|
||||||
| أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
25-09-2010, 08:29 PM
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا على هذه الروح الطيبة-------- ولكن لي مجموعة اســــــئلة
1ـ هل اي واحد من العاملين بالمؤسسة اخد جزاء يعرف هو واخده ليه 2ـ أي مدير مدرسة لو سألته عن مهام وظيفته حيرد يقول ايه 3ـ اي معلم لو سألته عن جدوى التخطيط للدرس رأيه ايه 4ـ كم نسبة المعلمين اللي عملوا تحليل لمحتوى المنهج الذي يدرسونه وهل وعى السيد الوزير هذا الامر 5ـ منهج لايعلم المعلم محتواه حتى بداية العام الدراسي كم من الوقت يلزم لهيئته لتدريسه 6ـ كم نسبة المعلمين الذين يسخرون تكنولوجيا التعليم في التدريس وما هي العوائق 7ـ هل يمكن توظيف استراتيجيات واساليب التعلم النشط في تدريس منهج عقيم وكثافة عالة للتلاميذ 8ـ هل هناك ولي امر واعي مدرك لاهمية العملية التعليمية وما مدى مشاركته فيها متهيالي كفاية كدة باين لي خرفت 
|
|
#2
25-09-2010, 11:31 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
كلامك صحيح بنسبة كبيرة جدا ولكن هل هذه الاسئلة المسئول عنها الوزير هل يجب ان تتقبل الجزاء دون ان تعرف سببه وهل تحتاج للوزير لكى تخطط للدرس زميلى العزيز نحن ايضا مسئولون فى هذا وعلينا الا نستسلم للظروف المحيطة واوافقك ان بعض نظم التعليم لا تتناسب مع مدارسنا ولكن اذا طبقت بطريقة صحيحه تعطى نتائج ايجابية ولهذا يجب تطوير المدارس لملائمة هذه الطرق وهذا التطوير احد اركانه تقليل الكثافة واستقرار المعلم مع الحفاظ على كرامته شكرا للنقاش المثمر والمفيد
__________________
شوقي يقول وما درى بمصيبتي:قــم للمعلم وفه التبجيـلا
لوجرب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا يا من يريد الانتحـار وجدته .. إن المعلم لا يعيش طويلا
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:53 PM.
