كارثة في امتحانات الثانوية العامة

[Mr. ABDELHADY]

كارثة في امتحانات الثانوية العامة

كل سنة فيه أخطاء غريبة في امتحانات الانجليزي ثانوية عامة – و هنا أمثلة قليلة لندرك حجم المأساة :
1- أحيانا يكون فيه سؤال اختيار من متعدد له إجابتين صح !!!– ونجد في نموذج الإجابة المعد للتصحيح واحدة بس صح و تحتسب الثانية خطأ - و أحيانا نجد أحد قطاعات التصحيح يقبل الإجابتين و لكن دون تعميم ذلك على باقي القطاعات مما يسبب إهدارا لحق شريحة كبيرة من الطلاب !!!!!!!!
2- في إجابات سؤال Rewrite أحيانا أخطاء مثل :
!!! since a long time و !!! work for favour
3- عدم تطبيق معايير موحدة لتصحيح البارجراف مما يساوي أحيانا بين طالب مبدع و آخر حافظ جمل أو ناقلها .
4- بعض إجابات قاصرة في سؤال القصة و منقولة من كتب خارجية دون رجوع دقيق لكتب الوزارة .
5- أحيانا يلتزم مصحح سؤال قطعة الفهم – خاصة في المستوى الرفيع - بنموذج إجابة عقيم دون المرونة الإيجابية اللازمة في تصحيح مثل هذه الأسئلة .
و أغرب واقعة مع سؤال القطعة في العام الماضي 2008 دور أول – ثالثة ثانوي انجليزي لغة أولى – السؤال السادس اختيارات على القطعة , اتفق كل الطلاب المتميزين - و كمان كل المدرسين و بعضهم نشر نماذج الإجابة اللي عملها في موقع البوابة بعد الامتحان – اتفقوا على إن الاختيار الصحيح هو نمرة b- as a second solution و هو واضح مثل الشمس . و نفاجأ بالحل في نموذج الإجابة c- at the end of the fight و كأن الممتحن يريد من قارئ القطعة ألا يستخدم قوته إلا عند نهاية المعركة بعد ما يموت يعني – وده طبعا خطأ .
و توقعنا بعد الضجة اللي عملناها على الأقل أن يتم قبول الإجابتين – و لكن كالعادة أذن من طين و .......و بعد إعلان النتيجة شاهدت أغرب درجات انجليزي في حياتي . الطلبة المتفوقون اللي كانوا حاصلين على الدرجة النهائية في سنة ثانية كلهم نقصوا درجة أو درجة و نصف في ثالثة .و الطلبة الأقل تفوقا أو المتوسطين كلهم زادوا درجة أو درجة و نصف والله دخلت ناس طب و خسفت بناس ثانية .نتيجة مقلوبة !!!!!!!!!!!!أحيانا درجة القطعة بتأثر على درجة الباراجراف و الترجمة بعدها !!!!! إلى متى يا سادة ؟؟؟؟؟
- زمان نشرت كثيرا عن هذه الأخطاء في الجمهورية و صحف أخرى دون تحريك ساكن لأن النشر يتم دائما أثناء التصحيح .
- كنت أتمنى أن يتثنى لي حضور الفيديو كونفرانس عقب كل امتحان و مراجعة واضع الأسئلة في الأخطاء الموجودة و لكن لأنني مدرس بالأزهر فللأسف ليس لي الحق في ذلك .
- في العام الماضي و قبل امتحانات الثانوية العامة وعدنا سعادة الوزير عبر وسائل الإعلام بنشر نماذج الإجابة على موقع الوزارة عقب كل مادة .و ربما نسى سعادته الموضوع لانشغاله بالعديد من القضايا الهامة .
- في مرات كثيرة تحدثت مع غرفة عمليات الوزارة و السيد وكيل الوزارة مشرف الامتحانات دون نتيجة خاصة العام الماضي كانوا مشغولين في حالات الغش الجماعي و مش عاوزين يفتحوا أي مشاكل ثانية .
- مرة سألت أحدهم :
إزاي نسأل طالب ( مدينة أمستردام في دولة إيه ؟! ) و الإجابة مش في القطعة ؟
- فرد عليه سعادته : ما هم الولاد شافوا الفيلم !!!!!
- و مرة نشرت ملف بأخطاء أحد الامتحانات في جريدة الوفد و يومها أخبرني سيادة المسئول بالوزارة أنه تم تشكيل لجنة من أساتذة الجامعة الأمريكية اجتمعوا ليردوا عليا غدا في نفس المكان في الجريدة و لم يتم الرد و لم يتغير شيء في التصحيح .
- و ختاما أعتقد أن الموضوع محتاج لتدخل فخامة الرئيس مبارك حتى يأخذه السادة المسئولون مأخذ الجد - و هو ما أعرضه على حضراتكم – أرجو أن نتقدم بالتماس باسم البوابة و رابطة المعلمين نطالب فيه بعرض نماذج الإجابة لامتحانات الثانوية العامة بعد كل مادة على موقع الوزارة و تلقي تعليقات المختصين و ملحوظاتهم على أن يبدأ التصحيح بعد يومين من امتحان المادة وينشر النموذج المعدل على موقع الوزارة و كذلك بيان بالتعليقات و الردود عليها .كما اقترح أن تتفضل البوابة بنشر نداء على نفقتنا بالصفحة الأولى بجريدة الأهرام في هذا الشأن .
- السادة المعلمون :أتمنى أن نكون نعم القدوة لطلابنا في الدقة و العدل . أتمنى أن نكون قضاة حق في تصحيح امتحاناتهم , وليس مجرد أداة لتنفيذ حكم إعدام جاهل لإبداعاتهم نتستر به على أخطاء بعضنا و نضع حقوق و طموحات أبنائنا تحت الأحذية التي ندخل بها و نخرج من لجان التصحيح .

- سعداء بالحوار معكم

تقبلوا تحياتي و خالص التقدير و الدعاء

عبدالهادي يحيى حندوسة

مدرس ثانوي – دراسات عليا في مناهج

و أساليب تدريس و تقويم اللغة الانجليزية