|
#1
|
|||
|
|||
![]()
هو اكيد هناك حب في اصدار القرارات وفقط لا لشيء الا لان يكون قرار دون جدوى علما بان هناك مواد جافة تحتاج الى اهتمام اكثر من الاهتمام بزيادة توقيت الحصص مثل تطوير كتاب الادب ليتناسب والتطور الموجود في كتب التربية والتعليم وكذلك كتب الادب ذات المادة العلمية غير الممتعة علما بان العديد من النصوص المختارة قيمة وتحتاج الى دراسة اسلوبية تبين ما بها من سمات الادب في عصرها للربط بين قيمة الادب
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
السنة اللى فاتت جاءت نفس مواعيد هذا الجدول ثم جاء بعده جدول مخفف عنده شوية هذه هى طبيعة العمم التى لا تفقه شيئا غير تعقيد الطلاب والمدرسين وتنفير وهروب الطلاب من الازهر لماذا الحصة 50 دقبقة لماذا حصص القران الكريم 15حصة فى الاسبوع بالنسبة لطلاب الصفوف الرابع والخامسْ والسادس كفاية عشرة حصص حصة تصحيح والثانية تسميع واليوم الدراسي يتكفى بسبع حصص للاعدادى وست حصص للابتدائي لن يتقدم التعليم الأزهرى إلا بتغير القائمين عليه
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|