هام للسادة المدرسين الدين يستعدون لاختبار الكادر

[كريم هشام]

اشكركم اخوانى على تجاوبكم ويسعدنى ان اجيب على اسئلتكم :

1- أى الأساليب الآتية يمكنها المساعدة فى التغلب على عامل الزمن الذى يتطلبه التعلم النشط ؟
( أ ) الاهتمام بالجوانب العملية أكثر من النظرية . ( ب ) السماح للطلاب بتحضير الدروس مسبقا .
( ج ) الاهتمام بالمفاهيم الأساسية . ( د ) إعطاء الطلاب المزيد من الحرية فى التعلم .
2- أثناء حضورك دورة تدريبية تنفذ من خلال استخدام التدريس المصغر ، طلب منك أن تكون مشرفا لمجموعة من الزملاء فى أثناء تنفيذ أحد مواقف التدريس المصغر ، فيجب مراعاة كل ما يلى قبل ممارسة الموقف ما عدا ................
( أ ) توقع أنواع ومستويات الأسئلة التى من المحتمل طرحها من الزملاء .
( ب ) تحديد المهارات التدريسية المطلوب التدريب عليها فى أثناء الموقف .
( ج ) تجهيز شريط الفيديو الخاص بتسجيل أداء المتدرب .
( د ) استخدام بطاقة الملاحظة ، بالتسجيل مستوى أداء الزميل
3- الإجراءات والخطوات التى يستخدمها المعلم عند بداية دخوله إلى الموقف التعليمى تسمى مهارات ..............
( أ ) التخطيط للدرس . ( ب ) تشخيص التعلم . ( ج ) التمهيد للدرس . ( د ) استكشاف المفاهيم .
4- إذا ركز معلم أثناء شرحه على ربط ما يتعلمه الطلاب بحياتهم وكيفية تحديد الاختبارات ، فهو بذلك يخاطب أيًا من الذكاءات التالية ...... ( أ ) الشخصى . ( ب ) الاجتماعى . ( ج ) المنطقى ( د ) الطبيعى .
5أى مما يلى له أولوية فى تحقيق التواصل الفعال داخل الصف ؟
( أ ) توفير بيئة فيزيقية واجتماعية مشجعة على التعلم . ( ب ) توفير مصادر مختلفة فى إثراء نواتج التعلم .
( ج ) استخدام استراتيجيات متنوعة تناسب محتوى المادة . ( د ) استخدام أساليب تقييم مناسبة .
6- كل مما يلى له علاقة باستراتيجيات التعلم النشط ما عدا .............
( أ ) التعلم التعاونى . ( ب ) التعلم الذهنى . ( ج ) التعلم الفردى . ( د ) التدريس المباشر .
7- كل مما يلى وثيق الصلة باستراتيجية التعلم للتمكن ما عدا ............
( أ ) الوقت المتاح للتعلم . ( ب ) مفهوم الذات لدى المتعلم ( ج ) ارتباط تعلم الفرد بتعلم المجموعة . ( د ) معدل نجاح المتعلم .
8- لاحظ معلم أن أحد طلابه لا يستطيع الإفادة من كثير من خبرات وأنشطة التعلم المتاحة فى الفصل على الرغم من خلوه من الإعاقة الجسمية ؛ ولذا فإن هذا المتعلم يعانى من ...........
( أ ) تأخر دراسى . ( ب ) صعوبة تعلم . ( ج ) تخلف دراسى . ( د ) عجز عن التعلم .
9- أى مما يلى يعبر عن الهدف السلوكى ؟ أ ) عبارة عامة تصف ما ينبغى اكتسابه من دراسة الموضوع .
ب ) عبارة محددة تصف ما يجب أن يكتسبه المتعلم بعد ممارسة نشاط معين .
ج ) عبارة تصف ما يجب اكتسابه من وحدة تعليمية معينة . ( د ) عبارة تصف ما يجب اكتسابه من مادة دراسية محددة
10- أى مما يلى لا يؤخذ فى الاعتبار عند صياغة الهدف السلوكى ؟أ ) المحتوى التعليمى للدرس . ب ) السلوك المتوقع من الطلاب ج ) الحد الأدنى لأداء المتعلمين . د ) موقع الدرس فى الخطة الدراسية .
متنيا للجميع التوفيق

[كريم هشام]

الى الاخت / امل حسين

اليك الاجابة على سؤالك

الهدف السلوكي الجيد يفيد في تحقيق كل ما يلي ما عدا
تنظيم محتوي الدرس
اختيار طرق التريس و الويائل و الانشطة
اختيار اساليب التقويم المناسبة
زيادة نسبة مشاركة المتعلمين