|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: بعد قراءتك لهذه المقترحات ..فما رأيك فيها ؟ | |||
رائعة ، و تطبيقها سيرفع شأن تعليم الازهر |
![]() ![]() ![]() ![]() |
10 | 55.56% |
جيدة ، قد تساعد على رفع شأن التعليم بالأزهر |
![]() ![]() ![]() ![]() |
4 | 22.22% |
مقبولة ، و لكن ينقصها الكثير ليعلو شأن الأزهر |
![]() ![]() ![]() ![]() |
4 | 22.22% |
المصوتون: 18. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
فأنا لا أصل لشبر في بحر ابداعك أما عن فكرة المادة فاعتقد هذه الحلول لن تكون ثقلا على ميزانية الازهر كما و انه هناك بنودا يستطيع الازهر منها توفير لن اقول الملايين بل الاف و لن اتحدث و انت تعلم أستاذي كم النقود التي تضيع على الفهود....الازهرية ![]() ![]() فلندع الحكومة في حالها الان لفترة من الوقت و ليفكر مسؤولو الازهر في توفير الاموال من بنود ميزانيتهم التي تضيع ثلثها في اشياء فارغة ليسبلغة الارقام فقط و لكن بلغة العين التي تشاهد و العقل الذي يترجم ما شاهده. و اقسم لك أنهم لو خصموا مثلا مبلغا 20 جنيها لدعم تطوير التعليم الازهري من كل معلم و فتحوا باب التبرع لحساب معين يسمى تطوير الازهر بشرط الشفافية و النزاهة في التعامل و البعد عن اللي بالي بالك ، و البدء في خطوات جادة بمعنى أن يتركوا تطوير الازهر لمعلمي الازهر كجمعية عمومية معينة تشكل من قبل نقابات و روابط معلمي الازهر نفسه نسمها مثلا ( مجلس معلمي تطوير تعليم الازهر ) و ليس للبشر العاملين بالمناطق ...فلن يبخل أحد من المعلمين على شئ بشرط الجدية ثم الجدية. لكن للأسف أستاذي العيب ليس عيب رئيس أو حكومة تدعم انا مصر على أن العيب عيب ادارة و عقل مفكر
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|