|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#7
|
|||
|
|||
|
الى الاخ الفاضل/ النجم الكبير
اليك الاجابة على اسئلتك فتح الله عليك بعلمه وبارك الله فيك * كل مما يأتي منالمواد المستخدمة للطلاب ذوى التعلم الحركيماعدا ا- المجسمات ب- الزياراتالميدانية ج- الصناعات اليدوية د- عمل جداول البيانات * أي من نظريات التعلم التالية تشير إلى أنللخبراتالسابقةللمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم ا- البنائية2- السلوكية3-المعرفية4- الاجتماعية *أي منالأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى في الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدىالمتعلم ا- اختبار تحصيلي ب- مقياس اتجاه ج- قائمة ملاحظة د- اختبار ميول *عندما يرغبالمعلم في تقدير أداء أحد طلابه في مهارة معقدة فإنه يلجاإلى مقياس ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص) د- مقنن * قسم الأستاذ طلابه إلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقومبتنفيذها يسمى هذا النوع • التعلم التعاوني • مجموعات العمل • حل المشكلات • المحاضرة -فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر منسلبيات برامج التجميع الإثراء تسريع إرشاد * عندما يخطط المعلم لزيارة ميدانية مثلا لمستشفى سرطان الأطفال فإنهذا التخطيط لا يستهدف بالضرورة جانبا - علميا - تثقيفيا - مجتمعيا - مهاريا طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوىالكفاءة : ا-اللغوية ب-المنطقية ج-الحركية د-الاجتماعية وفقك الله |
| العلامات المرجعية |
|
|