اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > أخبار التعليم المصـري

أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 25-09-2010, 12:41 AM
الصورة الرمزية اشرف المصرى
اشرف المصرى اشرف المصرى غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 889
معدل تقييم المستوى: 0
اشرف المصرى is an unknown quantity at this point
Impp رسالة مفتوحة لوزير التعليم

هذا نص الرسالة التى وجهتها لوزير التعليم
لاستطلاع ارائكم

السيد الدكتور احمد بدر وزير التعليم


كل عام وانتم بخير بمناسبة بدء العام الدراسي

السيد الوزير

تأكد اننا كعاملين فى وزارة التربية والتعليم هدفنا واحد هو خدمة وطننا الحبيب
حتى لو انحرف البعض عنه او حاول تحقيق الهدف ولم يسلك الطريق الصواب
فأغلبنا مهموم ببناء جيل يستطيع تحمل تبعات العصر وقيادة المستقبل
ومن هذا المنطلق نعرض لبعض مشكلات التعليم من داخل العملية التعليمية
وليس من خلال اصحاب المكاتب المكيفة او منظري التطوير
وتقليد الغرب بلا مراعاة لواقع مجتمعنا وظروفه المادية والبشرية

المرحلة الابتدائية :
  • اذا اردنا ان نربى اجيال قادرة على التحديات المستقبلية فعلينا الاهتمام بالقاعدة وليس الهرم
  • والقاعدة نعنى بها تلاميذ المدارس الابتدائية
  • فكيف يستطيع المعلم ان يدرس فى فصله لعدد تلاميذ يجاوز الـ 65 طالبا غالبا واحيانا 75 وهو كمعلم مطالب ان يعلم التلميذ فى هذه المرحلة اساسيات التعليم من قراءة سليمة وكتابة صحيحة وخط جميل
  • ولهذا يجب تقليل كثافة الفصل فى هذه المرحلة الى اقل من 30 طالب فى الفصل عن طريق انشاء مدارس جديدة
  • وهنا تبدا العقبات فتكلفة بناء مدرسة وفق نظام هيئة الابنية تتعدى المليونين من الجنيهات والادهى من ذلك ان هذه المدرسة غالبا تحتوى على عدد فصول لا يتجاوز العشرة فصول فى مساحة إذا استفادنا منها جيدا يمكن بناء ثلاثين فصلا (يمكن مراجعة نظام بناء المدارس قبل هيئة الابنية وكمثال مدارس العاشر من رمضان)
  • ويجب الا نفرط فى تكلفة بناء المدارس بل يجب توفير الاساسيات البسيطة للتعليم مع تطويرها كل فترة حتى نتمكن من انشاء العديد من المدارس بتكلفة مدرسة واحده حاليا.

المعلم
  • أساس العملية وحجر الزاوية فيها ويجب ان يلقى المعلم الاحترام اللازم والمكانة العظيمة هو ما بدأت الوزارة فيه حاليا وان كانت بعض التصريحات تناقض ذلك
  • توفير الجو المناسب للمعلم فى العمل بعدم تشتيت المدرس بين أكثر من مدرسة عن طريق الانتدابات بدعوى سد العجز بل يجب ان يسد العجز بالمعلمين الجدد الذين يحتاجون للبدء فى تقديم واجبهم نحو الوطن بدلا من الجلوس بالطرقات او على المقاهي وقبل ان ينحرفوا او يتحولوا الى ارهابيين
  • كما يجب توفير حياة كريمة للمعلم ومساعدته على الارتقاء العلمي بمستواه بتوفير التدريبات المناسبة واجهزة الكمبيوتر باسعار مخفضه او بالتقسيط فنحن نريد معلم حديث يتسلح بعلمه ومعه جهاز كمبيوتر يساعده فى شرحه داخل كل فصل

المعاونون بالمدرسة (الاداريون - مشرفوا النشاط - العمال) الذين لم يشملهم الكادر
وهم جزء حيوي من العملية التعليمية وبنظرة بسيطة لمرتب عامل بالمدرسة (250 جنيه)
فى احسن الاحوال سنعرف سر العجز الشديد فى العمال
ومثلهم فى هذا مثل مشرفي النشاط والاداريين
ولهذا يجب النظر بعين الاعتبار جيدا لهذه الامور وخاصة وان الوزارة حاليا تتفهم دورهم
ولديها من الاموال ما يكفي رفع مستواهم (بعد التخلص من مراكز القوى وبؤر الفساد فى الوزارة)

المباني المدرسية
  • يجب الاهتمام بالمبنى والاثاث المدرسي وتعلية الاسوار فى المدارس منعا للسرقة خاصة و ان المدارس اصبحت تعج بالاجهزة الغالية
  • ويجب توفير عوامل الامان والحماية لابنائنا التلاميذ فى الكوارث والاخطار
  • كما يجب التقليل من الانفاق فى شراء اجهزة لا تحتاج اليها المدرسة كشراء ثلاجات غالية الثمن وبتوجازات وما شابه فى حين تعجز الوزارة عن توفير سبورات جيدة واجهزة كمبيوتر مناسبة للعملية التعليمية فى بعض المدارس ( ثمن ثلاجة من هذه الانواع = ثمن 2 جهاز كمبيوتر)

اكاديمية المعلم
  • الهدف منها هو تدريب وتطوير المعلم فلماذا لا تعد دورات فى المناهج التربوية للمعلمين لرفع كفائتهم وكذلك اعداد كورسات تربوية لتأهيل المعلمين غير التربويين خصوصا وان قانون التعليم يمنع غير التربوي الترقيات مما يحرم عدد كبير من المعلمين من فرصتهم فى الترقيات والاستفادة بهم مع ما يقابلهم من صعوبة الحصول على الدبلومة التربوية التي تكلف مبالغ كبيرة وعاميين كاملين لعدم التفرغ
  • كما يجب على الاكاديمية استغلال العطلة الصيفية فى برامج تدريبية على المناهج وطرق التدريس وكذلك استغلال قاعات التدريب فى الادارات المختلفة فى تدريبات حقيقية وليست شكلية

النظام الالكتروني
  • مما لا شك فيه ان الوزارة تقدم خدمة الكترونية جيدة وحديثة وتطورها يوما بعد يوم ولكن معظم المدارس بعيده عن هذا التطوير لعدم وجود الكفاءات او لعدم وجود الامكانيات
  • فنجد الدول العربية كالسعودية مثلا لديها نظام متكامل الكتروني لادارة المدرسة ونظام فيها ( نظام معارف) وهو يؤدى كل اعمال المدرسة كاعمال الجدول المدرسي والمراسلات اليومية واعمال الكنترول وغيرها
  • وحتى فى الازهر الشريف يتم عملالجدول المدرسى واعمال الكنترول فى المعاهد بنظام تم تعميمه علي المعاهد الازهرية فاين مدارس الوزارة من هذا خصوصا وان معظم المدارس وفق قانون الكادر غالبا لن يكون بها فى الادارة سوى المدير ومعه وكيل او اثنين وبالطبع لا يستطيعان تنفيذ كل هذه الاعمال يدويا
ختاما
نرجو من سيادتكم ان تتذكروا شعرة معاوية فلا تتشددوا مع المعلمين قبل ان توفروا لهم ما يساعدهم على تحقيق الهدف
ثم يتدرج العقاب بعد ذلك ان اخطأوا

ارجو الا اكون اطلت والاهم ارجو ان يكون لكلامي اذننا صاغية لدى من فى يدهم أمر التعليم فى بلادنا الحبيبة





__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 25-09-2010, 08:41 AM
الصورة الرمزية شريف منير
شريف منير شريف منير غير متواجد حالياً
معلم لغة فرنسية
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
المشاركات: 676
معدل تقييم المستوى: 16
شريف منير is on a distinguished road
افتراضي

كلام جميل ..
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 25-09-2010, 10:13 AM
heshamarabe heshamarabe غير متواجد حالياً
عضو قدير
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 430
معدل تقييم المستوى: 17
heshamarabe is on a distinguished road
افتراضي

مشكووور اخي الكريم علي هذا الجهد الرائع بس مين سامع ومين شايف نحن نؤذن في مالطة
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 25-09-2010, 08:29 PM
ابو اسامة ابو اسامة غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 277
معدل تقييم المستوى: 17
ابو اسامة is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا على هذه الروح الطيبة-------- ولكن لي مجموعة اســــــئلة
1ـ هل اي واحد من العاملين بالمؤسسة اخد جزاء يعرف هو واخده ليه
2ـ أي مدير مدرسة لو سألته عن مهام وظيفته حيرد يقول ايه
3ـ اي معلم لو سألته عن جدوى التخطيط للدرس رأيه ايه
4ـ كم نسبة المعلمين اللي عملوا تحليل لمحتوى المنهج الذي يدرسونه وهل وعى السيد الوزير هذا الامر
5ـ منهج لايعلم المعلم محتواه حتى بداية العام الدراسي كم من الوقت يلزم لهيئته لتدريسه
6ـ كم نسبة المعلمين الذين يسخرون تكنولوجيا التعليم في التدريس وما هي العوائق
7ـ هل يمكن توظيف استراتيجيات واساليب التعلم النشط في تدريس منهج عقيم وكثافة عالة للتلاميذ
8ـ هل هناك ولي امر واعي مدرك لاهمية العملية التعليمية وما مدى مشاركته فيها
متهيالي كفاية كدة باين لي خرفت
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 25-09-2010, 08:32 PM
العربى446 العربى446 غير متواجد حالياً
عضو خبير
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 582
معدل تقييم المستوى: 17
العربى446 is on a distinguished road
افتراضي

فعلا كلام جميل ومحترم لكننا فى بلد ودن من طين وودن من عجين والحكومة لاتسمع الا نفسها ولكنى اتحفظ على نقطة تبدوا مضحكة وهى مرتب العامل تعرف ان معظم المعلمين بيحسدوا العمال لان العمال بيكسبوا اكتر من المعلمين انت تعرف البيع طول العام الدراسى وبيع النتائج وعمل الشاى وخلافة بل ان بعض المعلمين بيحب يساعد العامل حتى يضع العامل فى يده حفنة من الجنيهات ( مع احترامى طبعا لدور العامل المهضوم فى المدارس لانه حدوتة ثانية )
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 25-09-2010, 11:21 PM
الصورة الرمزية اشرف المصرى
اشرف المصرى اشرف المصرى غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 889
معدل تقييم المستوى: 0
اشرف المصرى is an unknown quantity at this point
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شريف منير مشاهدة المشاركة
كلام جميل ..
شكرا لمرورك الكريم
__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا

رد مع اقتباس
  #7  
قديم 25-09-2010, 11:24 PM
الصورة الرمزية اشرف المصرى
اشرف المصرى اشرف المصرى غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 889
معدل تقييم المستوى: 0
اشرف المصرى is an unknown quantity at this point
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة heshamarabe مشاهدة المشاركة
مشكووور اخي الكريم علي هذا الجهد الرائع بس مين سامع ومين شايف نحن نؤذن في مالطة
انا كنت واخد نفس النهج ده
مين بيسمع ومين هيعمل
لكن لى تجربتين مع مراسلتين الوزير
ووجدت تجاوب فيهما
وان كان يتأخر الرد احيانا لكن وجدت اهتمام خاصة عندما يتعلق الامر بالطلبة

عموما يجب ان يصل الصوت للمسئولين حتى لو كنا نؤذن فى مالطة

تحيتى للمرور العطر
__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 25-09-2010, 11:31 PM
الصورة الرمزية اشرف المصرى
اشرف المصرى اشرف المصرى غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 889
معدل تقييم المستوى: 0
اشرف المصرى is an unknown quantity at this point
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا على هذه الروح الطيبة-------- ولكن لي مجموعة اســــــئلة
1ـ هل اي واحد من العاملين بالمؤسسة اخد جزاء يعرف هو واخده ليه
2ـ أي مدير مدرسة لو سألته عن مهام وظيفته حيرد يقول ايه
3ـ اي معلم لو سألته عن جدوى التخطيط للدرس رأيه ايه
4ـ كم نسبة المعلمين اللي عملوا تحليل لمحتوى المنهج الذي يدرسونه وهل وعى السيد الوزير هذا الامر
5ـ منهج لايعلم المعلم محتواه حتى بداية العام الدراسي كم من الوقت يلزم لهيئته لتدريسه
6ـ كم نسبة المعلمين الذين يسخرون تكنولوجيا التعليم في التدريس وما هي العوائق
7ـ هل يمكن توظيف استراتيجيات واساليب التعلم النشط في تدريس منهج عقيم وكثافة عالة للتلاميذ
8ـ هل هناك ولي امر واعي مدرك لاهمية العملية التعليمية وما مدى مشاركته فيها
متهيالي كفاية كدة باين لي خرفت
على العكس ولا خرفت ولا حاجة
كلامك صحيح بنسبة كبيرة جدا
ولكن
هل هذه الاسئلة المسئول عنها الوزير
هل يجب ان تتقبل الجزاء دون ان تعرف سببه
وهل تحتاج للوزير لكى تخطط للدرس
زميلى العزيز
نحن ايضا مسئولون فى هذا
وعلينا الا نستسلم للظروف المحيطة
واوافقك ان بعض نظم التعليم لا تتناسب مع مدارسنا ولكن اذا طبقت بطريقة صحيحه تعطى نتائج ايجابية
ولهذا يجب تطوير المدارس لملائمة هذه الطرق
وهذا التطوير احد اركانه تقليل الكثافة واستقرار المعلم
مع الحفاظ على كرامته

شكرا للنقاش المثمر والمفيد
__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا

رد مع اقتباس
  #9  
قديم 25-09-2010, 11:43 PM
الصورة الرمزية اشرف المصرى
اشرف المصرى اشرف المصرى غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
المشاركات: 889
معدل تقييم المستوى: 0
اشرف المصرى is an unknown quantity at this point
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العربى446 مشاهدة المشاركة
فعلا كلام جميل ومحترم لكننا فى بلد ودن من طين وودن من عجين والحكومة لاتسمع الا نفسها ولكنى اتحفظ على نقطة تبدوا مضحكة وهى مرتب العامل تعرف ان معظم المعلمين بيحسدوا العمال لان العمال بيكسبوا اكتر من المعلمين انت تعرف البيع طول العام الدراسى وبيع النتائج وعمل الشاى وخلافة بل ان بعض المعلمين بيحب يساعد العامل حتى يضع العامل فى يده حفنة من الجنيهات ( مع احترامى طبعا لدور العامل المهضوم فى المدارس لانه حدوتة ثانية )
شرفتنى بمرورك
وكلامك عن العامل صحيح احيانا
ولكن احنا بنتكلم عن المرتب مثل المعلم ولا نتحدث عن دخله من الدروس
فالعامل قد يغضب عليه مدير المدرسه فيضيع كل هذا منه ويسند لغيرة الوحدة المنتجة والكانتين

ايضا لا تنسى الدور الشاق الذى يقوم به فى تنظيف المدرسة وحمايتها ليلا مع انتشار السرقات والبلطجة
فهل هناك من هو مستعد للتضحية بنفسه فى سبيل الــ 250 جنيه
__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا

رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:17 AM.