي أَعْضائي

1 ـ هات مرادف { ثاو } ومذكر { أصم } .
2 ـ بين الشاعر في الأبيات ملامح تجربته الشعرية , وضح نوع تلك التجربة , وبين ملامحها .
3 ـ هات من البيت الأول : محسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته .
4 ـ لماذا يمثل شعر مطران مرحلة انتقالية بين الكلاسيكية والرومانسية ؟
ـــــــــــــــــــ

 خامسا : النحو .

ما زال العمل على قدم وساق في مشروع القناة الجديد , وكأن المصريين بوحدتهم الأبية على التفتت شعب لا تكسر إرادته , فكم من محن مرت عليه فما جعلته إلا أقوى عودا , وليس هذا بالغريب على شعب علم البشرية كيف تحيا , وكيف يستخدم الإنسان عقله أفضل استخدام .

1 ـ أعرب ما تحته خط .

2 ـ هات من القطعة السابقة ما يلي :
* نعتا جملة وبين محلها الإعرابي . * مجرورا بحرف الجر الزائد وأعربه .
* كم وبين نوعها . * نائبا علن المفعول المطلق .

3 ـ أعرب كلتا في الجملتين الآتيتين .
* كلتا القناتين تؤدي دورها . * كلتاهما تؤدي دورها .
4 ـ تعفو عمن أساء ـ تنال مرضاة الله . ( اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة , وغير ما يلزم )
5 ـ في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة ( القناة ) ؟