|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
بارك الله فيكي |
#17
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا جميعا وحقا هذا هو الحوار البناء بارك الله فيكم جميعا
|
#18
|
|||
|
|||
![]()
استاذتى الكرام المسالة ليست خطا فى نصها ولكن من الممكن ان نقول انها خطا فى وضعها فى درس السرعة النسبية
سرعة المركب فى نفس الاتجاة تزداد ولا تقل بمعنى اننا المفروض ان نقول ان سرعة المركب فى نفس الاتجاة =8+2 =10 وان سرعة المركب فى عكس اتجاة التيار تقل فنقول ان سرعتها = 8-2 =6 المسالة ليس لها علاقة بمفهوم السرعة النسبية ولكن من وجهة نظرى انها تخص التطبيق الحياتى فى اخر الوحدة السرعة للجسم الذى يتحرك فى نفس الاتجاة تزداد والسرعة للجسم الذى يتحرك فى عكس الاتجاة تقل اما ان الراى القائل بان السرعة ممكن ان تكون بالنسبة لمراقب يركب داخل المركب فبيهى جدا انها تساوى الصفر هذا وباللة التوفيق والتمسوا لواضع الكتاب ستين عذرا والسلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة اخوكم فى اللة مخلص |
#19
|
|||
|
|||
![]()
ارجو التعليق على ما قولت
|
#20
|
||||
|
||||
![]()
لازم تكون المسائل واضحة اكتر من كده مش كفاية كتاب المدرسة
__________________
سبحان الله والحمد لله والله اكبر ولا الله الا الله
|
#21
|
||||
|
||||
![]() استاذ مخلص
حتى لو التمسنا لمؤلف الكتاب العذر وافترضنا جدلا (ان هذه المسألة على سرعة الرياح) كيف سألتمس له عذرا في الحل الخاطئ والغير منطقي عذره الوحيد انه هو الاخر ضحية الوزير (الذي اخر نزول المنهج) وترك المعلمين والكتب الخارجية والموجهين فريسة الاجتهاد (والصواب والخطأ) والضحية هو الطالب وشكرا لمرور سيادتكم الكريم |
#22
|
||||
|
||||
![]()
استاذى الفاضل احمد المعداوى
تعالى نفترض ان صياغة المسئلة صحيحة هنا لايمكن حساب السرعة باستخدام السرعة النسبية لان كما تفضلت السرعة النسبية من وجهة نظر صاحبها لكن المقصود فى اتجاه التيار او عكسه هو عامل . يزيد من السرعة او يقلل منها لو كانت الحركة فى اتجاه التيار لابد من زيادة سرعة المركب كالاتى جمع سرعة الماء وسرعة المركب 10+2 =12 م / ث ولو كانت الحركة فى عكس اتجاة التيار لابد من ان هذا يسبب اعاقة لحركة المركب وتكون السرعة كالاتى نطرح سرعة الماء من سرعة المركب 10 - 2 = 8 م/ث زمن رحلة الذهاب= 1000 ÷ 12 زمن رحلة العودة= 1000÷8 |
#23
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
لاننا وبكل بساطة لا نعرف هل المركب سيزداد (او يقل)قيمته بسرعة تيار الماء (2م/ث) كاملة (ام سيكون هناك جزء مفقود من السرعة ) حتى كتاب المدرسة عند شرح التطبيق الحياتي (الطائرة عكس اتجاه الرياح )ذكر انه يستهلك قدرا اكبر من الوقود لذلك لا يصح عرض مثل هذا النوع من المسائل على الطلبة |
#24
|
|||
|
|||
![]()
استاذى الحبيب احمد المعداوى لم اكن اعاتبك ولكنى واللة ما قصدت الا التفكير البناء وان نفكر سويا ونصل الى الصحيح
واشهد الله (انى احبك فى الله) |
#25
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم شكرا لكم جميعا اساتذتي و زملائي استفدت منكم كثرا و اتفق مع الاستاذ المعداوي و ارجو من كتاب الامتحان ان لا يخرج عن المنهج بل يضيف معلومات قيمه في اطار المنهج - و لكل جواد كبوة
|
#26
|
|||
|
|||
![]()
داليا سعيد مدرسه علوم
![]() |
#27
|
|||
|
|||
![]()
داليا سعيد مدرسه علوم
|
#28
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم شكرا لكم جميعا اساتذتي و زملائي استفدت منكم كثرا و اتفق مع الاستاذ المعداوي و ارجو من كتاب الامتحان ان لا يخرج عن المنهج بل يضيف معلومات قيمه في اطار المنهج - و لكل جوادكبوة - داليا سعيد مدرسة علوم
|
#29
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
احبك الذي احببتني فيه
تقبل تحياتي اخي الحبيب |
#30
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
شكرا استاذة :داليا على مرور سيادتك الكريم واهلا بك في المنتدى |
العلامات المرجعية |
|
|