|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم يا أستاذه امال لدى ثلاث اسئله فى الكفاءه ارجو اجابتهم الاسئله هى السؤال الاول اى مما يأتى لا يعتبر من المعايير المناسبه لاختيار طرق التدريس أ - سهوله استخدامها فى جميع الظروف ب- مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليميه ج - قابليتها للتعديل تبعا للمتغيرات التى قد تطرأ د - ممكنه و قابله للتنفيذ فى حدود الزمن المعطى لها ------------------------------------------------------------------------- السؤال الثانى واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالاستفادة من نتائج التقويم في توجيه التعلم : أ - استخدامها للتخطيط لطرق مختلفة في التدريس . ب- دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري. ج - لا أرى لها دوراً في تحديد كيفية مراجعة المحتوى . د - تستخدم لوضع خطة تعليمية لدعم الخطط الفردية للتعلم . ------------------------------------------------------------------------ السؤال الثالث النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون : أ - أهدافه محددة وطريقة إجراءاته واضحة . ب- طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة متوفرة . ج - أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل إلى الطلاب . د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة ----------------------------------------------------------------------- السؤال الرابع إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن : أ - يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام . ب- يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام . ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر . د - يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة . |
العلامات المرجعية |
|
|