انت تسأل ونحن نجيب ( عندك اي سؤال ضعه هنا)

[أبو حور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ حمدي

أستاذ أحمد أنت فتحت عيني على خطأ وقعنا فيه وهو :

حدا النسبة يجب أن يكونا عددين صحيحين !

فإذا قلنا أن النسبة بين محيط الدائرة إلى طول قطرها = ط : 1 وهي كذلك فعلا ً لكن
من المعلوم أن ط ليست عدد صحيح وحين ذلك لا يصح أن نطلق عليها نسبة !

بالفعل : الإجابة الصحيحة بعد التبسيط ستكون 22:7

أدعو جميع الزملاء لإعادة التفكير فعلا ً ..
ليس العيب أن تخطأ ، إنما العيب أن تتمادى في الخطأ .

حمدي

بعد إذنك يا أستاذ حمدى أنا عندى أعتراض على أن النسبة هى 7 : 22 والاجابة هى 22 : 7 والتوضيح
هناك قانو مسلم به وهو محيط الدائر = ط × طول القطر
إذن ط = محيط الدائرة ÷ طول القطر
وبما أن ( محيط الدائرة ÷ طول القطر ) تسمى نسبة على صورة كسر عادى
إذن يمكن كتابتها محيط الدائرة : طول القطر فبالتاى = ط ، ومنها
محيط الدائرة : طول القطر = ط = 22 ÷ 7
ولا ايه رايكم يا جماعة يمكن أنا غلطان فكل ابن ادم خطائون

[هاني طه]

تمام النسبة هي 22 : 7
لان الحد الاول هو محيط الدائرة و هو الاكبر و الحد الثاني هو قطرها و هو الاصغر


اما بالنسبة الي الاجابة التي تقول باي : 1 او ط : 1
فهي خطا تماما لان حدي النسبة لابد ان يكونا عددين صحيحين

[ام الشاطرين2298]

ارجو الاجابة عي باقي الاسئلة فى الصفحة الرابعة

[صلاح عاشور]

ارجو مناقشة هذه المسائل للأهميه
صـــــــ 28 تدريب 2
صــــــ 31 رقم 3
صـــــ 50 مثال 5
صــــ 54 رقم 2
صـــــ 83 رقم 10 ، 11

[fanan20]

الى الاستاذ هاني طه ارجو السماعدة في حل هذه المسالة
اذا كانت النسبة بين ا:ب تساوي 5:3 و كانت ا-ب=8
اوجد قيمة ب
ارجو سرعة الرد بالخطوات و شكرا مقدما

[أ/ محمود جابر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rashadbaker

طلب معدل استهلاك السيارة باللترات

اذا لتر / كيلومتر وليس العكس
20 ÷ 250 = 2 / 25 ونحولها الى كسر عشريى 0.08 لتر / ساعة

انا مع حضرتك ولكن 08. لتر /كيلو متر اعرف انه سهو بسيط جزاك الله خيرا

[أ/ محمود جابر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلاح عاشور

ارجو مناقشة هذه المسائل للأهميه
صـــــــ 28 تدريب 2
صــــــ 31 رقم 3
صـــــ 50 مثال 5
صــــ 54 رقم 2
صـــــ 83 رقم 10 ، 11

الأخ الكريم صلاح عاشور احييك على حسن اختيارك للتمارين التى تستهدف عمق التفكير للطالب مثل التمرين رقم 10،و 11 ص83
وفى البداية تدريب 2 ص 28
نضرب 6فى4ونقسم الناتج على3 فيكون الناتج=8 ثم
12فى3ونقسم على 4=9 وهكذا نستطيع بنفس الطريقة ايجاد باقى القيم المجهولة بالجدول

اما رقم 3ص31فان 31/20،8/4 ليست متناسبة لأن 20 *8 لاتساوى 4*31اى ان حاصل ضرب الطرفين لايساوى حاصل ضرب الوسطين
اما عن مثال رقم 5ص50 فليس به مشكلة
وعن ص54رقم 2فهى بسيطة 100/33فى ابسط صورة
1000/105= 200/21 والأخيرة= 4/3

اما حل رقم10ص83فهناك اكثر من طريقة لوضع قطع الصابون منها نضع قطع الصابون بحيث تكون ابعاد القطع ،4،3،9مقابلةلأبعاد الصندوق 20 ، 15 ، 25 او تكون ابعاد القطع 4 ، 9 ، 3 مقابلة لأبعاد الصندوق 15،20،25
وعن حل رقم 11من نفس الصفحة=128علبة

[صلاح عاشور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/ محمود جابر

الأخ الكريم صلاح عاشور احييك على حسن اختيارك للتمارين التى تستهدف عمق التفكير للطالب مثل التمرين رقم 10،و 11 ص83
وفى البداية تدريب 2 ص 28
نضرب 6فى4ونقسم الناتج على3 فيكون الناتج=8 ثم
12فى3ونقسم على 4=9 وهكذا نستطيع بنفس الطريقة ايجاد باقى القيم المجهولة بالجدول

اما رقم 3ص31فان 31/20،8/4 ليست متناسبة لأن 20 *8 لاتساوى 4*31اى ان حاصل ضرب الطرفين لايساوى حاصل ضرب الوسطين
اما عن مثال رقم 5ص50 فليس به مشكلة
وعن ص54رقم 2فهى بسيطة 100/33فى ابسط صورة
1000/105= 200/21 والأخيرة= 4/3

اما حل رقم10ص83فهناك اكثر من طريقة لوضع قطع الصابون منها نضع قطع الصابون بحيث تكون ابعاد القطع ،4،3،9مقابلةلأبعاد الصندوق 20 ، 15 ، 25 او تكون ابعاد القطع 4 ، 9 ، 3 مقابلة لأبعاد الصندوق 15،20،25
وعن حل رقم 11من نفس الصفحة=128علبة

جزاك الله خيراً وجعله في ميزان حسناتك

وشكراٍ على اهتمام حضرتك وسرعة ردك

[cawcaw]

سؤال هام ارجو الاجابة عليه فورا هل فعلا اتلغت سنة سادسة واصبحت سنة خامسة شهادة
لان بنتي رجعت من المدرسة بتقول انهم نبهوا عليهم في المدرسة وقالولهم كدة

[جلاكسي نت]

السلام عليكم
جزاكم الله خيرا على معلوماتكم الجميلة
وفعلا انا بستفاد كتير منكم
لكن ليه محدش جوب على مشاركتي
هو في مشكلة لو استمريت على الحل بطريقة المقص ولا لازم استخدام طريقة الكتاب
انا بتكلم على خطوات الحل عشان الدرجات اخاف اظلم التلميذ واهدر درجته
ياريت الرد سريعا

[جلاكسي نت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fanan20

الى الاستاذ هاني طه ارجو السماعدة في حل هذه المسالة
اذا كانت النسبة بين ا:ب تساوي 5:3 و كانت ا-ب=8
اوجد قيمة ب
ارجو سرعة الرد بالخطوات و شكرا مقدما

الحل :
بطريقة المقص

أ : ب : الفرق
3 : 5 : 2
؟ : ؟ : 8
إذن : ب = (8 × 5 ) / 2 = 20
أ = ( 8 × 3 ) / 2 = 12

للتأكد أ - ب = 20 - 12 = 8

[حموده السكرى]

ما هى أبسط طريق لهذا السؤال
ما قيمة س
3/7 < س/3 < 1
الحل معروف أنا عاوز أسهل طريقة

[حموده السكرى]

أيه يا جماعة محدش رد على سؤالى
قيمة س
3/7<س/3 < 1

[صلاح عاشور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلاكسي نت

الحل :
بطريقة المقص

أ : ب : الفرق
3 : 5 : 2
؟ : ؟ : 8
إذن : ب = (8 × 5 ) / 2 = 20
أ = ( 8 × 3 ) / 2 = 12

للتأكد أ - ب = 20 - 12 = 8

طريقتك صح 100 % لكن الاعتراض على طريقة المقص فهي اسمها خاصية
حاصل ضرب الطرفين = حاصل ضرب الوسطين
والطريقه لو اتحل بيها في الامتحان تكون الدرجه كاملة

[أ/ محمود جابر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حموده السكرى

ما هى أبسط طريق لهذا السؤال
ما قيمة س
3/7 < س/3 < 1
الحل معروف أنا عاوز أسهل طريقة

السلام عليكم ورحمة الله اخى السلام عليكم ورحمة الله الأخوه الكرام حياكم الله وبياكم وجعل الجنة مثوانا ومثواكم وبعد
اعتقد ان طريقة الحل تكون هكذا
3/7<س/3<1
3/7<س/3<3/3
اذا س=مجموعة القيم 4،5،6 هذا ان كانت مجموعة التعويض هى ألأعداد الصحيحة
اما اذا كانت مجموعة التعويض هى ح فان الحل هو الفترة مفتوحة الطرفين من 3وحتى7