اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m7md abdo
وبعدين بقى انا شكيت فى نفسى من السؤال ده ياريت مدرس يرد
|
لاتقلق يا ام 7 هذه أسئلة مستفزة لها أكثر من تصور لكن راجع كتاب المدرسة ص 244 طبعة 2009 لا اعلم في كتابك ص ؟؟ {ويراعى تلامس الفرشتان الشقين العازلين} هذا معناة أن عدد الشقوق = عدد القطع ونلتزم بكتاب المدرسة.
أما إذا أردت الحوار دون قلق إذا كان للأسطوانة المعدنية قمة وقاعدة { مغلقة الطرفين} يجب عمل شق قطري لفصل القطعتين {لمنع حدوث قفلة (قصر في الدائرة)} في هذة الحالة الشق ينتج قطعتين {عدد القطع ضعف عدد الشقوق (يخالف كتاب المدرسة).
وإذا كانت الأسطوانة مفتوحة الطرفين عدد الشقوق التي تتم في المعدن يساوي عدد القطع {يتفق هذا مع كتاب المدرسة.
لاتقلق ياجميل
13-06-2012, 06:39 AM
العرض المتطور
