|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#2
12-10-2012, 07:38 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
__________________
|
|
#4
12-10-2012, 08:23 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وان كنت اتمنى ان يكون التطبيق ب استوديو بس ثالثا انا عامل بيها رد سابق للزملاء وان كنت لم اتناقش بعد في الاجابات الا بعد نزولها من الوزارة اولا
__________________
|
|
#5
12-10-2012, 08:27 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
المرة دي بس ص 53 فيه خطأ املائي بس مش حقول في السطر كام
__________________
|
|
#6
12-10-2012, 09:20 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
حيث أنه لا يستطيع القارئ تخطيها بما لايؤثر على فهمه الصحيح للنص المقروء أما الاملائيات مطلوب تصويبها ايضا في الطبعات التاليه ان شاء الله لم تذكر لإنها لا تؤثر على فهم القارئ للنص وحتى يتم التركيز على الصفحات السالف ذكرها لكن اعيد سوف تصوب مثال لها ص54 في السطر الأول لاتوجد مسافة بين كلمتي "أحدمربعات" وشكرا |
|
#7
12-10-2012, 09:40 PM
|
|||
|
|||
|
استاذ تامر مع كامل احترامى لحضرتك لتقبلك النقاش والنقد بصدر رحب وأتمنى ألا تغضب يوما ما لان الحوار مثرى للجميع
بس حضرتك بتتجاهل الرد الحاسم على استفسارى هل بالفعل هناك نية لإلغاء الكمبيوتر من المجموع العام القادم او حتى تلميحات وهل منع طباعة كتب الكمبيوتر من العام القادم يقتصر على الثانوية العامة والفنية فقط ام ايضاً على اعدادى وأتمنى ألا يكون الرد غامض لأن بالتاكيد اى منظومة او ادارة بيكون ليها سياسة عمل او خارطة طريق واهداف مراد تحقيقهايعنى معلوم للجميع هل هناك نية لالغاء الكمبيوتر من المجموع او بقائه مضا فللمجموع، مش من يوم وليلة واحد يصحى يقرر الغاء الكمبيوتر وخلاص ويدمر معنويات فئة كبيرة من المعلمين بدءوا يشعروا باهميتهم واهمية المادة التى يدرسوها |
|
#8
12-10-2012, 10:35 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#9
12-10-2012, 11:02 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
يعنى فعلا ممكن تطرحوا فكرة الغاء الكمبيوتر من المجموع دون الرجوع للمدرسين وارائهم ولا دائما نحن نفاجىء كغيرنا عليه العوض فى مستقبل التكنولوجيا فى مصر بجد الواحد بدء يشعر بالاحباط ومن الاولى عدم التعمق فى المناهج والتعب ع الفاضى |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:33 AM.
