travaillez bien pour reussi a l'examen
" i faut que vous travailliez bien ...........

sois polie " tu dois etre polie ....."

- n'avez vous pas de pommes " si. j'en ai ...

- il a du mal a lire le francais "il a beacoup de mal a lire le francais

- il parle avec les passagers en conduisant le mi-bus " .....en....."


pour réussir : 2 verbes qui se suivent le deuxième se met à l'infinitif
travailler pour réussir

mi-bus on dit mini-bus

كمان سؤال للاستاذ ياسر في امتحانه:

.ce projet se compose de 2 phases.

ياريت حضرتك تقوللي ايه رايك في الاجبات دي وايهم افضل مع العلم ان حضرتك حاطت خط تحت phases كمان
combien de phases est-ce que ce projet se compose ?
de quoi est- ce que ce projet se compose?
de combien de phases...........؟





voici le fruitier . j'achète de lui toujours des pommes.
(pronom relatif)n

voici le fruitier de qui j'achète toujours des pommes.
voici le fruitier qui j'achète de toujours des pommes.
ياريت حضرتك تقوللي دول صح ولا لا؟ و لو عايز استخدم qui بس هاتبقي الجملة ازاي عشان انا مش مقتنع بالاجابة التانية.





تسال موظف فى المحطة عن المدة التى يستغرقها القطار من طنطا الى القاهرة
quelle est la duree prend - le train de tanta au caire?
ينفع السؤال دة؟ ويعني ايه يستغرق؟


وشكرا جزيلا عالامتحان الرائع:078111rg3::078111rg3:

On dit aussi : Sur quoi a porté l'entretien ahmed-sarkozy
ou bien encore
sur quoi l'entretien ahmed-sarkozy a-il porté


votre explication est tres tres bien
merci
mais fais attention
a-t-il porte non a -il porte
merci d'avance

ton professeur a raison :
1- seulement est attribué à la première partie de la phrase
seulement ,je n'ai quitté ma carrière de joueuse professionnelle que pour devenir arbitre.

2- c'est un conseil pour mettre en garde

la différence entre l'adjectif verbal et le participe présent

Participe présent Le participe présent exprime une action.C'est une forme invariable du verbe en “ ant ”
Exemple: On le voit, revenant de l'école, sautant sur le trottoir.
Précède de “ en ”, cette forme est appelée gérondif et est invariable.
Exemple : C'est en travaillant que vous réussirez.
L'adjectif verbal L'adjectif verbal marque l'état, la qualité. Il a la valeur d'un véritable qualificatif, et s'accorde en genre et en nombre avec le nom.
Exemple : Ce sont des récits extravagants.
astuce : Pour faire la différence entre le participe présent et l'adjectif verbal : essayez de mettre au féminin, si c'est possible, alors il s'agit d'un adjectif verbal. Exemple : Ils sont obéissants (obéissantes).
On les aime obéissant à leurs parents. L'adjectif verbal peut avoir un orthographe différente de celle du participe présent.
Exemples: (participes présents , adjectifs verbaux)
(communiquant communicant), ( extravaguant extravagant), ( convainquant convaincant) (fatiguant fatigant) (provoquant provocant), ( intriguant intrigant), ( suffoquant suffocant) (naviguant navigant

j'espère que tu as bien compris et je te souhaite bonne chance pour tes examens


شكرا لحضرتك بس هو الترجمة هاتنزل امته ؟؟؟؟؟:) براحة علينا يا يا باشا انا لسة بدرس وعلي قدي عايزني أقرأ كوووووووووووووووووووول دة وبعدين افهمه كمان؟؟؟ لا كتير علينا يا مسيو احنا مش قدك .:078111rg3::078111rg3:

1-un guide a un touriste
2- un citoyen a un commissaire
3-un officier a un touruste
4-un touriste a des egyptiens
5-un touriste a son ami
6-un speaker a des telespectateurs
7- un lecteur a un libraire
8-un parleur a un autre
9-un passager a un receptioniste
10-un cineaste a un reporter




-Monsieur, puis-je garder ce livre encore une samaine?
un lecteur à un bibliothécaire



Allo! Societe Roco? Je voudrais parler au directeur

un citoyen ou un client au standardiste ou au secrétaire

votre explication est tres tres bien
merci
mais fais attention
a-t-il porte non a -il porte
merci d'avance


ce n'était qu'une simple faute de frappe et d'inattention; je m'en excuse humblement

[quote=khaled Ti;2146108]كمان سؤال للاستاذ ياسر في امتحانه:

.ce projet se compose de 2 phases.

ياريت حضرتك تقوللي ايه رايك في الاجبات دي وايهم افضل مع العلم ان حضرتك حاطت خط تحت phases كمان
combien de phases est-ce que ce projet se compose ?
de quoi est- ce que ce projet se compose?
de combien de phases...........؟



De combien de phases se compose ce projet

voici le fruitier . j'achète de lui toujours des pommes.
(pronom relatif)n

voici le fruitier de qui j'achète toujours des pommes.
voici le fruitier qui j'achète de toujours des pommes

voici le fruitier chez qui j'achète toujours des pommes .
ياريت حضرتك تقوللي دول صح ولا لا؟ و لو عايز استخدم qui بس هاتبقي الجملة ازاي عشان انا مش مقتنع بالاجابة التانية.





تسال موظف فى المحطة عن المدة التى يستغرقها القطار من طنطا الى القاهرة
quelle est la duree prend - le train de tanta au caire?
ينفع السؤال دة؟ ويعني ايه يستغرق؟

quelle est la durée que prend le train de tanta au caire
وشكرا جزيلا عالامتحان الرائع:078111rg3::078111rg3:




.ce projet se compose de 2 phases.
ياريت حضرتك تقوللي ايه رايك في الاجبات دي وايهم افضل مع العلم ان حضرتك حاطت خط تحت phases كمان
combien de phases est-ce que ce projet se compose ?
de quoi est- ce que ce projet se compose?
de combien de phases...........؟



De combien de phases se compose ce projet

voici le fruitier . j'achète de lui toujours des pommes.
(pronom relatif)n

voici le fruitier de qui j'achète toujours des pommes.
voici le fruitier qui j'achète de toujours des pommes

voici le fruitier chez qui j'achète toujours des pommes .





تسال موظف فى المحطة عن المدة التى يستغرقها القطار من طنطا الى القاهرة


quelle est la durée que prend le train de tanta au caire

يستغرق؟ prend ;

شكرا لحضرتك بس هو الترجمة هاتنزل امته ؟؟؟؟؟:) براحة علينا يا يا باشا انا لسة بدرس وعلي قدي عايزني أقرأ كوووووووووووووووووووول دة وبعدين افهمه كمان؟؟؟ لا كتير علينا يا مسيو احنا مش قدك .:078111rg3::078111rg3:



Le participe présent exprime une action.C'est une forme invariable du verbe en “ ant ”
Exemple: On le voit, revenant de l'école, sautant sur le trottoir نراه ، راجع من المدرسة ، قافزاً على الرصيف .
Précède de “ en ”, cette forme est appelée gérondif et est invariable.
Exemple : C'est en travaillant que vous réussirez


le-participe présent

يعبر عن حركة، مستخرج من الفعل وينتهي ب ant


et ne s'accorde pas avec le nom
يعني ما يتغيرش مع الجمع أو المؤنث

REVENIR: REVENANT
SAUTER: SAUTANT


++++
L'adjectif verbal marque l'état, la qualité. Il a la valeur d'un véritable qualificatif, et s'accorde en genre et en nombre avec le nom يثبت الحالة ،النوعية ؛ يتغير مع المؤنث والجمع
.
Exemple: Ce sont des récits extravagants ce sont des filles extravagantes.
astuce : Pour faire la différence entre le participe présent et l'adjectif verbal : essayez de mettre au féminin, si c'est possible, alors il s'agit d'un adjectif verbal
حتى تفرق بينهم حول للمؤنث لو ممكن يعني ADJECTIF VERBAL

Exemple : Ils sont obéissants (elles sont obéissantes).هنا نصفهم بالطاعة يعني الوصف يرجع على الإسم
+++
On les aime obéissant à leurs parents. هنا نصف الحالة والنوعية التي نحب أن يكونوا عليها

نحبهم طائعين لوالديهم . حتى للمؤنث ما تتغيرش

L'adjectif verbal peut avoir un orthographe différente de celle du participe présent.
في الإملاء يمكن أن يكون فيه فرق بين l'adjectif verbal et le-participe
مثال :
(communiquant communicant),
( extravaguant extravagant),
( convainquant convaincant)
(fatiguant fatigant)
(provoquant provocant)
, ( intriguant intrigant),
( suffoquant suffocant)
وآسفة لو ما نجحتش في توصيل المعلومة. فدراستي فرنساوي والعربي أخذته كلغة حية . يعني ذي الفرنسية عندك .

لو سمحتم أنا عايز الأجابه عن السؤال ده
que dites_ vous pour
1-remercier quelqu'un

لو سمحتم أنا عايز الأجابه عن السؤال ده
que dites_ vous pour
1-remercier quelqu'un

ماذا تقول لكى تشكر شخصا ما
merci beaucoup

Lنحبهم طائعين لوالديهم . حتى للمؤنث ما تتغيرش
L'adjectif verbal peut avoir un orthographe différente de celle du participe présent.
في الإملاء يمكن أن يكون فيه فرق بين l'adjectif verbal et le-participe
مثال :
(communiquant communicant),
( extravaguant extravagant),
( convainquant convaincant)
(fatiguant fatigant)
(provoquant provocant)
, ( intriguant intrigant),
( suffoquant suffocant)
وآسفة لو ما نجحتش في توصيل المعلومة. فدراستي فرنساوي والعربي أخذته كلغة حية . يعني ذي الفرنسية عندك .
الف شكر . فهمت بتاع 60% كدة بس الفرق في الاملاء دة جه منين ؟؟؟يعني ليه طريقة ؟:excl:
و دة اسمه ايه (بالعربي) -معلش- الحال؟
و ايه الفرق بينه وبين .....مش عارف اسمه (بنجيب الصفة المؤنثة + ment ) زي مثلا
les joueurs jouent au football collictivement.
وشكرا لحضرتك معلش تعبناكي معانا:022yb4::022yb4:

لو سمحتم أنا عايز الأجابه عن السؤال ده
Ou peut –on lire ces phrases
1- Grande réduction a 1'occasion de la rentrée scolaire.
2- Conférence de la pollution de 1'eau et de 1'air.
3- Attention ! a 500 mètres passage a niveau.
4- Une cuillerée et un cachet 3 fois par jour après le repas.
5- II y a du soleil partout

لو سمحتم أنا عايز الأجابه عن السؤال ده
Ou peut –on lire ces phrases
1- Grande réduction a 1'occasion de la rentrée scolaire.
2- Conférence de la pollution de 1'eau et de 1'air.
3- Attention ! a 500 mètres passage a niveau.
4- Une cuillerée et un cachet 3 fois par jour après le repas.
5- II y a du soleil partout



السلام عليكم
اهلا بك
الاجابات
sur un panneau dans une foire ou exposition
ou
dans une annonce au magasin

dans un journal

sur un panneau dans la rue

dans une ordonnance

dans un bulletin meteo

مع خالص تحياتى لك بدوام التوفيق

أريد التوضيح لهذه الجزئية
parcequ ' il a eu excellent
أوجد السؤال ولماذا استخدم فعل avoir هنا
ولكم جزيل الشكر

شكر وتقدير الأستاذ / ياسر الشرقاوى

file:///C:/Documents%20and%20Settings/XPPRESP3/Desktop/New%20Folder/5866d6d067fn9%5B1%5D.gif
شكر وتقدير الأستاذ / ياسر الشرقاوى

السلام عليكم اريد الاجابه على هذا السؤال
وثيقه تتحدث على شفاء حسنى مبارك
السؤال الاول بها
هذه الوثيقه تقرأ تحت باب ( سياسه -صحه)

أريد التوضيح لهذه الجزئية
parcequ ' il a eu excellent
أوجد السؤال ولماذا استخدم فعل avoir هنا
ولكم جزيل الشكر

أهلا سلم
فعل avoir يستخدم بمعاني كثيرة وهو هنا مستخدم بمعني يحصل علي ومثال آخر علي ذلك : Il a eu de bonnes notes à l' examen.
وممكن أن نعطي سؤال علي سؤالك الأعلي هكذا:
pourquoi a -t-il eu un prix?
ou
pourquoi est - ce qu' il a eu un prix?
أتمني أن أكون أوصلت المعلومة
وبالتوفيق

السلام عليكم اريد الاجابه على هذا السؤال
وثيقه تتحدث على شفاء حسنى مبارك
السؤال الاول بها
هذه الوثيقه تقرأ تحت باب ( سياسه -صحه)


شفاء الرئيس يمكن أن ندخله فى باب صحة أو مجتمع لأنه خبر يخص كل الشعب ولا نضعه فى باب سياسة
وبالتوفيق

الف شكر يا استاذ مدحت على التوضيح الجميل
للسؤال السابق
ولى سؤال جديد
ما معنى
je joue au football
وهل ينفع لو مثلا اجابه فى سؤال اين تسمع اجابه تنفع تكون a l'hopital \ a la clinique ينفع اكتب الكلمتين مع بعضهم جنب بعض ولا لأ
ولماذا كلمة marron لا تجمع
ولماذا كلمة casse -croute لا تجمع
وجزاكم الله خيرا

ممكن سوال
le livre de ali
انا ىعايز اعرف امتى de تيجى du وامتى des قى الجمل اللى زى دى
كمان سوال
هل est ce que ممكن نيجى مع quel فى جمل الاستفهام طب لو بتيجى معها ممكن اعرف امتى؟
وشكرااااااا جزيلا

انا عندى شويه اسئله ياريت لو حد يحلهوملى وياريت لو باسرع وقت ممكن من فضلكم طبعا


- fermez la television et allez etudier "il faut ...."
- j'ai achete un tembre .j'ai envoye une lettre pour mon frer a paris "pour"
- j'ai fait le devoir .je suis sortie "d'abord .... ensuite...."
- voici les casse-croute mangez "les"
- le ministre a recontre (le president) "trouve la question"
- allez-vous envoyer une lettre a votre pere? "oui,nous ..... lui"
- vas-tu voir tes amis ce soir? "oui,.....les..."
- naguib mahfouz est ne en (1912) "trouve la question"
- je vais ecrire une lettre a mon frere ali "samir dit a son ami maher ...."
- nous viendrons passer le jour de conge avec vous "commence par :ali et mona disent a leur pere ..."
- je viens de venir du caire "commence par:hier soir"
-le mois dernier ,nous sommes parties en frace pour deux semaines
a) remplace "le mois dernier" par "le mois prochain"
b) commence par "je..."
- ahmed et son frere ont vu le film du soir "utiliser "etre en train de ....."
- mon amie n'a que un frere et une soeur "utiliser "seulement "
- ma mere me demande : "as-tu envoye une invition a tes amies ? " mets au style indirect "
- tu dois faire attention en conduisant "utilise : il faut que ...."
- les eleves sont sortis de la classe mais ils n'ont pas fait de bruit ".....sans....."
- le professeur a explique les lecons no 11 et 12 "mets a la voix passive "
- si vous aidez votre mere, vous aurez un bon cadeau commence par : "si tu ...."

-

أهلا سلم
فعل avoir يستخدم بمعاني كثيرة وهو هنا مستخدم بمعني يحصل علي ومثال آخر علي ذلك : Il a eu de bonnes notes à l' examen.
وممكن أن نعطي سؤال علي سؤالك الأعلي هكذا:
pourquoi a -t-il eu un prix?
ou
pourquoi est - ce qu' il a eu un prix?
أتمني أن أكون أوصلت المعلومة
وبالتوفيق
شكرا مسيو وجزاك الله كل خير

ياريت لو حد يقدر يحللى اسئلتى اللى فوق معلش انها كتير بس مهم بالنسبالى جددددددا

[quote=merna amer;2151856]انا عندى شويه اسئله ياريت لو حد يحلهوملى وياريت لو باسرع وقت ممكن من فضلكم طبعا



-
fermez la television et allez etudier "il faut
Il faut fermer la télévision et aller étudier
et ici on dit éteindre la télé
...."
- j'ai achete un tembre .j'ai envoye une lettre pour mon frer a paris "pour"
-j'ai acheté un timbre pour envoyer une lettre à mon frère à paris

- j'ai fait le devoir .je suis sortie "d'abord .... ensuite.... "
j'ai d'abord fait le devoir ensuite je suis sortie

- voici les casse-croute mangez "les"
-voici les casse-croute mangez-les

- le ministre a recontre (le president) "trouve la question"
qui a rencontré le président
ou bien
quelle personne le ministre a-t-il rencontré

- allez-vous envoyer une lettre a votre pere? "oui,nous ..... lui"
oui,nous allons lui envoyer une lettre

- vas-tu voir tes amis ce soir? "oui,.....les..."
oui, je vais les voir ce soir

- naguib mahfouz est ne en (1912) "trouve la question"
en quelle année est né naghib mahfouz


- je vais ecrire une lettre a mon frere ali "samir dit a son ami maher ...."
samir dit à son ami maher qu'il va écrire une lettre à son frère ali

- nous viendrons passer le jour de conge avec vous "commence par :ali et mona disent a leur pere ..."
ali et mona disent à leur père qu ' ils viendront passer le jour de congé avec eux

- je viens de venir du caire "commence par:hier soir"
hier soir je suis venu du caire

(ici il serait plus correcte d'employer le verbe arriver au lieu de venir )

-le mois dernier ,nous sommes parties en frace pour deux semaines
a) remplace "le mois dernier" par "le mois prochain"
le mois prochain , nous partirons en france pour deux semaines

b) commence par "je..."
- ahmed et son frere ont vu le film du soir "utiliser "etre en train de ....."
je suis entrain de voir le film du soir

- mon amie n'a que un frere et une soeur "utiliser "seulement "
mon amie a seulement un frère et une soeur

- ma mere me demande : "as-tu envoye une invition a tes amies ? " mets au style indirect "
ma mère m'a demandé si j'avais envoyé une invitation à mes amies

- tu dois faire attention en conduisant "utilise : il faut que ...."
il faut que tu fasses attention en conduisant

- les eleves sont sortis de la classe mais ils n'ont pas fait de bruit ".....sans....."
les élèves sont sortis de la classe sans faire de bruit

- le professeur a explique les lecons no 11 et 12 "mets a la voix passive "
les leçons 11 et 12 ont été expliquées par le professeur

- si vous aidez votre mere, vous aurez un bon cadeau commence par : "si tu
si tu aides ta mère, tu auras un beau cadeau
...."

اجابة جميلة جدا ىيا نانووة
برافو عليكى
بس عندك خطاين الاول

- naguib mahfouz est ne en (1912) "trouve la question"
en quelle année est né naghib mahfouz

الاصح هنا لما يكون فاعل الجملة اسم وعندى زمن الجملة زمن مركب من فعلين مينفعشى اقدم الفعلين اطلاقا على اللاسم
En quelle annee Naquib est-il ne
دية الاجابة والطريقة الاصح
والخطلأ الثانى هو

nous viendrons passer le jour de conge avec vous "commence par :ali et mona disent a leur pere ..."
ali et mona disent à leur père qu ' ils viendront passer le jour de congé avec eux

طبعا الخطأ فى الضمير eux والحل الصح عو lui
لان vous هنا احترام وليس جمع
تقبلى تحياتى لك

ولى سؤال جديد
ما معنى
je joue au football
تعني أنا العب كرة قدم ولا حظ جيدا ان فعل uer دائما يتبع بحرف الجر à بإدغاماته
وهل ينفع لو مثلا اجابه فى سؤال اين تسمع اجابه تنفع تكون a l'hopital \ a la clinique ينفع اكتب الكلمتين مع بعضهم جنب بعض ولا لأ
الأولي تعني مستشفي والأخري عياده وواحده منهم تغني عن الأخري ولو كتبتهم الأثنين جنب بعض مفيش مشاكل
ولماذا كلمة marron لا تجمع
هناك بعض صفات الألون التي تتشابه فى شكلها الكتابي مع بعض أسماء الفواكه أو الزهور وعندئذ لا تؤنث ولا تجمع هذه الصفات ومن هذه الصفات علي سبيل المثال: orange , marron , rose
ex. ma soeur a acheté des robes rose
apportez - moi une chemise marron S.V.P
ولكن تجمع هذه الصفات اذا استخدمت كأسماء للفواكه مثل:
les roses ont de bonnes odeurs
ولماذا كلمة casse -croute لا تجمع
عليك أن تعلم ان لكل قاعده شواذ وهذه من الشواذ التي لا تجمع ولكن اعلم ان الكلمه المرادفه لها تجمع وهي Sandwiche
وجزاكم الله خيرا
Bon Courage

ممكن سوال
le livre de ali
انا ىعايز اعرف امتى de تيجى du وامتى des قى الجمل اللى زى دى
كمان سوال
هل est ce que ممكن نيجى مع quel فى جمل الاستفهام طب لو بتيجى معها ممكن اعرف امتى؟
وشكرااااااا جزيلا

بالنسبة للسؤال الأول فانظر الي استخدامات de بالتفصيل:

Emploi de ‹de – d’›

استعمالات (de) أو (d’) بالتفصيل كالآتي:
uتستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (un – une – des) في جملة منفية
Ex: MAmina a une robe longue.
* Amina n’a pas de robe longue.

!ملحوظة .. إداة النكرة لا تتغير مع «v.être»
Ex: MIl est un bon élève.
* Il n’est pas un bon élève

v تستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (du – de la – de l’ – des) إذا كان معناها جزء أو بعض في جملة منفية
Ex: MJe mange du poisson.
*Je ne mange pas de poisson.
!ملحوظة إذا كانت حرف جر بمعنى ‹من› فلا تتغير في النفي
j je sors de la classe
*Je ne sors pas de la classe.

w تستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (des) أمام الصفة الجمع.
Ex: Nous mangeons des fruits
* Nous mangeons de beaux fruits.

x تستعمل (de) أو (d’) باستمرار مع التعبيرات الدالة على الكمية

y تستعمل (de) أو (d’) باستمرار أمام اسم العلم و صفات الملكية، وصفات الإشارة أو أداة النكرة (un – une) فالإدغام لا يحدث إلا مع أداة المعرفة فقط.
Ex.: Il parle de son frère
de ce garçon
d’un professeur

z الكلمات الدالة على مجموعة «كلمة مفرد تدل على جمع» يقع بعدها عادة (de) أو (d’) متبوعة بجمع
Un groupe d’élèves
مجموعة من الطلبة
Un bouquet de fleurs
باقة من الورد


{ نضع (de) أو (d’) باستمرار إذا أتت قبل مصدر
Ex.: Nous décidons de passer les vacances à Alexandrie.

| تربط المضاف بالمضاف إليها إذا كان الاسم الثاني «Nom propre» اسم خاص
Ex: Le livre d’Amina.
* Le cahier de Magdi.
} أيضاً نستخدم (de) قبل التخصص مثال:
Ex. Je suis professeur de français - professeur de maths

أما بالنسبة لسؤالك الثاني الذي كان:
هل est ce que ممكن نيجى مع quel فى جمل الاستفهام طب لو بتيجى معها ممكن اعرف امتى؟
نعم ممكن تضعها عادي بعد اي أداة استفهام وتوضع مع quel قبل تقديم الفعل علي الفاعل مثل:
quel casse-croute est-ce que tu préfères?
باالتوفيق

السلام عليكم

انهاردة جلنا في الدرس السؤال دة:
oui, j'ai quitte ma carriere de joueuse professionnelle pour devenir arbitre seulement .
remplacez {seulement}et faites les changements necessaire.

oui je n'ai quitte ma carriere de joueuse professionnelle que pour devenir arbitre ودي كانت الاجابة

لكن انا جاوبتها علي اساس ان seulement تعود علي اخر جزء في الجملة وجوبتها .
oui, j'ai quitte ma carriere de joueuse professionnelle pour ne que devenir arbitre seulement


السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك خالد بناء على طلبك اعيد اجابة سؤالك مرة اخرى
وقبل ان اعيد الاجابة احب اوجة الشكر للعضو الجميل Nanou
فى البداية لازم نتفق على حاجة يا خالد وهى ازاى ننفى الجملة فى اللغة الفرنسية
طبعا نضع الفعل بين اداتى النفى ne......... pas
دية قاعدة اساسية فى نفى اى جملة نفى كامل
ولكن عندنا بعض الكلمات التى لها نفى خاص بها
ولكن الحالتين بتاع نفى الجملة ونفى بعض الكلمات تشترك فى شىء واحد وهو ان فعل الجملة دائما ينفى ويسبقة ne
والاختلاف يبقى فى نوع الكلمة
اذا جملتك هنقوم بوضع اداة النفى ne قبل الفعل المساعد
وبالنسبة لــــــ que فهى دائما يا خالد تأتى قبل الشىء المستثنى فى الكلام
انظر معى فى اللمثال الاتى
je n'aime boire que du jus
هنا يا خالد وضعنا اداة النفى قبل فعل الجملة يخب وطبعا المستثنى هنا هو العصير ولذلك وضعنا قبلة الشق الاخر من اداتى النفى وهو
que وخلى بالك مع النفى بـــ ne .....que لا نحول اى اداة نكرة او تجزأ’ة الى de

وننظر الى جملتك سنجد ان زمن الجملة ماضى مركب اذا لابد من وضع الشق الاول من اداة النفى وهو ne قبل الفعل المساعد
والشق الاخر من النفى نضعة قبل الشىء المستثتنى فى الكلام وهو هنا " لكى اصبح حكم " اذا حل جملتك هى كالاتى

oui, je n'ai quitte ma carriere de joueuse professionnelle que pour devenir arbitre seulement

تاني سؤال ماذا تعبر الجملة :
pour cette brulure .ne mettez ni beurre ni desinfectant
الاجابة الادق هنا ايه؟(conseil- interdiction) و شكرا جزيلا :078111rg3::078111rg3:
فى البداية اعلم ان هذا السؤال يحدث فية اختلاف كثير بين المدرسين
والسبب فى ذلك ان بعض الجمل تحتمل اكثر من اجابة والحل الصحيح فى هذة الحالة يعتمد فى الاساس على تعابير الوجه وعلى العموم ليس هذا مكان النقاش الان وحل جملتك هى نصيحة conseil
ولو حذفت الشق الاول من الجملة ممكن تعطى منع او تحريم


تالت سؤال امته نجيب الحال من غير en وايه الفرق بين الحال و اسم الفاعل (اللي بنجيب فيه الصفة المؤنثة + ment)؟ وشكرا :078111rg3::078111rg3:




طبعا اسم الفاعل زى ما انت عارف يستخدم فى ربط جمليتن فاعلهما واحد ويسبق بـــــ en
ولكن يستخدم اسم الفاعل احيانا كصفة وهنا لا يسبق بــــ en
وفى هذة الحالة تتبع الصفة الموصوف على عكس اسم الفاعل الذى لا يتغير
Ali marche en lisant un livre
Ali lit un roman interessant
une piece amusante
وبالنسبة للحال انظر معى الى هذة الجملة
il marche rapidement
il etudie serieusement
هنا الحال بيصف الفعل والحدث فى الجملة يعنى يذاكر بجد واجتهاد
يمشى مسرعا
بالتالى طريقة المذاكرة وطريقة المشى تم التعبير بها بالحال او الظرف فى الجملة

وفى الختام ارجو ان اكون وفقت فى توصيل المعلومة بطريقة سهلة عليك
مع خالص امنياتى لك بداوم التوفيق للجميع

كمان سؤال للاستاذ ياسر في امتحانه:

.ce projet se compose de 2 phases.

ياريت حضرتك تقوللي ايه رايك في الاجبات دي وايهم افضل مع العلم ان حضرتك حاطت خط تحت phases كمان
combien de phases est-ce que ce projet se compose ?
de quoi est- ce que ce projet se compose?
de combien de phases...........؟



السلام عليكم
اهلا بك خالد مرة اخرى
اذا سبق العدد حرف جر يا خالد نضع حرف الجر قبل اداة الاستفهام ودة الاصح
اذا السؤال الاصح هو السؤال الثالث
de combien de phases




voici le fruitier . J'achète de lui toujours des pommes.
(pronom relatif)n

voici le fruitier de qui j'achète toujours des pommes.
voici le fruitier qui j'achète de toujours des pommes.
ياريت حضرتك تقوللي دول صح ولا لا؟ و لو عايز استخدم qui بس هاتبقي الجملة ازاي عشان انا مش مقتنع بالاجابة التانية.

فى هذة الجملة يا خالد لا يجوز استخدام qui لوحدها لازم يسبقها حرف جر دائما
والسبب هنا هى انها تحل محل مفعول بة غير مباشر عاقل او ضمير مفعول بة غير مباشر
lui leur eux elle..........................etc

ولكن اذا كانت تحل محل فاعل فقط يجوز استخدامها بدون حرف جر
وفى هذة الحالة ياتى ورائها دائما فعل مصرف
اما فى الحالة الاولى محل السؤال بتاعك لازم يجى ورائها فاعل وتسبق بحرف جر
voici le professeur de....... Je te parle
voici le professeur.....explique les lecons
طبعا هنلاقى قبل النقط حرف جر وبالتالى ضمير الوصل هو qui
لانة الوحيد الذى يسبق بحرف جر عندكم فقط فى الصف الثانى الثانوى

اما الجملة الثانية هيكون qui
لان بعد النقط فعل مصرف






تسال موظف فى المحطة عن المدة التى يستغرقها القطار من طنطا الى القاهرة
quelle est la duree prend - le train de tanta au caire?
ينفع السؤال دة؟ ويعني ايه يستغرق؟

quelle la duree que le train prend de tanta au caire
طبعا لازم تخلى بالك ان المواقف لاتتم بالترجمة الحرفية للجملة
بل بالمعنى العام المراد فيها
فعل يستغرق او يستمر هو durer
مع خالص تحياتى لك بدوام التوفيق
شكرا لكم
وشكرا جزيلا عالامتحان الرائع:078111rg3::078111rg3:



مع خالص تحياتى للجميع

ودا يا خالد رابط خاص بموضوع لى كنت عملتة للطلبة من فترة وهو خاص بضمائر الوصل ارجو ان ينفعك

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=172048

السلام عليكم اريد الاجابه على هذا السؤال
وثيقه تتحدث على شفاء حسنى مبارك
السؤال الاول بها
هذه الوثيقه تقرأ تحت باب ( سياسه -صحه)
الرئيس مبارك يجى فى أى حته تعجبه!!!!!!!!
الإجابه صحه

ودا يا خالد رابط خاص بموضوع لى كنت عملتة للطلبة من فترة وهو خاص بضمائر الوصل ارجو ان ينفعك

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=172048
شكرا جزيلا استاذي :078111rg3::078111rg3:

دليل التقويم
في أي أقسام الجرائد :

Une seconde salle de momies au musee du Caire

أنا جوبتها tourisme
بس لقيت مكتوب في الإجابات Art
ايه الصح ؟؟ و ليه ؟
+
لو سؤال زي كده جه في الامتحان
الطالب بيكون مطالب بالإجابة الموجودة في دليل التقويم و لا ايه بالظبط ؟

انا عندى شويه اسئله ياريت لو حد يحلهوملى وياريت لو باسرع وقت ممكن من فضلكم طبعا


- fermez la television et allez etudier "il faut ...."
- j'ai achete un tembre .j'ai envoye une lettre pour mon frer a paris "pour"
- j'ai fait le devoir .je suis sortie "d'abord .... ensuite...."
- voici les casse-croute mangez "les"
- le ministre a recontre (le president) "trouve la question"
- allez-vous envoyer une lettre a votre pere? "oui,nous ..... lui"
- vas-tu voir tes amis ce soir? "oui,.....les..."
- naguib mahfouz est ne en (1912) "trouve la question"
- je vais ecrire une lettre a mon frere ali "samir dit a son ami maher ...."
- nous viendrons passer le jour de conge avec vous "commence par :ali et mona disent a leur pere ..."
- je viens de venir du caire "commence par:hier soir"
-le mois dernier ,nous sommes parties en frace pour deux semaines
a) remplace "le mois dernier" par "le mois prochain"
b) commence par "je..."
- ahmed et son frere ont vu le film du soir "utiliser "etre en train de ....."
- mon amie n'a que un frere et une soeur "utiliser "seulement "
- ma mere me demande : "as-tu envoye une invition a tes amies ? " mets au style indirect "
- tu dois faire attention en conduisant "utilise : il faut que ...."
- les eleves sont sortis de la classe mais ils n'ont pas fait de bruit ".....sans....."
- le professeur a explique les lecons no 11 et 12 "mets a la voix passive "
- si vous aidez votre mere, vous aurez un bon cadeau commence par : "si tu ...."

-

1- il faut fermer la t.v et aller etudier
2-j'ai achete un timbre pour envoyer une lettre
3-j'ai d'abord fait le devoir, je suis ensuite sortie
4- mangez-les
5- qui a rencontre le president?
qui est-ce que le ministre a rencontre?
6-oui, nous allons lui envoyer une lettre
7-en quelle annee est-ce que Naguib est ne ?
8-qu'il va ecrire une lettre a son ami Ali
9-qu'ils viendront passer le jour de conge avec lui
10-je suis venu du caire
11-nous partirons pour la france
je suis partie pour la france pour deux semaines
12-ils sont en train de voir le film
13- mon ami a un frere et une soeur seulement
14-si j'ai envoye une invitation a mes amis.
15-il faut que tu fasses attention
16-les eleves sont sorties de la classe sans faire du bruit
17-les lecons no 11-12 ont ete expliquees par le prof
18-si tu aide ta mere, tu auras un bon cadeau

وشكرا لك ميرنا وانا تحت امرك انا ومدرسين المنتدي في اي شيء

هل كلمة vacance مذكره ام مؤنثه

هل كلمة vacance مذكره ام مؤنثه

هل كلمة vacance مذكره ام مؤنثه

مؤنثة يا حبيبى
ربنا يوفقكم فى الاممتحانات

انا عاوز ارفع ملفات من عندي لكم اعمل ايه؟

quote=محمد ع شاكر;2156623]انا عاوز ارفع ملفات من عندي لكم اعمل ايه؟[/quote]

السلام عليكم
عندك طريقيتن
الاولى هى انك ترفع على اى موقع لرفع الملفات زى فور شير او ميجا ابلود او ميجاشير
الحل الثانى هو انك عندما تاتى لكتابة موضوعك اضغط على ايقونةالانتقال الى الرد المتطور

الرسالة:




http://www.thanwya.com/vb/clear.gif

http://www.thanwya.com/vb/life/editor/attach.gif
























وزى ما انت شايف هىدية ايقونة من على الشمال وبعد ما تضغط عليها هيتفتح معاك صفحة وقوم بتحميل الملف من على جهازك وانتظر الى ان تطلع رسالة لك باغلاق الصفحة وبعد ذلك اعتمد الرد او الموضوع
ومن خلال التجربة ستتعلم سريعا
مع خالص تحياتى لك
على فكرة لما تقف على الايقونة ةبالموس هيطلعلك اسمها وهى التحكم بالملفات المرفقة
شكرا لكم

بارك الله فيك اخى ياسر

j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel
ياريت استاذ فاضل
يرد عليا بسرعه

- j'ai vu plusieurs amis
- j'etudie plusieurs de matieres
Remplace les mots soulignes par un pronom personnelياريت الاستاذ الفاضل ا/ ياسر يرد على سؤالى

رايت حادث اتناء عودتك من المدرسة اكتب مقال عن هذا الحادث (مكان وزمان وقوع الحادثة _عدد الضحايا (مصابين وقتلى )ومن المسئول عن الحادث من وجهة نظرك .

ياريت الاجابة سريعا وشكرا جزيلا

وثيقة عن ر فاعة الطهطا وى

سؤال للاستاذ ياسر : انا سألت حضرتك السؤال دة في موضوح اخر لكن يبدو ان حضرتك مخدتش بالك منه
في الجملة :

je rencontre amal dont je parle

. بعد الجملة دي اي مفعول غير مباشر عاقل (حي) او غير عاقل (غير حي ) مسبوق ب de ناخد ضمير وصل dont ????
لكن لو مش مسبوق ب de و مسبوق باي حرف جر تاني : نشوف هو المفعول الغير مباشر دة لو كان عاقل ناخد حرف الجر + qui و لو كان غير عاقل ناخد ou? و شكرا:078111rg3:

وفي الجملة دي :
la foire .........12 pays participent est bonne
هي تبقي ou. 'طب هنا مينفعش نقول a quoi? ,ولا مفيش ضمير وصل اسمه كدة؟ وشكرا:078111rg3:

السلام عليكم
ممكن يامسيو
توضحلى الجمله الامريه تتبنى ازاى للمجهول

:confused:انا مش عارف اذاكر لغة فرنسية دللونى انا بجد تعبت

- j'ai vu plusieurs amis
- j'etudie plusieurs de matieres

Remplace les mots soulignes par un pronom personnelياريت الاستاذ الفاضل ا/ ياسر يرد على سؤالى

سؤالى
فى اسئله اين تقرء وتسمع وابواب الجريده
ممكن اكتب فى سؤال واحد
اجابتين
بمعنى
انى اكرر الاجابه فى نفس السؤال
بس مش نفس الرقم

السلام عليكم
الرجاء الاجابه بسرعه
اين تقرا
complet
tavaux de metro pas de circulation
مع الترجمه الجملتين

j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel
ياريت استاذ فاضل
يرد عليا بسرعه


الضمير en من الممكن أن يحل محل مفعول مباشر عاقل بشرط أن يكون مسبوق بإحدي أدوت النكره أو التجزئه أو صفه عددية أوكمية وبالتالي تكون الاجابة هكذا بعد التعديل:
1- j'en ai vu plusieurs
أما فى السؤال الثاني amis تقع مفعول به غير مباشر عاقل مسبوف حرف جر ثابت ومن هنا تكون الاجابة:
2- il a vu plusieurs d' eux

بالتوفيق

- j'ai vu plusieurs amis


- j'etudie plusieurs de matieres





Remplace les mots soulignes par un pronom personnelياريت الاستاذ الفاضل ا/ ياسر يرد على سؤالى


السؤال الأول تم الاجابة عليه سابقاً
أما بالنسبة للسؤال الثاني : لاحظي أن الخط تحت plusieurs de matieres كلها وبالتالي هي موقعها هكذا مفعول به مباشر وبالتالي تكون الاجابة :
je les etudie
ولكن لو الخط تحت كلمة matières فقط اي هكذا : j' étudie plusieurs de matières

هنا الكلمة تقع مفعول به غير مباشر وغير عاقل ومسبوقة بحرف الجر de ومن ثم تصبح الاجابة هكذا:
j'en etudie plusieurs
أتمني أن أكون أوصلت لكي المعلومة بطريقة بسيطه

السلام عليكم
الرجاء الاجابه بسرعه
اين تقرا
complet
tavaux de metro pas de circulation
مع الترجمه الجملتين


الجمله الأولي تعني كامل او مكتمل وهذه ممكن نقرأها:
sur un panneau devant un hôtel
الجملة الثانية تعني : أعمال بالمترو لايوجد حركة مرور وبالتالي يمكن أن تقرأ :
sur un panneau dans une station de metro

وفي الجملة دي :
la foire .........12 pays participent est bonne
هي تبقي ou. 'طب هنا مينفعش نقول a quoi? ,ولا مفيش ضمير وصل اسمه كدة؟ وشكرا:078111rg3:


يوجد ضمير وصل يسمي quoi فعلا بس مش مقرر عليك كما أنه ماينفعش يستخدم فى هذه الجمله لأن la foire هنا مفعول ظرفي للمكان وبالتالي لأابد أن تستخدم ou أما quoi فتحل محل شىء غير محدود مثل:
je sais à quoi vous pensez
أى أعرف فيما تفكر أو أعرف الشىء الذي تفكر فيه

بالتوفيق

la foire .........12 pays participent est bonne
هي تبقي ou. 'طب هنا مينفعش نقول a quoi? ,ولا مفيش ضمير وصل اسمه كدة؟ وشكرا:078111rg3:








وفي الجملة دي :
la foire .........12 pays participent est bonne
هي تبقي ou. 'طب هنا مينفعش نقول a quoi? ,ولا مفيش ضمير وصل اسمه كدة؟ وشكرا:078111rg3:


يوجد ضمير وصل يسمي quoi فعلا بس مش مقرر عليك كما أنه ماينفعش يستخدم فى هذه الجمله لأن la foire هنا مفعول ظرفي للمكان وبالتالي لأابد أن تستخدم ou أما quoi فتحل محل شىء غير محدود مثل:
je sais à quoi vous pensez
أى أعرف فيما تفكر أو أعرف الشىء الذي تفكر فيه

بالتوفيق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لوسمحتم
انا عندى سؤال
عند تحويل الجمله الاستفهاميه من مباشر الى غير مباشر
فى حالة وجود اداة الاستفهام ( qu'est ce-qui)
هنربط الجمله بـ ce que
ولا ce qui

اصل ف اساتذ قال ce que
واستاذ تانى قال ce qui
وانا مش عارفه راى مين الى صح

لاحظ أن amis مفعول به مباشر عاقل ولا تنخدع بوجود صفة كمية فتضع en لأنها تحل محل غير عاقل ولذلك فإن الاجابة فى السؤال الأول يكون.
1- je les ai vus plusieurs
أما فى السؤال الثاني amis تقع مفعول به غير مباشر عاقل مسبوف حرف جر ثابت ومن هنا تكون الاجابة:
2- il a vu plusieurs d' eux

بالتوفيق




لاحظ أن amis مفعول به مباشر عاقل ولا تنخدع بوجود صفة كمية فتضع en لأنها تحل محل غير عاقل ولذلك فإن الاجابة فى السؤال الأول يكون.
1- je les ai vus plusieurs
اخى العزيز
فى هنا تضارب فى المعنى يعنى امعنى فى الجملة تغير
معنى الجملة كدة انا رأيتهم كثيرا
والجملة فى الاصل بتقول رايت كثير من الاصدقاء يعنى مش اكثر من مرة
ارجو الرد والايضاح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لوسمحتم
انا عندى سؤال
عند تحويل الجمله الاستفهاميه من مباشر الى غير مباشر
فى حالة وجود اداة الاستفهام ( qu'est ce-qui)
هنربط الجمله بـ ce que
ولا ce qui

اصل ف اساتذ قال ce que
واستاذ تانى قال ce qui
وانا مش عارفه راى مين الى صح



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الاجابة الصحيحة ce qui وحتى تتأكدى من سلامة المعلومة

اليكِ الاجابة على سؤالك موضحة باحد كتب قواعد اللغة الفرنسية والصادر من جامعة السوربون بفرنسا

وقد أشرت الى الاجابة فى الصورة ووضحت مصدر المعلومة على الصورة



http://up.foraten.net/uploads/39aa0d783b.jpg



أتمنى لكِ التوفيق

j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel
ياريت استاذ فاضل
يرد عليا بسرعه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أولا
j'ai vu plusieurs amis
اجابتها
j'en ai vu plusieursلان plusieurs هنا صفة غير محدوده أما
il a vu plusieurs d'amis
فاجابتها
il en a vu plusieurs
لانplusieurs deصفة كميه فتأخذ ضمير enزيها زى beaucoup de و peu de
كما أرجو مشاركة اخوانى الرأى وبالذات الاستاذ ياسر لان اجاباته تعجبنى جدا
وارجو تنبيهى لو كنت على خطأ لان الاختلاف فى الرأى لايفسد للود قضية

السلام عليكم
الرجاء الاجابه بسرعه
اين تقرا
complet
tavaux de metro pas de circulation
مع الترجمه الجملتين
كلمهcomplet معناها العدد مكتمل ويمكن قرأتهاa la reception d' un hotel
أو devant le theatre
أما الجملة الثانية فهى اصطلاح معناه أعمال طرق ممنوع المرور ويمكن قراتها
a la rue

الف شكر لجميع الاساتذة ولكننى مش عارفة الاجابة الصح فين علشان فيه اكثر من استاذ فاضل رد على سؤالى

عما تعبر هذه الجمل
1/exactement oui.tu as raison
هل الاجابه (confirmation _acceptation)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الاجابة الصحيحة ce qui وحتى تتأكدى من سلامة المعلومة

اليكِ الاجابة على سؤالك موضحة باحد كتب قواعد اللغة الفرنسية والصادر من جامعة السوربون بفرنسا

وقد أشرت الى الاجابة فى الصورة ووضحت مصدر المعلومة على الصورة



http://up.foraten.net/uploads/39aa0d783b.jpg



أتمنى لكِ التوفيق





الف شكر لك االستاذنا الكريم ع توضيحك للمعلومه وجزاك الله كل خير

السلام عليكم
ممكن يامسيو
توضحلى الجمله الامريه تتبنى ازاى للمجهول

تبني الجملة الأمرية للمجهول بوضع فعل etreفي صيغة الشك
etudie les lecons
les lecons soient etudiees par toi

prof/ Mohamed Abdelmotie Allam

j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel
ياريت استاذ فاضل
يرد عليا بسرعه


الضمير en من الممكن أن يحل محل مفعول مباشر عاقل بشرط أن يكون مسبوق بإحدي أدوت النكره أو التجزئه أو صفه عددية أوكمية وبالتالي تكون الاجابة هكذا بعد التعديل:
1- j'en ai vu plusieurs
أما فى السؤال الثاني amis تقع مفعول به غير مباشر عاقل مسبوف حرف جر ثابت وهو deومن هنا تكون الاجابة:
2- il a vu plusieurs d' eux

أما اذا وقع المفعول به غير عاقل وغير مباشر مسبوق بحرف الجر de فهنا نضع الضمير en ومثال علي ذلك:

j' ai vu plusieurs d' animaux au zoo

فهنا نستبدل animaux بالضمير en هكذا:
j' en ai vu plusieurs
وأرحب بمناقشات إخواني الأفاضل فالاختلاف فى الرأي لا يفسد للود قضية

كلمهcomplet معناها العدد مكتمل ويمكن قرأتهاa la reception d' un hotel
أو devant le theatre
أما الجملة الثانية فهى اصطلاح معناه أعمال طرق ممنوع المرور ويمكن قراتها
a la rue
الأخ الفاضل السؤال اين تقرأ وليس أين تسمع لكي نجيب علي السؤال بأماكن ولكن السؤال هنا اين تقرأ ولذلك لابد أن نذكر شىء مكتوب فيه أو عليه هذه الجمل وبالتالي تكون الأجابة هكذا:
1- sur un panneau ثم نذكر المكان كما ذكرت حضرتك
2- sur un panneau dans la rue
أتمني لكم التوفيق

عما تعبر هذه الجمل
1/exactement oui.tu as raison
هل الاجابه (confirmation _acceptation)


الجملة تعبر عن اتفاق فى الرأي ولذلك فالأصح هي accord أو acceptation

attends-moi devant la gare a 8 heures
commence la phrase par :il faut que

attends-moi devant la gare a 8 heures
commence la phrase par :il faut que

بعد il faut que نضع الفعل فى مضارع الشك وبالتالي تكون الاجابة:
il faut que tu m' attendes devant la gare

الأخ الفاضل السؤال اين تقرأ وليس أين تسمع لكي نجيب علي السؤال بأماكن ولكن السؤال هنا اين تقرأ ولذلك لابد أن نذكر شىء مكتوب فيه أو عليه هذه الجمل وبالتالي تكون الأجابة هكذا:
1- sur un panneau ثم نذكر المكان كما ذكرت حضرتك
2- sur un panneau dans la rue
أتمني لكم التوفيق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكرك يا أستاذى الغالى على النصيحة الغالية وعلى فكرة انا معجب جدا بردود حضرتك وأثبتلى بردك النهاردة ان عندك مساحة للحوار لاننا اختلفنا قبل كدة فى وجهات النظر بالنسبة لفعل جملة القول فى تحويل الجملة الامرية من مباشر لغير مباشر أنا قلت انةordonnerوحضرتك قلت انهdemanderومع ان الفعلين صح فانا من يومها باستخدم demanderمع الطلبه عندى وقلتلهم على الموقف اللى حصل ودة لسببين الاول عشان اثبت لنفسى انى استفدت من شخص أكبر منى سنا ومقاما وخبرة وده والله مش نفاق لان حضرتك عارف ان مفيش بيننا معرفة شخصية
والسبب الثانى انى يهمنى فى المقام الاول مصلحة الطالب بدون اى تعقيدات
ومن هنا حابب أسأل حضرتك وأشرك معانا باقى الزملاء
كلمةplusieursصفة غير محدودة ولا تأخذ حرف جر وبحاول من امبارح ألاقى مصدر موثوق فية plusieurs deلكن ملقيتش
كتب الجامعة ذكرتة بدون حرف جر
وبالشكل دة يبقى السؤال غلط والمفروض يكون
il a vu plusieurs amis أو'matieres
يعنى مش
il a vu plusieurs d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
ويبقىplusieurs deاستخدام خاطئ وكمان مش حرف جر
أتمنى لو حضرتك عندك افادة أو أحد الزملاء يفيدنا ولك خالص الاحترام وأسف على الاطالة:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:: av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb 7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av 4056bb7jp3:

السلام عليكم
هو صحيح
سؤال المناسبه لا ينفع معه الا
a quelle occasion
ام تنفع ايضا نسال ب pourquoi
مثال
je vais organiser une fete a l' occasion de ma reussite
هل الاجابه دى صحيحه ام لا
pourquoi est -ceque tu vas organiser une fete

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكرك يا أستاذى الغالى على النصيحة الغالية وعلى فكرة انا معجب جدا بردود حضرتك وأثبتلى بردك النهاردة ان عندك مساحة للحوار لاننا اختلفنا قبل كدة فى وجهات النظر بالنسبة لفعل جملة القول فى تحويل الجملة الامرية من مباشر لغير مباشر أنا قلت انةordonnerوحضرتك قلت انهdemanderومع ان الفعلين صح فانا من يومها باستخدم demanderمع الطلبه عندى وقلتلهم على الموقف اللى حصل ودة لسببين الاول عشان اثبت لنفسى انى استفدت من شخص أكبر منى سنا ومقاما وخبرة وده والله مش نفاق لان حضرتك عارف ان مفيش بيننا معرفة شخصية
والسبب الثانى انى يهمنى فى المقام الاول مصلحة الطالب بدون اى تعقيدات
ومن هنا حابب أسأل حضرتك وأشرك معانا باقى الزملاء
كلمةplusieursصفة غير محدودة ولا تأخذ حرف جر وبحاول من امبارح ألاقى مصدر موثوق فية plusieurs deلكن ملقيتش
كتب الجامعة ذكرتة بدون حرف جر
وبالشكل دة يبقى السؤال غلط والمفروض يكون
il a vu plusieurs amis أو'matieres
يعنى مش
il a vu plusieurs d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
ويبقىplusieurs deاستخدام خاطئ وكمان مش حرف جر
أتمنى لو حضرتك عندك افادة أو أحد الزملاء يفيدنا ولك خالص الاحترام وأسف على الاطالة:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:: av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb 7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av 4056bb7jp3:

بالفعل plusieurs لا تأخذ حروف جر والضمير بعدها : ( en

مع خالص الشكر لأخواني المشاركين بجهد كبير في الرد على أسئلة الطلاب

دليل التقويم
في أي أقسام الجرائد :

Une seconde salle de momies au musee du Caire

أنا جوبتها tourisme
بس لقيت مكتوب في الإجابات Art
ايه الصح ؟؟ و ليه ؟
+
لو سؤال زي كده جه في الامتحان

الطالب بيكون مطالب بالإجابة الموجودة في دليل التقويم و لا ايه بالظبط ؟

أساتذتي لماذا تم تجاهل هذه الجملة
+
بالنسبة لهذه الجملة من امتحان 2009
Foire Inernationale du livre au Caire

هل الإجابة socete ولا culture ولا arts et letters ؟؟

attends-moi devant la gare a 8 heures
commence la phrase par :il faut que

il faut que tu m'attendes devant la gare a 8 heures

بالنسبة لهذه الجملة من امتحان 2009

Foire Inernationale du livre au Caire

هل الإجابة socete ولا culture ولا arts et letters ؟؟
الاجابة هنا
arts et lettres

[quote=احمدفاروق;2162041]السلام عليكم


هو صحيح
سؤال المناسبه لا ينفع معه الا
a quelle occasion
ام تنفع ايضا نسال ب pourquoi
مثال
je vais organiser une fete a l' occasion de ma reussite
هل الاجابه دى صحيحه ام لا

pourquoi est -ceque tu vas organiser une fete

ينفع السؤال بكلمة a quelle occasion وايضا pourquoi

بالفعل plusieurs لا تأخذ حروف جر والضمير بعدها : ( en

مع خالص الشكر لأخواني المشاركين بجهد كبير في الرد على أسئلة الطلاب


أهلااااااااااا بالأخ الفاضل وحبيبي مسيو منتصر اذا كانت plusieurs لا يأتي بعدها حروف الجر وأنا اتفق معك فى هذه النقطة فإذا النقطة الثانية فى السؤال كان خطأ والذي كان كالاتي:
~shaymaa~
j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel

ولكن لو أفترضنا أن مكان الصفة plusieurs صفات أحري تتبع بحروف جر مثل beaucoup de أو trop de أو غيرها
وأتي بعدها مفعول به عاقل هل سنضع أيضاُ en مثل هذا السؤال:
j' ai vu beaucoup d'amis
ماذا سنضع هنا هل en أيضاُ أم eux علي اعتبار أن amis هنا مقعول عاقل ومسبوق بحرف الجر de
أتمني مواصلة المناقشة حول هذه النقطه مع خالص تمنياتي لكم بدوام التوفيق

أخيالعزيز مدحت
beaucoup de et peu de
ظروف كمية والمفعول بعدها يكون مباشر ويأخذ en

la mere aime ses enfants, elle repond a toutes ....... questions
complete

la mere aime ses enfants, elle repond a toutes ....... questions
complete


التكلمة هى يا بربرى بصفة ملكية
a leurs]

http://www4.0zz0.com/thumbs/2010/05/10/12/977901352.jpg

أهلااااااااااا بالأخ الفاضل وحبيبي مسيو منتصر اذا كانت plusieurs لا يأتي بعدها حروف الجر وأنا اتفق معك فى هذه النقطة فإذا النقطة الثانية فى السؤال كان خطأ والذي كان كالاتي:
~shaymaa~
j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel

ولكن لو أفترضنا أن مكان الصفة plusieurs صفات أحري تتبع بحروف جر مثل beaucoup de أو trop de أو غيرها
وأتي بعدها مفعول به عاقل هل سنضع أيضاُ en مثل هذا السؤال:
j' ai vu beaucoup d'amis
ماذا سنضع هنا هل en أيضاُ أم eux علي اعتبار أن amis هنا مقعول عاقل ومسبوق بحرف الجر de
أتمني مواصلة المناقشة حول هذه النقطه مع خالص تمنياتي لكم بدوام التوفيق

السلام عليكم مسيو مدحت
انا ارحب بكلام حضرتك وفعلا هو الصواب
لان ضمير الشخصى en ياتى محل مفعول مباشر عاقل او غير عاقل
وياتى ايضا محل مفعول به غير مباشر مسبوق بحرف جر de فقط ولكن لابد ان يكون غير عاقل
اما لو مسبوق بحرف de وبعده عاقل
سيكون الضمير المستخدم هنا lui \ elle\ eux \ elles
وهذا والله اعلم ما وفقنى الله عز و جل لتوضيحه مع احترامى لكل الاساتذه الكرام الاعزاء وخصوصا حبيبى فى الله الاستاذ منتصر وكل معلمى اللغه الفرنسيه وجزاكم الله خيرا

الضمير en من الممكن أن يحل محل مفعول مباشر عاقل بشرط أن يكون مسبوق بإحدي أدوت النكره أو التجزئه أو صفه عددية أوكمية وبالتالي تكون الاجابة هكذا بعد التعديل:
1- j'en ai vu plusieurs
أما فى السؤال الثاني amis تقع مفعول به غير مباشر عاقل مسبوف حرف جر ثابت وهو deومن هنا تكون الاجابة:
2- il a vu plusieurs d' eux

أما اذا وقع المفعول به غير عاقل وغير مباشر مسبوق بحرف الجر de فهنا نضع الضمير en ومثال علي ذلك:

j' ai vu plusieurs d' animaux au zoo

فهنا نستبدل animaux بالضمير en هكذا:
j' en ai vu plusieurs
وأرحب بمناقشات إخواني الأفاضل فالاختلاف فى الرأي لا يفسد للود قضية

أهلااااااااااا بالأخ الفاضل وحبيبي مسيو منتصر اذا كانت plusieurs لا يأتي بعدها حروف الجر وأنا اتفق معك فى هذه النقطة فإذا النقطة الثانية فى السؤال كان خطأ والذي كان كالاتي:
~shaymaa~
j'ai vu plusieurs amis- il a vu plusieurs d'amis
-remplace amis dans les deux phrases par pronom personnel

ولكن لو أفترضنا أن مكان الصفة plusieurs صفات أحري تتبع بحروف جر مثل beaucoup de أو trop de أو غيرها
وأتي بعدها مفعول به عاقل هل سنضع أيضاُ en مثل هذا السؤال:
j' ai vu beaucoup d'amis
ماذا سنضع هنا هل en أيضاُ أم eux علي اعتبار أن amis هنا مقعول عاقل ومسبوق بحرف الجر de
أتمني مواصلة المناقشة حول هذه النقطه مع خالص تمنياتي لكم بدوام التوفيق

أخيالعزيز مدحت
beaucoup de et peu de
ظروف كمية والمفعول بعدها يكون مباشر ويأخذ en




السلام عليكم ورحمة الله ةوبركاتة
اولا احب اعبر عن سعادتى بمشاركتكم النقاش حول هذة النقطة واحب ان انتهز مثل هذة الفرصة واكرر طلب قديم وهو تفعيل غرفة المدرسين لنقاش مثل هذة الاسئلة بعيد عن طلاب المرحلة الثانوية لما قد يسببة احيانا من حيرة وتساؤل لديهم ولكن على العموم دعونا ننقاش هذة النقطة مع بعض
فى البداية نحن تقريبا متفقين على شىء ومختلفين على شىء اخر
الشىء المتفق علية هو ان ظرف الكمية plusieurs لا يأتى وراءة حرف جر فعلا
وفى هذة الحالة يتم التعويض عن المفعول بة وراءة دائما بالضمير الشخصى en
سواء كان بيحل محل عاقل او غير عاقل وذلك كما فى الامثلة السابقة وهى
j'ai plusieurs amis
j'ai plusieurs matieres
فى هذين المثالين يتم التعويض عن المفعول بة الواقع بعد ظرف الكمية بالضمير الشخصى en
j'en ai plusieurs
اعتقد الى هذا الحد نحن متفقون

اما بالنسبة لنقطة الخلاف فهى هل اذا اتى بعد ظرف كمية حرف الجر de + عاقل هل نعوض بالضمير الشخصى en ام لا

رأى الشخصى وفقا لما رأيت او اطلعت علية هو انة اذا اتى بعد حرف الجر de مفعول عاقل فالاصح او من الافضل عدم استخدام en وأنما نستحدم احدى الضمائر " lui ----- elle------ eux ----- elles
او كما يسمها الفرنسيون pronom tonique

وعلية فان المثال محل الخلاف اعتقد ان اجابتة كالاتى
j 'a i vu plusieurs d'eux
وفى النهاية احب اوجة ايضا شكرى للاخ وليد صقر على مدخلتة الجميلة وفى انتظار مساهماتة معنا على صفحات المنتدى


وهذة صورة ربما تزيل الالتباس بعض الشىء وسأحاول البحث عن مصدر اخر لايضاح هذة النقطة وشكرا لكم





http://www2.0zz0.com/2010/05/10/15/897255110.jpg


وفى انتظار راى باقى الاخوة الزملاء

جزاك الله خيرا حبيب قلبى

بارك الله فيك مسيو ياسر
ومسيو مدحت ومسيو منتصر

ميرسى جدا
ليك يا مسيو محمد عبد المطيع

السلام عليكم ورحمة الله ةوبركاتة

اولا احب اعبر عن سعادتى بمشاركتكم النقاش حول هذة النقطة واحب ان انتهز مثل هذة الفرصة واكرر طلب قديم وهو تفعيل غرفة المدرسين لنقاش مثل هذة الاسئلة بعيد عن طلاب المرحلة الثانوية لما قد يسببة احيانا من حيرة وتساؤل لديهم ولكن على العموم دعونا ننقاش هذة النقطة مع بعض
فى البداية نحن تقريبا متفقين على شىء ومختلفين على شىء اخر
الشىء المتفق علية هو ان ظرف الكمية plusieurs لا يأتى وراءة حرف جر فعلا
وفى هذة الحالة يتم التعويض عن المفعول بة وراءة دائما بالضمير الشخصى en
سواء كان بيحل محل عاقل او غير عاقل وذلك كما فى الامثلة السابقة وهى
j'ai plusieurs amis
j'ai plusieurs matieres
فى هذين المثالين يتم التعويض عن المفعول بة الواقع بعد ظرف الكمية بالضمير الشخصى en
j'en ai plusieurs
اعتقد الى هذا الحد نحن متفقون

اما بالنسبة لنقطة الخلاف فهى هل اذا اتى بعد ظرف كمية حرف الجر de + عاقل هل نعوض بالضمير الشخصى en ام لا

رأى الشخصى وفقا لما رأيت او اطلعت علية هو انة اذا اتى بعد حرف الجر de مفعول عاقل فالاصح او من الافضل عدم استخدام en وأنما نستحدم احدى الضمائر " lui ----- elle------ eux ----- elles
او كما يسمها الفرنسيون pronom tonique

وعلية فان المثال محل الخلاف اعتقد ان اجابتة كالاتى
j 'a i vu plusieurs d'eux
وفى النهاية احب اوجة ايضا شكرى للاخ وليد صقر على مدخلتة الجميلة وفى انتظار مساهماتة معنا على صفحات المنتدى


وهذة صورة ربما تزيل الالتباس بعض الشىء وسأحاول البحث عن مصدر اخر لايضاح هذة النقطة وشكرا لكم



جزااااااااااااك الله خيرا أخي الفاضل علي هذا التوضيح

جزااااااااااااك الله خيرا أخي الفاضل علي هذا التوضيح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك مسيو مدحت
كما قلت لك سابقا يسعدنى دائما
النقاش معك وتبادل الافكار واشكر صاحب السؤال الذى جمعنا ببعض مرة اخرى بعد انقطاع طويل
شكرا لك اخى الكريم وبارك الله لك وزادك من فضلة وعلمة
مع خالص تحياتى لك

السلام عليكم ورحمة الله ةوبركاتة

اولا احب اعبر عن سعادتى بمشاركتكم النقاش حول هذة النقطة واحب ان انتهز مثل هذة الفرصة واكرر طلب قديم وهو تفعيل غرفة المدرسين لنقاش مثل هذة الاسئلة بعيد عن طلاب المرحلة الثانوية لما قد يسببة احيانا من حيرة وتساؤل لديهم ولكن على العموم دعونا ننقاش هذة النقطة مع بعض
فى البداية نحن تقريبا متفقين على شىء ومختلفين على شىء اخر
الشىء المتفق علية هو ان ظرف الكمية plusieurs لا يأتى وراءة حرف جر فعلا
وفى هذة الحالة يتم التعويض عن المفعول بة وراءة دائما بالضمير الشخصى en
سواء كان بيحل محل عاقل او غير عاقل وذلك كما فى الامثلة السابقة وهى
j'ai plusieurs amis
j'ai plusieurs matieres
فى هذين المثالين يتم التعويض عن المفعول بة الواقع بعد ظرف الكمية بالضمير الشخصى en
j'en ai plusieurs
اعتقد الى هذا الحد نحن متفقون

اما بالنسبة لنقطة الخلاف فهى هل اذا اتى بعد ظرف كمية حرف الجر de + عاقل هل نعوض بالضمير الشخصى en ام لا

رأى الشخصى وفقا لما رأيت او اطلعت علية هو انة اذا اتى بعد حرف الجر de مفعول عاقل فالاصح او من الافضل عدم استخدام en وأنما نستحدم احدى الضمائر " lui ----- elle------ eux ----- elles
او كما يسمها الفرنسيون pronom tonique

وعلية فان المثال محل الخلاف اعتقد ان اجابتة كالاتى
j 'a i vu plusieurs d'eux
وفى النهاية احب اوجة ايضا شكرى للاخ وليد صقر على مدخلتة الجميلة وفى انتظار مساهماتة معنا على صفحات المنتدى


وهذة صورة ربما تزيل الالتباس بعض الشىء وسأحاول البحث عن مصدر اخر لايضاح هذة النقطة وشكرا لكم





http://www2.0zz0.com/2010/05/10/15/897255110.jpg


وفى انتظار راى باقى الاخوة الزملاء

أولا أنا بشكر كل الاساتذة الافاضل اللى شاركونا الرأى سواء اتفقنا أو اختلفنا فالاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية مادام فى اطار محترم وكل واحد بيعرض رأية ودليلة
وبشكر جدا الاستاذ العزيز ياسر وان كنت هختلف معاه لاول مرة وأتمنى انة يتسع صدرة وصدوركم لقراءة رأيى وأدلتى
أولا الضمير الشخصى en يحل محل:
1- مفعول مباشر مسبوق ب{ أداة نكرة أداة تجزأه-عدد -صفة كمية مثل beaucoup de -peu de أو صفة كمية غير محدودة مثلplusieurs - certains واتفقنا انهم اى plusieurs - certains
ما يخدوش حرف جر
يبقى السؤال كان
il a vu plusieurs amis
مش
d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
وفى الحالة دى المفعول مباشر مسبوق بصفة كمية سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل لانة مفعول مباشر
ويبقى المثال الموجود فى السؤال غلط لان فية حرف جر بعد plusieurs
ولو كانت الجملة فيها صفة كمية سواءpeu de أو beaucoup de
تبقى دى صفات كمية مش حروف جر والمفعول بعدها مفعول مباشر مسبوق بصفة كمية ويأخذ الضمير en سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل
2- يأتى الضمير en محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجر de أو أحد مشتقاتة من اضغامة مع أدوات المعرفه
وهى{du - de la - de l'-des}
je viens de tanta
j'en viens
je parle de ma vie
j'en parle
أما ان كان المفعول الغير مباشر عاقل ومسبوق بأى حرف جر غيرà أو أحد مشتقاتة
{ à l' -aux- au - à la}
فيأخذ أحد الضمائر{ lui-elle-eux-elles}
ودة المثال اللى ذكرة استاذى العزيز الاستاذ ياسر
il parle souvent de ses amis
وهنا فعل الجملة parler de
اى أن المفعول غير مباشر عاقل مسبوق باى حرف جر غير a`
فيأخذ أحد الضمائرlui-elle-eux-elles}
ويبقى الحل
il en parle souvent
كما ان souventهنا زائدة نحويا لكى تفيد المعنى مثلها مثل toujours- parfois- و quelquefois
وكلها كلمات زائدة لا تؤثر فى القاعدة ولكنها تفيد المعنى
أما المثال الاخر
il parle beaucoup de ses affaires

[quote=أ.وليد صقر شربين;2163822]أولا أنا بشكر كل الاساتذة الافاضل اللى شاركونا الرأى سواء اتفقنا أو اختلفنا فالاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية مادام فى اطار محترم وكل واحد بيعرض رأية ودليلة
وبشكر جدا الاستاذ العزيز ياسر وان كنت هختلف معاه لاول مرة وأتمنى انة يتسع صدرة وصدوركم لقراءة رأيى وأدلتى
أولا الضمير الشخصى en يحل محل:
1- مفعول مباشر مسبوق ب{ أداة نكرة أداة تجزأه-عدد -صفة كمية مثل beaucoup de -peu de أو صفة كمية غير محدودة مثلplusieurs - certains واتفقنا انهم اى plusieurs - certains
ما يخدوش حرف جر
يبقى السؤال كان
il a vu plusieurs amis
مش
d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
وفى الحالة دى المفعول مباشر مسبوق بصفة كمية سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل لانة مفعول مباشر
ويبقى المثال الموجود فى السؤال غلط لان فية حرف جر بعد plusieurs
ولو كانت الجملة فيها صفة كمية سواءpeu de أو beaucoup de
تبقى دى صفات كمية مش حروف جر والمفعول بعدها مفعول مباشر مسبوق بصفة كمية ويأخذ الضمير en سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل
2- يأتى الضمير en محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجر de أو أحد مشتقاتة من اضغامة مع أدوات المعرفه
وهى{du - de la - de l'-des}
je viens de tanta
j'en viens
je parle de ma vie
j'en parle
أما ان كان المفعول الغير مباشر عاقل ومسبوق بأى حرف جر غيرà أو أحد مشتقاتة
{ à l' -aux- au - à la}
فيأخذ أحد الضمائر{ lui-elle-eux-elles}
ودة المثال اللى ذكرة استاذى العزيز الاستاذ ياسر
il parle souvent de ses amis
وهنا فعل الجملة parler de
اى أن المفعول غير مباشر عاقل مسبوق باى حرف جر غير a`
فيأخذ أحد الضمائرlui-elle-eux-elles}
ويبقى الحل
il en parle souvent
كما ان souventهنا زائدة نحويا لكى تفيد المعنى مثلها مثل toujours- parfois- و quelquefois
وكلها كلمات زائدة لا تؤثر فى القاعدة ولكنها تفيد المعنى
أما المثال الاخر
il parle beaucoup de ses affaires
فعل الجملة هو
parler beaucoup de
ويساوى
parler de
اذا المفعول هنا غير مباشر غير عاقل ويكون حلة
il en parle beaucoup

ودليلى ان
avoir mal a
هى نفسها أقصد كقاعدة وليس المعنى تساوى
avoir beaucoup de mal a
هذا حد علمى والله أعلى وأعلم
فان كنت أصبت فمن الله وأحمدة
وان كان من خطأ أو نسيان فمنى ومن الشيطان
أسف مره أخرى على الاطالة ولكنى أرجوا أن أكون قد أصبت الهدف وأزلت كل لبس
وأرحب باراء زملائى واساتذتى
والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

[quote=أ.وليد صقر شربين;2163822]أولا أنا بشكر كل الاساتذة الافاضل اللى شاركونا الرأى سواء اتفقنا أو اختلفنا فالاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية مادام فى اطار محترم وكل واحد بيعرض رأية ودليلة
وبشكر جدا الاستاذ العزيز ياسر وان كنت هختلف معاه لاول مرة وأتمنى انة يتسع صدرة وصدوركم لقراءة رأيى وأدلتى
أولا الضمير الشخصى en يحل محل:
1- مفعول مباشر مسبوق ب{ أداة نكرة أداة تجزأه-عدد -صفة كمية مثل beaucoup de -peu de أو صفة كمية غير محدودة مثلplusieurs - certains واتفقنا انهم اى plusieurs - certains
ما يخدوش حرف جر
يبقى السؤال كان
il a vu plusieurs amis
مش
d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
وفى الحالة دى المفعول مباشر مسبوق بصفة كمية سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل لانة مفعول مباشر
ويبقى المثال الموجود فى السؤال غلط لان فية حرف جر بعد plusieurs
ولو كانت الجملة فيها صفة كمية سواءpeu de أو beaucoup de
تبقى دى صفات كمية مش حروف جر والمفعول بعدها مفعول مباشر مسبوق بصفة كمية ويأخذ الضمير en سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل
2- يأتى الضمير en محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجر de أو أحد مشتقاتة من اضغامة مع أدوات المعرفه
وهى{du - de la - de l'-des}
je viens de tanta
j'en viens
je parle de ma vie
j'en parle
أما ان كان المفعول الغير مباشر عاقل ومسبوق بأى حرف جر غيرà أو أحد مشتقاتة
{ à l' -aux- au - à la}
فيأخذ أحد الضمائر{ lui-elle-eux-elles}
ودة المثال اللى ذكرة استاذى العزيز الاستاذ ياسر
il parle souvent de ses amis
وهنا فعل الجملة parler de
اى أن المفعول غير مباشر عاقل مسبوق باى حرف جر غير a`
فيأخذ أحد الضمائرlui-elle-eux-elles}
ويبقى الحل
il parle souventd'eux
اسف لانى اعتمدت المشاركة من غير مراجعة فكانت الاجابة عكس الشرح بس الحمد لله تداركتها بسرعة وصححت السهو
كما ان souventهنا زائدة نحويا لكى تفيد المعنى مثلها مثل toujours- parfois- و quelquefois
وكلها كلمات زائدة لا تؤثر فى القاعدة ولكنها تفيد المعنى
أما المثال الاخر
il parle beaucoup de ses affaires
فعل الجملة هو
parler beaucoup de
ويساوى
parler de
اذا المفعول هنا غير مباشر غير عاقل ويكون حلة
il en parle beaucoup

ودليلى ان
avoir mal a
هى نفسها أقصد كقاعدة وليس المعنى تساوى
avoir beaucoup de mal a
هذا حد علمى والله أعلى وأعلم
فان كنت أصبت فمن الله وأحمدة
وان كان من خطأ أو نسيان فمنى ومن الشيطان
أسف مره أخرى على الاطالة ولكنى أرجوا أن أكون قد أصبت الهدف وأزلت كل لبس
وأرحب باراء زملائى واساتذتى
والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزااااااااااااك الله خيرا أخي الفاضل علي هذا التوضيح

أولا أنا بشكر كل الاساتذة الافاضل اللى شاركونا الرأى سواء اتفقنا أو اختلفنا فالاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية مادام فى اطار محترم وكل واحد بيعرض رأية ودليلة
وبشكر جدا الاستاذ العزيز ياسر وان كنت هختلف معاه لاول مرة وأتمنى انة يتسع صدرة وصدوركم لقراءة رأيى وأدلتى
أولا الضمير الشخصى en يحل محل:
1- مفعول مباشر مسبوق ب{ أداة نكرة أداة تجزأه-عدد -صفة كمية مثل beaucoup de -peu de أو صفة كمية غير محدودة مثلplusieurs - certains واتفقنا انهم اى plusieurs - certains
ما يخدوش حرف جر
يبقى السؤال كان
il a vu plusieurs amis
مش
d'amis
ويبقى الحل
il en a vu plusieurs
وفى الحالة دى المفعول مباشر مسبوق بصفة كمية سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل لانة مفعول مباشر
ويبقى المثال الموجود فى السؤال غلط لان فية حرف جر بعد plusieurs
ولو كانت الجملة فيها صفة كمية سواءpeu de أو beaucoup de
تبقى دى صفات كمية مش حروف جر والمفعول بعدها مفعول مباشر مسبوق بصفة كمية ويأخذ الضمير en سواء كان المفعول عاقل أو غير عاقل
2- يأتى الضمير en محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجر de أو أحد مشتقاتة من اضغامة مع أدوات المعرفه
وهى{du - de la - de l'-des}
je viens de tanta
j'en viens
je parle de ma vie
j'en parle
أما ان كان المفعول الغير مباشر عاقل ومسبوق بأى حرف جر غيرà أو أحد مشتقاتة
{ à l' -aux- au - à la}
فيأخذ أحد الضمائر{ lui-elle-eux-elles}
ودة المثال اللى ذكرة استاذى العزيز الاستاذ ياسر
il parle souvent de ses amis
وهنا فعل الجملة parler de
اى أن المفعول غير مباشر عاقل مسبوق باى حرف جر غير a`
فيأخذ أحد الضمائرlui-elle-eux-elles}
ويبقى الحل
il en parle souvent
كما ان souventهنا زائدة نحويا لكى تفيد المعنى مثلها مثل toujours- parfois- و quelquefois
وكلها كلمات زائدة لا تؤثر فى القاعدة ولكنها تفيد المعنى
أما المثال الاخر
il parle beaucoup de ses affaires




السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك اخى وليد
مرة تانية بشكرك على مداخلتك
وانا متفهم وجهة نظرك وعلى حسب فهمى لكلامك انت عاوز تقول ان de بعد ظرف الكمية مش حرف جر
صح ولا انا غلطان
انا فكرت فى نفس كلامك قبل ما ارد ردى الاول ولكن بحثت قليلا فلم اجد ما يدعم رأيك هذا
وانت فى المثال المحلول فى كتاب القواعد وهو هذا المثال
il parle souvent de ses amis
انت هنا حليت المثال كالاتى

il en parle souvent
طبعا كلامك كدة منافى لما تقولة كتب القواعد فى اللغة الفرنسية
ودليل على ذلك انظر الى حل نس المثال فى الصورة المرفقة فى مشاركتى ستجد ان الحل كالاتى
il parle souvent d'eux
وسأحاول جاهدا اذا سمحت ظروفى غدا ان شاء الله ان اجد لدى دليل اخر اوضح بة كلامى وارجو منك اخى الكريم ان ترفق اى من الملفات التى تو ضح بها وجهة نظرك لمزيد من الايضاح ورفع الالتباس عن الجميع
وشكرا لك
وبالنسبة لباقى النقاط انا متفق معك تماما فيما يخص الحالات الاخرى التى نستخدم فيها ضمير الشخصى en

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2163872]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك اخى وليد
مرة تانية بشكرك على مداخلتك
وانا متفهم وجهة نظرك وعلى حسب فهمى لكلامك انت عاوز تقول ان de بعد ظرف الكمية مش حرف جر
صح ولا انا غلطان
انا فكرت فى نفس كلامك قبل ما ارد ردى الاول ولكن بحثت قليلا فلم اجد ما يدعم رأيك هذا
وانت فى المثال المحلول فى كتاب القواعد وهو هذا المثال
il parle souvent de ses amis
انت هنا حليت المثال كالاتى


il en parle souvent

طبعا كلامك كدة منافى لما تقولة كتب القواعد فى اللغة الفرنسية
ودليل على ذلك انظر الى حل نس المثال فى الصورة المرفقة فى مشاركتى ستجد ان الحل كالاتى
il parle souvent d'eux
وسأحاول جاهدا اذا سمحت ظروفى غدا ان شاء الله ان اجد لدى دليل اخر اوضح بة كلامى وارجو منك اخى الكريم ان ترفق اى من الملفات التى تو ضح بها وجهة نظرك لمزيد من الايضاح ورفع الالتباس عن الجميع
وشكرا لك
وبالنسبة لباقى النقاط انا متفق معك تماما فيما يخص الحالات الاخرى التى نستخدم فيها ضمير الشخصى en


شكرا يا استاذ ياسر على اهتمامك بس دة مش قصدى
انا حليت المثال بتسرع ورجعت صححتة لما راجعتة بس للاسف بعد ما بعتها
أرجو ان تقرأ أخر مشاركه لى
أما عن قصدى فهو
beaucoup de و trop de و peu de
صفات كمية وسواء جاء بعدها مفعول عاقل او غير عاقل هنستبدلة بالضميرen
لانة هيكون مفعول مباشر
أماplusieurs لا تأخذ حرف جر وهى صفة كميه والمفعول بعدها مباشر أيضا ويأخذ حرف الجرen
وحضرتك وافقتنى فى كدة بس كتبت المثال اللى حليتة بحرف جر بعد plusieurs اللى اتفقنا انها مبتاخدش حرف جر ولو رجعت لرد حضرتك هتتأكد من صحة كلامى ان المثال مكتوب خطأ
أنتظر ردك

الله على روعة النقاش
بارك الله فيك حبيبي ياسر وحبيبي وليد

أخي وحبيبي أستاذ ياسر
هو طبعا لا خلاف أنا المفعول المسبوق بكمية يعوض عنه بـــ en
pour l'exemple : il parle souvent d'eux
il est ecrit ( dans la langue soutenue ) c'est un niveau de langue mais c'est pas dans la langue courante et les eleves n'etudient pas ce niveau de langue , mais le complement dans ce cas et indirect lorsqu'on voit le verbe parler de ,et pour l'eleve . il faut qu'il le remplace par en
avec mes remerciments

الله على روعة النقاش
بارك الله فيك حبيبي ياسر وحبيبي وليد
أشكرك اخى الغالى وكلامك وسام على صدرى:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
والله انى احبك فى الله
:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056b b7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::a v4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

أخي وحبيبي أستاذ ياسر
هو طبعا لا خلاف أنا المفعول المسبوق بكمية يعوض عنه بـــ en
pour l'exemple : il parle souvent d'eux
il est ecrit ( dans la langue soutenue ) c'est un niveau de langue mais c'est pas dans la langue courante et les eleves n'etudient pas ce niveau de langue , mais le complement dans ce cas et indirect lorsqu'on voit le verbe parler de ,et pour l'eleve . il faut qu'il le remplace par en
avec mes remerciments
زادك الله من العلم أستاذى الغالى ونفعنا الله بعلمك
والله انى احبك فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4 056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp 3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av405 6bb7jp3::av4056bb7jp3:

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2163872]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة



اهلا بك اخى وليد
مرة تانية بشكرك على مداخلتك
وانا متفهم وجهة نظرك وعلى حسب فهمى لكلامك انت عاوز تقول ان de بعد ظرف الكمية مش حرف جر
صح ولا انا غلطان
انا فكرت فى نفس كلامك قبل ما ارد ردى الاول ولكن بحثت قليلا فلم اجد ما يدعم رأيك هذا
وانت فى المثال المحلول فى كتاب القواعد وهو هذا المثال
il parle souvent de ses amis
انت هنا حليت المثال كالاتى


il en parle souvent

طبعا كلامك كدة منافى لما تقولة كتب القواعد فى اللغة الفرنسية
ودليل على ذلك انظر الى حل نس المثال فى الصورة المرفقة فى مشاركتى ستجد ان الحل كالاتى
il parle souvent d'eux
وسأحاول جاهدا اذا سمحت ظروفى غدا ان شاء الله ان اجد لدى دليل اخر اوضح بة كلامى وارجو منك اخى الكريم ان ترفق اى من الملفات التى تو ضح بها وجهة نظرك لمزيد من الايضاح ورفع الالتباس عن الجميع
وشكرا لك
وبالنسبة لباقى النقاط انا متفق معك تماما فيما يخص الحالات الاخرى التى نستخدم فيها ضمير الشخصى en


أخى العزيز وأستاذى الغالى استاذ ياسر
والله انى احبك فى الله
ارجو ان يتسع صدرك لما سأكتبة وسانتظر بفارغ الصبر ردك الذى احترمه كثيرا وانت لا يخفى عليك اعجابى الشديد بك
امـــــــــــــــا بـــعـــــــــــــــــــــــــــد
أولا:
beaucoup de - peu de - trop de
ظروف كمية وليست حروف جر والدليل:
أ: ليس كل de حرف جر ففى الامثلة التاليه
1-je viens de la france
هنا de حرف جر
2-je mange de la viande
هنا de اداة تجزئة
3-je vois la mere de sara
هنا de حرف جر للاضافة
4-j'ai beaucoup de stylos
هناde جزء من صفة الكمية وليست حرف جر
ب:
الدليل غير موجود حتى الان لانى لازلت احاول اثبات ان de فى كلمةbeaucoup deليست حرف جر لذلك أقول وبالله التوفيق:
1- هناك كلمات يكون deجزء من اصل الكلمة وتكون هذة الكلمات حروف جر مثل pres de - loin de والدليل انها تقبل الاضغام مثل:
je viens du caire
j'habite pres du lycee
je parle du professeur
2-اما الكلمات التىde فيها من اصل الكلمة وليست حرف جر فلن تقبل الاضغام ولن يتغير شكلها كما هو الحال فى
beaucoup de - peu de - trop de
والدليل
j'ai beaucoup de livres
هنا لم يتغير شكلdeلانها من اصل الكلمه وليست حرف جر ولو كانت حرف جر لاخذت الكلمه التى تليها محدد او جمعت لتصبحdes لان الكلمه التى تليها جمع ولكن هذا لا يحدث لانها من اصل الكلمة وهى ظرف وليست حرف جر فالظرف لا يتغير
ثانيا:
ليست كل كلمةbeaucoup ظرف كمية ولكن لابد ان تتبع بحرف -'de- d
ويتبعها اسم جمع وفى هذة الحالة يمكن استبدال المفعول الذى يليها بالضميرenلانة سيكون مسبوق بضمير كمية
j'etudie beaucoup de matieres
j'en etudie beaucoup
j'ai beaucoup d'amis
j'en ai beaucoup
أمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
اذا جاءت beaucoup بدون حرفde تكون كلمة بمعنى كثيرا وليست ظرف كميه والمفعول بعدها مباشر
j'aime beaucoup mes amis
je les aime beaucoup
j'aime beaucoup le francais
je l'aime beaucoup
وهو نفس المثال مع
parler de هنا حرف الجر de يلازم الفعل ومعناه يتحدث عن والمفعول بعدة غير مباشر فان كان عاقل استخدمنا الضمائر lui elle eux elles
كما فى المثال
je parle du medecin
je parle de lui
ونفس الشئ مع الفعل
parler beaucoup de
ويعنى يتحدث كثيرا عن
كلمة beaucoup هنا كلمه زائدة وتعنى كثيرا وليس الكثير من وحرف الجرde ليس له علاقة بها لانة تابع للفعل بدليل اننا يمكننا حذف beaucoup وستظل de ولن تتاثر الجملة بهذا الحذف
je parle beaucoup de sara
je parle beaucoup d'elle
وتساوى
je parle de sara
je parle d'elle
اذا beaucoup هنا زائدة وليست ظرف كمبه لاننا يمكن ان نحذفها دون ان نخل بتركيب الجملة
j'aime beaucoup le francais
تساوى
j'aime le francais
أمــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
j'ai beaucoup d'amis
لا نستطيع حذف beaucoup ولو حذفت لابد ان ناتى بمحدد اخر مثل اداة نكرة
j'ai des amis
و des هنا اداة نكرة لاننا لا يمكن ان نحذف beaucoup دون ان نحذف de التى هى من اصل الضميرbeaucoup de
ثالثا:
كلمة souvent التى جاءت فى المثال المحلول بالصورة ظرف زمان وليست ظرف كميه لذلك المفعول الذى يليها لا يستبدل بالضميرenوانما يكون حسب الجملة مباشر او غير مباشر فالضميرen كما سبق واستعرضنا يحل محل:
1-مفعول مباشر مسبوق ب:
أ- أداة نكره{ un- une - des}
il a un ami
il en a un
ب- اداة تجزئة{ du - de la- de l'- des}
je fais du sport
j'en fais
ج- عدد{un - deux - trois........}
j'ai trois soeurs
j'en ai trois
je n'en ai pas
د- ظرف كميه {beaucoup de -
peu de - trop de}
je vois beaucoup de voitures
j'en vois beaucoup
je n'en vois pas
او محدد كمية{plusieurs -certains}
j'ai plusieurs amis
j'en ai plusieurs
je n'en ai pas
أمــــــــــــــــــــــــــــــا
souvent فهى ظرف زمان ولا تؤثر على الجملة الا فى النفى
مثلها مثل
toujours- parfois - encore- quelquefois -deja-aujourd'hui
demain- hier- maintenant}
الامثلة
je parle souvent aux professeurs
je leur parle souvent
je ne leur parle jamais
je parle souvent des professeurs
je parle souvent d'eux
je ne parle jamais d'eux
اذا ظرف الزمان لا يؤثر على الجملة عند استبدال مفعولها بضمير شخصى
وهذا نفس المثال المذكور فى الصورة فى مشاركة استاذى الغالى الاستاذ ياسر
je parle souvent des professeurs
je parle souvent d'eux
je ne parle jamais d'eux

كما انه يمكننا حذف ظرف الزمان من الجملة دون ان يغير ذلك شئ فى استخدام ضمير شخصى
je parle des professeurs
je parle d'eux
je ne parle pas d'eux
لذلك المثال لا يعالج النقطة التى نحن بصدد نقاشها
2- يحل الضميرen محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجرde او احد مشتقاتة{du- de la - de l'-des}
je viens des etats unis
j'en viens
أرجو ان اكون قد وفقت فى توضيح وجهة نظرى فلا تبخلوا بالرد عليا سواء بالاتفاق او بالاعتراض
واخيرا اود التاكيد على ان:
plusieurs -1 محدد كمية غير محدود ولا ياخذ حرف جر ويستبدل المفعول بعدة بالضميرen ويظل فى الاثبات ويحذف فى النفى
2-beaucoup اذا جاء معهاde تكون ظرف كمية وكذلك{peu de- trop de}
وياخذ المفعول بعدهم الضمير en ويكتبوا فى الاثبات ويحذفوا فى النفى
j'aime beaucoup d'amis
j'en aime beaucoup
je n'en aime pas
3-beaucoup اذا لم يات بعدهاde لاتكون ظرف كمية وكذلك{peu- trop }
ولا يؤثروا على الجملة عند استبدال المفعول بضمير شخصى
j'aime beaucoup mes amis
je les aime beaucoup
je ne les aime pas beaucoup
4- souventظرف زمان ولا يؤثر وجودها او عدمه عند تحويل المفعول الى ضمير شخصى
j'ecoute souvent a mes professeurs
je leur ecoute souvent
je ne leur ecoute jamais
هذا ما وفقنى الله له
فان ان اصبت فمن الله واحمدة حمد الشاكرين
وان كان من خطأ أو سهو فمنى ومن الشيطان
أنتظر رد أخى العزيز الاستاذ ياسر
واساتذتى الكرام الاستاذ مدحت والاستاذ منتصر والاستاذ رامى والاستاذ محمود درويش وكل اخوانى واحبائى
والله انى احببكم فى الله
أخوكم وليد صقر:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av40 56bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3 ::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056 bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

ازيك مسيو ياسر واحشني خالص معلش طولت عليكم وغبت عنكم ياريت تكون فاكرني
عندي سوال لحضرتك هو كلمه منتبه ل عندينا مدرس يقول ان هي تبع الافعال ال بتاخد حرف الجر aكحرف ثابت ومدرس تاني بيقول لا ارجو ان حضرتك توضحهالي

الزميل الفاضل وليد صقر
شكرا لهذا العلم الوفير
ولكن ملاحظة بسيطة ان تقول
j'ecoute souvent a mes professeurs
je leur ecoute souvent
je ne leur ecoute jamais
ولكن فعل ecouter لا ياخذ حرف جر وبالتالى الجملة تصبح
j'ecoute souvent mes professeurs
je les ecoute souvent

(Où) prendre des photo 4*6
(où travaille) – le diplomate
- le dactyol
(Qui) Oui monsieur. Ce texte et en hiéroglyphie.
( Répond Sans Répéter ) – Vous vous êtes occupé de vos enfants?
- Nadin pense au résultat de l’ examen?
- tes parent sont venus de paris? (Y – en)
(Utilise un pronom personnel) – parle au directeur, il t’ attend.
( mets au style indirect) – sameh dit à son pèrs: “ je veux sortir avec vous”
( Qui) – je trouve des problèmes en damarrant la voiture.
- tu parles en conduisant, regard plutôt devant toi.
(où peut-on entendre)
- c’est interdit de passer. Fates demi-tour.
- Qoels voyages organisez-vous pendant les vacances de mi-année.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتم كان عندى سؤال ,,,

il va voir le medecin et lui demande ce qu il doit faire pour etre en bonne sante

عايز سؤال عن اللى تحته خــــط

[quote=الجوهر;2164634]الزميل الفاضل وليد صقر
شكرا لهذا العلم الوفير
ولكن ملاحظة بسيطة ان تقول
j'ecoute souvent a mes professeurs
je leur ecoute souvent
je ne leur ecoute jamais
ولكن فعل ecouter لا ياخذ حرف جر وبالتالى الجملة تصبح
j'ecoute souvent mes professeurs
je les ecoute souvent]
أشكرك استاذى الفاضل على الاطراء الذى لا استحقة
وانا يشرفنى اتعلم من اساتذة كبار زى حضرتك وباقى الزملاء الاعزاء
كما اشكرك على الملاحظة الغالية لانى بصراحة متذكر انى درست انecouter اذا جاء بعدها عاقل تاخذ حرف الجرa
لكن للامانة انا مش متاكد من المعلومة دى فاذا كنت حضرتك متاكد يبقى كلامك هو اكيد الصح الا اذا كان حد من الزملاء عندة معلومة لانى مش متاكد من معلومتى
وبشكر حضرتك مرة تانية لاهتمامك وتشجيعى
والله انى احبك فى الله
اللهم اجمعنا مع المتحابين فيك فى ظل عرشك يوم لا ظل الا ظلك:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av40 56bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3 ::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056 bb7jp3:

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2163872]

أخى العزيز وأستاذى الغالى استاذ ياسر
والله انى احبك فى الله
ارجو ان يتسع صدرك لما سأكتبة وسانتظر بفارغ الصبر ردك الذى احترمه كثيرا وانت لا يخفى عليك اعجابى الشديد بك
امـــــــــــــــا بـــعـــــــــــــــــــــــــــد
أولا:
beaucoup de - peu de - trop de
ظروف كمية وليست حروف جر والدليل:
أ: ليس كل de حرف جر ففى الامثلة التاليه
1-je viens de la france
هنا de حرف جر
2-je mange de la viande
هنا de اداة تجزئة
3-je vois la mere de sara
هنا de حرف جر للاضافة
4-j'ai beaucoup de stylos
هناde جزء من صفة الكمية وليست حرف جر
ب:
الدليل غير موجود حتى الان لانى لازلت احاول اثبات ان de فى كلمةbeaucoup deليست حرف جر لذلك أقول وبالله التوفيق:
1- هناك كلمات يكون deجزء من اصل الكلمة وتكون هذة الكلمات حروف جر مثل pres de - loin de والدليل انها تقبل الاضغام مثل:
je viens du caire
j'habite pres du lycee
je parle du professeur
2-اما الكلمات التىde فيها من اصل الكلمة وليست حرف جر فلن تقبل الاضغام ولن يتغير شكلها كما هو الحال فى
beaucoup de - peu de - trop de
والدليل
j'ai beaucoup de livres
هنا لم يتغير شكلdeلانها من اصل الكلمه وليست حرف جر ولو كانت حرف جر لاخذت الكلمه التى تليها محدد او جمعت لتصبحdes لان الكلمه التى تليها جمع ولكن هذا لا يحدث لانها من اصل الكلمة وهى ظرف وليست حرف جر فالظرف لا يتغير
ثانيا:
ليست كل كلمةbeaucoup ظرف كمية ولكن لابد ان تتبع بحرف -'de- d
ويتبعها اسم جمع وفى هذة الحالة يمكن استبدال المفعول الذى يليها بالضميرenلانة سيكون مسبوق بضمير كمية
j'etudie beaucoup de matieres
j'en etudie beaucoup
j'ai beaucoup d'amis
j'en ai beaucoup
أمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
اذا جاءت beaucoup بدون حرفde تكون كلمة بمعنى كثيرا وليست ظرف كميه والمفعول بعدها مباشر
j'aime beaucoup mes amis
je les aime beaucoup
j'aime beaucoup le francais
je l'aime beaucoup
وهو نفس المثال مع
parler de هنا حرف الجر de يلازم الفعل ومعناه يتحدث عن والمفعول بعدة غير مباشر فان كان عاقل استخدمنا الضمائر lui elle eux elles
كما فى المثال
je parle du medecin
je parle de lui
ونفس الشئ مع الفعل
parler beaucoup de
ويعنى يتحدث كثيرا عن
كلمة beaucoup هنا كلمه زائدة وتعنى كثيرا وليس الكثير من وحرف الجرde ليس له علاقة بها لانة تابع للفعل بدليل اننا يمكننا حذف beaucoup وستظل de ولن تتاثر الجملة بهذا الحذف
je parle beaucoup de sara
je parle beaucoup d'elle
وتساوى
je parle de sara
je parle d'elle
اذا beaucoup هنا زائدة وليست ظرف كمبه لاننا يمكن ان نحذفها دون ان نخل بتركيب الجملة
j'aime beaucoup le francais
تساوى
j'aime le francais
أمــــــــــــــــــــــــــــــــــــا
j'ai beaucoup d'amis
لا نستطيع حذف beaucoup ولو حذفت لابد ان ناتى بمحدد اخر مثل اداة نكرة
j'ai des amis
و des هنا اداة نكرة لاننا لا يمكن ان نحذف beaucoup دون ان نحذف de التى هى من اصل الضميرbeaucoup de
ثالثا:
كلمة souvent التى جاءت فى المثال المحلول بالصورة ظرف زمان وليست ظرف كميه لذلك المفعول الذى يليها لا يستبدل بالضميرenوانما يكون حسب الجملة مباشر او غير مباشر فالضميرen كما سبق واستعرضنا يحل محل:
1-مفعول مباشر مسبوق ب:
أ- أداة نكره{ un- une - des}
il a un ami
il en a un
ب- اداة تجزئة{ du - de la- de l'- des}
je fais du sport
j'en fais
ج- عدد{un - deux - trois........}
j'ai trois soeurs
j'en ai trois
je n'en ai pas
د- ظرف كميه {beaucoup de -
peu de - trop de}
je vois beaucoup de voitures
j'en vois beaucoup
je n'en vois pas
او محدد كمية{plusieurs -certains}
j'ai plusieurs amis
j'en ai plusieurs
je n'en ai pas
أمــــــــــــــــــــــــــــــا
souvent فهى ظرف زمان ولا تؤثر على الجملة الا فى النفى
مثلها مثل
toujours- parfois - encore- quelquefois -deja-aujourd'hui
demain- hier- maintenant}
الامثلة
je parle souvent aux professeurs
je leur parle souvent
je ne leur parle jamais
je parle souvent des professeurs
je parle souvent d'eux
je ne parle jamais d'eux
اذا ظرف الزمان لا يؤثر على الجملة عند استبدال مفعولها بضمير شخصى
وهذا نفس المثال المذكور فى الصورة فى مشاركة استاذى الغالى الاستاذ ياسر
je parle souvent des professeurs
je parle souvent d'eux
je ne parle jamais d'eux

كما انه يمكننا حذف ظرف الزمان من الجملة دون ان يغير ذلك شئ فى استخدام ضمير شخصى
je parle des professeurs
je parle d'eux
je ne parle pas d'eux
لذلك المثال لا يعالج النقطة التى نحن بصدد نقاشها
2- يحل الضميرen محل مفعول غير مباشر غير عاقل مسبوق بحرف الجرde او احد مشتقاتة{du- de la - de l'-des}
je viens des etats unis
j'en viens
أرجو ان اكون قد وفقت فى توضيح وجهة نظرى فلا تبخلوا بالرد عليا سواء بالاتفاق او بالاعتراض
واخيرا اود التاكيد على ان:
plusieurs -1 محدد كمية غير محدود ولا ياخذ حرف جر ويستبدل المفعول بعدة بالضميرen ويظل فى الاثبات ويحذف فى النفى
2-beaucoup اذا جاء معهاde تكون ظرف كمية وكذلك{peu de- trop de}
وياخذ المفعول بعدهم الضمير en ويكتبوا فى الاثبات ويحذفوا فى النفى
j'aime beaucoup d'amis
j'en aime beaucoup
je n'en aime pas
3-beaucoup اذا لم يات بعدهاde لاتكون ظرف كمية وكذلك{peu- trop }
ولا يؤثروا على الجملة عند استبدال المفعول بضمير شخصى
j'aime beaucoup mes amis
je les aime beaucoup
je ne les aime pas beaucoup
4- souventظرف زمان ولا يؤثر وجودها او عدمه عند تحويل المفعول الى ضمير شخصى
j'ecoute souvent a mes professeurs
je leur ecoute souvent
je ne leur ecoute jamais
هذا ما وفقنى الله له
فان ان اصبت فمن الله واحمدة حمد الشاكرين
وان كان من خطأ أو سهو فمنى ومن الشيطان
أنتظر رد أخى العزيز الاستاذ ياسر
واساتذتى الكرام الاستاذ مدحت والاستاذ منتصر والاستاذ رامى والاستاذ محمود درويش وكل اخوانى واحبائى
والله انى احببكم فى الله
أخوكم وليد صقر:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av40 56bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3 ::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056 bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:






السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك اخى وليد
تحية طيبة لك
وبعد
كل هذا الكلام الجميل الذى تفضلت بذكرة انا لا اختلف معك علية
ولو قمت بمراجعة ردودى ستجد انى لم اذكر ما يخالف كلامك اطلاقا
لانى اعلم كل ما تقول واعرف انه حق وصحيح
ولو رجعت مرة اخرى الى ردى فى بداية الكلام وبالتحديد الى المشاركة رقم 1333
ستجد هذا الكلام


( مرة تانية بشكرك على مداخلتك
وانا متفهم وجهة نظرك وعلى حسب فهمى لكلامك انت عاوز تقول ان de بعد ظرف الكمية مش حرف جر )
وممكن ترجع مرة اخرى الى ردى قبل 1333
اذا ماهى نقطة الخلاف الان لكى لا يتوة الموضوع من بين ايدينا
نقطة الخلاف هى
اذا جاء بعد حرف الجر de مفعول بة عاقل كيف نعوض عنة بضمير شخصى
اذا ثبت لدينا ان de حر ف جر فى هذة الحالة ستم تصنيفة وفقا لحروف الجر الثابتة والذى يأتى بعدة ( pronom tonique )
lui--------- elle -------eux ------------ elles ............
etc

j' ai besoin de mes amis
j'ai besoin d'eux

طب فين الخلاف بعد ذلك
الخلاف هو هل de مع ظروف الكمية هتعامل نفس المعاملة السابقة ام لا
انت تقول لا لن تعامل نفس المعاملة بل سنعوض عنها سواء اتى بعدها عاقل او غير عاقل بــــ en
وانا مسيو مدحت ومسيو احمد قلنا انة سيتم التعويض عنها باحد الضمائر السابقة
وانا لا اخفى عليك ان ما رأيتة فيما يتعلق بمثل هذة الحالات هو ما رفعتة فى اللصورة المرفقة مع ردى السابق
وخلاصة الكلام لكى لا يطول النقاش او الخروج عن موضوع السؤال مرة اخرى
هل سيتم التعامل مع المثالين الاتيين بنفس الطريقة ام لا هذا هو محل النقاش

j'ai beaucoup d'amis
j'ai besoin de mes amis
ماهو الحل الاصح
j'en ai beaucoup
والمثال الاخر
j'en ai besoin
ولا الاصح
j'ai besoin d'eux

وفى الختام انا عندما رفعت صورة من الكتاب لم يذكر مؤلف الكتاب هل de التى جاء بعدها فى المثال المحلول
الضمير eux هل اى de + عاقل سيأتى بعدها ضمير ( lui ---elle - eux --- ellles ----etc )
سواء مع ظرف كمية او مع حرف الجر
وايضا انا اعلم ان de بعد ظرف الكمية ليست حرف جر لانها كما نقول invariable غير متغيرة ولا تجمع ولا تؤنث على عكس حروف الجر
هذا ما اعلمة واعرفة
وارجو من باقى الاخوة اذا كان لديهم ملفات او كتب توضح مثل هذة النقطة ارجو مشاركاتهم لتعم الفائدة على الجميع بالتوضيح

]
أشكرك استاذى الفاضل على الاطراء الذى لا استحقة
وانا يشرفنى اتعلم من اساتذة كبار زى حضرتك وباقى الزملاء الاعزاء
كما اشكرك على الملاحظة الغالية لانى بصراحة متذكر انى درست انecouter اذا جاء بعدها عاقل تاخذ حرف الجرa
لكن للامانة انا مش متاكد من المعلومة دى فاذا كنت حضرتك متاكد يبقى كلامك هو اكيد الصح الا اذا كان حد من الزملاء عندة معلومة لانى مش متاكد من معلومتى
وبشكر حضرتك مرة تانية لاهتمامك وتشجيعى
و[/quote]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
بالفعل اخى وليد فعل ecouter لا ياخذ حرف جر بعدة وهو من الافعال التى تخالف احيانا مع لغتنا العربية
يمعنى نجد احيانا افعال تحتاج لحرف جر فى العربى ولكن فى الفرنسية لا تحتاج ومنها هذا الفعل

il ecoute ce nouveau chanteur
il ecoute les conseils de ses amis
il ecoute les informations ala radio

مع خالص تحياتى لك

ازيك مسيو ياسر واحشني خالص معلش طولت عليكم وغبت عنكم ياريت تكون فاكرني
عندي سوال لحضرتك هو كلمه منتبه ل عندينا مدرس يقول ان هي تبع الافعال ال بتاخد حرف الجر aكحرف ثابت ومدرس تاني بيقول لا ارجو ان حضرتك توضحهالي

السلام عليكم
يا هلا بيك يا سندباد
شو اخبارك واخبار الثانوية معاك يلا هانت كلها كام شهر وتخلص على خير ان شاء الله
بالنسبة الىىسؤالك يجب ان تعلم ان حرف الجر a بيكون ثابت فى الحالات الاتية
1* مع الافعال
penser a
songer a
etre a
tenir a
faire attention a
وكمان مع الافعال ذو الضميرين مثل
se presenter a
se fier a
وغيرها
ولكن كل ذلك بشرط طبعا ان ياتى بعد حرف الجر مفعول بة عاقل
مثال
tu dois faire attention a lui
Ali fait attention a eux
ارجو ان كلامى يكون واضح لك
مع خالص تحياتى لك بدوام التوفيق يا سندباااااااااااد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتم كان عندى سؤال ,,,

il va voir le medecin et lui demande ce qu il doit faire pour etre en bonne sante

عايز سؤال عن اللى تحته خــــط

السلام عليكم
pourquoi est-ce qu'il lui demande ce qu'il faut faire ?1

معنى السؤال لماذ سيسألة عما يجب ان بفعلة
الاجابة
لكى يكون فى صحة جيدة

تحت اى باب نستطيع ان نقرأ
1/une greve parmi les conducteurs de train
2/une foire international du livre au caire
3/un troiseme satellite artificiel pour l, EGYPTE
عما تعبر هذه الجمل
1/si tu ne prends pas le medicament, tu ne seras pas gueri
2/si l`on aille au gardin le soir!

هل هذا الفعل فى جملة المبنى للمجهول ياخذ de / par ?
ecrire

السلام عليكم

pourquoi est-ce qu'il lui demande ce qu'il faut faire ?1

معنى السؤال لماذ سيسألة عما يجب ان بفعلة
الاجابة
لكى يكون فى صحة جيدة


ميرسى يامسيـــــــــو
جزاك الله كل خيـــــــــــــــــــر

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2165154][quote=أ.وليد صقر شربين;2164496]






السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك اخى وليد
تحية طيبة لك
وبعد
كل هذا الكلام الجميل الذى تفضلت بذكرة انا لا اختلف معك علية
ولو قمت بمراجعة ردودى ستجد انى لم اذكر ما يخالف كلامك اطلاقا
لانى اعلم كل ما تقول واعرف انه حق وصحيح
ولو رجعت مرة اخرى الى ردى فى بداية الكلام وبالتحديد الى المشاركة رقم 1333
ستجد هذا الكلام


( مرة تانية بشكرك على مداخلتك
وانا متفهم وجهة نظرك وعلى حسب فهمى لكلامك انت عاوز تقول ان de بعد ظرف الكمية مش حرف جر )
وممكن ترجع مرة اخرى الى ردى قبل 1333
اذا ماهى نقطة الخلاف الان لكى لا يتوة الموضوع من بين ايدينا
نقطة الخلاف هى
اذا جاء بعد حرف الجر de مفعول بة عاقل كيف نعوض عنة بضمير شخصى
اذا ثبت لدينا ان de حر ف جر فى هذة الحالة ستم تصنيفة وفقا لحروف الجر الثابتة والذى يأتى بعدة ( pronom tonique )
lui--------- elle -------eux ------------ elles ............
etc

j' ai besoin de mes amis
j'ai besoin d'eux

طب فين الخلاف بعد ذلك
الخلاف هو هل de مع ظروف الكمية هتعامل نفس المعاملة السابقة ام لا
انت تقول لا لن تعامل نفس المعاملة بل سنعوض عنها سواء اتى بعدها عاقل او غير عاقل بــــ en
وانا مسيو مدحت ومسيو احمد قلنا انة سيتم التعويض عنها باحد الضمائر السابقة
وانا لا اخفى عليك ان ما رأيتة فيما يتعلق بمثل هذة الحالات هو ما رفعتة فى اللصورة المرفقة مع ردى السابق
وخلاصة الكلام لكى لا يطول النقاش او الخروج عن موضوع السؤال مرة اخرى
هل سيتم التعامل مع المثالين الاتيين بنفس الطريقة ام لا هذا هو محل النقاش

j'ai beaucoup d'amis
j'ai besoin de mes amis
ماهو الحل الاصح
j'en ai beaucoup
والمثال الاخر
j'en ai besoin
ولا الاصح
j'ai besoin d'eux

وفى الختام انا عندما رفعت صورة من الكتاب لم يذكر مؤلف الكتاب هل de التى جاء بعدها فى المثال المحلول
الضمير eux هل اى de + عاقل سيأتى بعدها ضمير ( lui ---elle - eux --- ellles ----etc )
سواء مع ظرف كمية او مع حرف الجر
وايضا انا اعلم ان de بعد ظرف الكمية ليست حرف جر لانها كما نقول invariable غير متغيرة ولا تجمع ولا تؤنث على عكس حروف الجر
هذا ما اعلمة واعرفة
وارجو من باقى الاخوة اذا كان لديهم ملفات او كتب توضح مثل هذة النقطة ارجو مشاركاتهم لتعم الفائدة على الجميع بالتوضيح
الحمد لله وكفى وصلاة وسلاما على نبية المصطفى صلى الله عليه وسلم وبعد
أخى الحبيب الغالى أشكرك اولا لمتابعتك لموضوع النقاش وثانيا لتاكيدك لمعلومة الاستاذ العزيز صاحب لقب الجوهر وانا ما دخلت هذا الموقع الرائع بحق الا لاستفيد من اساتذة احسبهم افذاذ امثالكم ولا ازكيكم على الله
و بعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد
بالنسبة لرأى فقد عرضتة باستفاضة وانتظر الحوار معك اليوم على البريد الالكترونى انا خلاص ضفت اميلك عندى وانتظر استلامك للطلب ولكن ولكى ننهى هذا الموضوع لانة اخذ مساحة كبيرة من حوارنا
يبدو اننا اتفقنا فى الكثير ولكن احدا منا لم يقنع اخية بنقطة الخلاف وهى ضمائر الكمية ولكنى لا اخفيك سرا زاد ايمانى بالراى الذى عرضته الى ان يجد جديد منك او من احد الزملاء الاجلاء
فمن حق كلا منا ان يعتقد ما شاء ولكنى والله سعدت جدا بالحوار البناء معك واتمنى ان تدوم بيننا المحبة فانا اعتبر نفسى قد فزت بصديق ان لم يكن لديك مانع والان ساحل الجمل التى تفضلت بذكرها ولكنى اعلم اننا لن نختلف فيها ولكنى ساعرض عليك فى النهاية الجمل التى اعتقد انها محل الخلاف الحقيقى ولو اتفقنا فيها اذا لن يكون بيننا خلاف وبحول الله اقول
j'ai beaucoup d'amis
j'ai besoin de mes amis
ماهو الحل الاصح
j'en ai beaucoup
والمثال الاخر
j'en ai besoin
ولا الاصح
j'ai besoin d'eux
الجمله الاولى
j'en ai beaucoup
لان المفعول مباشر مسبوق بظرف كمية
والثانية
j'ai besoin d'eux
لان المفعول غير مباشر عاقل مسبوق بde فياخذ lui elle eux elles
ويظل فى موقعة بعد حرف الجر الذى لا يحذف
الخلاف من وجهة نظرى هو ان تجيبنى عن هذة الاسئلة
j'ai beaucoup d'amis
j'ai beaucoup de livres
j'ai plusieurs amis
j'ai plusieurs livres
je visite souvent ma tante
je visite souvent ma ville
je parle souvent de ma tante
je parle souvent de ma ville
je pense a sara
je pense a mon avenir
واخيرا الجملة دى وردت فى اول لمشاركة لحضرتك فى الموضوع
تعلق لى عليها هى صح ومقصودة ولا هى خطأ غير مقصود
وعلية فان المثال محل الخلاف اعتقد ان اجابتة كالاتى
j 'a i vu plusieurs d'eux
وفى النهاية احب اوجة ايضا شكرى للاخ وليد صقر على مدخلتة الجميلة وفى انتظار مساهماتة معنا على صفحات المنتدى
وفى النهاية ارجو ان يقوم كل الاساتذة الافاضل باستبدال مفعول هذة الجمل بضمير شخصى
واتمنى تداخل الجميع وبخاصة
الاستاذ مدحت
الاستاذ منتصر
الاستاذ رامى
الاستاذ محمود درويش
الاستاذ الجوهر
الاستاذ احمد
وطبعا الاستاذ ياسر
ونشوف الاجابات كاستفتاء لنعرف اجماع الاساتذة وكلنا هنحترم الاجماع دة
بس الرجاء ان كل من يشارك الاستفتاء دة سواء ذكرتة او لا يجيب عن اقتناع حتى نصل لحل سواء ودة طلب شخصى اتمنى ان يلبية الجميع بغض النظر عن نوع الاجابة وبدون اى ضغوط
واخيرا اشكركم جميعا لصبركم فى متابعتى
والله انى احبكم فى الله

:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056b b7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::a v4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

j'ai beaucoup d'amis

طبعا انا لما بحثت عن دليل يفيد فى مثل هذة الحالة لم اجد الا الاتى تقول كتب القواعد انة
من الافضل اذا جاء بعد de مفعول بة عاقل يفضل عدم استخدام en
j'en ai beaucoup
ولكن لم اجد فى الحقيقة ما يوضح هل هذة قاعدة عامة لاى de + عاقل ام لا
وانا من طبعى الاعتماد فى المادة العلمية على ما هو مقروء يعنى بحب يكون معاى دليل
ولكن الى الان لم اجد ما يدل على راى الا ما ذكرتة فى الصورة او الملف المرفق مع ردى فى الصفحة السابقة
وليس معنى ذلك ان راى هو الاصح وفى الواقع هذا ليس رأى شخصى لى لاننا جميعا لا نأتى بشىء من عند انفسنا بل كل منا يتعلم حسب ما يطلع علية بنفسة او ما وقع تحت يدية من معلومات

j'ai beaucoup de livres

j'en ai beaucoup


j'ai plusieurs amis

j'en ai plusieurs

j'ai plusieurs livres

j'en ai plusieurs


je visite souvent ma tante


لم يقل احد انها ظرف كمية لمعلوماتك فانا لم اقل ذلك فالمقصود فى المثال كان de هو الهدف وليس غير ذلك
je la visite souvent

je visite souvent ma ville

je la visite souvent

je parle souvent de ma tante

je parle souvent d''elle


je parle souvent de ma ville


j'en parle souvent



je pense a sara


je pense a elle
وعلى فكرة لها حل اخر بأستخدام الضمير الشخصى y ولكن ليس هذا وقتة ربما فى وقت اخر نتناقش فية

je pense a mon avenir

j'y pense

علىى فكرة حرف الجر a ثابت فى حالتين فقط منهم حالة ذكرتها انت مع فعل يفكر
je fais attention a sara
je fais attention a elle


والمثال دا لك اخى وليد
Ali est aime de ses amis
remplace le mot souligne par un pronom personnel

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2165154][quote=أ.وليد صقر شربين;2164496]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الخلاف من وجهة نظرى هو ان تجيبنى عن هذة الاسئلة
j'ai beaucoup d'amis
j'ai beaucoup de livres
j'ai plusieurs amis
j'ai plusieurs livres
je visite souvent ma tante
je visite souvent ma ville
je parle souvent de ma tante
je parle souvent de ma ville
je pense a sara
je pense a mon avenir




السلام عليكم إخواني الافاضل والله أجمل مافي هذه الخلاف حول هذه النقطه هو حديثنا ومناقشاتنا التي بلا شك تقرب كثيرا بيننا كأسرة واحده وانا سعيد جدا بكوني عضوا فى هذه الأسرة العظيمة وهي أسرة اللغة الفرنسية وفى الحقيقة بفضل وجود كوكبة من الزملاء النشطاء من أمثال مسيوو ياسر ومسيو رامي ومسيو منتصر ومسيو وليد وغيرهم من إخواني الذين أحبهم فى الله أصبح هذا القسم نشطاً أفضل بكثير من بداية العام.
أما بالنسبة لحل التمارين السابقة فهي كالأتي:

j'ai beaucoup d'amis
ننتظر حتي نتيقن ان شاء الله من الحل الصحيح لها
j'ai beaucoup de livres
j'en ai beaucoup
j'ai plusieurs amis
j'en ai plusieurs
j'ai plusieurs livres
j'en ai plusieurs
je visite souvent ma tante
je la visite souvent
je visite souvent ma ville
je la visite souen
je parle souvent de ma tante
je parle souvent d' elle
je parle souvent de ma ville
j'en parle souvent
je pense a sara
je pense à elle
je pense a mon avenir
j'y pense
أحبكم فى الله أخواني الأعزاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بكم
الان قد تأكد لى الاتى
بعد ان وعدتكم بالبحث عن مصدر للتاكد
حرف الجر de عاقل يعتبر حرف جر ثابت وياتى بعدة احد ضمائر tonique
lui---elle-------eux--------elles----etc
وهذة هى القاعدة لمن يحب التأكد فى الصورة رقم واحد فى المرفقات

ولكن اذا كان المفعول بة مسبوق بظرف كمية هنا لن نضع اى من الضمائر السابقة بل سنضع الضمير en
وبالتالى سواء كان المفعول بة عاقل او غير عاقل وكان مسبوق بظرف كمية فى كلتا الحالتين سنضع en
وسبب تغير راى هو هذا المثال الاتى كما ترونة فى الصورة الاتية فى المرفق رقم 2
tu as combien d'enfants ? 1
عندما اراد المؤلف التعويض بضمير شخصى عن الاطفال استخدم en
tu en as combien?2
ولم يستخدم
tu as combien d'eux
لان ذلك خطأ فى اللغة
وعلى ذلك يمكنا القياس على باقى ظروف الكمية
وعلى فكرة انا بحثت فى اكثر من 6 او 7 كتب من اشهر كتب القواعد ولم اصل الا الى هذا المثال الذى اضعة بين ايديكم وفى انتظار ملاحظاتكم وشكرا
على فكرة المثال فى اخر الصورة الثانية
واعتذر عن سوء حالة الصورة نظرا للطباعة
اذا de مع اى ظرف من ظروف الكمية بغض النظر عما اتى ورائها عاقل او غير عاقل سيحول الى الضمير الشخصى en عند التعويض
وفى الختام احب اشكر الاخ وليد على معلومتة الجميلة وايضا الى اخى الكريم مسيو منتصر
بارك الله لكم اخوانى الكرام
مع خالص تحياتى للجميع
واهلا بك وليد صديق وزميل على صفحات بوابة الثانوية العامة

عايزه اسئله فكرها عالى شويه (لو سمحتوا)

[quote=m.medhat ramadan;2166084][quote=أ.وليد صقر شربين;2165792][quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2165154]


السلام عليكم إخواني الافاضل والله أجمل مافي هذه الخلاف حول هذه النقطه هو حديثنا ومناقشاتنا التي بلا شك تقرب كثيرا بيننا كأسرة واحده وانا سعيد جدا بكوني عضوا فى هذه الأسرة العظيمة وهي أسرة اللغة الفرنسية وفى الحقيقة بفضل وجود كوكبة من الزملاء النشطاء من أمثال مسيوو ياسر ومسيو رامي ومسيو منتصر ومسيو وليد وغيرهم من إخواني الذين أحبهم فى الله أصبح هذا القسم نشطاً أفضل بكثير من بداية العام.
أما بالنسبة لحل التمارين السابقة فهي كالأتي:

j'ai beaucoup d'amis
ننتظر حتي نتيقن ان شاء الله من الحل الصحيح لها
j'ai beaucoup de livres
j'en ai beaucoup
j'ai plusieurs amis
j'en ai plusieurs
j'ai plusieurs livres
j'en ai plusieurs
je visite souvent ma tante
je la visite souvent
je visite souvent ma ville
je la visite souen
je parle souvent de ma tante
je parle souvent d' elle
je parle souvent de ma ville
j'en parle souvent
je pense a sara
je pense à elle
je pense a mon avenir
j'y pense

أحبكم فى الله أخواني الأعزاء
وانا بدورى أشكرك استاذى العزيز
وابادلك شعور الحب فى الله
وأتمنى ان يدوم هذا الحب فى الله بين كل افراد الاسرة التى تشرفت كثيرا بانضمامى لها
ولقد احترمت حضرتك كل الاحترام عندما تركت المثال الاول بدون حل حتى تتأكد من الاجابة ودة ان دل فيدل على علم واسع وعدم تعصب لفكرة او راى بدون دليل
وعلى فكرة الامثلة اللى كتبتها مكنتش اختبار لقدرات ولكن كانت وسيلة لجمع الشمل ووضع اليد على نقطة الخلاف حتى نعالجها بموضوعية لان لو حضرتك لاحظت انها ضمت كل النقاط لنعرف جميعا اننا متفقين الا فى القليل
أشكرك كثيرا واتمنى ان تقبلنى صديق
والله انى احبك فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4 056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp 3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av405 6bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:]

j'ai beaucoup d'amis

طبعا انا لما بحثت عن دليل يفيد فى مثل هذة الحالة لم اجد الا الاتى تقول كتب القواعد انة
من الافضل اذا جاء بعد de مفعول بة عاقل يفضل عدم استخدام en
j'en ai beaucoup
ولكن لم اجد فى الحقيقة ما يوضح هل هذة قاعدة عامة لاى de + عاقل ام لا
وانا من طبعى الاعتماد فى المادة العلمية على ما هو مقروء يعنى بحب يكون معاى دليل
ولكن الى الان لم اجد ما يدل على راى الا ما ذكرتة فى الصورة او الملف المرفق مع ردى فى الصفحة السابقة
وليس معنى ذلك ان راى هو الاصح وفى الواقع هذا ليس رأى شخصى لى لاننا جميعا لا نأتى بشىء من عند انفسنا بل كل منا يتعلم حسب ما يطلع علية بنفسة او ما وقع تحت يدية من معلومات

j'ai beaucoup de livres

j'en ai beaucoup


j'ai plusieurs amis

j'en ai plusieurs

j'ai plusieurs livres

j'en ai plusieurs


je visite souvent ma tante


لم يقل احد انها ظرف كمية لمعلوماتك فانا لم اقل ذلك فالمقصود فى المثال كان de هو الهدف وليس غير ذلك
je la visite souvent

je visite souvent ma ville

je la visite souvent

je parle souvent de ma tante

je parle souvent d''elle


je parle souvent de ma ville


j'en parle souvent



je pense a sara


je pense a elle
وعلى فكرة لها حل اخر بأستخدام الضمير الشخصى y ولكن ليس هذا وقتة ربما فى وقت اخر نتناقش فية

je pense a mon avenir

j'y pense

علىى فكرة حرف الجر a ثابت فى حالتين فقط منهم حالة ذكرتها انت مع فعل يفكر
je fais attention a sara
je fais attention a elle


والمثال دا لك اخى وليد
Ali est aime de ses amis
remplace le mot souligne par un pronom personnel



[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2166109]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بكم
الان قد تأكد لى الاتى
بعد ان وعدتكم بالبحث عن مصدر للتاكد
حرف الجر de عاقل يعتبر حرف جر ثابت وياتى بعدة احد ضمائر tonique
lui---elle-------eux--------elles----etc
وهذة هى القاعدة لمن يحب التأكد فى الصورة رقم واحد فى المرفقات

ولكن اذا كان المفعول بة مسبوق بظرف كمية هنا لن نضع اى من الضمائر السابقة بل سنضع الضمير en
وبالتالى سواء كان المفعول بة عاقل او غير عاقل وكان مسبوق بظرف كمية فى كلتا الحالتين سنضع en
وسبب تغير راى هو هذا المثال الاتى كما ترونة فى الصورة الاتية فى المرفق رقم 2
tu as combien d'enfants ? 1
عندما اراد المؤلف التعويض بضمير شخصى عن الاطفال استخدم en
tu en as combien?2
ولم يستخدم
tu as combien d'eux
لان ذلك خطأ فى اللغة
وعلى ذلك يمكنا القياس على باقى ظروف الكمية
وعلى فكرة انا بحثت فى اكثر من 6 او 7 كتب من اشهر كتب القواعد ولم اصل الا الى هذا المثال الذى اضعة بين ايديكم وفى انتظار ملاحظاتكم وشكرا
على فكرة المثال فى اخر الصورة الثانية
واعتذر عن سوء حالة الصورة نظرا للطباعة
اذا de مع اى ظرف من ظروف الكمية بغض النظر عما اتى ورائها عاقل او غير عاقل سيحول الى الضمير الشخصى en عند التعويض
وفى الختام احب اشكر الاخ وليد على معلومتة الجميلة وايضا الى اخى الكريم مسيو منتصر
بارك الله لكم اخوانى الكرام
مع خالص تحياتى للجميع
واهلا بك وليد صديق وزميل على صفحات بوابة الثانوية العامة



اشكرك اخى الحبيب على هذا الترحيب واشكرك كثيرا على اسلوبك الرائع فى الحوار وعلى منهجيتك واسلوبك العلمى المهذب فى الحوار بلا تعصب
اليوم اثبت لى ان رايى فيك كان فى محلة قبل حتى ان احاورك ولا يسعنى الا ان ارفع لك القبعة فانت بالفعل تستحقهاchapeau bas monsieur
وحتى لا اكرر كلامى فلك ان تعرف انى كسبت اصدقاء اعزاء ساعتز بصداقتهم ما حييت امثالك وامثال الاستاذ مدحت والاستاذ منتصر والاستاذ رامى فلكم جميعا منى كل الاحترام
تشرفت بالحوار معك ويسعدنى دائما التواصل معكم
بس احب اضيف معلومة صغيرة حضرتك ذكرتها وهى
الافعال التالية بالرغم من انها تاخذ حرف الجرa الا انها اذا جاء بعدها مفعول عاقل فانها تعامل معاملة المفعول الغير مباشر العاقل المسبوق بحرف جر غيرa
اى لا نحذف حرف الجر aويكون الضمير المستبدل احد هذة الضمائر
lui elle eux elles
وهذة الافعال هى
penser a
reflechir a
faire attention a
se presenter a
rever a
مثال
je me presente a sami
je me presente a lui
بالنسبة للسؤال اللى حضرتك ذكرته
والمثال دا لك اخى وليد
Ali est aime de ses amis
remplace le mot souligne par un pronom personnel
Ali est aime d'eux
واكرر شكرى مرة اخرى
وعلى فكرة اسف انشغلت جدا بظروف قهرية منعتنى من الرد عليك على الايميل
وان شاء الله اتواصل معاك بكره
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4 056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp 3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av405 6bb7jp3::av4056bb7jp3:

Emploi des pronoms disjoints (toniques)
Seulement avec les personnes
§ avec une préposition : sans, sur, avec, pour….
Je ne veux pas y aller sans toi.
Vous pouvez compter sur moi.
§ après que, dans les comparaisons
Mon ami tricote mieux que toi.
Vous bavardez plus qu’eux.
§ dans la restriction ne…que
Je ne respecte que toi dans ce monde.
Je n’ai qu’elle dans ma vie.
§ dans l’expression c’est …qui (que) –mise en relief
C’est toi qui as brisé mon cœur.
C’est moi qui ai fait tout le travail.
§ dans les phrases elliptiques (sans verbe)
Qui veut m’aider ? – Moi.
§ après certains verbes (penser à, s’habituer à, s’intéresser à, faire attention à)
Vous pensez souvent à elle.
Je m’habitue à eux.

emploi des pronoms disjoints (toniques)

seulement avec les personnes
§ avec une préposition : sans, sur, avec, pour….
je ne veux pas y aller sans toi.
vous pouvez compter sur moi.
§ après que, dans les comparaisons
mon ami tricote mieux que toi.
vous bavardez plus qu’eux.
§ dans la restriction ne…que
je ne respecte que toi dans ce monde.
je n’ai qu’elle dans ma vie.
§ dans l’expression c’est …qui (que) –mise en relief
c’est toi qui as brisé mon cœur.
c’est moi qui ai fait tout le travail.
§ dans les phrases elliptiques (sans verbe)
qui veut m’aider ? – moi.
§ après certains verbes (penser à, s’habituer à, s’intéresser à, faire attention à)
vous pensez souvent à elle.
je m’habitue à eux.

أسأل الله العلى القدير أن يزيدك علماً

بارك الله لك

[quote=m.medhat ramadan;2166084][quote=أ.وليد صقر شربين;2165792][quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2165154]

وانا بدورى أشكرك استاذى العزيز
وابادلك شعور الحب فى الله
وأتمنى ان يدوم هذا الحب فى الله بين كل افراد الاسرة التى تشرفت كثيرا بانضمامى لها




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسيو منتصر الجميلي http://thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://thanwya.com/vb/showthread.php?p=2166543#post2166543) emploi des pronoms disjoints (toniques)

seulement avec les personnes
§ avec une préposition : sans, sur, avec, pour….
je ne veux pas y aller sans toi.
vous pouvez compter sur moi.
§ après que, dans les comparaisons
mon ami tricote mieux que toi.
vous bavardez plus qu’eux.
§ dans la restriction ne…que
je ne respecte que toi dans ce monde.
je n’ai qu’elle dans ma vie.
§ dans l’expression c’est …qui (que) –mise en relief
c’est toi qui as brisé mon cœur.
c’est moi qui ai fait tout le travail.
§ dans les phrases elliptiques (sans verbe)
qui veut m’aider ? – moi.
§ après certains verbes (penser à, s’habituer à, s’intéresser à, faire attention à)
vous pensez souvent à elle.
je m’habitue à eux

السلاااااام عليكم ورحمة الله
أشكركم جميعاااا إخواني الأفاضل وادام الله بيننا الحب والموده فلكم مني كل حب وأحترااااااااااام
وأتمني أن نواصل هذا التعاون والنقاش البناء فى الأمور المختلفة التي تخص لعتنا الجميلة فبلا شك نستفيد جميعاااا من بعضنا البعض ونثبت لدينا أفكار صحيحة كانت لايمكن أن تثبت الا بمثل هذه المناقشات الجااااااده
والي الملتقي قريبا ان شاء الله

جزاكم الله خيرا

السلام عليكم
اساتذتى الفضلاء
الرجاء الاجابه على هذه الاسئله كما عودتنا
لماذا لاتجمع ولا تؤنث كلمة marron
لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلم تبدا بمتحرك مثلami مثلا
ماذا تعبر هذه الجمله
comment etes- vous arrivee a
parler plusieurs langues
وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم
اساتذتى الفضلاء
الرجاء الاجابه على هذه الاسئله كما عودتنا
لماذا لاتجمع ولا تؤنث كلمة marron
ده لأنها حالة شاذة (ما أعرفلهاش تفسير تانى )
لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلم تبدا بمتحرك مثلami مثلا
لأن حرف (e) فى نهاية الأداة لا يُنطق .
ماذا تعبر هذه الجمله
comment etes- vous arrivee a
parler plusieurs langues
interrogation

وجزاكم الله خيرا

:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::028ja7::0 28ja7::028ja7::028ja7::028ja7:

السلام عليكم
اساتذتى الفضلاء
الرجاء الاجابه على هذه الاسئله كما عودتنا
لماذا لاتجمع ولا تؤنث كلمة marron
لأن هناك بعض صفات الألوان اذا تشابهت مع بعض اسماء الفواكهة فإنها لاتجمع ومن أمثلة ذلك كلمات مثل: Marron -orange - rose وغيرها
لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلم تبدا بمتحرك مثلami مثلا
حبيبي ليس كل الكلمات يتم حذف الحرف الأخير منها اذا تبعها كلمة تبدأ بمتحرك ولكن الكلمات التي تنطبق عليها هذه القاعده قليلة والشائع منها :





1- je ضمير الفاعل


2- me, te, se ضمائر المفعول


3- le, la أدوات المعرفة


4- de حرف الجر


5- ne أداة النفي


6- ce ضمير الاشارة


7- que الا


(ضمير وصل – ظرف تعجب – أداة استفهام)


8- si (il – ils)الشرطية مع

9- "h" الصامت "h" حرف


ماذا تعبر هذه الجمله
comment etes- vous arrivee a
parler plusieurs langues
هذه الجملة تعبر عن : Demande d' information

وجزاكم الله خيرا


بالتوفيق ان شاء الله

[quote=احمدفاروق;2167572]السلام عليكم
اساتذتى الفضلاء
الرجاء الاجابه على هذه الاسئله كما عودتنا
لماذا لاتجمع ولا تؤنث كلمة marron
لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلمة تبدا بمتحرك مثلami مثلا
ماذا تعبر هذه الجمله
comment etes- vous arrivee a
parler plusieurs langues


السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
بالنسبة لسؤالك الاول
لماذا لاتجمع ولا تؤنث كلمة marron
فقد افاض فى شرحها الاستاذ الفاضل مدحت رمضان وهذا كان السؤال ونص الاجابة
ولماذا كلمة marron لا تجمع
هناك بعض صفات الألون التي تتشابه فى شكلها الكتابي مع بعض أسماء الفواكه أو الزهور وعندئذ لا تؤنث ولا تجمع هذه الصفات ومن هذه الصفات علي سبيل المثال: orange , marron , rose
ex. ma soeur a acheté des robes rose
apportez - moi une chemise marron S.V.P
ولكن تجمع هذه الصفات اذا استخدمت كأسماء للفواكه مثل:
les roses ont de bonnes odeurs
ولماذا كلمة casse -croute لا تجمع
عليك أن تعلم ان لكل قاعده شواذ وهذه من الشواذ التي لا تجمع ولكن اعلم ان الكلمه المرادفه لها تجمع وهي Sandwiche

ولكنى ساحاول ان اضيف بعض الاشياء عن كلمةmarron قد تفيدك
كلمةmarronعدة معانى واستخدامات
1- فهى تاتى كاسم وتعنى الكستناء وهو عبارة عن ثمار تنبت على شجرة
le marronnier اى شجرة الكستنا وتطبخ هذه الثمار وفى هذه الحالة اى كاسم لا تؤنث ولكنها تجمع
le marron {msوجمعها{les marrons}
مثلle citronجمعها les citronsولا تؤنث
2-تستخدم كلمةmarronكصفة ولها معنيان
الاول marron يعنى
"شارد"كان نقولun animal marron
اى حيوان شارد
un medecin marronطبيب دجال بلا شهاه
وفى هذه الحالة يمكن تانيثها وجمعها
فنقولun garcon marron
une fille marronne
des garcons marrons
des filles marronnes
والفعل منهاmarronnerاى شرد
كما تستخدم فى اللغة العامية بمعنى صفعة او طلقة او ضربة
وهناك اصطلاح يقول
tirer les marrons du feuاى تعب لمصلحة الاخرين
الثانية marronكصفة وتعنى اللون الكستنائى اى البنى وهذة لا تجمع ولا تؤنث حتى لا يحدث لبث فى المعانى المتعددة وهذه فقط التى يطالب بها الطالب ولا داعى لما افردته فى الشرح ولكنى احببت ذكرها لمن يريد الاستزادة من الاخوة المدرسين
اما السؤال الثانى

لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلمه تبدا بمتحرك مثلami مثلا
القاعده العامة تقول
ممنوع التقاء حرفين متحركين فى النطق
اى لو ان الكلمة الاولى"المحدد"اى الاداة او الضمير تنتهى بحرف متحرك منطوق والكلمة الثانية تبدا بحرف متحرك منطوق فلابد من منع المتحركين المنطوقين من الالتقاء وذلك بعدة طرق
كل طريقة تخص نوع معين ولا يستخدم غيرها
الاولى:ان نستبدل الحرف المتحرك الاخير المنطوق فى الكلمة الاولى ب' كما فى ادوات المعرفة
فنقولl'ami وl'annee لانleو la
ينتهيان بحرف متحرك منطوق
اماune فلا ينطق حرفe الاخير فيظل كما هو لانه اذا غاب السبب غابت النتيجة فنقول une annee
الطريقة الثانية وتستخدم اذا كانت الطريقة الاولى ستسبب لبس ما بين كلمتين كما هو الحال مع صفات الاشارة
فاننا نضيف حرفt الىce اذا جاء بعدها كلمه تبدا بمتحرك منطوق فنقول
ce garcon و cet ami
وذلك حتى لا يحدث لبس بين ce صفة الاشارة والضميرc'est والذى يعنى انه وجمع الكلمه ce sontلان الضمير لا يجمع اما صفة الاشارة ce فجمعها ces
اما cette فلا تتغير لان حرفe الاخير غير منطوق فنقول cette annee
أمــــــــــــــــــــــــا فلماذا تستبدلque ب 'qu ولا نستبدل qui فذلك حتى لا يحدث لبس بينهما
وكذلك الحال مع ضمير الفاعلtu لا يتحول الى 't
حتى لا يحدث لبس مع ضمير المغعولte الذى يتحول الى't اذا تبع بكلمه تبدا بمتحرك منطوق
وهنا لابد ان نشير الى ان الحروف المتحركة هى a-e-i-o-u-y واحيانا h يكون متحرك فى بعض الكلمات مثلl'homme وساكن فى اخرى
مثلle haut
وهذه الكلمات ليس لها قاعده الا الحفظ
والسؤال الاخير
ماذا تعبر هذه الجمله

comment etes- vous arrivee a
parler plusieurs langues
هذه الجملة demande d'information

ارجوا ان اكون قد وفقت
هذا حد علمى والله اعلى واعلم
فان كان من توفيق فمن الله وان كان من سهو او نسيان فمنى ومن الشيطان
وفوق كل ذى علم عليم

والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4 056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp 3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

[quote=احمدفاروق;2167572]

ولكنى ساحاول ان اضيف بعض الاشياء عن كلمةmarron قد تفيدك
كلمةmarronعدة معانى واستخدامات
1- فهى تاتى كاسم وتعنى الكستناء وهو عبارة عن ثمار تنبت على شجرة
le marronnier اى شجرة الكستنا وتطبخ هذه الثمار وفى هذه الحالة اى كاسم لا تؤنث ولكنها تجمع
le marron {msوجمعها{les marrons}
مثلle citronجمعها les citronsولا تؤنث
2-تستخدم كلمةmarronكصفة ولها معنيان
الاول marron يعنى
"شارد"كان نقولun animal marron
اى حيوان شارد
un medecin marronطبيب دجال بلا شهاه
وفى هذه الحالة يمكن تانيثها وجمعها
فنقولun garcon marron
une fille marronne
des garcons marrons
des filles marronnes
والفعل منهاmarronnerاى شرد
كما تستخدم فى اللغة العامية بمعنى صفعة او طلقة او ضربة
وهناك اصطلاح يقول
tirer les marrons du feuاى تعب لمصلحة الاخرين
الثانية marronكصفة وتعنى اللون الكستنائى اى البنى وهذة لا تجمع ولا تؤنث حتى لا يحدث لبث فى المعانى المتعددة وهذه فقط التى يطالب بها الطالب ولا داعى لما افردته فى الشرح ولكنى احببت ذكرها لمن يريد الاستزادة من الاخوة المدرسين
اما السؤال الثانى

لماذا لانحذف الحرف المتحرك من اداه النكره une اذا جاء بعدها كلمه تبدا بمتحرك مثلami مثلا
القاعده العامة تقول
ممنوع التقاء حرفين متحركين فى النطق
اى لو ان الكلمة الاولى"المحدد"اى الاداة او الضمير تنتهى بحرف متحرك منطوق والكلمة الثانية تبدا بحرف متحرك منطوق فلابد من منع المتحركين المنطوقين من الالتقاء وذلك بعدة طرق
كل طريقة تخص نوع معين ولا يستخدم غيرها
الاولى:ان نستبدل الحرف المتحرك الاخير المنطوق فى الكلمة الاولى ب' كما فى ادوات المعرفة
فنقولl'ami وl'annee لانleو la
ينتهيان بحرف متحرك منطوق
اماune فلا ينطق حرفe الاخير فيظل كما هو لانه اذا غاب السبب غابت النتيجة فنقول une annee
الطريقة الثانية وتستخدم اذا كانت الطريقة الاولى ستسبب لبس ما بين كلمتين كما هو الحال مع صفات الاشارة
فاننا نضيف حرفt الىce اذا جاء بعدها كلمه تبدا بمتحرك منطوق فنقول
ce garcon و cet ami
وذلك حتى لا يحدث لبس بين ce صفة الاشارة والضميرc'est والذى يعنى انه وجمع الكلمه ce sontلان الضمير لا يجمع اما صفة الاشارة ce فجمعها ces
اما cette فلا تتغير لان حرفe الاخير غير منطوق فنقول cette annee
أمــــــــــــــــــــــــا فلماذا تستبدلque ب 'qu ولا نستبدل qui فذلك حتى لا يحدث لبس بينهما
وكذلك الحال مع ضمير الفاعلtu لا يتحول الى 't
حتى لا يحدث لبس مع ضمير المغعولte الذى يتحول الى't اذا تبع بكلمه تبدا بمتحرك منطوق
وهنا لابد ان نشير الى ان الحروف المتحركة هى a-e-i-o-u-y واحيانا h يكون متحرك فى بعض الكلمات مثلl'homme وساكن فى اخرى
مثلle haut
وهذه الكلمات ليس لها قاعده الا الحفظ
والله انى احبكم فى الله



جزااااااااااااااااك الله خيراُ أخي وليد علي هذه الإضافة الرائعة أسأل الله العظيم أن يزيدك من علمه

[quote=m.medhat ramadan;2168466][quote=أ.وليد صقر شربين;2168109]


جزااااااااااااااااك الله خيراُ أخي وليد علي هذه الإضافة الرائعة أسأل الله العظيم أن يزيدك من علمه
وجزيت من مثله اخى الحبيب الغالى
نفعنا الله بك وبعلمك الغزير
والله انى أحبك فى الله

جزاكم الله خيرا
وجزيت من مثلة اخى الحبيب الغالى
أتمنى ان اتعرف بك معرفه شخصية ما دمنا من مدينة واحدة
هذا رقمى ان اردت التواصل معى0164849615
سأتشرف جدا بمعرفتك:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:: av4056bb7jp3:

bonjour monsiers ,
انا عندى سؤال فى ابواب الجرائد
attaqant d' Ahmed Barada
هو انا مش فكرة الجملة بس هى كانت محاولة اغتيال احمد برادة
دى تبقى فى sports ou faits divers ???

faits divers

هوفى الوثائق ايه الكلمات الى بيحسبه عليها
يعنى مثلا لما يقول plus de 30 ,وفى ضع صح او غلط يقول 30 من غير plus

وكمان tres cher تفرق عن cher فقط ولا عادى
ياريت التوضيح مع كتابة الكلمات اللى بيحسبوا عليهافى الوثائق

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

سلامى للجميع.....

معلش اى حد من الاساتذه يساعدنى انا مشكلتى

انى بعرف اجيب الضمير الشخصى لكن مش بعرف مكانه بيبقى قين

بالذات فى الماضى المركب والمستقبل البسيط ياريت تقولولى مكانه بيبقى فين

وجزاكم الله كل خير

completez avec tres - trop
le repas etait ........ bon mais j ai .......mange.
je suis malade - Mme Grand a...... travaille cette semaine .
elle est .......fatigue
cet appartement est .......beau mais j aime le soleil.
il est .......somber pour moi - vous arrivez trop tard M . Dupuis est parti
il etait ......presse - ce quartier est ......tranquille
c est une qualite . mais il est .......calm pour moi .

ممكن شرح من الاساتذه الافاضل
ازاى استخدم وافرق بين
tres - trop
bien - bon

هوفى الوثائق ايه الكلمات الى بيحسبه عليها
يعنى مثلا لما يقول plus de 30 ,وفى ضع صح او غلط يقول 30 من غير plus

وكمان tres cher تفرق عن cher فقط ولا عادى
ياريت التوضيح مع كتابة الكلمات اللى بيحسبوا عليهافى الوثائق

بالتأكيد يايويو هناك فرق وتحسب خطأ عليكي فلو جاءت الجملة مثل ذلك نعملها خطأ علي طول
عليكي ن تفرقي بين plus de و moins de
من احد الاشياء المهمة أيضاُ حرف الجر vers بمعني نحو عندما يأتي بعده الساعة فهو يعطي نسبة تقريبية للساعة فعندما أقول :
le minsitre est arrivé vers 9 h.
ويأتي فى صح وخطا جملة تقول :
Il est arrivé à 9 h. تعتبر هذه الجملة خطأ لأننا لا نعلم وصل أمتي بالظبط قد يكون وصل قبل الساعة 9 أو بعدها أو فعلاُ الساعة التاسعة وهكذا

أيضاُ من الأمور التي يجب أن تعليميها ان الساعة من ال1 الي 12 ده يعتبر صباحي أما من 13 الي 24 يعتبر مسائي

هذه بعض الأشياء التي أتذكرها حالياً أتمني أن تكوني فهمتي ما أريد أن أوصله اليكي
أتمني لكي التوفيق

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

سلامى للجميع.....

معلش اى حد من الاساتذه يساعدنى انا مشكلتى

انى بعرف اجيب الضمير الشخصى لكن مش بعرف مكانه بيبقى قين

بالذات فى الماضى المركب والمستقبل البسيط ياريت تقولولى مكانه بيبقى فين

وجزاكم الله كل خير

أهلااااااااا مصطفى اذا كانت هذه مشكلتك فقط مع الضماااااائر الشخصية فلا تقلق خذ هذه الكبسولة وان شاء الله كله هيبقي تمام

ده شرح لمكان الضمير الشخصي فى الأزمنة المختلة أتمني أن تستفيد منه :


مكان الضمائر الشخصية
u قبل فعله مباشرة في المضارع والمستقبل والماضي المستمر، وفي النفي مع الفعلين بين طرفي النفي
Ex: Je fais le devoir I je le fais
Je ferai le devoir I je le ferai
Je ne faisais pas le devoir I Je ne le faisais pas

vقبل المساعد «avoir» أو «être» في الماضي المركب والماضي التام، وفي النفي ننفي المساعد والضمير.
Ex: J’ai fait le devoir I Je l’ai fait.
Je n’ai pas téléphoné à mon ami I Je ne lui ai pas téléphoné.
Je me suis baigné dans l’eau I Je m’y suis baigne.

w قبل المصدر في حالة وجود فعلين أحدهما مصرف والآخر في المصدر وفي النفي ننفي المصرف فقط..
Ex: Elle va partir en France.
Elle va y partir I Elle ne va pas y partir.

Ex: Il faut écrire les devoirs
Il faut les écrire I Il ne faut pas les écrire.

x
j قبل الفعل في الأمر المنفي
Ex: Ne fais pas le devoir I Ne le fais pas.
k. بعد الفعل في الأمر المثبت
Ex: Fais le devoir I Fais – le

y بعد الضمير الثاني في الأفعال ذات الضميرين
Ex: Tu te baignes dans l’eau? I Oui, je m’y baigne.

أتمني لك التوفيق

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

سلامى للجميع.....

معلش اى حد من الاساتذه يساعدنى انا مشكلتى

انى بعرف اجيب الضمير الشخصى لكن مش بعرف مكانه بيبقى قين

بالذات فى الماضى المركب والمستقبل البسيط ياريت تقولولى مكانه بيبقى فين

وجزاكم الله كل خير

أهلااااااااا مصطفى اذا كانت هذه مشكلتك فقط مع الضماااااائر الشخصية فلا تقلق خذ هذه الكبسولة وان شاء الله كله هيبقي تمام

ده شرح لمكان الضمير الشخصي فى الأزمنة المختلة أتمني أن تستفيد منه :


مكان الضمائر الشخصية
u قبل فعله مباشرة في المضارع والمستقبل والماضي المستمر، وفي النفي مع الفعلين بين طرفي النفي
Ex: Je fais le devoir I je le fais
Je ferai le devoir I je le ferai
Je ne faisais pas le devoir I Je ne le faisais pas

vقبل المساعد «avoir» أو «être» في الماضي المركب والماضي التام، وفي النفي ننفي المساعد والضمير.
Ex: J’ai fait le devoir I Je l’ai fait.
Je n’ai pas téléphoné à mon ami I Je ne lui ai pas téléphoné.
Je me suis baigné dans l’eau I Je m’y suis baigne.

w قبل المصدر في حالة وجود فعلين أحدهما مصرف والآخر في المصدر وفي النفي ننفي المصرف فقط..
Ex: Elle va partir en France.
Elle va y partir I Elle ne va pas y partir.

Ex: Il faut écrire les devoirs
Il faut les écrire I Il ne faut pas les écrire.

x
j قبل الفعل في الأمر المنفي
Ex: Ne fais pas le devoir I Ne le fais pas.
k. بعد الفعل في الأمر المثبت
Ex: Fais le devoir I Fais – le

y بعد الضمير الثاني في الأفعال ذات الضميرين
Ex: Tu te baignes dans l’eau? I Oui, je m’y baigne.

أتمني لك التوفيق

la foire du livre........... je suis alle a lieu au caire
complete par le pronom relatif

هتبقى ou

جزاكم اللع كل خير

تحت اى باب نستطيع ان نقرأ
1/une greve parmi les conducteurs de train
2/une foire international du livre au caire
3/un troiseme satellite artificiel pour l, egypte
عما تعبر هذه الجمل
1/si tu ne prends pas le medicament, tu ne seras pas gueri
2/si l`on aille au gardin le soir!

هل هذا الفعل فى جملة المبنى للمجهول ياخذ de / par ?
ecrire


ممكن يا مسيو تجاوبنى بسرعه لوسمحت

http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif




http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
completez avec tres - trop
le repas etait ........ bon mais j ai .......mange.
je suis malade - Mme Grand a...... travaille cette semaine .
elle est .......fatigue
cet appartement est .......beau mais j aime le soleil.
il est .......somber pour moi - vous arrivez trop tard M . Dupuis est parti
il etait ......presse - ce quartier est ......tranquille
c est une qualite . mais il est .......calm pour moi .

ممكن شرح من الاساتذه الافاضل
ازاى استخدم وافرق بين
tres - trop
bien - bon

ممكن يا مسيو تجاوبنى بسرعه لوسمحت
1/une greve parmi les conducteurs de train
societe
2/une foire international du livre au caire
arts et lettres
3/un troiseme satellite artificiel pour l, egypte
sciences
1/si tu ne prends pas le medicament, tu ne seras pas gueri
mise en garde
2/si l`on aille au gardin le soir!
proposition

par

ما معنى : mise en garde ؟
هى الجملة دى مش ممكن تكون conseil

أهلااااااااا مصطفى اذا كانت هذه مشكلتك فقط مع الضماااااائر الشخصية فلا تقلق خذ هذه الكبسولة وان شاء الله كله هيبقي تمام

ده شرح لمكان الضمير الشخصي فى الأزمنة المختلة أتمني أن تستفيد منه :



مكان الضمائر الشخصية

u قبل فعله مباشرة في المضارع والمستقبل والماضي المستمر، وفي النفي مع الفعلين بين طرفي النفي
ex: Je fais le devoir i je le fais
je ferai le devoir i je le ferai
je ne faisais pas le devoir i je ne le faisais pas

vقبل المساعد «avoir» أو «être» في الماضي المركب والماضي التام، وفي النفي ننفي المساعد والضمير.
ex: j’ai fait le devoir i je l’ai fait.
je n’ai pas téléphoné à mon amii je ne lui ai pas téléphoné.
je me suis baigné dans l’eau i je m’y suis baigne.

w قبل المصدر في حالة وجود فعلين أحدهما مصرف والآخر في المصدر وفي النفي ننفي المصرف فقط..
ex: elle va partir en france.
elle va y partir i elle ne va pas y partir.

ex: Il faut écrire les devoirs
il faut les écrire i il ne faut pas les écrire.

x
j قبل الفعل في الأمر المنفي
ex: Ne fais pas le devoir i ne le fais pas.
k. بعد الفعل في الأمر المثبت
ex: Fais le devoir i fais – le

y بعد الضمير الثاني في الأفعال ذات الضميرين
ex: tu te baignes dans l’eau?i oui, je m’y baigne.

أتمني لك التوفيق



جزاكم الله خيراً مسيو مدحت
لقد أوجزت وأوضحت بطريقة مفهومة

لك منى اجمل تحية

ما معنى : Mise en garde ؟


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


معناها

تحذير

شكرراااا جداااا

http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif





http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
completez avec tres - trop
le repas etait .....très... bon mais j ai ...trop....mange.
je suis malade - Mme Grand a....trop.. travaille cette semaine .
elle est ...très....fatigue
cet appartement est ..très.....beau mais j aime le soleil.
il est ..très.....somber pour moi - vous arrivez trop tard M . Dupuis est parti
il etait ..trop....presse - ce quartier est ..très....tranquille
c est une qualite . mais il est ..trop.....calm pour moi .

ممكن شرح من الاساتذه الافاضل
ازاى استخدم وافرق بين
tres - trop
bien - bon


الأخ الفاضل أعتقد انك لست فى الثانوية العامة وعلي كل حال أهلاً بك وسأحاول أن أوضح لك الفرق ان شاء الله تعالي
أولأ تعلم أن très و trop الأثنين ظرف كمية
ولكن يمكنك أن تفرق بين الأثنين ببساطه أن très تأخذ معني جداُ اي very فى اللغة الانجليزية وغالباً ماتتبع بصفة أو أسم فاعل أو مفعول مستعمل كصفة أو ظرف
مثال:
J'ai très bien travaillé sur ce projet
J'ai trop travaillé sur ce projet
أما بالنسبة لـ trop فتعني أكثر من الازم وهي تدل علي الأفراط ولذلك ففي اللغة الانجليزية تترجم too much ولذلك اذا شعرت فى الجملة أن بها افراط كبير نضع trop


أما بالنسبة للسؤال الثاني فيمكن أن تفرق بين bien et bon من خلال ذلك الشرح وبمكنك أن تفهمه بالفرنسية لأني أعتقد أنك تدرس الفرنسية فى الكلية :
BON adjectif / BIEN adverbe
BON = ADJECTIF

• certains verbes + bon :
Faire > Il fait bon. ( l'air est agréable )
Sentir > Ça sent bon.

• bon + nom :
- J'ai de bonnes adresses.
- J'ai un bon contact avec lui. BIEN = ADVERBE

• bien + verbe :
- J'ai bien mangé, j'ai bien bu, je me sens bien.
- Le train est bien ( = effectivement ) arrivé, mais personne n'est descendu.

• bien + de + nom : ( = beaucoup de... )
- Bien des années ont passé.
- Tu as bien de la chance.

• bien + adjectif : ( = très, vraiment )
- Tu m'as l'air bien fatigué aujourd'hui.
- Ce pantalon est bien long. Il faut le raccourcir.

BON / BIEN - Adjectifs avec ÊTRE ou synonymes : DEVENIR, PARAÎTRE, RESTER, SEMBLER

BON = JUGEMENT DES SENS, AFFECTIF

- Ce gâteau est vraiment bon.

- Il est très bon en maths. Il comprend tout.

- Cet homme est bon ( Masc.! = Il fait le bien ).

C'est bon : sens différents selon l'intonation :

- C'est bon maintenant, hein ! Tu as assez causé !
(= ça suffit)
- C'est bon, tu as gagné : Nous irons au cirque ce week-end. (= c'est d'accord )

BIEN = JUGEMENT INTELLECTUEL, MORAL

- Cet appartement est bien : il est spacieux, calme etc.
- Ce film est bien : Il est bien cadré, intéressant.
- C'est un homme bien. ( Il est honnête, intègre )
- Tu as déjà fini ? C'est bien !

مع أطيب أمنياتي بالتوفيق لك وأرحب بأي إضافة يحب أن يضيفها أحد من أخواني وزملائي الأفاضل

جزاكم الله خيراً مسيو مدحت
لقد أوجزت وأوضحت بطريقة مفهومة


لك منى اجمل تحية


وجزااااااااكم بالمثل أحي الفاضل تشرفت جدااااا بمرورك الكريم وأتمني لكم دوام التوفيق

ممكن احاول اجاوب
il faut tourner a droite

انا عندى سؤال


ou entendre

ne quittez pas! je vous le passe

ils ont discute la reussite du projet de l, universite egypto-japonaise des sciences et de la technologie
pose une question sur les mots soulignes

ils ont discute la reussite du projet de l, universite egypto-japonaise des sciences et de la technologie
pose une question sur les mots soulignes
السلام عليكم
d'ou est -cequ'ils ont discute la reussite du projet?

اريد ان اعرف الكلمات التى يحاسب عليها فى الوثيقة زى plus وغيرها

انا عندى سؤال


ou entendre

ne quittez pas! je vous le passe
المعني : لا تغلق ، سوف أوصلك به
ويمكن سماع هذه الجمله: au téléphone
بالتوفيق

ils ont discute la reussite du projet de l, universite egypto-japonaise des sciences et de la technologie
pose une question sur les mots soulignes


quel projet des sciences et de la technologie ont -ils discuté?

الوثيقه يا استاذ كيفية التعامل مع النقاط الغريبه

quel projet des sciences et de la technologie ont -ils discuté?
بارك الله فيك مسيو مدحت انا ترجمتها انهم ناقشو المشروع من جامعه وطبعا اجابتك انت اللى صح

السلام عليكم
لى سؤال أرجوا الإجابة من حضراتكم
45L.E par personne dans une chambre double pour les egyptiens
ضع سؤال

ماذا تقول فى الموقف الآتى:
تعبر لصديقك عن ضيقك لتأخره عن الميعاد المتفق عليه.

Qui peut dire ces phrases et à qui
Monsieur, voilà une lettre pour vous, signez ici, s'il vous plaît

لو سمح الأسات>ة العظام حل ه>ه الجملة
1- Dans les années précedentes, Robert (vivre) en Egypte pour étudier. (Corrige

لو سمح الأسات>ة العظام حل ه>ه الجملة
1- Dans les années précedentes, Robert (vivre) en Egypte pour étudier. (Corrige
Dans les années précedentes, Robert vivait en Egypte pour étudier

Qui peut dire ces phrases et à qui
Monsieur, voilà une lettre pour vous, signez ici, s'il vous plaît
معناها تفضل هذا الخطاب لك يا سيدى
وقع هنا من فضلك
un facteur a un citoyen ou a un
client
بالتوفيق

Qu'est-ce qu'il te faut pour ... ?
1- écrire une lettre.
2- acheter une voiture.
3-téléphoner à quelqu'un .
4- irriguer le champ.
5 -prendre des photos pour les amis

السلام عليكم
لى سؤال أرجوا الإجابة من حضراتكم
45L.E par personne dans une chambre double pour les egyptiens
ضع سؤال

ماذا تقول فى الموقف الآتى:
تعبر لصديقك عن ضيقك لتأخره عن الميعاد المتفق عليه.
combien peut-on couter par personne dans une chambre double pour les egyptien?m

السلام عليكم
ماذا تقول فى الموقف الآتى:
تعبر لصديقك عن ضيقك لتأخره عن الميعاد المتفق عليه.
tu viens toujours en retard c'est trop.
une heure pour t'attendre c'est incroyable

Qu'est-ce qu'il te faut pour ... ?
1- écrire une lettre.
il faut avoir un stylo et une feuille pour ecrire une lettre
2- acheter une voiture.
il faut avoir beaucoup d'argent pour acheter une voiture
3-téléphoner à quelqu'un .
il faut connaitre le numero pour téléphoner à quelqu'un
4- irriguer le champ.
il me faut un payson pour irriguer le champ
5 -prendre des photos pour les amis
il faut avoir une camera pour prendre
des photos pour les amis
ou
il faut savoir comment utiliser la camera pour prendre des photos pour les amis
بالتوفيق ان شاء الله

faites-mois quelque chose ,docteur
commence par il faut que

faites-mois quelque chose ,docteur


commence par il faut que

il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur
اتمنى لك التوفيق

il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur


اتمنى لك التوفيق


برافووووووووو إجابة صحيحة بارك الله فيكي

il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur
اتمنى لك التوفيق

ممتازة يا سارة

اريد معرفة معني السؤال واجابته
من المواقف
تبلغ تلغرافيا خبر نجاحك في الامتحان وأمنيتك في المستقبل

اريد ان اعرف الكلمات التى يحاسب عليها فى الوثيقة زى plus وغيرها

il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur


اتمنى لك التوفيق


هو مش المفروض هنا الأمر موجه للــvous بصيغة الإحترام يعني أساساً الفاعل tu مش vous
يعني الحل يفضل إنه يكون
il faut que tu me fasses quelque chose, docteur
ولا ده يبقى غلط

le gouverneur du caire a indique que la region de zeinhom est le 9eme bidonville dont on se debarrasse
pose une question

ارجو من حضراتكم رفع بعض تحضيرات الدروس كتابة فى ملفات وورد او حتى من خلال صورة من الاسكانر نظرا للاقبال عليها من اكثر من مدرس شاب ولنساعد هم ليكونوا افضل لانى حاولت ارفها اكثر من مرة بس لم استطع رفعها

ارجو من حضراتكم رفع بعض تحضيرات الدروس كتابة فى ملفات وورد او حتى من خلال صورة من الاسكانر نظرا للاقبال عليها من اكثر من مدرس شاب ولنساعد هم ليكونوا افضل لانى حاولت ارفعها اكثر من مرة ولكنى لم استطع رفعها

faites-moi quelques chose ,docteur
commence par il faut que
هل الحل ده يتفع
il faut que tu me fasses quelque chose, docteur
والسبب إن الأمر موجه للــvous بصيغة الإحترام ولا لازم أصرف الفعل في الشك مع الــvous

ا
faites-moi quelques chose ,docteur
هنا الفعل faites مصرف فى الامر مع vous ,وليس tu وذلك لان هناك ثلاث افعال فى اللغة الفرنسية عندما تصرف مع vous يكون اخرها es وليس ez
dire _vous dites
etre _vous etes
faire _vous faites
ولهذا السبب يجب ان تصبح الجملة
il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur

le gouverneur du caire a indique que la region de zeinhom est le 9eme bidonville dont on se debarrasse
pose une question

faites-moi quelques chose ,docteur
commence par il faut que
هل الحل ده يتفع
il faut que tu me fasses quelque chose, docteur
والسبب إن الأمر موجه للــvous بصيغة الإحترام ولا لازم أصرف الفعل في الشك مع الــvous




السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك اخى الكريم
بالنسبة لسؤال حضرتك والاستشكال الى عندك بخصوص تحويل الجملة الى مضارع الشك
اولا اعلم اخى الكريم انة سواء كانت الجملة بصيغة الاحترام ام لا فهذا لا يهم فى شىء لانك لن تقوم بالتحويل الى الاسلوب المباشر والذى نضطر فيه الى التعامل مع صيغة الاحترام بارجاعها مرة اخرى الى صيغة المفرد الغائب ولكن خلاف ذلك لا تغير لضمائر الفاعل
فالتحويل يتم بناء على الفاعل المصرف معة الفعل والفعل هنا مصرف مع ضمير الفاعل vous
وبناء على ذلك لا يوجد ما يضطرنى الى تصريف الفعل مع tu وبناء علية فحل الجملة كما هو مكتوب فى الرد السابق


il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur

مع خالص تحياتى لك

Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيلاااااااااااااااااا

كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك اخى الكريم
بالنسبة لسؤال حضرتك والاستشكال الى عندك بخصوص تحويل الجملة الى مضارع الشك
اولا اعلم اخى الكريم انة سواء كانت الجملة بصيغة الاحترام ام لا فهذا لا يهم فى شىء لانك لن تقوم بالتحويل الى الاسلوب المباشر والذى نضطر فيه الى التعامل مع صيغة الاحترام بارجاعها مرة اخرى الى صيغة المفرد الغائب ولكن خلاف ذلك لا تغير لضمائر الفاعل
فالتحويل يتم بناء على الفاعل المصرف معة الفعل والفعل هنا مصرف مع ضمير الفاعل vous
وبناء على ذلك لا يوجد ما يضطرنى الى تصريف الفعل مع tu وبناء علية فحل الجملة كما هو مكتوب فى الرد السابق


il faut que vous me fassiez quelque chose, docteur

مع خالص تحياتى لك

شكر خاص للعبقري ياسر الشرقاوي
لقد أرحتني من إختلاط الأمر علي بس في حاجه كمان بنهتم فيها بإعادة ضمائر الإحترام إلى الأصلها وهي تبعية إسم المفعول أوتبعية الصفة
soyez prudent, monsieur
هنا الصفه لم نضيف لهاsمع إن الفعل مصرف مع الــvousوعملنا كده عشان الأمر موجه للــtu أساساً

شكر خاص للعبقري ياسر الشرقاوي
لقد أرحتني من إختلاط الأمر علي بس في حاجه كمان بنهتم فيها بإعادة ضمائر الإحترام إلى الأصلها وهي تبعية إسم المفعول أوتبعية الصفة
soyez prudent, monsieur
هنا الصفه لم نضيف لهاsمع إن الفعل مصرف مع الــvousوعملنا كده عشان الأمر موجه للــtu أساساً

وكمان فيه مثال أخر كما في الماضي المركب
EX: Monsieur , êtes-vous passé à la douane pour examiner vos valises?
لو الــvous هنا للجمع كان من المفروض أن نضع s ولكنها مستخدمه للإحترام
هل أنا معايا حق يا ياسر باشا ولا إيه
علاء عيد
مدرس لغه فرنسيه بمدرسة الحزانية الثانوية المشتركة
ويشرفني أن أكون صديق لحضرتك
وده رقم تليفوني
0116055090
.102633454
والإيميل كمان
www.alaaeid2015*********** (http://www.alaaeid2015***********)

http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif




http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيل

يا ريت من الأساتذة الأفاضل يطونى جواب على الأسئلة دى :
qui peut dire :
* je suis le responsable d'echanger les monnaies ici .
-ou vas tu pour :
*avoir un visa .
-trouve le question :
*cette navette spatiale se dirige vers la station spatiale .
- remplace avec un pronom personnel :
*je vais telephoner a mon ami .
er merci d'avance

Le père nous dit " taisez-vous un peu"
(mets au style indirect)

Le père nous dit : De nous taiser un peu

يا ريت من الأساتذة الأفاضل يطونى جواب على الأسئلة دى :
Qui peut dire :
* je suis le responsable d'echanger les monnaies ici .
un banqueur

-ou vas tu pour :
*avoir un visa .
a l'ambassade

-trouve le question :
*cette navette spatiale se dirige vers la station spatiale .
ou est-ce que cette navette spatiale s'est dirige ?

- remplace avec un pronom personnel :
*je vais telephoner a mon ami .
je vais telephoner a lui
er merci d'avance

لست أستاذاً بل طالباً ... وداعولي وادعوا لكل طالب في ثانوي

شكر خاص للعبقري ياسر الشرقاوي
لقد أرحتني من إختلاط الأمر علي بس في حاجه كمان بنهتم فيها بإعادة ضمائر الإحترام إلى الأصلها وهي تبعية إسم المفعول أوتبعية الصفة
soyez prudent, monsieur
هنا الصفه لم نضيف لهاsمع إن الفعل مصرف مع الــvousوعملنا كده عشان الأمر موجه للــtu أساساً

[quote=parisonline;2181327]شكر خاص للعبقري ياسر الشرقاوي

لقد أرحتني من إختلاط الأمر علي بس في حاجه كمان بنهتم فيها بإعادة ضمائر الإحترام إلى الأصلها وهي تبعية إسم المفعول أوتبعية الصفة
soyez prudent, monsieur


هنا الصفه لم نضيف لهاsمع إن الفعل مصرف مع الــvousوعملنا كده عشان الأمر موجه للــtu أساساً

وكمان فيه مثال أخر كما في الماضي المركب
EX: Monsieur , êtes-vous passé à la douane pour examiner vos valises?


لو الــvous هنا للجمع كان من المفروض أن نضع s ولكنها مستخدمه للإحترام
هل أنا معايا حق يا ياسر باشا ولا إيه
علاء عيد


السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك اخى الحبيب مسيو علاء
فى البداية شكرا على كلماتك الرقيقة
وارجو فعلا انى اكون عند حسن ظنك بى
ثانيا بالنسبةو لكلام حضرتك فهو صحيح بلا شك فيما يخص التبعية اذا كان فاعل الجملة مفرد وموجة الية الحديث بصيغة الاحترااااااااااام
وكذلك الصفة مع الموصوف كما وضحت حضرتك
ولكن على ما اتذكر كان سؤالك فيما يخص الفاعل فى الجملة السابقة لذلك لم اجد داعى لذكر باقى الحالات على اساس انها مرتبطة بقواعد اخرى سواء التبعية فى الماضى المركب او الصفة والموصوف
على العموم جزااااااااااااك الله كل خير اخى علاء
مع خالص تحياتى لك بدوام التوفيق

Le père nous dit " taisez-vous un peu"
(mets au style indirect)



السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك مرة تانية مسيو علاء


Le père nous dit de se taire un peu

ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se
وغير ذلك نحولها وفقا لقاعدة تحويل الضمائر فى حالة التحويل من الاسلوب المباشر الى غير المباشر
مع خالص تحياتى لك

جزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


اهلا بك مرة تانية مسيو علاء


Le père nous dit de se taire un peu


ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se



وغير ذلك نحولها وفقا لقاعدة تحويل الضمائر فى حالة التحويل من الاسلوب المباشر الى غير المباشر


مع خالص تحياتى لك



السلام عليكم
لو سمحت يا استاذ ياسر انا عاوزة شرح اكتر عن المعلومة دى
Le père nous dit de se taire un peu


ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se







لانى بصراحه اول مرة اسمعها وياريت لو عند حضرتك ادلة او اسم كتاب يكون شارحها وهكون عاجزة عن الشكر
عشان اصحح شرحها للطلبة عندى بس بعد ما تاكد حضرتك المعلومة
ارجو ان تجيبنى بسرعه او اى احد عنده المعلومة دى لانى كنت بجاوبها للطلبة
Le père nous dit
de nous taire un peu

السلام عليكم
لو سمحت يا استاذ ياسر انا عاوزة شرح اكتر عن المعلومة دى
Le père nous dit de se taire un peu


ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se







لانى بصراحه اول مرة اسمعها وياريت لو عند حضرتك ادلة او اسم كتاب يكون شارحها وهكون عاجزة عن الشكر
عشان اصحح شرحها للطلبة عندى بس بعد ما تاكد حضرتك المعلومة
ارجو ان تجيبنى بسرعه او اى احد عنده المعلومة دى لانى كنت بجاوبها للطلبة
Le père nous dit
de nous taire un peu



معذرة قد أختلف معك أخي في تلك المعلومة فهنا لا يتحول الضمير الى se بل الى nous
لأن احنا بنحوله se عندما تبدأ الجملة بـ il lui / il leur فيتحول الضمير غائب
أما في تلك الحالة الجملة بدأت il nous فلابد من تحويل الضمير الى المتكلم nous
ملحوظة كمان : المفترض الجملة تبدأ il nous demande حيث الجملة أمرية وهذا أفضل للمعنى
il nous demande de nous taire un peu
mais
il leur demande de se taire un peu
ونرحب بالنقاش الأخوي الذي نتعلم منه جميعا

السلام عليكم
لو سمحت يا استاذ ياسر انا عاوزة شرح اكتر عن المعلومة دى
Le père nous dit de se taire un peu


ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se







لانى بصراحه اول مرة اسمعها وياريت لو عند حضرتك ادلة او اسم كتاب يكون شارحها وهكون عاجزة عن الشكر
عشان اصحح شرحها للطلبة عندى بس بعد ما تاكد حضرتك المعلومة
ارجو ان تجيبنى بسرعه او اى احد عنده المعلومة دى لانى كنت بجاوبها للطلبة
Le père nous dit
de nous taire un peu

صباح الخير يأستا>ه ساره
أنا أتفق مع المسيو منتصر وأختلف بكل أدب وإحترام مع المسيو ياسر لأن وجود الضمير nousقبل فعل القول يؤثر في الجمله الداخلية على تحويل الــvousسواء كانت فاعل أو ضمير شخصي أو حتى جزء ضميري فإنها تحول إلى nous و بناء عليه فإن الحل يكون

Le père nous dit
de nous taire un peu
لو حد عنه مبرر أقوى ياريت يتفضل ويبينه لنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


اهلا بك مرة تانية مسيو علاء


Le père nous dit de se taire un peu


ملحوظة فى الافعال ذو الضميرين لا يتم تحويل الضمائر بل نرجعها الى اصلها وهو دائما se


وغير ذلك نحولها وفقا لقاعدة تحويل الضمائر فى حالة التحويل من الاسلوب المباشر الى غير المباشر


مع خالص تحياتى لك



صباح الخير يأ يامسيو ياسر
أنا أتفق مع المسيو منتصر وأختلف بكل أدب وإحترام مع حضرتك لأن وجود الضمير nousقبل فعل القول يؤثر في الجمله الداخلية على تحويل الــvousسواء كانت فاعل أو ضمير شخصي أو حتى جزء ضميري فإنها تحول إلى nous و بناء عليه فإن الحل يكون


Le père nous dit
de nous taire un peu
لو حد عنده مبرر أقوى ياريت يتفضل ويبينه لنا
وأشكرك على قبولك صداقتي

هنا لا يتحول الضمير الى se بل الى nous
لأن احنا بنحوله se عندما تبدأ الجملة بـ il lui / il leur فيتحول الضمير غائب
أما في تلك الحالة الجملة بدأت il nous فلابد من تحويل الضمير الى المتكلم nous
ملحوظة كمان : المفترض الجملة تبدأ il nous demande حيث الجملة أمرية وهذا أفضل للمعنى
il nous demande de nous taire un peu
mais
il leur demande de se taire un peu
ونرحب بالنقاش الأخوي الذي نتعلم منه جميعا
أتفق معك أخي الفاضل فى ذلك لأن ضمير المفعول دائما يعود علي الفاعل ولا نضعه ابداً فى المصدر مثل الفعل لأنه يعتبر ضمير منعكس علي الفاعل مثل هذه الجملة:
demain, je vais me lever tôt pour aller au lycée
فالمعني هنا أنني سوف أوقظ نفسي اي سأستيقظ
بارك الله فيكم جميعاااا إخواني الأفاضل

Le père nous dit " taisez-vous un peu"
(mets au style indirect)




السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك مرة تانية مسيو علاء


Le père nous dit de se taire un peu







السلام عليكم
لو سمحت يا استاذ ياسر انا عاوزة شرح اكتر عن المعلومة دى
Le père nous dit de se taire un peu










Le père nous dit

de nous taire un peu





السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
فى البداية انا بجد اسف لانى اتسرعت فى الاجابة نظرا لاشياء كثيرة اخرى تخصنى
على العموم القاعدة مرة اخرى لكل من قرأ ردى الاول
القاعدة بتقول انة عند التحويل من الاسلوب المياشر الى الاسلوب غير المباشر نقوم بتحويل كل الضمائر من ةالمتكلم او حتى المخاطب الى الغائب وفقا لنوع الضمير يعنى اذا كان
الضمير فى الجميلة هو me ----- te --- nous ----- vous
moi--------- toi
اذا كانت تلك الضمائر تقع مفعول بة مباشر فى الجملة يجب ان تحول الى
le------------ la-----------les
طبعا هنعرف نوع الضمير من خلال الفعل الموجود مع الضمير وذلك بطرقة سهلة وبسيطة وهى ان تضع بعد اى فعل عندك السؤال الاتى
a qui
qui
وننظر هل يحتاج المعنى الى حرف جر ام لا اذا لم يحتج حرف جر اذا هذا الضمير مفعول بة مباشر
مثاااااااااااااااااااااال
aide -moi a faire le devoir
Mona lui demande de l'aider a faire le devoir
هنا اذا نظرنا معنا الى فعل الجملة سنجدة فعل يسا عد اسأل نفسك الان ( يساعد من ولا يساعد لمن )
طبعا يساعد من اذا ضمير المفعول هنا مباشر
مثال اخ
ecris - moi cette lecon
Mona demande a son frere de lui ecrire cette lecon
هنا لو نظرنا ايضا الى الفعل سنجدة يكتب ( يكتب من ولا لمن ) سنجد ان الفعل يحتاج حرف جر بعدة لمن
وبالتالى المفعول او ضمير المفعول معة غير مباشر فنقوم بتحويل الضمائر السابقة الى
lui --------------- leur

سؤاااااااااااااااااااااااااااااال هام
هل تنطبق هذة القاعدة فى كل الاحوال
طبعا لا لان من ضمن الملاحظاااااااااااااات الموجودة على الاسلوب المباشر وغير المباشر
اننا اذا وجدنا خارج الاقواس احد ضمائر الاتية ( me____________nous (

يجب فى هذة الحالة ان نقوم بتحويل كل ما هو مخاطب الى متكلم داخل الاقواس يمعنى
اذا وجدت خارج الاقواس ضمير المفعول me هنا نجرى التحويلات الاتية
te_________________me
vous___________________je
ton --ta -- tes_______________mon __ ma __mes
votre______________________mon___ma
vos ________mes


Ali me demande " comment t'appelles -tu "?
Ali me demande comment je m'appelle


le vendeur me dit "je ne trouve pas votre taille"
il me dit qu'il ne trouve pas ma taille



Ali me dit " vous oubliez votre chapeau"
Ali me dit que j'oublie mon chapeau


طب ولو وجدنا خارج الاقواس ضمير المقعول nous
اذا نحول كل الضمائر الاتية كالاتى

vous ___________________nous
votre ____________________--notre
vos__________________nos


'طبعا جملتنا محل السؤال كانت هلا كالاتى


Le père nous dit " taisez-vous un peu

le pere nous demande de nous taire un peu
طب لو كان خارج الاوقاس مفيشى ضمير متكلم nous
تحول كالاتى
de se taire un peu


وكمان خلى بالك من الضمائر التى تأتى بعد احد حروف الجر الثابتة
ALi me dit "je viens avec toi

ALi me dit qu'il vient avec moi

Les eleves nous disent "nous allons avec vous au caire
ils nous disent qu'ils vont avec nous au caire

وفى الحتام اعتذر مرة اخرى عن هذا الخطأ الغير مقصود بالتاكيد وارجو ان تتقبلو شرحى كهديةبسيطة لقاء هذا الخطأ
وارجو ان تجدو فية ما يفيدكم
وفى انتظار تعليقاتكم
مع خالص تحياتى لكم بدوام التوفيق

معذرة قد أختلف معك أخي في تلك المعلومة فهنا لا يتحول الضمير الى se بل الى nous
لأن احنا بنحوله se عندما تبدأ الجملة بـ il lui / il leur فيتحول الضمير غائب
أما في تلك الحالة الجملة بدأت il nous فلابد من تحويل الضمير الى المتكلم nous
ملحوظة كمان : المفترض الجملة تبدأ il nous demande حيث الجملة أمرية وهذا أفضل للمعنى
il nous demande de nous taire un peu
mais
il leur demande de se taire un peu
ونرحب بالنقاش الأخوي الذي نتعلم منه جميعا

أتفق معك أخي الفاضل فى ذلك لأن ضمير المفعول دائما يعود علي الفاعل ولا نضعه ابداً فى المصدر مثل الفعل لأنه يعتبر ضمير منعكس علي الفاعل مثل هذه الجملة:
demain, je vais me lever tôt pour aller au lycée
فالمعني هنا أنني سوف أوقظ نفسي اي سأستيقظ
بارك الله فيكم جميعاااا إخواني الأفاضل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اهلا بك مسيو منتصر اهلا بك مسيو مدحت
خالص شكرى لكما على الاهتمام بالرد والتوضيح
وانا اتفق معكما فى قل ما قلتماه لان ذلك يعتبر من بديهايات التحويل الى الاسلوب الغير مباشر
ولكن ما حدث سهوا فهو خطأ منى كان يجب ان انتبة جيدا قبل ان اجاوب على سؤال اخى عيد
على العموم اسعدنى والله ردكما
مع خالص تحياتى لكما بدوام التوفيق
وأسأل المولى عز وجل لى ولكما السداد والتوفيق




http://www10.0zz0.com/2010/05/15/10/427516899.gif

قد يكون أحد طرفى الحوار هو المتحدث عن نفسه فنستخدم :

- Il me répond que …………………
- Il nous répond que …………………
- Il me demande si/ ce que /ce qui / pourquoi + je...........
- Il nous demande si/ ce que /ce qui / pourquoi + nous.........
- Il me conseille de ....................
- Il nous conseille de …………………
ex)
(ou etiez-vous hier apres midi?)
il me demande ou j'etais apres midi
ex)
(comment avez-vous appris le francais?)
il nous demande comment nous avons appris.............
وبالله التوفيق وشكرا على الروح الطيبه المتواجده فى هذا القسم الذى أسأل الله عز و جل ان يجزى كل من اراد بالناس الخير خير الجزاء وهو ان يسكننا جميعا الفردوس الاعلى من الجنه

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيل

شكرا أخي ياسر
بالطبع الخطأ غير مقصود فكلنا يعرف علمكم الغزير الذي نرجو الله أن يحفظه لكم ويزيدكم وما مدخلتنا بتعديل ولكنها كانت فقط تذكير خالص شكري وامتناني

السلام عليكم
أرجوا الإجابة
1- بالنسبة لظاهرة كسوف الشمس تندرج تحت أى باب صحفى .
2- بالنسبة لجريدة الأهرام ابدوا ( السؤال يقول صح أم خطأ ) هل هى جريدة فرانكوفونية .
ولكم جزيل الشكر والتقدير

كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

يا ريت الأساتذة يجاوبوا على السؤال ده .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك مسيو منتصر اهلا بك مسيو مدحت
خالص شكرى لكما على الاهتمام بالرد والتوضيح
وانا اتفق معكما فى قل ما قلتماه لان ذلك يعتبر من بديهايات التحويل الى الاسلوب الغير مباشر
ولكن ما حدث سهوا فهو خطأ منى كان يجب ان انتبة جيدا قبل ان اجاوب على سؤال اخى عيد
على العموم اسعدنى والله ردكما
مع خالص تحياتى لكما بدوام التوفيق
وأسأل المولى عز وجل لى ولكما السداد والتوفيق




http://www10.0zz0.com/2010/05/15/10/427516899.gif

عفواً مسيو ياسر فالخطأ عن طريق السهو لا يستحق منك أي أسف فنحن جميعاً نعرف قوة مستواكم العلمي وأنا ما أردت من طرح السؤال إلا الإطمئنان وليس الإختبار وعلى فكره أنا إسمي علاء عيد مش عيد

يا ريت الأساتذة يجاوبوا على السؤال ده .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustafa.sharf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2180762#post2180762)
كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustafa.sharf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2180762#post2180762)
كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustafa.sharf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2180762#post2180762)
كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustafa.sharf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2180762#post2180762)
كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustafa.sharf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2180762#post2180762)
كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

ارجو الاجابه للتاكدا من مدرسى اللغه الكرام

un troisieme satellite artificial pour l'egypte
sciences
2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace
sciences
3_louxor devient le 29e gouverorat
politique
4_une troisieme ligne pour le metro souterrain
societe
والله انى احبكم فى الله

[quote=سلم;2184656]السلام عليكم
أرجوا الإجابة
1- بالنسبة لظاهرة كسوف الشمس تندرج تحت أى باب صحفى .
faits diversاو sciences
2- بالنسبة لجريدة الأهرام ابدوا ( السؤال يقول صح أم خطأ ) هل
هى جريدة فرانكوفونية .
الاجابة هى نعم لان الفرانكفونية هى الناطقة بالفرنسيه وجريدةalahram hebdo
تكتب بالفرنسية

[quote=الاستاذ / ياسر الشرقاوى;2184214]السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اهلا بك مسيو منتصر اهلا بك مسيو مدحت
خالص شكرى لكما على الاهتمام بالرد والتوضيح
وانا اتفق معكما فى قل ما قلتماه لان ذلك يعتبر من بديهايات التحويل الى الاسلوب الغير مباشر
ولكن ما حدث سهوا فهو خطأ منى كان يجب ان انتبة جيدا قبل ان اجاوب على سؤال اخى عيد
على العموم اسعدنى والله ردكما
مع خالص تحياتى لكما بدوام التوفيق
وأسأل المولى عز وجل لى ولكما السداد والتوفيق




http://www10.0zz0.com/2010/05/15/10/427516899.gif
شكرا لكل من اضاف لهذه الجزئيه لانى ابحث منذ الصباح عن شئ يؤيد كلام اخى الحبيب ياسر وما تكبدت هذا العناء الا لثقتى بادلتة القوية ولم اتداخل حتى لاياخذ الحديث مجرى اخر
واشكرة كثيرا لانة لا يكابر او يغالى عندما يدرك انه اخطأ سهوا واحترم هذا فيه كثيرا لان هذه شيم العلماء
اردت فقط ان اشكره واشكر استاذنا الاستاذ منتصر وكل من تواصل
والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

situations

تسأل زميلك عن أهم حدث فى حياته
تخبر والدك بأنك بحاجة لنظارة
تخبر زميلك الفرنسى أن المنتخب المصرى لكرة القدم كان يحالفه الحظ
تطلب من الطبيب امكانية العودة لاستشارته الأسبوع القادم

situations

تسأل زميلك عن أهم حدث فى حياته
Quel est l'événement le plus important dans ta vie?a
تخبر والدك بأنك بحاجة لنظارة

J'ai besoin de lunettes, papa
او
J'ai besoin d'avoir des lunettes,papa
تخبر زميلك الفرنسى أن المنتخب المصرى لكرة القدم كان يحالفه الحظ

l'équipe égyptienne de football avait de la chance au match
تطلب من الطبيب امكانية العودة لاستشارته الأسبوع القادم
Est-ce que je pourrai revenir la semaine prochaine pour vous voir, docteur
أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفره
اللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
اللهم امين
والله انى احبكم فى الله

le gouverneur du caire a indique que la region de zeinhom est le 9eme bidonville dont on se debarrasse
pose une question

[/i]
أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفره
اللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
اللهم امين
والله انى احبكم فى الله



اللهم اغفر لها وارحمها
رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
أمين يارب العالمين
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

متشكرة أوى يامسيو
جزاك الله كل خير

اللهم اغفر لها وارحمها
رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
أمين يارب العالمين
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

متشكرة أوى يامسيو
جزاك الله كل خير

وجزيتى من مثلة
لا شكر على واجب لاننا هنا لخدمتكم
أشكرك على الدعاء

اللهم رد كيد الكائدين
واحفظ لنا ياربنا قناة الرحمه المباركه ولا تجعل لاعدائك من سبيل عليها
اللهم اجعل كيدهم فى نحرهم
ولا تبلغهم امالهم لاغلاقها وانصر الشيخ محمد حسان والعاملين بها نصرا مؤزرا
انصر قناة الرحمه ولو بدعوة صادقه من قلبك

Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيل

كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

تانى مره اكتبهم ومحدش يسال فيا يا ريت الاجابه

le gouverneur du caire a indique que la region de zeinhom est le 9eme bidonville dont on se debarrasse
pose une question
qu'est-ce que la region de zeinhom est d'apres le gouverneur du caire?a
والله انى احبكم فى الله:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

كام سؤال ابواب صحف :

_un troisieme satellite artificial pour l'egypte

2_ l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace

3_louxor devient le 29e gouverorat

4_une troisieme ligne pour le metro souterrain

تانى مره اكتبهم ومحدش يسال فيا يا ريت الاجابه
الاجابة فى الصفحة اللى فاتت
ازاى محدش سأل فيك
هدفنا خدمة الطلبة
عموما الاجابة مرة تانية ولا تزعل خالص

un troisieme satellite artificial pour l'egypte
sciences
2_l'egypte fait ses premiers pas dans l'espace
sciences
3_louxor devient le 29e gouverorat
politique
4_une troisieme ligne pour le metro souterrain
societe
والله انى احبكم فى الله
:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

un casse crout egyptien
pluriel
je parle......... prof (a - au - avec)
je parle ..............mon prof( a - au - avec )
ممكن الاحابه والسبب
وشكراااااااااااااااااااا

[/i]
est-ce que je pourrai revenir la semaine prochaine pour vous voir, docteur
أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفره
اللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
اللهم امين
والله انى احبكم فى الله
والله لقد حزنت جدا عندما بوفاة زوجتك أ\وليد
اللهم اغفر لها وارحمها
أبك فى الله يا وليد

un casse croute egyptien
plurie
l
des casse-croute egyptiens

لأن الكلمة ذاتها لا تجمع

je parle......... Prof (a - au - avec)
je parle ..............mon prof( a - au - avec )
ممكن الاحابه والسبب

لأننا لتأثرنا باللغة العربية نقول نتحدث مع لكن فعل يتحدث ياخذ( a ) بمعنى يتحدث الى
وشكراااااااااااااااااااا

نحن دوما في خدمتكم

والله لقد حزنت جدا عندما بوفاة زوجتك أ\وليد
اللهم اغفر لها وارحمها
أبك فى الله يا وليد
بارك الله فيك أخى الحبيب رامى
الحمد لله فكلنا نعلم ان الدنيا دار ابتلاء
ولا نقول الا ما يرضى ربنا
انا لله وانا اليه راجعون
والله انى احبك فى الله

?...........comment peut_on

aller a l ecole si on y habite tout pres

passer un bel anniversaire entre copains

partir en croisiere

convoquer la secretaire a une reunion

envoyer un mandat

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.وليد صقر شربين [/i]أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفرهاللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانكاللهم امينوالله انى احبكم فى الله
أخي وليد لقد حزنا جميعا بسماع هذا الخير البقاء لله وحده ربنا يصبرك ولا نملك سوى الدعاء لها بالمغفرة والرحمة اللهم أرحمها وأدخلها جنتك يارحمن يارحيم وأجعل قبرها روضه من رياض الجنه إنك نعم المولي ونعم الوكيل

?...........comment peut_on

aller a l ecole si on y habite tout pres

passer un bel anniversaire entre copains

partir en croisiere

convoquer la secretaire a une reunion

envoyer un mandat

on peut aller a l ecolea pieds si on y habite tout pres
on peut passer un bel anniversaire entre copains en le faisant a la maison
on peut partir en croisiere en prenant un bateau
on peut convoquer la secretaire a une reunion.
on peut l'appeller par le telephone
on peut envoyer un mandat en allant a la banque

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.وليد صقر شربين [/i]أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفرهاللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانكاللهم امينوالله انى احبكم فى الله
أخي وليد لقد حزنا جميعا بسماع هذا الخير البقاء لله وحده ربنا يصبرك ولا نملك سوى الدعاء لها بالمغفرة والرحمة اللهم أرحمها وأدخلها جنتك يارحمن يارحيم وأجعل قبرها روضه من رياض الجنه إنك نعم المولي ونعم الوكيل
شكرا لك اخى الحبيب
الحمد لله الذى لا يحمد على مكروه سواه
لقد مر على وفاتها ستة اشهر
وانا ماكتبت هذا هنا الا التماسا للدعاء لها عسى الله ان يقبل دعوه لها بظهر الغيب
اللهم اغفر لها وارحمها وارحم واغفر لكل من دعى لها بظهر الغيب
انك على كل شئ قدير
والله انى احبكم فى الله

[/i]

أرجوا الدعاء لزوجتى الحبيبة بالرحمه والمغفره
اللهم اغفر لها وارحمها رحمة تليق بجلال وجهك وعظيم سلطانك
اللهم امين
والله انى احبكم فى الله
ان لله ما اخذ وله ما اعطى وكل شىء عنده بأجل مسمى فلتصبر ولتحتسب

البقاء لله استاذنا الفاضل. ولا نقول ان لله ما اخذ وله ما اعطى وكل شىء عنده بمقدار.والله لنحبك فى الله

si,j.ai deja visite sinai
trouve la question

si,j.ai deja visite sinai
trouve la question

est-ce que tu n as pas encore visite sinai

Sous quelle rubrique peut- on lire ces titres d'articles
Un pilote atterrit de son avion sur les champs Elysées

Sous quelle rubrique peut- on lire ces titres d'articles
Un pilote atterrit de son avion sur les champs Elysées

faits divers

Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيل

ان لله ما اخذ وله ما اعطى وكل شىء عنده بأجل مسمى فلتصبر ولتحتسب
حسبنا الله ونعم الوكيل
أشكرك اخى الحبيب
والله انى احبك فى الله

البقاء لله استاذنا الفاضل. ولا نقول ان لله ما اخذ وله ما اعطى وكل شىء عنده بمقدار.والله لنحبك فى الله
أشكرك أخى الغالى وجزاك الله كل خير أنت وكل من دعى لها بظهر الغيب
وانا والله احبك واحب كل من انتسب لاسرة هذا المنتدى الرائعه
جمعنى الله واياكم وكل من احببنا فى ظل عرشه يوم لا ظل الا ظله

تنصح صديقك الفرنسى ان ينتظم فى دراسته
ماذا تقول بالفرنسية

تنصح صديقك الفرنسى ان ينتظم فى دراسته
ماذا تقول بالفرنسية
tu ferais bien d'aller à l'école régulièrement

زميلى الفاضل الاستاذ وليد ا لبقاء لله وانا عرفت الان واسف على التاخير

زميلى الفاضل الاستاذ وليد ا لبقاء لله وانا عرفت الان واسف على التاخير
أشكرك اخى الحبيب
بس والله انا ماقصدت ان اتقبل التعازى فالحمد لله على كل شئ
ولكنى اردت من اخوانى واحبائى ان يدعوا لزوجتى الحبيبه بالرحمه بظهر الغيب عسى الله ان يتقبل منى ومنكم
كما اشكر كل اخوانى الذين اتصلوا بى
ولقد كنت على حق عندما احببتكم جميعا فى الله
واعدكم بالكثير العام القادم ان قدر الله لنا البقاء ان شاء الله

Remplacez l expression souligne par un adverbe
nous ferons petit a petit diminuer le chomage
j ai trouve votre adresse avec beaucoup de difficulltes
Ala fin, j ai trouve lareponse
je lui ai explique le probleme avec patience
tl a trouve tres vite la solution
nous avons ete surpris d une maniere desagreable
ممكن الاجابه على هذه الاسئله
وممكن شرح تفصيلى للاجابه على مثل هذه الاسئله خاصه اللى زى
petit a petit
Ala fin
وشكرا جزيل

أرجو من الأستاذ مدحت التوضيح
هل الضميران Le و La إذا جاء بعدهما الضمير Y يتحولان إلى L' لانى رأيتها فى كتاب خارجي بطريقة وفى أخر بطريقة أخرى مع إيضاح السبب لو سمحت

أرجو من الأستاذ مدحت التوضيح
هل الضميران Le و La إذا جاء بعدهما الضمير Y يتحولان إلى L' لانى رأيتها فى كتاب خارجي بطريقة وفى أخر بطريقة أخرى مع إيضاح السبب لو سمحت

[quote=سلم;2184656]السلام عليكم
أرجوا الإجابة
1- بالنسبة لظاهرة كسوف الشمس تندرج تحت أى باب صحفى .
faits diversاو sciences
2- بالنسبة لجريدة الأهرام ابدوا ( السؤال يقول صح أم خطأ ) هل
هى جريدة فرانكوفونية .
الاجابة هى نعم لان الفرانكفونية هى الناطقة بالفرنسيه وجريدةalahram hebdo
تكتب بالفرنسية
جزاك الله كل خير يامسيو على اجابتك

Je fais mes devoirs avant de me coucher (utilize d abord et ensuite) 0
Il n pas sorti a cause du mai a la tete (remplace a cause de par hier )
Aujordhui la reunion se tient au bureau du directeur (commence par hier)
L equipe a bien joue et il marque 2 buts contre un (utilize en)
Si javais de Largent je (acheter)une auto (corrige le verbe )
Tu as deja parti pour le caire (responds negativement)
Lappertement mon pere a achete est loin (remplace les points par un p.relatif)
Nous es perons que tu alexamen.(choisis reussis- reussiras-reussirons)
Ll faut que tu me (ecrire)de ta nouvelle (corrige le verbe)
Mon pere est venu (du caire) hier (remplace le mort souligne par un p. personnel)
Ll fait tous les devoirs (repondes enutilisant ne aucun)
Tu as beaucoup de freres (responds en ne que)
Le pere est content du cadeau quii arecu hier (trouve une question)
La doctor me dit n (complete )
Je dis au malade (complete)
Le minstre a ete recu par les responsables (mets a la voix active)
Ll boira le the avec les amis (mets a la voix passive )
Le professeur explique la lecon (confirme sur le com plement)
Quand ali me (telephoner) je (faire) mes devoirs (commence par hier en faisant la correction des verbses entre parentheses)

Qu'expriment - ces phrases ?
Stupide ! pas de tout ! Tu es intélligent comme un âne
Quelle chance! J'ai perdu 1000 L.E.
La leçon est facile ! je ne crois pas
Des brumes matinales sur les autoroutes . Les conducteurs sont
Priés de rouler lentement .

السلام عليكم
وجدت جملة وهى j'espere que tu es en bonne sante لماذا أتى فعل etre هنا فى زمن المضارع والمفروض أن يأتى فى زمن المستقبل بعد j'espere que
ولكم جزيل الشكر

Qu'expriment - ces phrases ?
Stupide ! pas de tout ! Tu es intélligent comme un âne
Quelle chance! J'ai perdu 1000 L.E.
La leçon est facile ! je ne crois pas
Des brumes matinales sur les autoroutes . Les conducteurs sont
Priés de rouler lentement .

irionie
colere
avis
mise en garde

ironie
colere
avis
mise en garde

le ministe de l, enseignement a affirme que le projet de la modernisation du bac a travers 12 projet a commence
pose 2 questions
le ministre de l, enseignement a annonce la modernisation du bac
utilise :etre en train de

السلام عليكم
وجدت جملة وهى j'espere que tu es en bonne sante لماذا أتى فعل etre هنا فى زمن المضارع والمفروض أن يأتى فى زمن المستقبل بعد j'espere que
ولكم جزيل الشكر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
للمضارع استخدامات مختلفه غير مقررة على الطالب فيمكن استخدام المضارع للتعبير عن حدث ما فى الماضى او فى المستقبل هذا فى لغة الكتابة الادبيه اما اذا جاء سؤال للطالب فيكون المقصود منة معرفة مدى اتقانك لقاعدة معينه اى انك لابد ان تستخدم زمن المستقبل البسيط بعد
esperer que
فنقول
j'espere que tu seras en bonne sante
فلو استخدمت المضارع كانت اجابتك خاطئة من ناحية القواعد وان كان يستخدمها الفرنسين
اتمنى ان اكون قد ازلت عنك اللبس
اتمنى لك ولكل الطلاب التوفيق