اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المنتدى التخصصي للمعلمين > منتدى الوسائل والأنشطة والإمتحانات > منتدى أعمال الامتحانات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 06-03-2013, 01:28 PM
الصورة الرمزية مجدى يونس
مجدى يونس مجدى يونس غير متواجد حالياً
عضو متميز
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 290
معدل تقييم المستوى: 16
مجدى يونس is on a distinguished road
افتراضي

يااستاذ
مفيش حاجة اسمها درجات على الهواء
انا بشتغل فى الامتحانات من عام 1973 حتى الان ابتدائى واعدادى وثانوى وكنترولات شهادات عامة
القاعدة العامة لو الطالب راسب فى مادة او اثنين اطلع الورقة للمراجعة منى ككنترول للتاكد من الجزئيات ثم اعطيها للمدرس الاول.... للتاكد من الدرجة اكثر من مادتين لا انظر اليهم ...لكن ممكن للتخفيف لو قابلت طالب راسب على نصف درجة مثلا وراسب فى 3 مواد او اربعة بخففها عنه وخاصة لو مادة صعبة دى حالات انسانية ولكن ليست على الورق ... مثلا فى الخط الدرجة من 4 وواخد 2 فالخط والتعبير تقديرى فى الحالة دى ممكن المدس الاول يعطيلة 3 او اربعة ..كانت التربية الفنية وهى تقديرية ممكن تعديل الدرجة للمساعدة فى نجاح الطالب فى المجموع لكن لابد من ان الدرجة المعطاه تكون موجودة فى جزئية السؤال ومجموع السؤال وفى المراية الخارجية
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 06-05-2013, 06:18 PM
أ/ محمد رجب أ/ محمد رجب غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 669
معدل تقييم المستوى: 16
أ/ محمد رجب is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجدى يونس مشاهدة المشاركة
يااستاذ
مفيش حاجة اسمها درجات على الهواء
انا بشتغل فى الامتحانات من عام 1973 حتى الان ابتدائى واعدادى وثانوى وكنترولات شهادات عامة
القاعدة العامة لو الطالب راسب فى مادة او اثنين اطلع الورقة للمراجعة منى ككنترول للتاكد من الجزئيات ثم اعطيها للمدرس الاول.... للتاكد من الدرجة اكثر من مادتين لا انظر اليهم ...لكن ممكن للتخفيف لو قابلت طالب راسب على نصف درجة مثلا وراسب فى 3 مواد او اربعة بخففها عنه وخاصة لو مادة صعبة دى حالات انسانية ولكن ليست على الورق ... مثلا فى الخط الدرجة من 4 وواخد 2 فالخط والتعبير تقديرى فى الحالة دى ممكن المدس الاول يعطيلة 3 او اربعة ..كانت التربية الفنية وهى تقديرية ممكن تعديل الدرجة للمساعدة فى نجاح الطالب فى المجموع لكن لابد من ان الدرجة المعطاه تكون موجودة فى جزئية السؤال ومجموع السؤال وفى المراية الخارجية
شكراً لحضراتكم علي الموضوع الجميل دا بس عاوز اعرف قواعد الرفع للصف الأول الثانوي والثاني الثانوي ولو فيه منشور ارفعه وهل من حق الكنترول اعطاء الطالب درجات رأفة
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 14-01-2018, 04:48 PM
ايمن ابو قايد ايمن ابو قايد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 86
معدل تقييم المستوى: 16
ايمن ابو قايد is on a distinguished road
افتراضي

لو سمحتوا سؤال هوه ممكن المصحح يتغاضي عن خطأ بسيط والامتحان كله صح
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 30-05-2015, 12:12 AM
gomaa2112 gomaa2112 غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 12
معدل تقييم المستوى: 0
gomaa2112 is on a distinguished road
افتراضي

استاذ مجدى يونس من الواضح ان لك خبرة واسعة فى الكنترول ممكن تفيدنا فى نقطتين الاولى لو طالب راسب فى مادتين وعندة مجموع ونجاحة فى المادتين على النهاية الصغرى سوف ينجحة فى المجموع هل من الضرورى اختيارة لمادة للمجموع وثانيا لو طالب تغيب فى امتحان مادة الجبر فى النصف الاول للصف الاول الثانوى ودخل امتحان الترم الثانى ودرجتة عدت درجة النجاح هل يدخل امتحان المتخلفين او لة دور ثانى لان التغيب كان بدون عذر
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 22-04-2017, 11:34 AM
awad_beh awad_beh غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 33
معدل تقييم المستوى: 0
awad_beh is on a distinguished road
افتراضي

يب يا استاذنا ايه بقى فايدة الجداول الموجوده فى قواعد الرفع او الرأفه .....
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:03 PM.