جدل حول إضافة درجات التربية الدينية إلي مجموع الطلاب

[aly almasry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mod-sh

حقيقة أنا لست من المؤيدين لإضافة التربية الدينية للمجموع .
وهذه أسبابي:
1: بالمقارنة بالدين المسيحي المنهج عندهم مهمش جدا وفاضي من المادة العلمية.
2: عند تصحيح الاختبار سنأخذ بعين الاعتبار أن هذا الطالب لايستحق الدرجة فسيأخذ حقه بما يرضي الله أما بالدين المسيحي سيعطى أعلى الدرجات وهذا سيميز طالب عن طالب بهذا الفارق .
لذا : قبل أن يرد أحدكم بمايجرح هذا الرأي أود النظرة بتعقل لأسباب كثيرة ومنها هذين السببين.
إلى أن نرى وجههة النظر المختلفة.

أنا اختلف معك بالكلية أخي الكريم لعدة اسباب

اولا : جل حديثك واسبابك تدور حول سبب واحد هو وجود مسيحيين ودين مسيحي وها البناء غير صحيح لانك تعاملت وكان المسيحيين يمثلون 50% وليست اقلية مع كامل الاحترام لهم

ثانيا : بنيت تصوراتك ان التعليم امتحانات ودراجات ونسيت أن من اهم اهداف التعليم بناء مواطن صالح وهل من صلاح الا من خلال ترسيخ قيم الاسلام السمحة وتعميق مبادئه في النشأ وللاف الشديد ونتيجة ان الدين مادة لاتضاف للمجموع ادت الى عدم اهتمام الطلاب بها فلا هم يحترمون حصتها ولاهم ياكرون مادتها

ثالثا : " طلب العلم فريضة على كل مسلم " حديث شريف وقد فسر العلماء معنى العلم الفريضة بانواع اهمها هو ذاك العلم الذي تصح معه العبادة وتسلم به العقيدة والمفروض أن يتعلم التلاميذ والطلاب هذا العلم من خلال مرورهم بمراحل التعليم المختلفة ولكن للاسف الشديد التعليم ومخرجاته لاتنم ان هناك تلقى للحد الادنى المطلوب من العلم الشرعي الي هو لازم لكل مسلم

رابعا : رأينا بأم اعيننا هذا التدني الواضح في اخلاقيات وسلوكيات الشباب الذي اريد به ان تمحى شخصيته وان ينسلخ من هويته الاسلامية واقول وانا على يقين اردد انه لن يصلح حال هذه الامة الا بما صلح به اولها كتاب الله ونة نبيه صلى الله عليه وسلم

[mod-sh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aly almasry

أنا اختلف معك بالكلية أخي الكريم لعدة اسباب

اولا : جل حديثك واسبابك تدور حول سبب واحد هو وجود مسيحيين ودين مسيحي وها البناء غير صحيح لانك تعاملت وكان المسيحيين يمثلون 50% وليست اقلية مع كامل الاحترام لهم

ثانيا : بنيت تصوراتك ان التعليم امتحانات ودراجات ونسيت أن من اهم اهداف التعليم بناء مواطن صالح وهل من صلاح الا من خلال ترسيخ قيم الاسلام السمحة وتعميق مبادئه في النشأ وللاف الشديد ونتيجة ان الدين مادة لاتضاف للمجموع ادت الى عدم اهتمام الطلاب بها فلا هم يحترمون حصتها ولاهم ياكرون مادتها

ثالثا : " طلب العلم فريضة على كل مسلم " حديث شريف وقد فسر العلماء معنى العلم الفريضة بانواع اهمها هو ذاك العلم الذي تصح معه العبادة وتسلم به العقيدة والمفروض أن يتعلم التلاميذ والطلاب هذا العلم من خلال مرورهم بمراحل التعليم المختلفة ولكن للاسف الشديد التعليم ومخرجاته لاتنم ان هناك تلقى للحد الادنى المطلوب من العلم الشرعي الي هو لازم لكل مسلم

رابعا : رأينا بأم اعيننا هذا التدني الواضح في اخلاقيات وسلوكيات الشباب الذي اريد به ان تمحى شخصيته وان ينسلخ من هويته الاسلامية واقول وانا على يقين اردد انه لن يصلح حال هذه الامة الا بما صلح به اولها كتاب الله ونة نبيه صلى الله عليه وسلم

اشكرك أخي (علي) على وجهة نظرك ، ولكن :حصة التربية الدينية فيها عطاء أكثر من أي حصة ، لعل السبب أن شبابنا خاوين في عقيدتهم وأفكارهم الدينية ، لذا من الواجب على مدرسي التربية الدينية أن يكون عطاؤهم بهذا الحد .
ولا أخفيك : أنا مدرس أول ( لغة عربية وتربية دينية) وأقسم لك _ وأنا لست مجبرا على هذا القسم_ بأن تعبي كله لايكون إلا في حصة التربية الدينية أكثر من حصة اللغة العربية ، وكنت لاألتزم بالمنهج وكان كل اهتمامي بالسلوك والجانب الفقهي، وكنت أبدأ من باب الطهارة والنجاسة والاستنجاء ......إلخ.
فعليك أن تتعقل قبل إصدار الحكم كما قلت سابقا.
أما سلوك الطالب الحالي فهذا سلوك مجتمع بكامله لذا علينا إصلاح أنفسنا أولا .
وأشكر لك وجهة النظر هذه.

[BaNZeR]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mod-sh

وأقسم لك _ وأنا لست مجبرا على هذا القسم_ بأن تعبي كله لايكون إلا في حصة التربية الدينية أكثر من حصة اللغة العربية ، وكنت لاألتزم بالمنهج وكان كل اهتمامي بالسلوك والجانب الفقهي، وكنت أبدأ من باب الطهارة والنجاسة والاستنجاء ......إلخ.

هو ده الجانب العملي اللى انا بتكلم عنه واللى الشباب محتاجين يتعلموه فعلاً
لو فعلاً كان في اهتمام من الدين في المدرسة حيث تتوسع دائرة المناقشة عما في المنهج
كان حيبقى في فعلاً الاستفادة المرجوة من حصة الدين الاسلامي

بارك الله فيك استاذي واكثر من امثالك