|
#1
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
هل يتم رصد الفصل الدراسى الثانى للمتخلفين فى نفس الشيت
ويتم كتابتهم فى الشيت بترتبيهم كما هم بالنسبة لناجح او راسب ام يتم عمل كشوف مستقله للناجحين و الراسبين يارايت لو امكن وضع مثال مصور على الشيت لان الموضوع اصبح فيه كلام كثير ارجواااااااااا التوضيح لك كل الشكر |
#2
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
اولا/ أمثلة لشيت ابريل * يتم عمل شيت بأسماء المطلوب منهم أعمال سنة فقط أو امتحان ابريل معا فقط أو الاثنان معا كما في شيت الدور الثاني ( سطر و سطر ) ويتم تحديد المواد المطلوبة من كل منهم و مراعاة الرصد كما شرحت في ردي السابق عقب الانتهاء من اختبارات ابريل يتم رصد جميع الطلاب بما فيهم درجات من امتحنوا في ابريل في مسودة و هي شيت اخر ولكن بنفس ترتيب ارقام جلوس الفصل الدراسي الاول ، و لكن بدون سطر وسطر ، كما يتم رصد نتيجة المواد الشرعية لجميع الطلاب كما هي بدون اي تغيير سواء في شيت ابريل أو بعد نقلها في شيت ( المسودة ) الفصل الدراسي الثاني . ثم ننتظر نتيجة الفصل الدراسي الثاني لترصد ايضا مع الاعتبارات الوارد بشأن رصد نتيجة الفصل الدراسي الثاني و التي هي موجوده في الموضوع الموجود بأول مشاركة. ( ان لم تكن واضحة سيتم توضيحها في حينها ) بعد عمل مسودة نتجة الفصل الدراسي الثاني يتم عمل النتيجة للفصلين بحيث يتم وضع الناجحين في الفصلين في الاوراق الاولى ، ثم يتم وضع من لهم حق دخول الدور الثاني ثم الراسبون تماما بالترتيب أي يتم عمل فرز للفئات الثلاث كلا على حدى لتصبح النتيجة كاملة ملاحظة سيتم عقد اختبار للدور الثاني و هم فئات الطلاب الذين رسبوا في 4 مواد على الاكثر في جميع المواد الشرعية و الثقافية لكن من يتعدى 4 مواد يدرج مع الراسبين لهذا العام اليكم امثلة واضحة لكيفية رصد نتيجة ابريل 2012 ( لاحظ أني تركت الخانة الأولى ) الدوائر الحمراء تدل على الرسوب / هذا مجرد مثال فقط على الرياضيات للمرحلة الاعدادية / ع معناها تخلف عن الامتحان و اعتذر للسرعة //
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|