اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #8  
قديم 31-03-2011, 02:02 PM
الصورة الرمزية a7mad 3abdo
a7mad 3abdo a7mad 3abdo غير متواجد حالياً
طالب جامعي ( طب القاهرة )
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
العمر: 32
المشاركات: 715
معدل تقييم المستوى: 18
a7mad 3abdo is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب الابداع والتميز مشاهدة المشاركة
ولصياغة سؤال بشكل أفضل .....
- لماذا أنا كطالب مطالب بحفظ حياة طه حسين ؟
- لو قلنا القصة تهدف إلى ما سبق ذكره ، فلماذا يقتضى نظام الامتحان منا حفظ القصة بدلا من التحقق من تحصيل الطالب لهذه الأهداف ؟؟؟
اتفق معك تماماً ,
لا فائدة من حفظ حياة اي كاتب ...
يكتفي بالتعرف عليها من خلال القراءة و الفهم الجيد ,
و استنكر ايضا الطريقة التي يوضع بها سؤال الامتحان !!
و استنكر كذلك الحفظ في اي مادة :
فما فائدة الحفظ ان كان بإمكانك الرجوع الي امهات الكتب في حياتك العملية و في اي وقت ؟!
و اري انه يكفي التعرف علي اهم النقاط الاساسية و الخطوط العريضة من اي مادة ...
وذلك لتسخير الذاكرة لحفظ ما هو اكثر اهمية .. و للتعرف علي الخبرات العلمية و الحياتية المختلفة
التي لا يمكن ان تتعلمها بمفردك .. او من خلال كتاب .
ولكن .. هل من اقتراحات لنمط فعال و مقبول يمكن ان يحل محل هذا النظام الأجوف ؟!
 

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع ابحث في الموضوع
ابحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:19 AM.