الى أ ) سعيد موسى

[أ/ سعيد موسى]

اخى الفاضل تقرير الموجه لايساوى الحبر الذى كتب به
وعلى سبيل المثال شيوخ المعاهد ليس لهم تقرير من الاساس
وطالما تقاريرك السابقه امتياز من حقك تقديم شكوى الى مدير منطقتك للضرر الواقع عليك
واذا لم يوضح الموجه اسباب نزول تقريرك من امتياز الى جيد جدا يتم تعديل التقرير

[nasser.morsy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/ سعيد موسى

اخى الفاضل تقرير الموجه لايساوى الحبر الذى كتب به
وعلى سبيل المثال شيوخ المعاهد ليس لهم تقرير من الاساس
وطالما تقاريرك السابقه امتياز من حقك تقديم شكوى الى مدير منطقتك للضرر الواقع عليك
واذا لم يوضح الموجه اسباب نزول تقريرك من امتياز الى جيد جدا يتم تعديل التقرير

أحترمك وأقدرك أستاذ سعيد (لكن) لاأرضى الاقلال من عمل الأخرين وتسفيههم لأن الموجه صاحب الكلمة فى التقييم الفنى للمعلم ووارد أن المعلم يكون ممتازا فى مادته ولكن لظرف ما غير موفق فى تلك الحصة وهذا لايقلل من عمله وشأنه لكن نترك التقييم لصاحب الشأن ولا نبخسه حقه ونتعامل معه باحترافية وباحترام ونتقدم بتظلم لبيان أوجه التقصير فى الأداء ليس الا .أما بالنسبة لشيوخ المعاهد فلهم الحق وكل الحق فى تقييم أداء جميع العاملين وتعتبر تقاريرهم السرية (الادارية) سنويا عاملا مهما ومؤثرا بدرجة كبيرة فى التسلسل الوظيفى لأى موظف على مدار حياته الوظيفية

[أ/ سعيد موسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nasser.morsy

أحترمك وأقدرك أستاذ سعيد (لكن) لاأرضى الاقلال من عمل الأخرين وتسفيههم لأن الموجه صاحب الكلمة فى التقييم الفنى للمعلم ووارد أن المعلم يكون ممتازا فى مادته ولكن لظرف ما غير موفق فى تلك الحصة وهذا لايقلل من عمله وشأنه لكن نترك التقييم لصاحب الشأن ولا نبخسه حقه ونتعامل معه باحترافية وباحترام ونتقدم بتظلم لبيان أوجه التقصير فى الأداء ليس الا .أما بالنسبة لشيوخ المعاهد فلهم الحق وكل الحق فى تقييم أداء جميع العاملين وتعتبر تقاريرهم السرية (الادارية) سنويا عاملا مهما ومؤثرا بدرجة كبيرة فى التسلسل الوظيفى لأى موظف على مدار حياته الوظيفية

اشكرك اخى الفاضل على اسلوبك الراقى فى عتابك
لكنى لااقلل من الموجه كشخص ولكنى اقلل من موضوع التقرير حسب سؤال الاخ الفاضل
على سبيل المثال 20 عاما تقريرى من الموجه امتياز وهذا التقرير لم يزيدنى او ينقصنى شيئا
هذا فقط ماقصدته وليس معنى ردى اننى اقلل من الموجه
اما قولك ان المدرس غير موفق فى احدى الحصص فهذا ليس مبررا على الاطلاق فى موضوع
التقدير لان الغالبيه العظمى من الموجهين يعلمون المدرس جيدا ليس هذا فحسب بل يعرفونه
ويعرفون ظروفه الشخصيه كذلك
بل ان كثيرا منهم لايدخلون الى المدرس وهو يشرح لانه يعرفه ويعرف شرحه جيدا ويعرف من هو المدرس المجتهد
من المدرس الغير مجتهد اما بالنسبه لتقرير شيخ المعهد اتفق معك انه الاهم لان شيخ المعهد
على صله بالمدرس طوال العام ولهذا فتقريره السنوى مرتبط بالعلاوة التشجيعية وحافز الاداء والترقى
واخيرا اشكرك اخى الفاضل واعتذر اذا كان فى كلامى اساءه غير مقصودة