#5
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
أولهما : أن القرار فيه تناقض بمعنى ان المعلم المساعد ليس له تقارير كفاءة و مع ذلك فإنه سيصرف بدل الاعباء الوظفية و بالتالي لو تم احتساب ان اول سنة لنا كمعلم مساعد فسنصرف العلاوة كمعلم مساعد دون النظر لمسألة الكفء أم غير كفء ،، أما لو تم النظر لنا كمعلم فيمكن ثانيا : اعتبار جميع المعلمين المثبتين حديثا في مرتبة كفء ،، لأنه لن يتم التفتيش في ملف كل معلم. و التغاضي عن الامر كله ثالثا : يمكن اصدار قرار من وكيل الازهر باعتبار جميع التقارير للمثبتين حديثا و الجميع في مرتبة كفء لأننا حصلنا على تقريرين بالفعل و النظر لهذا البند بدءا من العام القادم لأنه و باختصار لو تم النظر لهذا الموضوع فليس فقط المعلمين المثبتين حديثا سيظلمون بل هناك معلمين قدامى تقاريرهم أقل من كفء و بالتالي لن يحصلوا على هذا العبء و بصراحة تامة على الرغم أن القرار الخاص بالاعباء شكلا جميلا أمام الرأي العام لكني اجده قمة السخافة و التهريج مضمونا ببساطة ،، كيف تربط مسألة مادية هي في الاصل حق و مساواة لأننا لا نحصل على الحد الادنى كمعلمين كباقي المؤسسات الراضيين عنهم في الدولة ،، و لم يكفهم ربط حافز الاداء بتقرير شيخ المعهد بل ربطوا بدل الاعباء و هو بالفعل عبء علينا و مهزلة بنفس التقرير و لمدة عام كامل ،،،وهو قمة التهريج ،، فلو ان معلما معه مشكلة مع شيخ المعهد ،،فتقريره اقل من كفء ،، و يعود مرتبة لأقل مما هو يتخيل بحذف هذا العبء و حافز الاداء ،، لمدة عام كامل (12 شهرا ) و حتى ان قدم تظلما ،، فحبالهم واسعة و قد يتم تعديل التقرير أو لا . و لكن ماذا نفعل ،،، المعلمون فئة مغضوب عليهم ؟؟ و العجيب أنهم يريدون رفع اسم مصر و الوطن برفع قيمة التعليم و مكانة المعلم !!!! و يتم التسويق للرأي العام أن المعلم راتبه فوق من كذا و اعلى من كذا و له في الحد الأدنى ، و معظم الراتب للمعلم في الحقيقة هو منح و كرامات بشروط ظالمة...
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|