|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
صحيح ـــ أنا لم أنجح في امتحان الكادر .....
لأنني وضعت نفسي مكان من لم ينجح ، واكتشفت أنني أمام انكسارة نفسية شديدة الحدة ، وخاصة لو كنت مدرسا لمادة أساسية ... نعم ......... انكسارة شديدة نفسية واجتماعية .. قد سمعت أمس من أحد الطلاب أن مديرة مدرسة ثانوية كبرى عندنا لم تنجح في امتحان الكادر ... فعلا أصابني إحباط شدييييييييييييد ... وإحساس بالمهانة .. مما دفعني لكتابة هذا الموضوع ... الذي أرجو فيه كل معلم وكل معلمة قد كتب الله له النجاح أن يرفق بزملائه الآخرين ... وخاصة بعد صرف الزيادة .. أرجوكم ... لا تفرحوااااااااااا فوالله ــ عندما يسألني أحد مانتيجتك ؟.. أجيب أنني نجحت بفضل الله ... أقولها له وكأني رسبت رسوبا مشينا ... لا طعم للنجاح .. لا أريد أن أكبت فرحتكم ... ولكني فقط .. أريد أن تضعوا أنفسكم مكان زملائكم ... لأننا كلنا كنا متوقعين أي غدر أو خيانة لهذا الامتحان المهين . وقد كتب الله لك النجاح .. وأجله لغيرك .. لحكمة لا يعلمها إلا هو . فالله لا يأتي إلا بالخير . والمطلوب من سيادتك أيها المعلم الناااااااااااااااجح في الكادر ... أن تتعاون بكل ما أوتيت من قوة ... ومن معلومات صادقة ... أن تعين أخاك الذي أجّل الله له النجاح ... ((( بمذكرات ــ بمعلومات ــ باقتراحات ))) فنحن هنا أسرة واحدة ... وفي خندق واحد . وكل عمل تعمله اجعله خالصا لوجه الله ولا تنتظر شكرا من أحد . وما أسألكم عليه من أجر ......... إن أجري إلا على رب العالمين . |
#2
|
|||
|
|||
![]()
انا حاسس بيك وكتبت حاجه زى كده بعنوان
ماذا نفعل لأخواننا الذين لم يوفقوا ياريت تقراه ومنتظر ردك |
#3
|
||||
|
||||
![]()
نعم ...
نحن لم ننجح طالما إخواننا لم يوفقوا .... لقد رأيت فى أعين الزملاء الذين لم يوفقوا فى المدرسة ( إنكسارة نفس ) وأشعر بخجلهم من نتيجتهم التى لا ذنب لهم فيها ...
__________________
ليس السخاء بأن تعطينى ما أنا فى حاجة إليه أكثر منك ، بـل السخاء فـى أن تعطـينى مـا تحتـاج إليــه أكثــر منـى.
|
#4
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
دى اخلاق حملة العلم وورثة الانبياء مش زى كتير من اللى نجح وخلاص نسا المعاناه ونسا الارق ونسا الموضوع ونسى الصبر ونسى الرفق وباع القضيه اللى مكنش مقتنع بالموضوع من اساسه خلاص بقا بزنس مان بيدور دلوقتى هيبقض كام وهيضيف الدرجة ولا لا وهياخد علاوة على ال icdl ولا لا ارحونا يا ناس شاركوا الناس كلنا فى الهم سوا قال رسول الله صلى الله عليه وسلم" مثل المسلمين فى توادهم وتعاطفهم وتراحمهم كمثل الجسد الواحد اذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الاعضاء بالحمى والسهر" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم او كما قال عليه الصلاة والسلام تقبلوا تحياتى |
#5
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك يا استاذ محمد
وانا اعتبرك مثال وقدوة للمعلم الناجح وللزميل المخلص الذى يريد الخير لجميع الزملاء |
#6
|
||||
|
||||
![]()
شكرا أستاذ إبراهيم على كلماتك الرقيقه ومشاعرك الجميلة
|
#7
|
||||
|
||||
![]()
سيدى وهل أصبح هناك طعم لأى شىء فى الدنيا بعد عدم التوفيق الذى حدث للزملاء . لقد كشفت هذه المحنة عن جوانب كثيرة إيجابية حيث تعاطف كثير من الزملاء مع غيرهم من غير الموفقين و ليس (الراسبين) أى أن هناك جانب مضىء فى هذه المحنة الشديدة والتى أدعو الله أن يجتازوها قريبا. فج الله كربهم
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
فما بالك من مدرس نجح وزوجتة راسبة أو مدرسة ناجحة وزوجها لم يوفق
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
كم اشاركك مشاعرك الفياضه هذه وكم اراك دوما انسانا من طراز خاص في زمن قل فيه معني الاخوه والحب في الله والبعد عن الاغراض والمصلحه والمنفعه التي باتت تسيطر علي كل حياتنا وكم تكبر في عيني يوما عن الاخر...
فوالله الذي نفسي بيده لو فكر كل انسان في اخيه قبل ان يفكر في مصلحته وذاته كما فعلت لاصبحنا ارقي شعوب الارض استاذ محمد وسيه.... انت ناجح بتقدير امتياز مع مرتبه الشرف الاولي ليس علي مستوي الكادر فقط ولكن علي كافه المستويات...اخلاق-ادب- حب للاخرين-تعاون وانكار للذات -كل مافيك يشرف اي انسان...حقا انت نموذج رائع للمعلم المصري في كل شيء.....هنيئا لك النجاح.. ولكن الرسوب لم ولن يكون حليفك ابدا....فسحقا للراسبين الحمقي من اصحاب القرارات العشوائيه..
__________________
اللهم أني اعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال |
#10
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
كلمة واحدة سأرد بها على كلامك الساحر ـــــــــ أيها الفارس الشريف : إني أحبك في الله |
#11
|
||||
|
||||
![]()
فعلا ده احساسى
واحساس كل معلم نبيل وتعاونوا على البر والتقوى |
#12
|
||||
|
||||
![]()
انا فعلا معاك في كل كلامك وبتمني كل موضوع الكادر ده يتلغي من الاول للاخر ربنا قادر يفرح الجميع ويزيل كل حزن تسبب فيه الكادر ان فعلا لمست كتير من الاحزان حوليا
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
اشارك مشاعرك بصدق استاذ محمد(الاحد الحزين فى تاريخ المعلمين 2/11/2008 )كتبت ذلك يوم السبت2/11:سيكتب التاريخ ان يوم الاحد2/11/2008 يوم حزين لملايين المعلمين فى مصر .لقد افسد عباقرة تفصيل القوانين فرحة المعلمين بتحسين اوضاعهم المادية بل افسدوا حلم يراود جموع المعلمين فى اصلاح اوضاعهم المادية والحلم بعيشة كريمة مثل طوائف الشعب التى تخرجت من تحت ايديهم .
من مقاعد التلاميذ ادى المعلم المصرى الاختبار الذى لا يخضع لاى معايير والذى احتملت اجاباته الكثير من الجدل بين المختصين . وغدا بامر الله اعلان النتيجة لينجح من له النصيب ويخفق من ليس له ولا لاولادة رزق فيه ليعانى من ازمات مادية ولبحث على عمل اخر قد يمتهن كرامته (بقيادة توكتك او عمل فى المعمار او.....كان يمكن لجنيهات قليلة ان تحفظ كرامته). غدا يوم عرس عند %80 من المعلمين ويوم حزن عند %20 من المعلمين .فهل يتم الفرح والعرس للجميع ام يسيطر الحزن على الجميع.اعتقد ان الواجب مشاطرة الحزن ومشاركة التعيس اولى من تهنئة المحظوظ والمسرور .وعندما ياتى الخبر المؤلم فجاءة يعم الحزن فجاءة ويختلف ردود الافعال فلتكن افعالنا ايجابية وحزننا لصالح من حزنا عليهم. ويبقى فى داخلى سؤال يغلى ويبحث عن اجابة ولن اجد له اجابة الا ان اجابته (حرام...ظلم...ظلم...حرام...). اتسائل لماذا المعلم هو الذى يخوض امتحانات وينجح ويرسب ؟ هل الفئات التى حصلت على كادر او مميزات مالية هى افضل من المعلم؟ نص فئات الشعب من الموظفين تحصل على مخصصات مالية عالية بدون امتحانات وبدون ناجح وراسب ومنهم على سبيل المثال وليس الحصر( الكهرباء والعدل والجامعة والبترول والبنوك و.......... اقول كمان..........كفاية ......) اللهم خفف عن معلمى مصر حزنهم غدا وخذ بنواصيهم الى الهدى والبر ولا تكلهم الا اليك ولا تولى عاليهم ظالما او جاهلا ولا تسلط عليهم من لايخافك ولا يرحمهم. آخر تعديل بواسطة مسيو وليد عسكر ، 13-11-2008 الساعة 02:33 AM سبب آخر: تكبير الخط |
#14
|
||||
|
||||
![]()
تحياتى لك اخى محمد
والعزاء الوحيد لمن لم يوفق هو انه ليس امتحان بل هو امتهان |
#15
|
||||
|
||||
![]() كنا فى غنى عن هذا كله لو أنّ السادة المسؤلين خططوا جيداً لمشروع الكادر ولكنهم خبطوا جيداً
( حسبى الله ونعم الوكيل )
__________________
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|