#1
|
||||
|
||||
![]() رؤية المعلمين فى الجودة سلبيات الجودة 1- الجودة الورقية اهدار للمال العام وتعطيل لاعمال المعلمين والمتعلمين 2- الرؤية والرسالة لابد ان تكون موحدة لكل مرحلة وليست لكل مدرسة 3- المعايير والمؤشرات والممارسات يوجد بها مايحتاج الى تفسيرات من اساتذة التربية 4- فريق المشاركة المجتمعية ( سواد وجوه للمعلمين ) فريق الشحاته 5-فريق التفتيش من قبل الهيئة يجول فى المدرسة اربعة ايام ليتصيد الاخطاء وكأنه فريق من كوكب آخر وبعد ان يمشى ( رجعت ريمه لعادتها القديمه) 6- لم فلوس من العاملين بالمدرسة جريمه فى حق التعليم 7- الموقع الالكترونى للمدرسة تهريج ودفع فلوس دون فائدة والدليل اي مدرسة دخلت الجودة موقعها عطلان بعد الجودة ولايوجد عليه اية معلومات ( بس لازم تكون المدرسة لها موقع ) مش مهم الفائدة 8- الكثير والكثير من السلبيات الحلول المقترحة 1- الغاء الهيئة العامة لضان الجودة 2- تكون متابعة الجودة من جهة الادارة التعليمية ( السادة الموجهون ) فقط دون متابعات من اية جهة اخرى 3-المعايير والمقاييس تكون مع السادة الموجهين المدربين فى الوزارة 4-تفعيل مبدأ الثواب والعقاب للجميع 5- الغاء القرار 137 و138 بإنشاء وحدات الجودة فى المدارس والادارات 6- تكون الجودة جودة حقيقية وليست ورقية 7- تخصيص قناة تليفزيونية لتدريب المعلمين 8- الغاء التعلم النشط ( وجود اثنان من المعلمين فى فصل واحد تهريج ) 9- الغاء التقويم الشامل بنظامه الحالى لانه كثير الدرجات فبالتالى لايعبر عن الواقع نريد ان يكون المعلم مرتاح نفسيا حتى يؤدى ماعليه دون تحميل اعباء كتابية كثيرة عليه 10- العودة الى دفتر المكتب الشهرى للمعلم 11- العودة الى البطاقات الشهرية للتلاميذ وتوقبع ولى الامر عليها |
العلامات المرجعية |
|
|