اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > قصر الثقافة > الأدب العربي

الأدب العربي قسم يختص بنشر ما يكتبه كبار الشعراء والأدباء قديمًا وحديثًا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 04-01-2011, 08:00 PM
Mr. Ali 1 Mr. Ali 1 غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 15,340
معدل تقييم المستوى: 0
Mr. Ali 1 is an unknown quantity at this point
افتراضي

اسمح لي يا أستاذ أيمن أن أبدي اندهاشي الشديد من رأيك في الكتاب المدرسي الموجود في مصر . ولا أدري أي مادة دراسية تتحدث عن الكتاب المدرسي من خلال منظورك لمادتك التي تقوم بتدريسها .
مشكلة الحفظ للطالب المصري هي مشكلة قديمة جداً وليست مستحدثة , والسبب الأول في هذه المشكلة هي المناهج الدراسية الموجودة في مصر وليس الأمر متعلق بالمدارس فقط , بل في الجامعات أيضاً .
التعليم في مصر لا يقوم علي الفهم والاستيعاب ولا تطبيق ما يدرسه الطالب في مختلف مجالات الحياة !!
ما يوجد في الكتب الدراسية مختلف بنسبة كبيرة عن الحياة العملية , وبالتالي فهو لا يعدو الا حشو والهدف منه هو اجتياز الطالب للامتحان !!
ولتنظر لعدد المرات التي تم تغيير المناهج فيها مؤخراً , فهل رأيت فرقاً بين منهج وأخر ؟! وهل انعكس تغير المناهج علي الطلاب بشكل ايجابي ؟!!
لن أستطيع أن احكم وأجزم بشيء صحيح بنسبة مائة في المائة بالنسبة للمواد الأخري , ولكن بالنسبة لمادة اللغة الانجليزية , فهنا نقاط لا يستطيع أي معلم أن يجعل الطالب يفهمها وأعني بذلك أمرين ( حفظ الكلمات - حفظ تصريفات الافعال الشاذه ) , فلا توجد طريقة تجعل أي طالب يفهم هاتين !! أما الباقي فيمكن أن يتفهمه الطلاب مع مراعاة تفاوت القدرات الاستيعابية بين طالب وأخر .
هذا بخلاف افتقار غالبية المدارس بالوسائل التي تتيح للمعلم شرح الدرس بطريقة صحيحة , مثل وجود دروس استماع ( درس في كل وحدة ) والمفروض أن يقوم المعلم بوضع شريط التسجيل في الفصل وعلي الطلاب الاستماع لهذا النص , ثم يناقش الطلاب فيما استمعوا له , ولكن كيف هذا والفصل لا يوجد به ( فيشة كهرباء ) , ولا يوجد بالمدرسة جهاز تسجيل ؟!!
وكأن الوزارة قد وضعت منهجاً دون النظر لأهمية وضرورة توافر الوسائل التي تساعد علي تطبيق هذا المنهج !!
كما يجب علي الوزارة تدريب المعلمين تدريباً فعلياً علي المناهج الجديدة والوسائل الحديثة التي يجب علي المعلم أن يستخدمها في الشرح والتناول ( أقول تدريباً حقيقياً وليس مجرد حضور تدريبات وفقط !! ).
أما عن احتواء الكتب الخارجية علي بعض الأخطاء , فهذا الأمر موجود بالفعل ولكنه موجود أيضاً في الكتب المدرسية !!
واعتماد الطالب علي الكتب الخارجية هو أمر حتمي لأن كتاب المدرسة لا يوجد به الشرح الوافي ولا التمارين الكافية والتي تجعل الطالب يتفوق في المادة ( كلامي عن اللغة الانجليزية ) !!
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-01-2011, 09:05 AM
الصورة الرمزية aymaan noor
aymaan noor aymaan noor غير متواجد حالياً
رئيس مجلس الادارة
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 26,986
معدل تقييم المستوى: 10
aymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond reputeaymaan noor has a reputation beyond repute
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliweeka1 مشاهدة المشاركة
اسمح لي يا أستاذ أيمن أن أبدي اندهاشي الشديد من رأيك في الكتاب المدرسي الموجود في مصر . ولا أدري أي مادة دراسية تتحدث عن الكتاب المدرسي من خلال منظورك لمادتك التي تقوم بتدريسها .
مشكلة الحفظ للطالب المصري هي مشكلة قديمة جداً وليست مستحدثة , والسبب الأول في هذه المشكلة هي المناهج الدراسية الموجودة في مصر وليس الأمر متعلق بالمدارس فقط , بل في الجامعات أيضاً .
التعليم في مصر لا يقوم علي الفهم والاستيعاب ولا تطبيق ما يدرسه الطالب في مختلف مجالات الحياة !!
ما يوجد في الكتب الدراسية مختلف بنسبة كبيرة عن الحياة العملية , وبالتالي فهو لا يعدو الا حشو والهدف منه هو اجتياز الطالب للامتحان !!
ولتنظر لعدد المرات التي تم تغيير المناهج فيها مؤخراً , فهل رأيت فرقاً بين منهج وأخر ؟! وهل انعكس تغير المناهج علي الطلاب بشكل ايجابي ؟!!
لن أستطيع أن احكم وأجزم بشيء صحيح بنسبة مائة في المائة بالنسبة للمواد الأخري , ولكن بالنسبة لمادة اللغة الانجليزية , فهنا نقاط لا يستطيع أي معلم أن يجعل الطالب يفهمها وأعني بذلك أمرين ( حفظ الكلمات - حفظ تصريفات الافعال الشاذه ) , فلا توجد طريقة تجعل أي طالب يفهم هاتين !! أما الباقي فيمكن أن يتفهمه الطلاب مع مراعاة تفاوت القدرات الاستيعابية بين طالب وأخر .
هذا بخلاف افتقار غالبية المدارس بالوسائل التي تتيح للمعلم شرح الدرس بطريقة صحيحة , مثل وجود دروس استماع ( درس في كل وحدة ) والمفروض أن يقوم المعلم بوضع شريط التسجيل في الفصل وعلي الطلاب الاستماع لهذا النص , ثم يناقش الطلاب فيما استمعوا له , ولكن كيف هذا والفصل لا يوجد به ( فيشة كهرباء ) , ولا يوجد بالمدرسة جهاز تسجيل ؟!!
وكأن الوزارة قد وضعت منهجاً دون النظر لأهمية وضرورة توافر الوسائل التي تساعد علي تطبيق هذا المنهج !!
كما يجب علي الوزارة تدريب المعلمين تدريباً فعلياً علي المناهج الجديدة والوسائل الحديثة التي يجب علي المعلم أن يستخدمها في الشرح والتناول ( أقول تدريباً حقيقياً وليس مجرد حضور تدريبات وفقط !! ).
أما عن احتواء الكتب الخارجية علي بعض الأخطاء , فهذا الأمر موجود بالفعل ولكنه موجود أيضاً في الكتب المدرسية !!
واعتماد الطالب علي الكتب الخارجية هو أمر حتمي لأن كتاب المدرسة لا يوجد به الشرح الوافي ولا التمارين الكافية والتي تجعل الطالب يتفوق في المادة ( كلامي عن اللغة الانجليزية ) !!
أنا أتفق معك تماما فيما قلته ، والخلاصة أن هناك مشاكل كثيرة تعوق حركة التقدم والتطور ، وهو بالفعل ما يحتاج الى تضافر كل الجهود لحلها ، وشكرا على تعقبك القيم
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:26 AM.