|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
اصنع مصفاه مكونه من اكبر الدكاترة والعلماء والمفكرين والمبدعين
لتنقية وتصفية المعلمين والذى يسقط من المصفاه اعده اعداد ممتاز بقدر الامكان واجعل من يدرس فى المرحلى الابتدائية والاعدادية مدرسون على ارفع مستوى لانهم حقيقة هم الاساس وهذا لا يعنى ان مدرسوا الثانوى كلهم كفاءة ولكن بالمقارنة بالابتدائى والاعدادى نجد ان النسبة افضل باختصار : الاهتمام بمدرسوا المرحلة الابتدائية والاعدادية لانهم هم الاساس فى اعداد طلبه جيده شكراً آخر تعديل بواسطة مسيو وليد عسكر ، 10-11-2008 الساعة 10:13 PM |
#2
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
فينك يا استاذ وليد عسكر ترد |
#3
|
||||
|
||||
![]()
[quote=صفاء عزمى;885847]1-الغاء مواد مجالات من التعليم المصرى فورا
أرى تعديلها وليس الغاؤها - فالطلبة في الصين واليابان يتعلمون صناعة الساعات ولعب الاطفال التي تملأ أسواقنا في حصص المجالات والأنشطة حتى تلاميذ الابتدائي 2-اضافة الدين الى المجموع ما عاد الصف الثالث الثانوى أوافق وبشدة حتى الصف الثالث الثانوي فانعدام التربية عند الطلبة سببه بعدهم عن دينهم وعدم اهتمامهم بتعلمه 3-اصدار قانون منع الغش وتشديد العقوبات على الغش بالطبع موافق ... ولكن أطالب بتطبيقه على أعضاء الوزارة ووزيرهم قبل الطلبة 4-الغاء دفتر التحضير والتقويم الشامل وتوزيع المنهج يوضع من قبل المعلم موافق جدا ... واسألوا زملاءنا الذين سافروا أوربا في بعثات .. وجدوا المعلم هناك { أحسن من الوزير هنا } فهو يحمل الــ lap top ويدخل به الحصة محملا عليه المنهج المقرر ويتولى هو توزيع المنهج كما يتراءى له على مدار السنة بدون عملية التعذيب اليومية المسماة { تحضير الدروس } حتى الواجبات اليومية ترسل له على الـ E-mail بتاعه - ويقوم بمراجعتها وارسال الرد والنتيجة للطلبة بنفس الطريقة 5-زيادة مرتب المعلم زيادة حقيقية كام يعني ؟ استكمالا للنقطة السابقة - والكلام ما زال على لسان من ذهبوا بعثات خارجية - المعلم يركب سيارة أحدث موديل - مرتبه يصل الى 2000 يورو في فرنسا - على سبيل المثال - اما سويسرا فليس له مرتب ثابت بل يتوجه الى البنك كل شهر ليأخذ مايشاء - حساب مفتوح - ورغم ذلك فهو لا يأخذ الا مايحتاجه بالفعل ...هل تدرون لماذا ؟ لأن لديه كل مايلزمه من متاع الحياة : سيارة - فيلا - اجهزة ...... الخ 7-خفض كثافة فصول 1-2-3 ابتدائى باى طريقة اوافق - وهذه أمنية اتمنى تحقيقها - وان كانت صعبة التحقيق 8-عدم تدريبس انجليزى الا بعد 4 اوافق وبشدة - فتلميذ الصف الاول { وهذا عن خبرة } ينجذب للغة الانجليزية أكثر من لغته العربية - بل انه يجد تشجيعا على ذلك من ولى أمره - طبعا فرحان بيه : الواد بيرطن انجليزي 9-الغاء مدرس كشرى فى الابتدائى ووضع حوافز جيدة وخاصة للمدرسين الصفوف الاولى فى ابتدائى رأيي : أن من يعمل في الصفوف الثلاثة الاولي يستحق تمثالا من الذهب 10-جعل من يدرس الدين خريج الازهر ومن يدرس الخط حريج المعهد الخط العربى والله ليس شرطا أن يكون خريجا أزهريا - بل أنه يوجد من المعلمين في المرحلة الابتدائية من قد يفوقون الازهريين في تدريس الدين . اما الخط فلا بأس أن يكون دارسا لقواعده 11-سماح بالعقاب البدنى بشرط الا يكون مبرح والله منذ أن قالها - بهاء الدين - والتعليم انحدر حاله الى أسوأ مايكون أما الآن بعد الهوجة التي حدثت أصبح شعار المعلم الحالي هو : تشتغل كتير .... تغلط كتير ..... يرفدوك تشتغل قليل .... تغلط قليل .... يجازوك ماتشتغلش ..... ماتغلطش ..... يرقوك |
#4
|
|||
|
|||
![]()
الغاء التعليم التجارى
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
ارجو ان تدرسي اقتراحاتك جيدا يااستاذة
__________________
وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة ... ووراء كل تربية عظيمة معلم متميز Dr.Ahmed لا اله الا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
الأستاذة اللى عاوزه تلغى التعليم التجارى ممكن نفهم ليه؟؟؟
__________________
وأفوض أمري إلى الله إن الله بصيٌر بالعباد |
#7
|
||||
|
||||
![]()
الاساتذه الافاضل
رجاء ان يعرض كل زميل رايه دون تجريح في الاخرين
__________________
اللهم أني اعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال |
#8
|
|||
|
|||
![]()
التعليم كله يحتاج غربلة
المناهج والمدارس والمدرسين وكل شئ مرتبط بالتعليم الوزارة تبطل شغل التجارب في التعليم وتضع خطط مدروسة تماما من جميع النواحي والله من كثرة الهموم والبلاوي مش عارف اتكلم في ايه ولا ايه (إنما أشكو بثي وحزني إلى الله) |
#9
|
||||
|
||||
![]()
الموضوع أكبر من كده
احنا عاوزين نعرف مين اللي ها يدرس فرنساوي في المدارس أحنا غلبنا من الحتياطي أرحمونا بقي فكروا في مستقبل المدارس |
العلامات المرجعية |
|
|