|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
أكتر مشكلة حقيقية هى مشكلة نقص الامكانيات في العملية التعليمية
بمعنى اننا بنقول تطوير تكنولوجى ونخصص ميزانيات للتطوير وفي ارض الواقع لانرى اى تطوير فليس من حقي الابداع في العملية التعليمية على ان استخدم اسطوانات الوزارة التى عفا عليها الزمن وامنع من تشغيل اى اسطوانه قمت باعدادها لان أمينة المعمل خايفة من الفيروسات تخيلو ا ويقودنا الحديث إلى نقص الكوادر البشرية المؤهلة وجميعنا يرى حال العاملين بالمدارس الا من رحم ربي ثم الروتين والبيروقراطية التى تضرب التعليم في مقتل وغير ذلك الكثييييييييييير
__________________
Life is so short, so fast the lone hours fly,
We ought to be together, you and I. Miss you every hour and every moment of everyday sweetheart |
#2
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
المشكلة فى الروتين والبيروقراطية (يعنى ادارة) شكرا استاذة نعمة ومشاركة محمودة . ننتظر مشاركات الزملاء الافاضل والزميلات الفضليات . |
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
طبعا يا استاذة نعمه انتى اتكلمتى فى مشكلة خطيرة جدا وهى التطوير التكنولوجى، الي محدش اساسا فاهم كيفية توظيفه للمساهمة الفعالة فى العملية التعليمية، وطبعا استاذ ممدوح وضح جوانب المشكله لكن كمان احب اضيف جانب مهم جدا وهو العنصر البشرى نفسه سواء امناء المعامل المسئولين طبعا عن التعامل مع الاسطوانات من الناحيه الآليه، والمعلم وهو المسئول عن الاسطوانة من الناحية المعلوماتية، الاول خايف على العهدة والمسائلة لان "قط الحكومة جمل" ، والثانى دائما يسأل "هعمل ايه بالاسطوانه" والله كل الكلام ده من الواقع كل ما نتمناه هو: 1- تحديد ملامح واضحة لكيفية التعامل مع الاسطوانات التعليمية داخل المدارس. 2- اطلاق يد المدرسين ممن لديهم القدرة على التفاعل والتعامل مع التكنولوجيا وذلك بمعزل عن امناء المعامل الخوافيين. 3- السماح للمدرسين بعمل اسطوانات حديثة على اساس المناهج التى يتعاملون معها. |
العلامات المرجعية |
|
|