انت تسأل ونحن نجيب ( عندك اي سؤال ضعه هنا)

[احمد1958]

اولا الاخ حموده السكرى والاخوه الافاضل انا فهمت من سوالك انك تقصد قيم س الممكنه حيث س عدد صحيح وبذلك اعتقد انه مع تلميذ المرحله الابتدائيه استخدم البحث والتجريب كالاتى
وهذا السؤال يشبه السؤال بالصف الخامس درس المقارنه بين الكسور ص11رقم 3
اوضح قراءة المساله عدة مرات واوضح للتلاميذ بان المطلوب نضع اعداد مكان الرمز س بحيث يكون العدد الاوسط اكبر من ثلاثة اسباع واقل من واحد فى نفس الوقت وااكد على ذلك مرارا
اسال التلاميذ ما العدد الذى نضعه مكان الرمز س بحيث يكون العدد مع المقام طبعا اكبر من ثلاثة اسباع واقل من واحد
ممكن نجرب الواحد فيكون #؛7 آ !؛3 آ 1 اسال التلاميذ هل الثلث اصغر من واحد وهو الطرف الايسر نعم ولكن هل الثلث اكبر من ثلاثة اسباع #؛7 طبعا لا وبذلك الواحد لا يصلح
نجرب العدد 2 فتصبح المساله كالاتى
3/7آ 2/3 آ 1 نسال التلاميذ هل الثلثاناكبر من ثلاثة اسباع الجواب نعم وهل اقل من الواحد ايضا نعم فيكون العدد 2 يصلح قيمه من قيم س
ونفس الطريقه نجرب العدد 3 النتيجه لا يصلح لان #؛3 اكبر من ثلاثة اسباع ولكن تساوى واحد وليست اصغر من الواحدوبذلك يكون الجواب قيم س الممكنه هى العدد 2 فقط حيث س عدد صحيح

اما اذا اردت الحل جبريا
اقول بضرب اطراف المتباينه فى 3 (لكى نتخلص من مقام الرمز س وهو العدد 3)فتصبح


#؛7×3 آ (س/3) ×3آ1×3



9/7 آ س آ 3 هذا حسب ما فهمت السؤال
وبذلك تكون س=ة2’