الاستاذ الفاضل / الامير" أبو عبدالله " ...موضوعات قيمة في هذه الصفحات _الاستغفار - 50 سؤال لمن اراد محاسبة نفسه تفيد كل مسلم ومسلمة وباسلوب مبسط .
البحث الاجرائي . للمعلمين أو الطلاب من الجامعات والمراحل المختلفة
جهد مشكور وفضائل
اشكرك اخى الكريم، نفعنا الله واياكم بهذا العلم، وجعلنا سبباً الى طريق الخير

الدرس الأول تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :

Subject .. الفاعل

Verb .. الفعل

o b je ct المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطئون في هذا التركيب الذي لا يتغير فهو قاعدة ثابتة

مثال على ذلك : They study mathematics,,,,,,, هم يدرسون الرياضيات

They ......Subject

study....Verb

mathematics... o b jec t

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح

أولاً Subject .. الفاعل

ثانياً Verb .. الفعل

ثالثاً o b j e c t .. المفعول به

الكثيرون يخطئون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلاً: Study they mathematics

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به

الطريقة سهلة للغاية, فقط أحضر حزمة بقدونس واغسلها جيداً....ثم قطّعها وضعها في قدر وصب عليها ماء شرب نظيف واغلها لمدة عشر دقائق, ثم اتركها حتى تبرد وصفها وضعها في إناء نظيف واتركها في الثلاجة,واشرب كل يوم كوب على الريق..ستخرج من كليتيك اشياء لن تصدقها وستشعر كل يوم براحة تامة لم تشعر بها من قبل. فالبقدونس معروف بفعاليته القوية في تنظيف الكليتين. بل يعتبر أفضل شي في الطبيعة لتنظيف الكليتين.

فوائد شرب الماء في الطب
من أهم أسرارالنضارة: شرب الماء بكميات كافية. بقى السؤال المهم: ما هي الأوقات الصحيحة لشربالماء؟
أهمية شرب الماء:
- يمنح الجسم الرطوبة الكافية مما يسكب الجلد الليونة ويحفظ للعينين البريق.
- يجدد حيوية كل خلايا الجسم.
- ينظم درجة حرارة الجسم.
- يعمل على تخليص الدم من السموم والرواسب.
- ينشط الجهاز الهضمي وعملية الإخراج.
- يخفف سوائل الجسم.
- يعمل على ترطيب المفاصل وليونة حركتها ويحميها من الكدمات.
- يعوض ما يفقده الجسم من السوائل التي تخرج في البول والعرق والبراز ورطوبة الزفير.
- ينشط وظائف الكلى.
الكمية الكافية لشرب الماء:- يحتاج الجسم العادي إلى 2 – 3 لترات يومياً بمعدل 8 أكواب 160 ملليلتر.
- كلما تقدمنا في السن تصيرجلودنا وأغشيتنا أكثر رقة وتفقد المزيد من الماء وتقل كفاءة الكلى فتزداد الحاجة إلى الماء.
- تزداد الكمية في حالة الحمل والرضاعة والطقس الحار وعند ممارسة رياضة عنيفة.
الإكثار من شرب الماء يؤدي إلى:
- انتفاخ البطن.
- الشعور بالثقل.
- كثرةالغازات.
- يؤدي إلى تمدد مصل الدم، ويباعد بين الأنسجة والحجيرات ويجعلها تبطئ القيام بعملها.
- في حالات نادرة يؤدي إلى تسمم الماء
الإقلال من شرب الماء يؤدي إلى:
- الجفاف والتعب وقلة النشاط.
- فقدان القدرة على ضبط حرارة الجسم.
- فقدان التوازن.
- إمساك.
- حصى الكلى.
- النسيان.
- جفاف العين والفم والجلد.
ولذا فخيرالأمور أوسطها، لا بالإكثار ولا تقليل.
متىنشرب الماء؟
1- نبدأ النهار بعد فراغ المعدة طول الليل بشرب كوب من الماء؛ لينبه الأمعاء ويغسل المعدة ويخلص الكليتين من الشوائب والرواسب والرمال، وينبه الكبد لفرز الصفراء، وتحضير المعدة لهضم طعام الإفطار.
2- نشرب الماء البارد (المعتدل الحرارة) قبل الطعام بساعة – بعد الطعام بساعتين؛ حتى لا يسيء إلى عمل العصارات الهاضمة ويقلل من كفاءة عملها.
3-لا تزيد على كوب واحد من الماء البارد مع الأكل، ونشربه على فترات حتى لا يعوق عملية الهضم.
4- نشرب كوبا من الماء البارد مع الأغذية الجافة، مثل الخبز واللحم ليسهل عملية الهضم.
5- نشرب ماءا باردا بعد القيام بمجهود كالرياضة أو المشي ولكن بعد أخذ قسط من الراحة وبهدوء وتدرج.
6- نشرب الماء في حالة تناولنا مدرات، مثل القهوة والشاي والمشروبات الغازية.
7- عند اتباعنا لحمية النحافة.
8- الرضاعة لإدرار اللبن وتعويض السوائل في جسم الأم.
9- عند الشعور بالحرارة في الجو.
10- المرأة الحامل.
11- قبل النوم.
ولنحاول جعل الماءعادة:
1- كوب عند الاستيقاظ .
2- كوب مع كلوجبة.
3- كوب بعد ساعة أو ساعتين من كل وجبة.
4- كوب قبل النوم.
المجموع = 8 أكواب يومياً.
تحذيرات
1- عادة شرب الماء المثلج وقت الشعوربالحر تؤدي إلى التهاب الغشاء المبطن للمعدة ـ وخاصة المعدة الضعيفة ـ والتهاب الحلق.
2- كبار السن لا يشعرون بالعطش رغم حاجة أجسامهم للماء؛ لذا لا بد منجعل شرب الماء عادة من الصغر للتذكير عند الكبر.
3- شرب الماء المثلج أثناء وجبات الطعام يؤثر في عملية الهضم ويعوق إفرازات المعدة ويؤخر الهضم.
4- الإكثار من شرب الماء أثناء الوجبات يؤخرعملية الهضم ويؤدي إلى الشعور بالثقل وكثرة الغازات.
5- كثرة شرب الماء في حالة السمنة يؤدي إلى إبطاء عملية الهضم فيؤدي إلى تحول الأغذية إلى طبقات دهنية بدلاً من احتراقها لتعطي النشاط والطاقة للجسم

اشياء لا تفعلها بعد الاكل
أولا : لا تشرب الشاي . .
لأن أوراق الشاي تحتوي على نسبة عالية من الحمض وهذه المادة تؤثر على البروتين المتواجد في الأطعمة التي نستهلكها و تجعلها جافة وعسيرة الهضم .
ثانيا : لا تأكل الفواكه بعد الأكل . .
لأن أكل الفواكه مباشرة بعد الأكل يتسبب في إنتفاخ البطن بالهواء لذا يجب الحذر وأخذ الحيطة في عدم تناول قبل مضي ساعة إلى ساعتين من الأكل .
ثالثا : لا ترخي الحزام بعد الأكل . .
ذلك يتسبب في إلتواء الأمعاء و تكسيرها .
رابعا : لا تسبح بعد الأكل . .
لأن السباحة بعد الأكل تسبب إرتفاع تدفق الدم إلى اليدين و الأرجل و بالتالي ستقلل تدفق الدم في مناطق كثيرة من الجسم خصوصا حول منطقة البطن و عليه سيضعف ذلك الجهاز الهضمي .
خامسا : لا تمشي . .
الكثير من الناس يعتقدون أن المشي بعد الأكل مئة خطوة تعمر تسعة و تسعين عام وفي الحقيقة أن هذا غير صحيح لأن المشي سيعطل الجهاز الهضمي من إستخلاص الغذاء من الأطعمة التي أكلناها .
سادسا : لا تنم في الحال . .
لأن النوم بعد الأكل مباشرة يعطل إكمال عملية هضم الطعام بشكل جيد وبالنتيجة سوف يقودنا ذلك إلى عدوى معوية .
سابعا و أخيرا : إذا كنت من المدخنين فلا تدخن مباشرة بعد الأكل .
لأن تدخين سيجارة واحدة بعد الأكل يعادل تدخين عشر سجار في الأوقات الأخرى لذلك فإن نسبة الإصابة بالسرطان أكثر في حالة التدخين بعد الأكل مباشرة .

أكلات تؤدي إلى الراحة النفسية

أثبتت الدراسة الحديثة أن هناك العديد من الأكلات التي تؤدي إلى الراحة النفسية و تعالج الاضطرابات العاطفية
كالبيض ، و السمك ، و اللبن ، و الخضراوات ، و البقوليات
كما أن نقص هذه المواد في الجسم يؤدي إلى ظهور الكآبة و الانفعال وزيادة الحساسية تجاه المؤثرات العادية في البيئة المحيطة .
وتؤكد الأبحاث أيضاً أن الخس يعمل على تهدئة الأعصاب ، ويعمل الجزر على الهدوء و الطمأنينة النفسية ، أما الكبد ، والأرز ، و القمح فيزيد تناولها من قدرة الإنسان على تحمل الألم ، كما تقلل انفعالاته ، وتسبب له حالة من الاسترخاء و الخمول .

وباختلاف الأكلات ،هناك أيضا عدد من المشروبات الساخنة و الباردة التي تساعد على الهدوء و الصفاء النفسي
الكمون و الكركديه و الينسون ومشروب النعناع تقلل من القلق ويراعى عند تناول هذه المشروبات أن يتم غلبها كما هي على حالتها الطبيعية كحبوب .
ومن العصائر الشهيرة بقدرتها على تهدئة الأعصاب و طرد القلق الليمون وعصير التفاح و التوت و اليوسفي .
كما يعمل الجبن ، و الحمص مسلوقاً أو مطهواً مع بعض الخضراوات مثل : الكوسة أو السبانخ على تنشيط التفكير و الذاكرة نتيجة بعض الأحماض الأمنية التي تحتوي عليها هذه المواد فضلا عن أن صفار البيض ، والزيوت النباتية غير كاملة التكرير أهمها زيوت الذرة ، و بذرة القطن تساعد على تحسين و تقوية الذاكرة .

أما الشكولاته تعمل على مقاومة الاكتئاب و تنظيم ضربات القلب ، و منع الإحساس بالتوتر لاحتوائها على السكر و الكافيين كما يعمل التمر على اكتساب المرء الشجاعة و تقوية الأعصاب أما الموز فيساعد على التأمل و حسن التفكير .

و يؤكد الأطباء بالجمعية الدولية لدراسة الأحماض الدهنية أن هناك فوائد جمة للعقل ومن تناول أل أحماض المعروفة باسم "أوميجا 3" و التي تتوفر بكثرة في الأسماك و البيض حيث من الممكن أن تحول دون الإصابة بالإحباط كما أنها تعزز عملية التعلم .

كما يستخدم دقيق الشعير للحد من الانفعالات من حيث تؤخذ ملعقتان من دقيق الشعير يضاف إليهما كوب من الماء و يغلي على نار هادئة لمدة خمس دقائق ، ثم يضاف كوب حليب و ملعقة عسل نحل وكان الرسول الكريم قد أوصى بذلك فقد ورد في صحيح الإمام البخاري عن عائشة رضي الله عنها : إنها سمعت رسول الله صلى الله عليه و سلم يقول : التلبينة ( دقيق الشعير ) مسجمة للفؤاد المريض ، وتذهب بعض الحزن

أمنياتي للجميع بالراحة النفسية يا رب

اذكـــــــــار الصبااااااااح والمساء
The Morning and Evening ‘Thiker’ (Remembrance)

1. بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم (ثلاث مرات) [رواه الترمذي]
“In the name of Allah with whose Name nothing is harmful on Earth nor in the Heavens and He is the All-Hearing, the All-Knowing.” (Three times) [Reported by Tirmdhi].

2. أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق. (ثلاث مرات) [مسلم].
“I seek refuge in the perfect words of Allah from the Evil of what He has created” (Three times) [Muslim].

3. "قل هو الله أحد" ثلاثا, "قل أعوذ برب الفلق" ثلاثا , "قل أعوذ برب الناس" ثلاثا. [أبو داود و الترمذي و النسائي].
Recite Chapter 112 (Three times), Chapter 113 (Three times), and Chapter 114 (Three times). [Abu Dawud, Tirmidhi and An-Nasa’ey].

4. آية الكرسي "الله لآ إله إلا هو الحي القيوم" [النسائي في عمل اليوم و الليلة]
Recite Verse Al-Kursi (V255, Ch 2) “Allah Lailaha illa Huwa” [An-Nasa’ey].

5. "أمسينا و أمسى الملك لله و الحمد لله لا إله إلا الله وحده لا شريك له , له الملك و له الحمد وهو على كل شيء قدير, رب أسألك خير ما في هذه الليلة , وخير ما بعدها , و أعوذ بك من شر هذه الليلة و شرما بعدها , رب أعوذ بك من الكسل وسوء الكبر , رب أعوذ بك من عذاب في النار , و عذاب في القبر" و إذا أصبح قال ذلك أيضاً: " أصبحنا و أصبح الملك لله". [مسلم].
“We have reached the evening and at this very time unto Allah belongs all sovereignty, and all praise is for Allah. None has the right to be worshipped except Allah, Alone without any partner, to Him belongs all sovereignty and praise and He is over all things omnipotent. My Lord, I ask You for the good of this night and the good of what follows it and I seek refuge in You from the evil of this night and the evil of what follows it. My Lord, I seek refuge in You from laziness and senility. My Lord, I seek refuge in You from torment in the Hell Fire and torment in the grave.” Likewise, one says in the morning: “We have reached the morning and at this very time unto Allah belongs all sovereignty…” [Muslim].

6. " اللهم بك أصبحنا وبك أمسينا , وبك نحيا و بك نموت , و إليك النشور " و إذا أمسى فليقل " اللهم بك أمسينا وبك أصبحنا , وبك نحيا و بك نموت , و إليك المصير" [الترمذي و أبن ماجه].
“O Allah, by your leave we have reached the morning and by Your leave we have reached the evening, and by Your leave we live and by Your leave we die and unto You is our resurrection.” And at night say: “O Allah, by your leave we have reached the evening and by Your leave we have reached the morning, and by Your leave we live and by Your leave we die and unto You is our return.” [Tirmidhi and Ibn Majah].

7. "اللهم عالم الغيب والشهادة فاطر السماوات و الأرض رب كل شيء و مليكه , أشهد أن لا إله إلا أنت أعوذ بك من شر نفسي و من شر الشيطان و شركه, وان أقترف على نفسي سوءاً أو أجره إلى مسلم". [أبو داود و الترمذي]
“O Allah, Knower of the unseen and the seen, Creator of the Heavens and the Earth, Lord and sovereign of all things, I bear witness that none has the right to be worshipped except You. I seek in You from the evil of myself and from the evil of Shytan and his call to Shirk(Polytheism), and from committing wrong against myself or bringing such upon another Muslim”. [Abu Dawud and Tirmidhi].

8. "اللهم إني أسألك العفو و العافية في الدنيا و الآخرة , اللهم إني أسألك العفو و العافية في ديني , ودنياي , و أهلي , و مالي , اللهم أستر عوراتي , و آمن روعاتي , اللهم احفظني من بين يدي , و من خلفي , و عن يميني , و عن شمالي , و من فوقي , و أعوذ بعظمتك أن أغتال من تحتي". [أبو داود و النسائي و ابن ماجه].
“O Allah, I ask You for pardon and well-being in this life and in the Here-After. O Allah, I ask You for pardon and well-being in my religion and worldly affairs, and my family and my wealth. O Allah, veil my ‘Awrah’ (everything privet you do not want anyone to see from your body and others, or your weakness) and set at ease my dismay. O Allah, preserve me from the front, the back(behind), my right, my left and from above, and I seek refuge in Your Greatness that I may be attacked from below.” [Abu Dawud, An-Nasa’ey and Ibn Majah].

9. "لا إله إلا الله وحده لا شريك له , له الملك و له الحمد و هو على كل شيء قدير" (مائة مره). [متفق عليه].
“None has the right to be worshipped except Allah; He is One and has no partner. All the kingdom is for Him, and all the praises are for Hi, and He is Omnipotent” (One hundred times) [al-Bukhari and Muslim].

10. أصبحنا على فطرة الإسلام , و كلمة الإخلاص , و على دين نبينا محمد r و على ملة أبينا إبراهيم حنيفاً مسلماً و ما كان من المشركين. [رواه أحمد].
“We rise upon the Fitrah(religion of Islam) of Islam, and the word of Sincerity(La illah illa Allah), and upon the religion of our Prophet Muhammad r and on the religion of our Father Abraham Hanif(Islamic Monotheism) and Muslim and he was not of the Mushrikeen(Polytheists, idolaters)”. [Reported by Ahmed]

11. يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث اصلح لي شأني كله و لا تكلني إلى نفسي طرفة عين . [رواه الترمذي]
“O Ever Living, O self-Subsisting and supporter of all, by Your Mercy I seek help, rectify for me all of my affairs and do not leave me depend on myself, even for the blink of an eye”. [Reported by Tirmidhi].

12. اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك , وأنا على عهدك و وعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت , أبوء لك بنعمتك علي و أبوء بذنبي , فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت. [رواه البخاري]
“O Allah, You are my Lord, none has the right to be worshipped except You, You have created me and I am your servant and I abide to Your covenant and promise as best as I can, I seek refuge in You from the evil of what I have done (wrong), I acknowledge Your favor upon me and I acknowledge my sin, so forgive me, for none forgives sins except You”. [Reported by Al-Bukhari].

13. سبحان الله و بحمده (مائة مره) [مسلم]
“Subhan Allah Wa behamdih (How perfect Allah is and I praise Him)” (One hundred times). [Muslim].

. "اللهم عالم الغيب والشهادة فاطر السماوات و الأرض رب كل شيء و مليكه , أشهد أن لا إله إلا أنت أعوذ بك من شر نفسي و من شر الشيطان و شركه, وان أقترف على نفسي سوءاً أو أجره إلى مسلم". [أبو داود و الترمذي]
14- “O Allah, Knower of the unseen and the seen, Creator of the Heavens and the Earth, Lord and sovereign of all things, I bear witness that none has the right to be worshipped except You. I seek in You from the evil of myself and from the evil of Shytan and his call to Shirk(Polytheism), and from committing wrong against myself or bringing such upon another Muslim”. [Abu Dawud and Tirmidhi

اسماء الله الحسنى باللغه الانجليزيه

القدوس _ the holy
الملك - The Sovereign Lord
الرحيم - The Mercifull
الرحمن - The Beneficent
الله - The Name Of God
الجبار - The Compeller
العزيز - The Mighty
المهيمن - The Protector
الممن - The Guardian Of Faith
السلام - The Source Of Peace
الغفار - The Forgiver
المصور - The Fashioner
البارئ - The Evolver
الخالق - The Creator
المتكبر - The Majestic
العليم - The All Knowning
الفتاح - The Opner
الرزاق - The Provider
الوهاب - The Bestover
القهار - The Subduer
المعز - The Honourer
الرافع - The Exalter
الخافض - The A****r
الباسط - The Expender
القابض - The Constrictor
العدل - The Just
الحكم - The Judge
البصير - The All Seeing
السميع - The All Hearing
المذل - The Dishonourer
الغفور - The All-Forgiving
العظيم - The Great One
الحليم - The Forbearing One
الخبير - The Aware
اللطيف - The Subtle One
المغيث - The Maintainer
الحفيظ - The Preserver
الكبير - The Most Great
العلي - The Most High
الشكور - The Appreciative
المجيب - The Responsive
الرقيب - The Watchfull
الكريم - The Generous One
الجليل - The Sublime One
الحسيب - The Reckoner
الباعث - The Resurrector
المجيد - The Most Glorious One
الودود - The Loving
الحكيم - The Wise
الوصي - The All-Embracing
المتين - The Firm One
القوي - The Most Strong
الوكيل - The Trustee
الحق - The Truth
الشهيد - The Witness
المعد - The Restorer
المبدئ - The Originator
المحصي - The Reckoner
الحميد - The Praiseworthy
الواجد - The Finder
القيوم - The Self-subsisting
الحي - The Alive
المميت - The Creator Of Death
المحيي - The Giver Of Life
القادر - The Able
الصمد - The Eternal
الاحد - The One
الواحد - The Unique
الماجد - The Noble
الاخير - The Last
الاول - The First
المؤخر - The Delayer
المقدم - The Expediter
المقتدر - The Powerful
البار - The Source Of All Goodness
المتعالي - The Most Exalted
الولي - The Governor
الباطن - The Hiddeen
الظاهر - The Manifest
ملك الملك - The Eternal Owner Of Sovereignty
الرؤف - The Compassionate
العفو - The Pardoner
المنتقم - The Avenger
التواب - The Acceptor Of Repentance
المغني - The Enricher
الغني - The Self-Sufficient
الجامع - The Gatherer
المقسط - The Equitable
ذو الجلال والاكرام - The Lord Of Majesty and Bounty
الهادي - The Guide
النور - The Light
النافع - The Propitious
الضار - The Distresser
المانع - The Preventer
الصبور - The Patient
الرشيد - The Guide To The Right Path
الوارث - The Supreme Inheritor
الباقي - The Everlasting
البديع - The Incomparable

http://www.sar***a.com/vb/imgcache/36348.imgcache.gif

دعاء بظهر الغيب

اللهم ارزقه
زيادة ً في الدين
وبركة ً في العمر
وصحة ً في الجسد
وسعةً في الرزق
وتوبةً قبل الموت
وشهادةً عند الموت
ومغفرةً بعد الموت
وعفواً عند الحساب
وأمانا ًمن العذاب
ونصيبا ً من الجنة

بطــ هل تعلم ــاقات

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9620&stc=1&thumb=1&d=1221470798

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9621&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9622&stc=1&thumb=1&d=1221470810


http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9623&stc=1&thumb=1&d=1221470810


http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9624&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9625&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9626&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9628&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9629&stc=1&thumb=1&d=1221470810


http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9630&stc=1&thumb=1&d=1221470810


http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9631&stc=1&thumb=1&d=1221470810

http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9632&stc=1&thumb=1&d=1221470810


http://www.rooad.com/vb/attachment.php?attachmentid=9636&stc=1&thumb=1&d=1221470810

معنى "الهيدروليكا".........((للامانة منقول من الموسوعة الحرة))
هيدروليكا (Hydraulics) أوعلم السّوائل المتحركة هو علم من علوم الهندسة التي تدرس الخواص الميكانيكية للسوائل، وهو العلم الأكثر انتشارا من بين العلوم التي تدرس القوى المطبقة على السوائل ، و يعتبر الميكانيكا الذي يركز على خواص السوائل القاعدة الأساسية لنظريات علم السوائل المتحركة .
و تغطي علوم السوائل المتحركة الكثير من المجالات و المفاهيم الهندسية مثل : التدفق في الانابيب - تصميم السدود -المضخات - التوربينات - القوى المائية - حسابات ديناميكا السوائل - قياس التدفق - سلوك وتأكل المجاري النهرية .
و تستخدم الآلات التي تعمل بالسوائل المتحركة في كثير من مجالات الحياة مثل وسائل النقل كالسيارات ، المصانع ، القطارات ، الطائرات ، الجسور المتحركة ،الروافع و المعدات الثقيلة . والألات التي تعمل بالسوائل المتحركة قد تكون خطيرة فيما إذا استعملت بشكل خاطئ لأنها غالباً ما تعمل تحت ضغط عال للسوائل التي تؤثر عليها .

1 - عليك اولا تنزيل نسخة ويندوز جديدة
2 - ان تقوم بتنصيب برنامج الانتي فيروس ويفضل ان يكون برنامج avast او avera او اى برنامج مضاد فيروسات قوى
3 - نقوم بعمل scan علي الاقراص partition كلها
4 - بعد الانتهاء تقوم بعمل اعادة تشغيل للجهاز
ملحوظة : الفيروس يدخل فقط علي البرامج او الالعاب
باختصار اوضح يدمر الفيرس ملفات exe التي تدعم جميع البرامج وايضاً ايكونات تشغيل الالعاب لذلك فمن الممكن بعد عملية الفحص ومسح الفيروس ان بعض من الالعاب لا تعمل وايضا البرامج .

الفايروس الصهيونى اللعين نووح او NOoOH

نبذه عن الفيروس :
يقوم الفيروس بعمل نفسه الـ Adminstrator في الجهاز ويمنع عنك
صلاحيات الدخول لـ RegEdit و Task Manager و Folder Options
وعندما تقوم بتشغيل ال task manger تظهر لنا هذه الرساله كما في الصوره
http://img501.imageshack.us/img501/9043/36430imgcachect4.jpg

يستطيع هذا الفيروس فتح نفسه تلقائياً بعد دخوله الجهاز ويقوم
بإيقاف مدير الملفات(Folder Options ) وتخريب ملفات الريجستري (Registry ) وإيقاف أغلب خواص الويندوز ويقوم أيضاً بإبطاء تشغيل الجهاز وإبطاء التطبيقات
فيروس NoooH بعد ما يدخل جهازك يختبىء في كل الأقرص على هذا الامتداد Sys.exe ويكون من ضمن الملفات المخفية (hidden file )

كيفية القضاء عليه

الخطوات
1 _ بعد دخولك الوضع الآمن لاتقم بفتح اي قرص من اقراص الكمبيوتر C or D وقم بالدخول على خيارات المجلد ويليها عرض وبعدها قم بازالة الصح من المربع إلي مكتوب بجانبه إخفاء رموز النظام المخفية (مستحسن ). ستظهر بعدها شاشة صغيرة اضغط موافق وبعدين تطبيق ومن ثم موافق وبعدين غلق خيارات المجلد

ولاتمسح اي ملف اخر وبعدها قم بالدخول الى هذا الامتداد C:\WINDOWS\Web ستجد ملف Sys قم بمسحه
والان توجه الى باقي الاقراص الاخرى وقم بمسح الملفين Sys و Autorun من جميع الاقراص
ملاحظة مهمة (لا تقم بالنقر مرتين )) لكن اضغط مرة يمين ومن ثم فتح

الان الخطوة الاهم

اضغط على القائمة ابدا ومن ثم تشغيل (run ) وبعدها اكتب الاتي gpedit.msc
وسيتم ادخالك الى group policyوبعد اختر الاتي بالترتيب

اعدادات المستخدم User config
قوالب ادارية administrative templates
نظام System، والان ستحصل قائمة كثير اختر الخيار المكتوب فيه Ctrl +Alt+Del options
وستدخل قائمة جديدة اربع خيارات اختار على واحدة فالاخرى واختار خصائص واضغط تعطيل الى ان تكمل الكل
ثم اخرج ستجد ملف تحت باسم prevent access to registry editing tools
واضغط خصائص ثم تعطيل واضغط بعدها اعادة تشغيل الجهاز وادخل طبيعي واستمتع بجهاز خالي من الفايروس اللعين

اختصارات الكي بورد (لوحة المفاتيح)

تحديد كامل المستند CTRL + A

الكتابة بخط عريض CTRL + B
نسخ CTRL + C
شاشة تنسيق الخط CTRL + D
توسيط الكتابة CTRL + E
بحث CTRL + F
الانتقال إلي بين الصفحات CTRL + G
استبدال CTRL + H
إمالة الكتابة CTRL + I
ضبط الكتابة CTRL + J
الكتابة جهة اليسار CTRL + L
تحريك النص إلى اليمين CTRL + M
صفحة جديدة / فتح ملف جديد CTRL + N
فتح ملف موجود CTRL + O
طباعة CTRL + P
الكتابة جهة اليمين CTRL + R
حفظ الملف CTRL + S
وضع خط تحت الكتابة CTRL + U
لصق CTRL + V
إغلاق برنامج WORD CTRL + W
قص CTRL + X
تكرار. تقدم CTRL + Y
تراجع عن الكتابة CTRL + Z
تصغير النص المحدد حرف ج + CTRL
تكبير النص المحدد حرف د + CTRL
للتنقل إلى الأمام بين الإطارات Ctrl + TAB
نفس عملية النسخ وهي تنسخ الكائن المحدد Ctrl + Insert
للتنقل بين النوافذ المفتوحة ALT + TAB
للإنتقال للصفحة السابقة ( زر للخلف ) السهم الأيمن +Alt
للإنتقال للصفحة التالية ( زر للأمام ) السهم الأيسر + Alt
لنقل المؤشر إلى شريط العنوان Alt + D
أمر يقوم بإغلاق النوافذ المفتوحة Alt+F4
سيتم عرض قائمة خاصة بالتحكم في النافذة المفتوحة مثل تصغير , تحريك أو إغلاق وغير ذلك من أوامر Alt + Space
يقوم بعرض خصائص العنصر الذي قمت بتحديده Alt + ENTER
يمكنك التنقل من نافذة إلى أخرى Alt + Esc
يحول الكتابة من عربي إلى إنجليزي يسار SHIFT+ Alt
يحول الكتابة من إنجليزي إلى عربي يمين SHIFT+ Alt
أمر مفيد وسريع يمكنك من تغير اسم ملف محدد F2
ابحث عن ملف معين عن طريق هذا الأمر F3
لعرض عناوين الإنترنت التي كتبتها في شريط العناوين F4
لتحديث محتويات الصفحة F5
للتحويل من عرض داخل إطار إلي ملء الشاشة F11
للذهاب للرابطة المختارة ENTER
لإيقاف تحميل وفتح الصفحة ESC
للإنتقال إلى بداية الصفحة HOME
للإنتقال إلى نهاية الصفحة END
للإنتقال إلى أعلى الصفحة بسرعة عالية Page Up
للإنتقال إلى أسفل الصفحة بسرعة عالية Page Down
تصفح الموقع بكل سهوله Space
طريقه سهله للرجوع للصفحه السابقة Backspace
طريقه سريعه للحذف Delete
للتنقل بين الروابط في الصفحة وصندوق العنوان TAB
للتنقل بإتجاه الخلف أي ع** التنقل SHIFT + TAB
يحدد لك النص من أوله إلى آخره SHIFT + END
يحدد لك النص من آخره إلى أوله SHIFT + Home
لصق الكائن المنسوخ SHIFT + Insert
لعرض قائمة الإختصارات لصفحة أو لرابط معين SHIFT + F10
لتحديد النص المراد تحديده السهم يمين/ يسار + SHIFT
لنقل الكتابة إلي اليمين يمين Ctrl+ SHIFT
لنقل الكتابة إلي اليسار يسار Ctrl + SHIFT
للتوجه لأعلى الصفحة بسرعة عادية السهم للأعلي
للتوجه لأسفل الصفحة بسرعة عادية السهم للأسفل
يصغر كل النوافذ الموجوده ويظهر لك سطح المكتب واذا ضغطته مره ثانيه يرجع لك النوافذ مثل ما كانت زر الويندوز + D
يأخذك لمستكشف ويندوز زر الويندوز + E
يظهر لك نافذة البحث عن ملفات زر الويندوز + F
يصغر كل النوافذ الموجوده ويظهر لك سطح المكتب زر الويندوز + M
استعراض خانة تشغيل زر الويندوز + R
يأخذك للتعليمات زر الويندوز + F1
للتنقل عبر النوافذ زر الويندوز + TAB
يعرض خواص النظام زر الويندوز + BREAK
البحث عن مربعات حوار للكمبيوتر زر الويندوز +F + CTRL
لاظهار قائمة ابدأ زر الويندوز يظهر لك
ادوات التحرير زر الويندوز مع الزر الذي يشبه القائمه
رموز للحركات مثل الشدة والتنوين والفتحة والكسرة والضمة وغيرها

الشدة حرف ذ + SHIFT
الفتحة حرف ض + SHIFT
تنوين الفتحة حرف ص + SHIFT
الضمة حرف ت + SHIFT
الضمتين حرف ق + SHIFT
الكسرة حرف ش + SHIFT
الكسرتين حرف س + SHIFT
السكون حرف ء + SHIFT
ان شاء الله تكون مفيدة لكم

:039uw8: موسوعة الكائنات الحية المنقرضة

الحيوان الاول

اشباه الكركدن

شبيهات الكركدن رتبة حيوانية منقرضة عاشت قبل ما يناهز 35 إلى 23 مليون سنة في عصر
الميوسين و حتى انقرضت في العصر الطباشيري ، و هي مجموعة من الحيوانات
الشبيهة بالكركدن و لذلك نسبت إليه

http://www.rwa2an.net/vb/images/statusicon/wol_error.gifتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 800 * 596 و حجم 51KB.http://www.ro7k.net/vb/uploaded/2934_1226442187.jpg


الحيون الثاني

لقمانيات

هي مجموعة من الثدييات الحقيقية ذوات الحافر التي عاشت بين حقبتي البالوسين و العصر الطباشيري و انقرضت
قبل 30 مليون سنة ، و و يزعم العلماء أن الفروق بدأت تظهر في تلك الفترة بين حيوانات هذه الرتبة و بدأت
تنقسم بين عواشب آكلات النبات و قوارات آكلات النبات و الحيوان...

http://www.rwa2an.net/vb/images/statusicon/wol_error.gifتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 1000 * 947 و حجم 76KB.http://www.ro7k.net/vb/uploaded/2934_1226442223.jpg
الحيوان الثالث

مدعمات

لايوجد شرح لهذا النوع لانه غامض نوع ما
لاكن اختلف في نوع غذائة لعدم توفر الدلائل الكافية ولعدم وجود احفوره له تصف معيشته التي كان عليها
ولاكن مع تطور العلم من الممكن اكتشاف ذلك واثباته

http://www.rwa2an.net/vb/images/statusicon/wol_error.gifتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 800 * 571 و حجم 136KB.http://www.ro7k.net/vb/uploaded/2934_1226442273.jpg
الحيوان الرابع

تيكتالك

تيكتاليك (بالإنجليزية: Tiktaalik)، هي سمكة تميزت بوجود أقدام لها، وهي من الحيوانات المنقرضة.
ي منطقة القطب الشمالي تم اكتشاف أحفورة fossil تدعى بتيكتاليك روسيه Tiktaalik Roseae وهو من الاحافير في المراحل الانتقالية ويظهر الاحفور بشكل واضح كيف تطورت بعض الاسماك إلى حيوانات بريّة. ويعتقد العلماء بأن ذلك الحيوان يمکن أن يمثل أحد أهم أجداد الحيوانات البرية عندما بدأ بالخروج من الماء إلى اليابسة.
http://www.rwa2an.net/vb/images/statusicon/wol_error.gifتم تصغير هذه الصورة. إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة. الصورة الأصلية بأبعاد 800 * 244 و حجم 11KB.http://www.ro7k.net/vb/uploaded/2934_1226442296.jpg
سلسلة الديناصورات

1- الألوصور

الألوصور (بالإنجليزية: Allosaurus), يعد من أضخم الديناصورات أكلة اللحوم, التي ظهرت على وجه كوكب الأرض. وقد عاش منذ نحو 145 مليون عام, واكتشفت هياكله العظمية المتحجرة في الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا وأفريقيا وأستراليا.
تميز هذا الديناصور برأسه الجبار الذي وصل طوله إلى نحو المتر, وبروزين من العظام على جانبي عينيه, وآخرين أصغر فوق أنفه وعلى قمة رأسه, كما كانت أصابع يديه الصغيرتين, تنتهي بمخالب حادة يبلغ طول كل منها نحو 15 سنتيمتر. كان الألوصور يسير على قدميه القويتين العضليتين, وبلغ طول جسمه نحو 12 مترا وارتفاعه حوالي خمسة أمتار ووصل وزنه إلى طن ونصف.


كانت جمجمة الألوصور عبارة عن دعامات من العظام وبروزات صلبة فوق الرأس, وقد بلغ طولها نحو مترين ونصف, ولكنها كانت خفيفة الوزن بسبب وجود العديد من الفتحات بين عظامها. وكان يمكن لهذا الديناصور أن يفتح فكيه القويتين إلى اتساع كبير, لوجود أنسجة مرنة في نهايتيهما, حتى يتمكن من قضم وابتلاع أضخم كمية من اللحوم. وكان الألوصور يعيش داخل قطيع وليس منفردا.



هيكل عظمي للألوصور في إحدى المتاحف في نيوزيلندا



رسم توضيحي للألوصور

2- باروصور

باروصور (بالإنجليزية: Barosaurus) يعني اسمه “السحلية الضخمة”, هو ديناصور آكل النباتات عاش في أواخر العصر الجوراسي منذ حوالي 150 مليون سنة, يبلغ طول هذا الديناصور حوالي 20 متر, ويبلغ ارتفاعه 6 أمتار ويزن حوالي 10 أطنان. يتميز هذا الديناصور أنه يمتلك أطول رقبة (8 أمتار تقريبا) التي كانت تحميه من أي هجوم يتعرض له, فلم يكن أحد الديناصورات قادرا على إلحاق الأذى به بسبب رقبته الطويله التي كان يستطيع تحريكها بحرية للدفاع عن نفسه. عاش هذا الديناصور في أفريقيا وغرب الولايات المتحدة الأمريكية



رسم توضيحي للباروصور

3- بتيرانودون

بتيرانودون (بالإنجليزية: Pteranodon) هو ديناصور طائر من فئة بتيروصوريا، عاش في أواخر العصر الطباشيري منذ حوالي 89 مليون سنة. يتميز هذا الديناصور بوجود مايشبه المطرقة بمؤخرة رأسه، وجناحيه الذي يبلغ طولهما عند نشرهما حوالي 9 أمتار. يقضي البتيرانودون الكثير من وقته فوق المحيط (الأماكن الساحلية) للبحث عن الأسماك التي كان يتغذى عليها بفمه الطويل والذي لا أسنان فيه. يبلغ طول جسمه 10 أمتار وكان وزنه من 20 إلى 25 باوند.



هيكل عظمي للبتيرانودون في أحد المتاحف



رسم توضيحي للبتيرانودون

4- ترايسيراتوب


تريسراتبس (بالإنجليزية: Triceratops) يعني اسمه ثلاثي القرون. هو ديناصور يعيش في الغابات ويتغذى على النباتات. عاش منذ نحو 68 مليون سنة في العصر الطباشيري، وسمي بذلك لوجود ثلاثة قرون تبرز من رأسه، أحدهما قصير ويوجد عند أنفه أما الآخران فطويلان ويقعان أعلى عينيه، ويبلغ طول كل منهما حوالي متر، وكذلك كان يوجد طوق ضخم وعريض من العظام المكسوة بالجلد السميك خلف رأسه، بالإضافة إلى مايشبه منقار كبير لببغاء فوق فمه. كان يبلغ حوالي 9 أمتار (30 قدما)، ويزن حوالي 5.400 كغ (12،000 رطلا). وقد وجدت الهياكل العظمية المتحجرة لهذا الديناصور في غرب الولايات المتحدة الأمريكية وكندا.



رسم توضيحي ترايسيراتوبس

5- تيرانوصور

التيرانوصور (بالإنجليزية: Tyrannosaurus) وتختصر T.rex, وهو ديناصور ضخم من أقوى وأشرس الديناصورات الآكلة للحوم, عاش منذ ما يقارب من خمسة وسبعين مليون سنة, في الغابات القريبة من الأنهار وفي المناطق الساحلية الرطبة, خاصة المستنقعات. وكان له فكان غاية في القوة تحيط بها عضلات بالغة الشدة, ويبلغ طول كل فك أكثر من متر.

كما كانت له من خمسين إلى ستين سنا سميكة ومخروطية الشكل وحادة. قادرة على طحن عظام الفرائس. وكان يصل طول السن الواحدة إلى أكثر من ثلاثين سنتيمتر. وكان يمكن للتيرانوصور أن يلتهم 230 كيلوجراما من اللحوم والعظام في قضمة واحدة.

اكتشفت جثث متحجرة لهذا الديناصور, واتضح أن جلده السميك يشبه جلد التمساح. كما وجدت هياكل عظمية متحجرة للتيرانوصور في غرب الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وكذلك في منغوليا (آسيا). وكان طول هذا الديناصور نحو 12 متر وارتفاعه ستة أمتار, أما ذراعاه فكانتا صغيرتين لا يزيد طول الواحدة منهما عن متر, ووصل وزنه إلى سبعة أطنان.

كان التيرانوصور يتغذى على الديناصورات الكبيرة مثل التريسراتبس, التي كان يطاردها بسرعة تبلغ حوالي خمسة وثلاثين كيلومترا في الساعة, ويتغلب عليها بواسطة مخالبه وأسنانه الرهيبة.



عظام التيرانوصور في إحدى المتاحف

6- ثيروبودا

الثيروبودوات (بالإنكليزية: Theropods) (قدم الوحش) مجموعة من الديناصورات السوريشية ثنائية القدم. وبالرغم من أن معظمها ديناصورات لاحمة، إلا أن عدداً من عائلات الثيروبودات صارت عاشبة خلال العصر الطباشيري. ظهرت الثيرابودات للمرة الأولى في أواخر العصر الثلاثي قبل حوالي مائتين وعشرين (220) مليون سنة، وكانت اللواحم الأرضية الوحيدة منذ أوائل العصر الجوراسي وحتى ختام العصر الطباشيري قبل خمسة وستين (65) مليون سنة. تُمثل الطيور اليوم السلالات المتحدرة من الثيروبودات، والتي تطورت منذ نهاية العصر الجوراسي من ديناصورات الكويلورصورات الصغيرة.



7- ديبلودوكس

ديبلودوكس (بالإنجليزية: Diplodocus) هو ديناصور ضخم آكل النباتات عاش في العصر الجوراسي في أمريكا الشمالية منذ حوالي 150 مليون سنة, يبلغ طوله 26 متر, ووزنه 10000 كجم



رسم توضيحي للديبلودوكس

8- ديناصور

الديناصور (من الكلمة الإغريقية δεινόσαυρος، داينوسوروس) حيوان فقاري ساد النظام البيئي الأرضي لأكثر من 160 مليون سنة، بدءاً من العصر الثلاثي المتأخرة - قبل 230 مليون سنة - حتى نهاية العصر الطباشيري (قبل 65 مليون سنة) عندما انقرضت معظم الديناصورات في حدث الانقراض الطباشيري- الثلاثي. تُعتبر أنواع الطيور الحية اليوم من الديناصورات، بوصفها منحدرة من الديناصورات الثيروبودية.

صاغ سير ريتشارد أوين مصطلح "ديناصور" في 1842 من الجذور الإغريقية δεινός (داينوس) بمعنى: رهيب أو قوي أو مذهل، وσαῦρος (سوروس) بمعنى "عظاءة". يُستخدم المصطلح بشكلٍ غير علمي أحياناً لوصف زواحف قبل تاريخية أخرى مثل البليكوصور ديميترودون، والبتروصور المجنح، والإكثيوصور المائي، والبليسيوصور، والموساصور، برغم أن أياً من هذه الحيوانات لا ينتمي إلى طبقة الديناصورات. خلال النصف الأول من القرن العشرين اعتقد معظم المجتمع العلمي أن الديناصورات كانت حيواناتٍ بطيئة وغير ذكية وباردة الدم. مع ذلك، دعمت البحوث التي أجريت مُنذ السبعينيات المعتقد الذي يرى أن الديناصورات كانت حيواناتٍ نشيطة وتمتعت بأيضٍ مرتفع وتأقلمت بأشكالٍ مختلفة لتتواصل فيما بينها. وبشكلٍ تدريجي انتقل الفهم العلمي الجديد للديناصورات إلى الوعي الشعبي.

اقترح اكتشاف الطائر البدائي أركيوبتريكس في 1861 وجود علاقة قريبة بين الديناصورات والطيور. وبغض النظر عن وجود طبعات ريش أحفورية، فإن الأركيوبتريكس كان شديد الشبه بمعاصره الديناصور المفترس كومبسوغناثوس. منذ ذلك الحين، رجحت البحوث كون الديناصورات الثيروبودية أسلاف الطيور المعاصرة، ويعتبر مُعظم علماء الإحاثة اليوم الطيور الديناصورات الوحيدة الناجية من الانقراض، ويقترح البعض وجوب تجميع الديناصورات والطيور في تصنيف بيولوجي واحد.[1] علاوة على الطيور، فإن القريب الآخر الوحيد الناجي إلى الزمن الحاضر للديناصورات هو التمساحيات. ومثل الديناصورات والطيور، فإن التمساحيات أعضاء في مجموعة أركوصوريا التي تضم زواحف العصر البرمي المتأخر التي حكمت الأرض الوسطى.

منذ اكتشاف أول مستحاثة ديناصور في أوائل القرن التاسع عشر، أصبحت هياكل الديناصورات العظمية نقاطٍ جذب هائلة للمتاحف حول العالم. صارت الديناصورات جزءاً من ثقافة العالم وحافظت على شعبيتها. ظهرت الديناصورات في أفلامٍ وكتبٍ حققت أعلى المبيعات (خصوصاً الحديقة الجوراسية)، وتغطي وسائل الإعلام الاكتشافات الحديثة في مجال الديناصورات بشكلٍ مستمر.



تمثال لديناصور تيرانوصورس ركس في متحف سنكنبرغ.

9- دينونيتشوس

دينونيتشوس (بالإنجليزية: Deinonychus) هو ديناصور من أكلة اللحوم، عاش في بداية العصر الطباشيري منذ حوالي 121 مليون سنة في شمال غرب الولايات المتحدة الأمريكية، يبلغ طول هذا الديناصور حوالي 3 أمتار، ويبلغ ارتفاعه 1.2 متر، ويزن حوالي 50 كيلوجرام. يتميز هذا الديناصور بأن له مخلب متعلق موجود في كلتا قدميه، وقد استخدم هذا المخلب لطعن وتمزيق لحوم ضحاياه من الديناصورات مثل التينونتوصور والبسيتاكوصور.



هيكل عظمي للدينونيتشوس في أحد المتاحف .

10- سبينوصور

سبينوصور (بالإنجليزية: Spinosaurus) اسمه يعني "السحلية الشائكة" هو ديناصور ضخم من أكلة اللحوم ذو فك قوي وأسنان حادة ضخمة يقتات على الديناصورات والأسماك الكبيرة. يصل طوله إلى 18 متر ويزن 4 أطنان. كان يوجد تسلسل من الأشواك العظمية على ظهره يصل طولها إلى 6 أقدام أي ما يعادل 1.8 متر مرتبة على شكل شراع, وهذا الترتيب الشراعي يساعده على تنظيم درجة حرارة جسمه أو لإخافة الأعداء. عاش في الصحراء الكبرى منذ حوالي 95 مليون سنة في العصر الطباشيري. وقد اكتشفت أول عظام لهذا الديناصور في مصر عام 1912. ثم اكتشفت عظامه في المغرب إلا أن أعداده كانت محدودة وغير كاملة. ظهر هذا الديناصور في السينما في فيلم جوراسيك بارك 3.



صورة توضيحية للسبينوصور .


11-ستيغوصور

ستيقوسوريس (بالإنجليزية: Stegosaurus) هو ديناصور آكل النباتات عاش منذ حوالي 145 إلى 155 مليون سنة في أمريكا الشمالية في العصر الجوراسي, يبلغ طوله حوالي 8 إلى 16 متر ويزن حوالي 4 - 7 طن, يتميز هذا الديناصور بأن له رأس صغير, وله حراشف فوق ظهره وفي آخر ذيله أشواك تشبه الرماح ويمثل هذا درعا بالنسبة له خصوصا أنه عاش مع ديناصورات من أكلة اللحوم مثل الألوصور والكيراتوصور.



مجسم للستيقوسوريس


12- كاركارودونتوسوريس

كاركارودونتوسوريس (بالإنجليزية: Carcharodontosaurus) هو ديناصور عملاق من أكلة اللحوم عاش في العصر الطباشيري منذ حوالي 93 مليون سنة. وكان يبلغ حوالي 12 متر ويبلغ وزنه حوالي أربعة أطنان. عثر على هيكل عظمي لهذا الديناصور في شمال أفريقيا. اسمه يعني “القرش الأبيض الضخم السحالي”.



كاركارودونتوسوريس

13- كارنوتوريس

كارنوتوريس (بالإنجليزية: Carnotaurus) هو ديناصور من أكلة اللحوم، عاش في العصر الطباشيري في أمريكا الجنوبية منذ حوالي 105 مليون سنة. يبلغ طوله 7.5 متر ويزن حوالي طن واحد. يتميز هذا الديناصور بوجود قرنين صغيرين فوق عينيه كان يستعملها في القتال، ويتميز أيضا بيديه الصغيرتين التي تعد الأصغر بين جميع الديناصورات الآكلة لللحوم. ويسمى هذا الديناصور بالثور اللاحم.



رسم توضيحي للكارنوتوريس

14- كامراسوريس

كامراسوريس (بالإنجليزية: Camarasaurus) هو ديناصور آكل النباتات عاش في العصر الجوراسي في غرب الولايات المتحة الأميريكية وشمال غرب المكسيك منذ حوالي 155 مليون سنة, يبلغ طوله 18 متر ويزن حوالي 18 طن, يتميز هذا الديناصور أن له رقبة طويلة وذيل قصير نسبيا, ورأس كبير جدا كما أن له أسنان كبيرة, وقد لقب هذا الديناصور ب“السحليه ذات الرقبه المحفورة” بسبب الفراغات المجوفة في فقرات رقبته.

وهناك أربعة أنواع من الكامراسوريس:

C. grandis
C. lentus
C. lewisi
C. supremus



جمجمة الكامراسوريس

15- كويلوفيسس

كويلوفيسس (بالإنجليزية: Coelophysis) هو ديناصور صغير سريع الجري من أكلة اللحوم عاش منذ حوالي 215 مليون سنة في منتصف العصر الترياسي. أحد أجداده كان ديناصور ضخم يسمى Dilophosaurus.



كويلوفيسس

16- نهضة الديناصورات

نهضة الديناصورات (بالإنكليزية: Dinosaur renaissance)[1] ثورة علمية صغيرة بدأت في أواخر ستينيات القرن العشرين وقادت إلى تجديد الاهتمام الأكاديمي والشعبي بالديناصورات. أوقد الثورة الاكتشافات الجديدة والبحوث التي أشارت إلى أن الديناصورات قد تكون حيوانات نشطة وحارة الدم، بدل كونها باردة الدم وبطيئة كما كانت توصف حتى منتصف القرن العشرين.

دخل هذا المصطلح الاستخدام العام بعد نشر مقالة بنفس العنوان للإحاثي روبرت تي. باكر في مجلة ساينتفيك أميريكان في ابريل 1975.



صاغ عالم الإحاثة روبرت تي. باكر مصطلح "نهضة الديناصورات" في مقالة نشرها في مجلةساينتفيك أميريكان



معلومات عن دب الباندا :.


بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد..........




حبيت أكتب لكم مشاركه عن دب الباندا أتمنى أن تحوز على رضاكم وأسف إذا وجدت أخطاء إملائيه أترككم مع الموضوع sorry :



**دب الباندا**


هي حيوانات كبيرة الحجم، ولها لونان أبيض وأسود. ويصنفهاالعلماء في فصيلة الدب أو في تحت فصيلتها الخاصة بها. وهي شأنها شأن الدب يمكنها أنتقف مستقيمة على رجليها الخلفيتين، وتمسك الأشياء بأكفها الأماميةموطنهغابات الخيزران فيالمنحدرات العليا في غرب وجنوب غربي الصين


الوصف
لها جسم أبيض مكتنز، وأرجل سوداءوشريط عريض مستدير عبر الكتفين. كما أن لها رأساً كبيراً مستديرا وأذنين صغيرتينسوداوين ووجهها أبيض، به بقع سوداء حول كلتا العينين، وذنب صغير. ويصل طولها الى مابين متر واحد ونصف المتر. ويصل وزنها كاملة النمو الى 160 كجم. وتلد أنثى البانداجرواً أو جروين مرة واحدة في السنة. وعادة ما تكون تلك الجراء متناهية في الصغر، إذيصل وزن الواحد منها 140 جم فقط. وتستطيع الباندا القبض على الأشياء بين اصابعهاوبين ما يسمى الابهام الاضافية. هذه الابهام عظم مكسو بلبد لحيم، ينمو على رسغ كلكف من الكفين الأماميتين. وتستخدم الباندا ابهامها الحقيقية بالطريقة التي تستخدمبها أصابعهاحياة البانداتتغذى الباندا بصفة رئيسية بطلع الخيزران، ورغم أنها تأعض النباتات الأخرى فهي تأكل أحيانا الأسماك والقوارض الصغيرة. وهناك نوعان منالخيزران يمثلان معظم طعام الباندا العملاقةالباندا في حدائق الحيوانفي عام 1972م منحت الصين حيوانين من الباندا العملاقة الىالولايات المتحدة الأمريكية. كما أعارت الصين باندات الى مختلف حدائق الحيوانالأوروبية والأمريكية. ولكن معظم محاولات توليد الباندا العملاقة في الحدائق خارجالصين باءت بالفشلالإستنساخ أملالباندا من أجل البقاء

إنقاذ الباندا من الانقراض أكبر تحديات القرن القادم أمام العلماءالصينيينيدرس العلماء إمكانية استنساخ دب الباندا العملاق، لزيادةأعداد هذا الحيوان النادر المهدد بالانقراض وقد نجحت، منذ شهور، تجربةانتاج جنين لدب الباندا باستخدام بويضة أرنب، ولكن الفكرة لم تكتمل نظرا لما ثارحولها من جدل في الصين، وهي الموطن الأصلي لهذا النوع من الدببة، إضافة إلى أن نجاحهذا الأسلوب في إنتاج أشبال حية للدب غير مضمونويعد البحث عن وسيلة لإنقاذدب الباندا من الانقراض، ضمن أكبر التحديات التي ستواجه خبراء علوم الحيوانالصينيين على مدى القرن القادم، حيث تعتبر تلك الفصيلة من الدببة رمزاً من أغلىالرموز الوطنية لدى الصينيين، وهي في نقس الوقت تعاني من صعوبة شديدة في التكاثروعندما أعلنت الصين في شهر يونيو/ حزيران الماضي إنها نجحت في إنتاج جنينلدب الباندا العملاق بالاستعانة بتكنولوجيا الاستنساخ، أعلن أن جهود إنقاذ الدب منالانقراض اقتربت من تحقيق إنجاز غير مسبوقوقال العلماء الصينيون إنهم فيطريقهم لإنتاج أول باندا مستنسخة خلال سنوات ثلاث، ولكن الكثير من الباحثين، فيالصين وخارجها، يشككون في إمكانية نجاح هذا الأسلوبومن أكبر المشاكل التيتعترض طريق نجاح الفكرة هي إيجاد مضّيف يصلح لاحتضان جنين الباندا المستنسخ. وعلىالرغم من استخدام بويضة أرنب لإنتاج الجنين، إلا أن اختلاف الحجم وفترة الحمل بينالحيوانين سيحول دون استخدام أنثى أرنب لحضانة البيضة المخصبةومن النادرجدا أن يكتمل حمل إناث الباندا، وهو ما دعا العلماء الصينيين إلى البحث في إمكانيةإيجاد حيوان بديل لحمل أجنة البانداوحتى الآن لم يتمكن العلماء من تحقيقفكرة استنساخ حيوانات داخل أنواع أخرىومن أبرز الانتقادات التي وجهت لهذهالفكرة هي أنها مضيعة للموارد في محاولات لا طائل من ورائها، بدلا من استخدامهالدعم أبحاث في وسائل طبيعية لإنقاذ البانداويدعم هذا الرأي ما تحقق خلالالعام الماضي من النجاح في ولادة عشرين شبلاً للباندا في حدائق الحيوانومنناحية أخرى فإن آخر الإحصاءات تشير إلى تراجع المخاوف من انقراض الباندا في بيئتهالطبيعية خاصة بعد أن صدرت قوانين في الصين تمنع قطع الأشجار في المناطق التي يعيشفيها هذا الدب

دب ***الباندا**

يعيش مكرماً في الصين



تفتخر الصين على دول العالم بانها الحاضنة الوحيدة والمناسبةلدببة الباندا وهي نوع جميل وجذاب من الدببة ويفوق جمالها الدببة السوداءوالارغوانية المنتشرة في غابات العالم وحتى الدببة القطبية البيضاء.
وبفضلالعناية المركزة لهذا الحيوان فان مخاطر انقراضه تراجعت الى حد كبير حتى حدابالعلماء بأن يضاعفوا من تقديراتهم لاعداء الباندا الموجودة على الاغلب في محميةوانغ لانغ الطبيعية، وتتراوح حالياً بين 22 الى 72 حيوان.
وقال الاخصائي في علمالحيوان في الاكاديمية الصينية للعلوم واي فيومن ان العلماء توصلوا الى تلكالتقديرات عن طريق جمع عينات من روث الباندا في المحمية ومن ثم تطوير ملفات جينيةلها.
وقال عالم الحيوان الصيني ان الاعداد المتزايدة هي على الارجح نتاج النموالطبيعي للباندا والهجرةمن مناطق اخرى والحظر الذي يهدف الى حماية موطن الباندا،واضاف فيومن "اننا نرى حقا ان هذه السياسات بدأت تؤتي ثمارها".
وتقع محمية (وانغلانغ) الطبيعية، التي تبلغ مساحتها حوالي 123 ميلا مربعا، في المنطقة الجبلية التييغطيها الضباب والزهور، في منطقة سيشوان بجنوب غرب الصين.
وتعد الباندا العملاقةمن اكثر السلالات المهددة بالانقراض، ولا توجد إلا في الصين، حيث يقدر عدد دببةالباندا التي تعيش في اقاليم سيشوان وجانسوا وشانشي في وسط الصين بنحو 1600حيوان.
ونجحت الصين في تربية 103 من الباندا في الاسر وانفقت 12.5 مليون دولارمنذ عام 2003 لتدريبها قبل اطلاقها في البرية.
وتُعرف عن دب الباندا انطوائيتهالشديدة وعدم رغبته بالمرة في التعايش مع الانسان، وكانت تقارير ميدانية افادت بانالصينيين عجزوا عن تحقيق عملية التزاوج بين ذكور واناث الباندا، الامر الذي اضطرالمسؤولين المعينين للاستعانة بحقن اللقاح لضمان تكاثر هذا الحيوانالمميز.


تسجيل رقم قياسي لحيوانالباندا العملاق عام 2005


سجلت حدائق الحيوانات الصينية رقماقياسيا عام 2005 بعدد حيوانات الباندا العملاقة النادرة المولودة حديثا، والتي بقيتعلى قيد الحياة، وفق ما نقلته وسائل الإعلام الصينية الاثنين.

فقد شهد العام 2005 بقاء 21 باندا على قيد الحياة، منها 16 ولدت في مركز أبحاث "ولونغ" للبانداالعملاقة والواقع في إقليم "سيشوان" جنوب غربي الصين، والذي يضم أكبر محمية طبيعيةلهذا الصنف العملاق والنادر من الباندا.

أما بقية الباندا فقد ولدت في مراكزأبحاث في "شينغدو" عاصمة إقليم سيشوان، وفي "لوغوانتي" في إقليم "شانكسي" شمال غربيالصين، وفي حديقة حيوان بكين.

وقال مسؤول في إدارة التحريج والحياة البريةالصينية إنه رغم وفاة عدد من الباندا الحديثة الولادة، إلا أن عام 2005 شهد بقاءأكبر عدد من هذا النوع من الحيوان النادر المولود بطريقة التخصيب الصناعي، على قيدالحياة، وفق وكالة أسوشيتد برس.

وكان عام 2003 شهد تسجيل الرقم القياسيلمواليد الباندا في الأسر، وبلغ 15 باندا.

يُشار إلى أن الصين تملك 183باندا تعيش في الأسر، وفق ما نقلته وكالة الأنباء الصينية "شينخوا"، فيما تتوزع 24باندا أخرى على تسع حدائق حيوانات في الولايات المتحدة واليابان وألمانيا والنمساوتايلاند.

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_169011913.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_169011913.jpg)


كلكم تعرفون الحوت الأزرق و هذا نموذج يورينا حجمه مقارنة بالانسان أكبر حوت ازرق وجد كان وزنه 176 طن و طوله 33 متر و نص تقريبا. يعني بوزن 350 جمل و بطول عمارة من 11 دور. يعني يعشي 70 الف شخص. و الحوت الأزرق يتغذى على الشوائب و الحمد لله لم ينقرض

أولا نبدأ بالحيوانات المنقرضة

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1234370923.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1234370923.jpg)

امفيسيلياس فراجيليموس:. هذا ديناصور انقرض من زماااااااااان. و يعتبر اطول (افقيا) حيوان الي اليوم (60 متر) و مع ذلك فهو بريء و ما ياكل الا اوراق الشجر او العلف.

مقارنة بالانسان طوله يساوي طول 35 رجال منسدحين كل واحد راسه عند رجلين الي بعده. وزنه تقريبا 122 طن
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_8972677.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_8972677.jpg)
ثاوروبسيدون: معنى اسمه غباء بقوة (آلهة الزلازل السحلية <- الحمد لله على نعمة الايمان و العقل ). طبعا هذا هو صاحب المقولة الشهيرة "يا ارض انهدي ما عليك قدي" لانه كان اطول الحيوانات قامة. ايضا مثل الي قبله كان نباتي
ارتفاعه 17 متر يعني بطول عمارة 6 ادوار تقريبا و وزنة 44 طن.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_918973970.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_918973970.jpg)
بروهاثكيوساروس: معنى اسمه "السحلية ام الجثة العودة" أضخم من مشى على الأرض –مما تم اكثشافه الى اليوم- و سبحان الله كل الحيوانات الكبيرة نباتية. طولة (من الراس للذيل) 44 متر و وزنه يزيد عن 150 طن و ناس يحلفون انه يصل 220 طن و انه اثقل من الحوت الازرق لكن طلعوا ناس بعدهم اكثر ركادة و قالوا اخسروهم المهايطية وزنه ما يزيد عن 140 طن و احتفظ الحوت الازرق بلقبه

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_642969647.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_642969647.jpg)
سمكة ليد: هذا واحد اسمه ليد اكتشف سمكة طولها 27 متر و يقدر وزنها بـ120 طن و هي اكبر سمكة في التاريخ. يعني 50 منها تقريبا تغدي اهل الرياض.

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1291402455.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1291402455.jpg)
باراسيراثيريوم: اكبر الثديات البرية في التاريخ –بعد بالنسبة لما تم اكتشافه- و فيه شبه من وحيد القرن
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_886939522.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_886939522.jpg)
شفوا الخيل كيف زغنطوط جنبه قد راسه. ارتفاعه 7 متر و نص و طوله 8 متر و وزنه اكثر من 20 طن (مثل 3 افيال عملاقة تقريبا). لو قلنا انه يوكل فـ225 من هذا تعشي اهل جدة

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2111740807.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2111740807.jpg)
شونيساوروس: معنى اسمه "زاحف جبال شوشون"هذا حيوان زاحف (زاحف زاحف) بحري و هو اكبر المفترسات في التاريخ (تعبت و انا اقول حسب ما تم اكتشافه
طوله 21 متر و اتوقع وزنه حول 60 طن

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1985447191.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1985447191.jpg)
سباينوسوروس: "السحلية الفقرية"هذا ديناصور مفترس مثل ماهو واضح من اسنانه و راسه. و هو صاحب الرقم القياسي كاكبر مفترس بري
طوله من الراس الى الذيل 18 متر (عمارة ستة ادوار) و وزنه 9 طن و هذا بالنسبة لديناصورات مثل الذيب بالنسبة للثديات اليوم

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_430570467.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_430570467.jpg)
اندروساركوس: "وحش اندرو" اكبر مفترس بري ثدي في التاريخ. فيه شبه من الضبع و الحمد لله انه انقرض
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1617899422.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1617899422.jpg)
طوله 5 متر و ارتفاعه 2 متر و وزنه يقدر ب 700 كيلو.

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1455322607.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1455322607.jpg)
ميغالودون: معنى اسمه الفك الضخم. قرش منقرض و كبير جدا جدا مثل ماهو واضح في الصورة. تخيل نفسك الغواص
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_949737702.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_949737702.jpg)
يا حليله القرش الابيض جنبه. طول الميغالودون 18 متر و وزنه يقدر بـ70 طن

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1599445034.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1599445034.jpg)
هينوسوروس: "سحلية نهر هين"اكبر سحلية في التاريخ و كانت بحرية و مفترية في نفس الوقت.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1400895159.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1400895159.jpg)
طوله كان تقريبا 17 متر و نص و وزنه 6 طن (الي فوق).

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1973027575.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1973027575.jpg)
اركيلون:"السلحفاة العملاقة" هي السلحفاة الاكبر على الاطلاق بحجم سيارة تقريبا
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_34155448.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_34155448.jpg)
طولها من الزعنفة الى الزعنفة خمسة متر الا. و وزنها 2 طن تقريبا

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1352766090.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1352766090.jpg)
جايغانتوبيثيكوس: معنى اسمه القرد العملاق. كان موجود بشرق اسيا و وزنه 540 كيلو و طوله 3 متر. يقولون انقرض قريب قبل الزحف الجليدي الاخير (10000 سنة). يعني تخيل نفسك في الغابة بامان الله و يطلعلك هذا بوجهه الي زي الفحمة و الله يا عقلك يطير.

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2077607622.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2077607622.jpg)
جوزيفوارتيغاسيا: اكبر حيوان قارض في التاريخ (الصغير هذا ما انقرض و ان شاء الله نتكلم عنه تحت). وزنه كان حول طن و نص و طوله 3 متر و ارتفاعه متر و نص. شوفوا الاولين و قوارضهم موب مثل بعض الناس لا شافوا فار قاموا يركضون تقول مهبل

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_181229897.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_181229897.jpg)
الايل الارلندي: اكبر الغزلان في التاريخ و يقولون انقرض قريب حول 10000 سنه

ارتفاعه 3 متر و 65 سم و وزنه 454 كيلو. و هذا الي بالصورة يعتبر صغير

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1737308049.gif (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1737308049.gif)
كيتزالكواتلوس: اكبر حيوان تمكن من الطيران. و ما كان طائر بالمعنى التصنيفي للطائر. يعني جناحيه جلد و مشعر و حالته حاله
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1233931683.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1233931683.jpg)
هذا و هو ما فرد جناحينه مرقوب و منقاره ضخم

طوله من الجناح الى الجناح كان 12 متر و وزنه كان حول 250 كيلو

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_360657817.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_360657817.jpg)
هذا اسمه الجارح العملاق: هذا اكتشاف حديث جدا و كنت اظنه طير و حطيته على اساس انه اكبر طير لكنهم قالوا لا هذا ديناصور مهوب طير
طير مفترس و فتاك. ما كان يطير و وزنه كان 2200 كيلو و ارتفاعه 4 متر و طوله 8 متر

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_659548692.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_659548692.jpg)
هذا اسمه الطائر الفيل: اكبر طائر في التاريخ و يشبه للنعامة

هذي البنية بيضته و جنبها بيضة النعامة و الصغيرة هذي اصغر بيضة و هي بيضة الطائر الطنان



http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_751958945.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_751958945.jpg)
طوله كان 3 متر و 60 سم و وزنه 278 كيلو. هذا عالم و لا ساحر

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1794053394.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1794053394.jpg)
برونتورنس: او طائر الرعب. هذا كان اكبر طائر مفترس في التاريخ و الشر واضح من شكله
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1453681907.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1453681907.jpg)
طوله كان 2 و 80 سم و وزنه 400 كيلو و ما كان يطير

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_33154145.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_33154145.jpg)
ارجنتافس ماغنيفيسنت: هذا كان اكبر طائر قادر على الطيران في التاريخ
شي عظمة. 8 متر من الجناح الى الجناح و 3 متر و نص من الراس الى الذيل و ارتفاعه و هو على الارض 2 متر. وزنه تقريبا كان 80 كيلو

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_424276535.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_424276535.jpg)
ميغانيورا: اكبر حشرة في التاريخ. طولها من الجناح الى الجناح متر الا ربع. و بينها و بين اليعسوب شبه كبير

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_212429339.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_212429339.jpg)
ارثروبيليورا: اكبر المفصليات البرية و يصل طولها الى 2 مترو 60 سم و كانت شبيهة بام اربعة و اربعين يعني مفترسة و سامة

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_220186855.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_220186855.jpg)
عقرب البحر: اكبر المفصليات على الاطلاق و كان طولها حول 3 متر
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1363938365.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1363938365.jpg)
هذي صورة توضح حجم الثلاثة الي فوق مقارنة بالانسان

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_645455556.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_645455556.jpg)
بلاتيسيراموس بلاتينوس: اكبر محارة في التاريخ و تقدر تنام فيها و انت مرتاح.

هذي صورة حقيقية لمحارة عملاقة و لا تخدعك المظاهر ترى طولها 3 متر (قد الجدار )

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1962380162.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1962380162.jpg)
الجمل العملاق: حيوان اكتشف حديثا و هذي الصورة لمقارنتها مع بعض. ارتفاعة 4 متر و لا توجد معلومات كثيرة عنه و اتوقع وزنه حول 4 طن.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_286999784.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_286999784.jpg)

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_766053142.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_766053142.jpg)
التمساح الامبراطور: اكتشاف حديث و كان ضخم جدا و الحمد لله انه انقرض. هذا بعد تركيب العظام و صناعة نموذج مشابه. طول فكه 180 سم و طوله 12 متر و وزنه 10 طن
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_520239479.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_520239479.jpg)
هذي العظام وجدت في الجزائر تقريبا و التمساح حقنا و لا شي عنده

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_652795969.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_652795969.jpg)
بيلزيبوفو: اكبر انواع الضفادع و كان طوله 43 سم تقريبا.


ثانيا: الحيوانات الموحودة حاليا و ما زال الحوت الازرق محتفظ باللقب


http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2005838256.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2005838256.jpg)
القرش الحوت: اكبر سمكة موجودة حاليا و طولها 13 متر و وزنها 14 طن و ياكل العوالق و ما عنده اسنان اصلا. لو حبينا نعشي اهل الشرقية نحتاج تقريبا 350 من هذا . يعني سمكة ليد ما زالت محتفظة باللقب.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_821643675.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_821643675.jpg)

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1125797229.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1125797229.jpg)
سمكة المجداف: اطول سمكة و يمكن اغرب سمكة هي و شوشتها و هي اطول سمكة حاليا
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_782681642.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_782681642.jpg)
و صادوا وحدة زمان في 1808 طولها 16 متر و نص و الي في الصورة تعتبر صغيرة

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_177699330.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_177699330.jpg)
الحبار الهائل: اكبر من الحبار العملاق و هو حيوان يكاد يكون اسطوري. مرعب و قاتل فتاك و تحصل معارك طاحنة بينه و بين حوت العنبر. يعتبر اكبر اللا فقريات على الارض و يصراحة يستاهل موضوع لحالة
و طوله يصل 14 متر و ناس يقولون لا و الله اكبر. لكن اكبر واحد تم قفطه كان طوله 14 متر.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1809217411.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1809217411.jpg)
اذرعته فيها ماصات لتثبيت الضحية مثل الاخطبوط و معها كلاليب تنغرز في الضحية لزيادة تثبيتها (هذي الي زي الانياب ). ترون هذي نهاية الذراع ولا من البداية شكل الكلاليب يروع

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_910519962.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_910519962.jpg)
قنديل البحر العملاق (لحية الأسد): اكبر قنديل بحر و قطر جسمه مترين و نص و طول اهدابه اكثر من 36 متر.
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1101665591.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1101665591.jpg)
هذا حجمة بالنسبة للانسان. سام مثل بقية قناديل البحر لكن سمة مؤلم و ليس قاتل لذلك الغواصين يحبون يتصورون معه. غواص مهايطي واحد بس مات بسببه

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_386478060.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_386478060.jpg)
السرطان العنكبوت: هذا يعتبر اكبر سرطان (من ناحية حجم الجسم فقط يوجد أنواع اكبر). عشان تخشون جو شوفوا زميلي الغواص الي ورا قاعد يكشح بالهيلا. شكله مرعب لكنه لطيف و الدليل شكل فباصاته
طوله حول 4 امتار (اخبر اني قريت زمان ان طوله يصل 6 امتار ) عرض جسمه 60 سم

http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1413786758.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1413786758.jpg)
الصدفة العملاقة: شكلها روقاااااان. طولها يصل متر و 20 سم
http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2077233066.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_2077233066.jpg)
لا و بعد فيه منها الوان تشرح الصدر سبحان الله. بس انس انك تقدر تطلعها


http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1616165865.jpg (http://www.dohaup.com/up/2009-05-30/dohaup_1616165865.jpg)
سمكة الكالوقا: احد انوع سمكة القط و اكبر اسماك المياه العذبة. صادوا وحدة طولها 7 متر و 60 سم و وزنها حول الطن

اهداء هذة الموسوعة النادرة الى الاخ العزيز ابو عبدالله
ملحوظة الى الاستاذ حمادة انى لم اكن محتاج الى مساعدة
فى حل مسائل الصف الثالث الاعدادى ولكن اعرض بعض الاخطاء التى وقع بها بعض الزملاء من المدارس الاخرى
وهذا يا استاذ حمادة ليس تكبرا منى ولكن حقيقة ماعرضت على الموقع ارجو الرجوع الى كلامى
كما ارجو من الله ان يوفقنا لما هو خير للعلم والدين

وسوف يتم عرض اجزاء اخرى من الموسوعة

اهداء هذة الموسوعة النادرة الى الاخ العزيز ابو عبدالله



مشكور اخى العزيز استاذ ابراهيم حمدالله وجهد مشكور بصراحة سلمت يداك، فهى اكثر من رااااااااائعة
وفى انتظار المزيد منك

مشكور والله مجهود عظيم ومشكور

مشكور والله مجهود عظيم ومشكور
الحمد لله كله بمجهوداتكم يا استاذ عصام، تمنياتى بدوام هذا النجاح لمدرستنا

أهدى ابنائى وبناتى الطلاب والطالبات، بعض الابحاث الجاهزة

(1) - البحث الاول عن "نجيب محفوظ"

مولده
وُلد نجيب محفوظ عبد العزيز إبراهيم أحمد الباشا في القاهرة. والده الذي كان موظفاً لم يقرأ كتاباً في حياته بعد القرآن غير حديث عيسى بن هشام لأن كاتبه المويلحي كان صديقاً له، وفاطمة مصطفى قشيشة، ابنة الشيخ مصطفى قشيشة من علماء الأزهر. هو أصغر إخوته، ولأن الفرق بينه وبين أقرب إخوته سناً إليه كان عشر سنواتٍ فقد عومل كأنه طفلٌ وحيد وميثولوجيآ (أي متأثر بما يحكيه القدماء). كان عمره 7 أعوامٍ حين قامت ثورة 1919 التي أثرت فيه وتذكرها فيما بعد في بين القصرين أول أجزاء ثلاثيته.
التحق بجامعة القاهرة في 1930 وحصل على ليسانس الفلسفة، شرع بعدها في إعداد رسالة الماجستير عن الجمال في الفلسفة الإسلامية ثم غير رأيه وقرر التركيز على الأدب. انضم إلى السلك الحكومي ليعمل سكرتيراً برلمانياً في وزارة الأوقاف (1938 - 1945)، ثم مديراً لمؤسسة القرض الحسن في الوزارة حتى 1954. وعمل بعدها مديراً لمكتب وزير الإرشاد، ثم انتقل إلى وزارة الثقافة مديراً للرقابة على المصنفات الفنية. وفي 1960 عمل مديراً عاماً لمؤسسة دعم السينما، ثم مستشاراً للمؤسسة العامة للسينما والإذاعة والتلفزيون. آخر منصبٍ حكومي شغله كان رئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للسينما (1966 - 1971)، وتقاعد بعده ليصبح أحد كتاب مؤسسة الأهرام.
تزوج نجيب محفوظ في فترة توقفه عن الكتابة بعد ثورة 1952 من السيدة عطية الله إبراهيم، وأخفى خبر زواجه عمن حوله لعشر سنوات متعللاً عن عدم زواجه بانشغاله برعاية أمه وأخته الأرملة وأطفالها. في تلك الفترة كان دخله قد ازداد من عمله في كتابة سيناريوهات الأفلام وأصبح لديه من المال ما يكفي لتأسيس عائلة. ولم يُعرف عن زواجه إلا بعد عشر سنواتٍ من حدوثه عندما تشاجرت إحدى ابنتيه أم كلثوم وفاطمة مع زميلة لها في المدرسة، فعرف الشاعر صلاح جاهين بالأمر من والد الطالبة، وانتشر الخبر بين المعارف.
=== محاولة اغتياله في 21 سبتمبر 1950 بدأ نشر رواية أولاد حارتنا مسلسلةً في جريدة الأهرام، ثم توقف النشر في 25 ديسمبر من العام نفسه بسبب اعتراضات هيئات دينية على "تطاوله على الذات الإلهية". لم تُنشر الرواية كاملة في مصر في تلك الفترة، واقتضى الأمر ثمان سنين أخرى حتى تظهر كاملة في طبعة دار الآداب اللبنانية التي طبعتها في بيروت عام 1967. واعيد نشر أولاد حارتنا في مصر في عام 2006 عن طريق دار الشروق.
في أكتوبر 1995 طُعن نجيب محفوظ في عنقه على يد شابٍ قد قرر اغتياله لاتهامه بالكفر والخروج عن الملة بسبب روايته المثيرة للجدل. الجدير بالذكر هنا أن طبيعة نجيب محفوظ الهادئه كان لها أثر كبير في عدم نشر الروايه في طبعة مصرية لسنوات عديدة، حيث كان قد ارتبط بوعد مع حسن صبري الخولي "الممثل الشخصي للرئيس الراحل جمال عبد الناصر" بعدم نشر الرواية في مصر إلا بعد أخذ موافقة الأزهر. فطُبعت الرواية في لبنان من اصدار دار الاداب عام 1962 ومنع دخولها إلى مصر رغم أن نسخا مهربة منها وجدت طريقها إلى الاسواق المصرية. لم يمت نجيب محفوظ كنتيجة للمحاولة، وفيما بعد أُعدم الشابان المشتركان في محاولة الاغتيال رغم تعليقه بأنه غير حاقدٍ على من حاول قتله، وأنه يتمنى لو أنه لم يُعدم.. وخلال إقامته الطويلة في المستشفى زاره محمد الغزالي الذي كان ممن طالبوا بمنع نشر أولاد حارتنا وعبد المنعم أبو الفتوح القيادي في حركة الإخوان المسلمين وهي زيارة تسببت في هجوم شديد من جانب بعض المتشددين على أبو الفتوح.
وفاته
تُوفي نجيب محفوظ في بدايه 30 أغسطس 2006 إثر قرحة نازفة بعد عشرين يوماً من دخوله مستشفى الشرطة في حي العجوزة في محافظة الجيزة لإصابته بمشاكل في الرئة والكليتين. وكان قبلها قد دخل المستشفى في يوليو من العام ذاته لإصابته بجرح غائر في الرأس إثر سقوطه في الشارع.
مسيرته الأدبية
بدأ نجيب محفوظ الكتابة في منتصف الثلاثينيات، وكان ينشر قصصه القصيرة في مجلة الرسالة. في 1939، نشر روايته الأولى عبث الأقدار التي تقدم مفهومه عن الواقعية التاريخية. ثم نشر كفاح طيبة ورادوبيس منهياً ثلاثية تاريخية في زمن الفراعنة. وبدءاً من 1945 بدأ نجيب محفوظ خطه الروائي الواقعي الذي حافظ عليه في معظم مسيرته الأدبية برواية القاهرة الجديدة، ثم خان الخليلي وزقاق المدق. جرب محفوظ الواقعية النفسية في رواية السراب، ثم عاد إلى الواقعية الاجتماعية مع بداية ونهاية وثلاثية القاهرة. فيما بعد اتجه محفوظ إلى الرمزية في رواياته الشحاذ، وأولاد حارتنا التي سببت ردود فعلٍ قوية وكانت سبباً في التحريض على محاولة اغتياله. وتعتبر مؤلّفات محفوظ بمثابة مرآة للحياة الاجتماعية والسياسية في مصر، كما أنها تعكس رؤية المثقّفين على اختلاف ميولهم إلى السلطة وإلى النزاع العربي-الإسرائيلي.
أولاد حارتنا

توقف نجيب محفوظ عن الكتابة بعد الثلاثية، ودخل في حالة صمت أدبي، انتقل خلاله من الواقعية الاجتماعية إلى الواقعية الرمزية. ثم بدأ نشر روايته الجديدة أولاد حارتنا في جريدة الأهرام في 1959. أثارت الرواية ردود أفعالٍ قوية تسببت في وقف نشرها والتوجيه بعدم نشرها كاملة في مصر، رغم صدورها في 1967 عن دار الآداب اللبنانية. جاءت ردود الفعل القوية من التفسيرات المباشرة للرموز الدينية في الرواية، وشخصياتها أمثال: الجبلاوي، أدهم، إدريس، جبل، رفاعة، قاسم، وعرفة. وشكل موت الجبلاوي فيها صدمة عقائدية لكثير من الأطراف الدينية.
أولاد حارتنا واحدة من أربع رواياتٍ تسببت في فوز نجيب محفوظ بجائزة نوبل للأدب، كما أنها كانت السبب المباشر في التحريض على محاولة اغتياله. وبعدها لم يتخل تماماً عن واقعيته الرمزية، فنشر ملحمة الحرافيش في 1977، بعد عشر سنواتٍ من نشر أولاد حارتنا كاملة.
كما أنه قد رفض نشرها بعد ذلك حرصا على عدم الصدام مع أصحاب الفكر المغلق .
التقدير النقدي
مع أنه بدأ الكتابة في وقتٍ مبكر، إلا أن نجيب محفوظ لم يلق اهتماما حتى قرب نهاية الخمسينيات، فظل مُتجاهلاً من قبل النُقاد لما يُقارب خمسة عشر عاماً قبل أن يبدأ الاهتمام النقدي بأعماله في الظهور والتزايد، رغم ذلك، كتب سيد قطب عنه في مجلة الرسالة في 1944، واختلف مع صلاح ذهني بسبب رواية كفاح طيبة.
محاولة اغتياله
في 21 سبتمبر 1950 بدأ نشر رواية أولاد حارتنا مسلسلةً في جريدة الأهرام، ثم توقف النشر في 25 ديسمبر من العام نفسه بسبب اعتراضات هيئات دينية على "تطاوله على الذات الإلهية". لم تُنشر الرواية كاملة في مصر في تلك الفترة، واقتضى الأمر ثمان سنين أخرى حتى تظهر كاملة في طبعة دار الآداب اللبنانية التي طبعتها في بيروت عام 1967.واعيد نشر أولاد حارتنا في مصر في عام 2006 عن طريق دار الشروق
في أكتوبر 1995 طُعن نجيب محفوظ في عنقه على يد شابٍ قد قرراغتياله لاتهامه بالكفر والخروج عن الملة بسبب روايته المثيرة للجدل، الجدير بالذكر هنا أن طبيعة نجيب محفوظ الهادئه كان لها أثر كبير في عدم نشر الروايه في طبعه مصرية لسنوات عديده، حيث كان قد ارتبط بوعد مع حسن صبري الخولي -الممثل الشخصي للرئيس الراحل جمال عبد الناصر- بعدم نشر الرواية في مصر إلا بعد أخذ موافقة الأزهر. فطُبعت الرواية في لبنان من اصدار دار الاداب عام 1962 ومنع دخولها إلى مصر رغم أن نسخا مهربة منها وجدت طريقها إلى الاسواق المصرية. لم يمت نجيب محفوظ كنتيجة للمحاولة، وفيما بعد أُعدم الشابان المشتركان في محاولة الاغتيال رغم تعليقه بأنه غير حاقدٍ على من حاول قتله، وأنه يتمنى لو أنه لم يُعدم.. وخلال إقامته الطويلة في المستشفى زاره محمد الغزالي الذي كان ممن طالبوا بمنع نشر أولاد حارتنا وعبد المنعم أبو الفتوح القيادي في حركة الإخوان المسلمين وهي زيارة تسببت في هجوم شديد من جانب بعض المتشددين على أبو الفتوح.
أعماله
روايات

عبث الأقدار
رادوبيس (1943)
كفاح طيبة (1944)
القاهرة الجديدة (1945)
خان الخليلي (1946
زقاق المدق (1947)
السراب (1948)
بداية ونهاية (1949)
ثلاثية القاهرة:
بين القصرين (1956)
قصر الشوق (1957)
السكرية (1957)

اللص والكلاب (1961)
السمان والخريف (1962)
الطريق (1964)
الشحاذ (1965)

كيف تستخرج مواطن الجمال؟ "للصف الثالث الاعدادى"

استخراج مواطن الجمال هى مشكلة معظم التلاميذ فى كل صف لكن هناك بعض الأساسيات والثوابت التى تسهل عليك عزيزى التلميذ استخراج مواطن الجمال من النص وهى :

( إن – قد – لقد – لم النافية )حروف تفيد التوكيد
( ما - من ):إذا كانت بمعنى الاسم الموصول فإنها تفيد العموم والشمول.
مثال: اصبرعلى ما اصابك
( الكاف – كأن ): تفيدان التشبيه .... مثال: كأنه الزهر الندي
( أسلوب النداء ) : يفيد التنبيه والتعظيم
( أسلوب التعجب ): يفيد التعبير عن الدهشة
أسلوب القصر ) أو تقديم شبه الجملة : يفيد الاختصاص والتوكيد
( أسلوب الاستثناء بالنفى وإلا): يفيد الاختصاص والتوكيد.
مثال: ما نجح إلا المجتهد
( أسلوب الاستفهام) : يفيد النفي والإنكار أو اللوم أوالتعجب أو التوبيخ
( أسلوب الأمر ) : يفيد النصح والإرشاد أو الحث على فعل شيء
(أسلوب النهي ) : يفيد النصح والإرشاد أو التحذير من شيء
( الترادف ) : يفيد التوكيد العويل والبكاء
( التضاد ) : يوضح المعنى ويقويه
( الكلمة النكرة ) : تفيد العموم والشمول أو التعظيم أو التحقير
( الكلمة الجمع ) : تفيد الكثرة
(الفعل الماضي ): يفيد الثبوت والاستقرار
( الفعل المضارع ): يفيد التجدد والاستمرار
( تعدد العطف ) : يفيد التنوع
ومن الممكن أن تجد فى النص تعبيرات تفيد التشبيه أو تدل على القوة أو على الحب وهكذا.............
بعد كتابة مايدل عليه الحرف أو الكلمة نقوم بشرح البيت
إذا لم تجد أيا مما سبق في البيت وهذا مستحيل فمن الممكن أن تقول
(تعبير جميل يدل على ......................وتشرح الأبيات)

البطالة معناها ... أنواعها ..
أسبابها ... آثارها .. وكيفية علاجها


بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ..
لقد دعا الدين الإسلامي الحنيف إلى العمل وإعمار الأرض ، وذلك لأن العمل من الضروريات الهامة لحياة الإنسان .
فهو من الناحية الاقتصادية الوسيلة لأن يحصل الإنسان على قوته ومتطلبات عيشه ، ومن الناحية الاجتماعية هو معيار لقيمة الإنسان الاجتماعية ومكانته ، ووسيلة في الوقت نفسه للتفاعل الاجتماعي مع العديد من الأفراد والجماعات ، أما من الناحية النفسية فالعمل يفضي على حياة الإنسان معنى هو سبيل لنيل الرضا عن الذات .
وعلى الرغم من ذلك كله إلا أنه لا يكاد مجتمع من المجتمعات الإنسانية على مر العصور يخلو من وجود ظاهرة البطالة ، فالبطالة مشكلة قديمة وليست طارئة ، لها آثار مدمرة على المجتمع ، إلا أن نسبة البطالة تختلف من مجتمع إلى آخر ، كما أن كيفية التعامل مع العاطلين علن العمل أخذت أساليب مختلفة من التجاهل التام لهم إلى الدعم الكلي أو الجزئي لوضعهم .
وقد رأيت في بحثي هذا إلى أن أعرف البطالة وأسبابها وآثارها على مجتمع ماء، ثم في النهاية وضع العلاج الناجح لهذه الظاهرة ، وذلك من منظور شرعي إن أمكن. هذا وأرجو أن أكون وفقت في عملي والله ولي التوفيق ،،،
الباحث


بعض الآيات التي وردت في الحث على العمل :
1) قوله تعالى : " هو الذي جعل لكم الأرض ذلولا فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه وإليه النشور " سورة الملك (15) .
2) قوله تعالى : " وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون " التوبة (105) .
3) قوله تعالى :" فإذا قضيتم الصلاة فانتشروا في الأرض وابتغوا من فضل الله واذكروا الله كثيراً لعلكم تفلحون " الجمعة (10) .
4) قوله تعالى : " إني لا أضيع عمل عامل منكم من ذكر أو أنثى بعضكم من بعض " آل عمران (105) .
5) قوله تعالى : " قال عسى ربكم أن يهلك عدوكم ويستخلفكم في الأرض فينظر كيف تعملون " الأعراف (129) .
الأحاديث التي وردت عن النبي صلى الله عليه وسلم في الحث على العمل وكسب اليد :
1) عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : " والذي نفسي بيده لأن يأخذ أحدكم حبله فيحتطب على ظهره خير له من يأتي رجل فيسأله أعطاه أو معنه " أخرجه البخاري في صحيحه – كتاب الزكاة – باب الاستعفاف عن المسألة (1/454) حديث رقم (1470) .
2) عن خالد بن معدان عن المقدام رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال " ما أكل أحد طعاماً قط خير من أن يأكل من عمل يده وإن نبي الله داود كان يأكل من عمل يده " أخرجه البخاري في صحيحه – كتاب البيوع – باب كسب الرجل وعمله بيده (3/11-12) حديث رقم (2072) .
3) عن أبي هريرة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم " أن داود النبي عليه السلام كان لا يأكل إلا من عمل يده " أخرجه البخاري في صحيحه – باب كسب الرجل وعمله بيده (3/11-12) حديث رقم (2073) .
4) عن عبد الله بن عباس عن أبيه عن جده عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال " من أمسى كالاً من عمل يده أمسى مغفوراً له " أخرجه الطبراني في الأوسط – من اسمه محمد (7/289) حديث رقم (7020) .
5) عن عائشة رضي الله عنها عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال " إن أطيب ما أكلتم من كسبكم " أخرجه الترمذي في سننه – كتاب الأحكام – باب ما جاء أن الوالد يأخذ من مال ولده (3/139) حديث رقم (1278) .
6) عن أبي هريرة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال ( خير الكسب كسب العامل إذا نصح ) أخرجه أحمد في مسنده – باقي مسند المكثرين – باب باقي المسند السابق – حديث رقم (8060) .
7) عن جميع بن عمير عن خاله قال سئل النبي صلى الله عليه وسلم عن أفضل الكسب فقال ( بيع مبرور وعمل الرجل بيده ) أخرجه أحمد في مسنده – مسند المكيين – باب حديث أبي بردة بن نيار رضي الله عنه – حديث رقم (15276) .
8) عن رافع بن خديج قال : قبل يا رسول الله أي الكسب أطيب ؟ قال ( عمل الرجل بيده وكل بيع مبرور ) أخرجه أحمد في مسنده – مسند الشاميين – حديث رافع بن خديج رضي الله – حديث رقم ( 16628) .
9) عن الزبير بن العوام رضي الله عنه قال : ( لأن يأخذ أحدكم حبله فيأتي بحزمة الحطب على ظهره فيبيعها فيكف الله بها وجهه خير له من أن يسأل الناس أعطوه أو منعوه ) أخرجه البخاري في صحيحه – كتاب الزكاة – باب الاستعفاف عن المسألة (1/454) حديث رقم (1471) .


أنواع البطالة :
قسم العلماء البطالة إلى نوعين :-
الأول : البطالة الظاهرة
وتعنى أن الأفراد لا يجدون فرص العمل التي تتناسب مع قدراتهم وتخصصاتهم ومؤهلاتهم التي حصلوا عليها .
الثاني : البطالة المقنعة
وتظهر من خلال تعيين بعض الأشخاص في وظائف لا تعود بفائدة إنتاجية من ورائها ، فالعمل الذي يمكن أن ينجزه خمسة يوكل إلى عشرة ، أو خلق فرص عمل روتينية هامشية لا يجد فيها الإنسان قدراته وخبراته . (2)
مفهوم البطالة في الشريعة الإسلامية :
فطنت الشريعة الإسلامية الغراء إلى مشكلة البطالة ، وبينت مفهومها وطرق الوقاية منها ومنهج الحد منها في إطار دقيق عز أن نجد له فلقد حث الإسلام أهله على العمل والكسب ونهى عن البطالة بقوله  فيما رواه أبو هريرة ( لأن يغدو أحدكم فيحتطب على ظهره ، فيتصدق منه ، فيستغني به عن الناس خير من أن يسأل رجلاً أعطاه أو منعه ذلك فإن اليد العليا خير من اليد السفلى وابدأ بمن تعول ) (3)
وبناءً على هذا فغن الفقير الذي يستحق سهماً في باب الزكاة قد ضبط الفقه الإسلامي تعريفه على النحو الذي يخرج منه القوي الجلد القادر على الكسب والذي يجد عملاً .
أسباب البطالة :
ترجع الدول الحديثة أسباب البطالة إلى : -
1- الزيادة السكانية : حيث أن تزايد عدد السكان سنوياً يسبب ضغط على موارد الدولة ، ومن ثم فمن الصعب تحقق فرص عمل لهذه الأعداد المتزايدة .
2- ندرة الموارد الاقتصادية .
3- أدت ندرة الموارد الاقتصادية إلى عدم وجود فرص وظيفية للعاطلين خاصة مع التحويلات الكبيرة التي يمر بها الاقتصاد العالمي وانعكاساته على الاقتصاد الوطني ، وهو الأمر الذي يشكل عبئاً إضافياً على الدولة في تمويل عمليات التنمية . (1)
4- عجز سوق العمل عن استيعاب الخريجين فهناك أعداد هائلة من الخريجين الحاصلين على مؤهلات بأنواعها المختلفة ومع ذلك يعجز سوق العمل عن استيعابهم .
5- تفشي البطالة في الوطن العربي : لقد بلغ عدد العاطلين عن العمل في الوطن العربي ( 16) مليون شخص ، ويتوقع أن تصل إلى ( ثمانين ) مليون شخص بحلول عام 2020م ، حيث تحتسب نسبة البطالة وفق المعادلة التالية : نسبة البطالة = عدد العاطلين / إجمالي القوى العاملة × 100 ، وهنا ينبغي الإشارة على أنه ليس كل عاطل يعاني من البطالة ، فقد يكون العاطل لا يبحث عن عمل على الرغم من قدرته عليه ، لأنه لديه إمكانات مادية توفر له حياة رغيدة ، فلا يحتسب ذلك الشخص من ضمن فئة البطالة (2)

آثار البطالة على الفرد والمجتمع :
تظهر آثار البطالة في عدة جوانب :
أولاً : الجانب الأمني
يتركز هذا الجانب في بحث العلاقة بين البطالة والجريمة ، إذ استقطب هذا الجانب اهتمام كثير من الباحثين في مجال علم الجريمة وعلم الاجتماع .
ولقد عثرت على دراسة في موقع بشبكة الإنترنت تحدد علاقة البطالة بالجريمة ، حيث أشارت هذه الدراسة إلى وجود درجة مقبولة من الارتباط بين هذين المتغيرين فكلما زادتا نسبة البطالة ارتفعت نسبة الجريمة ..
ومن أهم ما ورد في تلك الدراسة :-
1- تعد جريمة السرقة من أبرز الجرائم المرتبطة بالبطالة ، حيث تبلغ نسبة العاطلين المحكومين بسبب السرقة (27.1% ) من باقي السجناء المحكومين لنفس السبب ، وهذه النسبة بازدياد كل سنة .
2- وأكدت هذه الدراسة أيضاً أنه كلما ازدادت نسبة البطالة ازدادت الجرائم التي تندرج تحت الاعتداء على النفس ( القتل ، ال****** ، السطو ، والإيذاء الجسدي ) حيث أوردت في هذه المقام نتائج دراسة أمريكية سابقة تؤكد أن ارتفاع نسبة البطالة في الولايات المتحدة الأمريكية بمعدل (1%) يؤدي إلى الزيادة في جرائم القتل بنسبة (6.7% ) ، وجرائم العنف بنسبة (3.4%) ، وجرائم الاعتداء على الممتلكات بنسبة (2.4%) ولا يمكن القول أو الحكم هنا بأن البطالة هي السبب المباشر للجريمة وإلا صار كل عاطل وكل فقير مجرماً ، وهذا أمر مرفوض ولا يحتاج إلى أي تدليل عليه ، وإنما نقول وكما تشير الدراسات إلى أن البطالة تحتوي على بذور الجريمة إذا صاحبتها عوامل معينة بظروف معينة .
ثانياً : الجانب الاقتصادي
الإنسان هو المورد الاقتصادي الأول ، وبالتالي فإن أي تقدم اقتصادي يعتمد أول ما يعتمد على الإنسان بإعداده علمياً حتى يتحقق دوره في الإسهام في نهضة المجتمع .
وتضعف البطالة من قيمة الفرد كمورد اقتصادي ، ويتحول كم من المتعطلين إلى طاقات مهدرة وبالتالي يخسر الاقتصاد هذه الطاقات ، كما أنهم يعدون عبئاً إضافياً على الاقتصاد القومي يسبب خسارة تتمثل في توفير الأجور لهؤلاء مع عدم وجود عمل فعلي يستحقون عليه هذا الأجر . (1)
ثالثاً : الجانب السياسي
نستطيع القول أنه في عالم اليوم لم تعد الحقوق والحريات العامة التقليدية كافية للحكم على ديمقراطية النظام السياسي بل ينضم إلى ذلك معايير اقتصادية واجتماعية كثيرة في هذا المجال ، ووجود البطالة وآثارها من شأنه أن يخل بهذه المعايير . (2)
وكم أحرجت هذه المشكلة كثير من حكومات الدول وسياساتها ، ولا يخفى علينا ككويتيين مشكلة ( البدون ) التي تعاني منها دولة الكويت .
وليست هنا بصدد مناقشة هذه القضية أو طرح أسبابها وإنما أستطيع أن أقول أن مشكلة البطالة وآثارها ليست منها ببعيد ، فهي ككرة الثلج بدأت تتدحرج صغيرة حتى أصبحت قنبلة موقوتة بآثار لا تحمد عقباها إن لم تستدرك وتحل .
رابعاً : جانب الصحة النفسية
تؤدي حالة البطالة عند الفرد إلى التعرض لكثير من مظاهر عدم التوافق النفسي والاجتماعي ، إضافة إلى أن كثيراً من العاطلين عن العمل يتصفون بحالات من الاضطرابات النفسية والشخصية فمثلاً ، يتسم كثير من العاطلين بعدم السعادة وعدم الرضا والشعور بالعجز وعدم الكفاءة مما يؤدي إلى اعتلال في الصحة النفسية كما ثبت أن العاطلين عن العمل تركوا مقاعد الدراسة بهدف الحصول على عمل ثم لم يتمكنوا من ذلك يغلب عليهم الاتصاف بحالة من البؤس والعجز .
ويعد من أهم مظاهر الاعتلال النفسي التي قد يصاب بها العاطلون عن العمل :-
1- الاكتئاب : تظهر حالة الاكتئاب بنسبة أكبر لدى العاطلين عن العمل مقارنة لولئك ممن يلتزمون أداء أعمال ثابتة ، وتتفاقم حالة الاكتئاب باستمرار وجود حالة البطالة عند الفرد ، مما يؤدي إلى الانعزالية والانسحاب نحو الذات ، وتؤدي حالة الانعزال هذه إلى قيام الفرد العاطل بالبحث عن وسائل بديلة تعينه على الخروج من معايشة واقعه المؤلم وكثيراً ما تتمثل هذه الوسائل في تعاطي المخدرات أو الانتحار .
2- تدني إعتبار الذات : يؤصد العمل لدى الإنسان روابط الانتماء الاجتماعي مما يبعث نوعاً من الإحساس والشعور بالمسؤولية ، ويرتبط هذا الإحساس بسعي الفرد نحو تحقيق ذاته من خلال العمل ، وعلى عكس ذلك فإن البطالة تؤدي بالفرد إلى حالة من العجز والضجر وعدم الرضا مما ينتج عنه حالة من الشعور بتدني الذات وعدم احترامها . (1)
خامساً : جانب الصحة الجسمية والبدنية
إن الحالة النفسية والعزلة التي يعانيها كثير من العاطلين عن العمل تكون سبباً للإصابة بكثير من الأمراض وحالة الإعياء البدني كارتفاع ضغط الدم ، وارتفاع الكولسترول والذي من الممكن يؤدي إلى أمراض القلب أو الإصابة بالذبحة الصدرية إضافة إلى معاناة سوء التغذية أو الاكتساب عادات تغذية سيئة وغير صحية .

ما هو الحل للمشكلة

ينبغي على الدولة أن تكثف الجهود للقضاء على غول البطالة ، فتستعين بأهل الخبرة والاختصاص لمعالجة هذه المشكلة والتحول من الركود إلى الانتعاش ، وقد رأيت أن الترياق لهذه المشكلة ينحصر في عدة أمور أهمها :-
1- الاهتمام بتوجيه أموال الصدقات والهبات في توفير فرص عمل واكتساب المهارات اللازمة لسوق العمل .
2- التوسع في سياسات التدريب وإعادة التدريب للمتعطلين لمساعدتهم في تنمية مهاراتهم وقدراتهم .
3- تشجيع التقاعد المبكر حتى يتمكن توفير فرص عمل جديدة بدلاً من هؤلاء الذين أحيلوا إلى المعاش .
4- تشجيع المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومشروعات القطاع غير الرسمي وإزالة كل ما يعترضها من عقبات .
5- التركيز على المشروعات والفنون الإنتاجية ذات الكثافة العمالية نسبياً .
6- اهتمام الحكومات بإقامة خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتوفير فرص العمل الحقيقية أمام كل قادر وراغب فيه .
7- ترشيد عملية استخدام العمالة الأجنبية وذلك من خلال حصرها في مهن محددة .
8- تفعيل بعض الدول العربية لبرنامج يحث المواطن نفسه على القبول بالعمل البسيط فصرنا نسمع عن التكويت والسعودة والبحرنة .
9- العمل على تطبيق نظام الحد الأدنى للأجور وذلك لدفع مؤسسات القطاع الخاص لتوظيف القوى العاملة الوطنية .
10- أقامت دولة الكويت بصرف أموال للعاطلين الذين لم يجدوا فرص عمل وظيفية بواقع مائة دينار لمدة سنة ، سيقوم العاطل بدفعها للدولة بعد توظيفه . 11- إعادة النظر في مكونات سياسات التعليم والتدريب بحيث يلبي سوق العمل .
12- الاستفادة من الاستثمارات الأجنبية المباشرة وذلك بخلق فرص عمل منتجة .

- تم بحمد الله وفضله –


المراجــــــــــع


1- القرآن الكريم .
2- الاقتصاد السياسي للبطالة – د. رمزي زكي – المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب – الكويت – 1418هـ / 1997م .
3- البطالة ودور الوقف والزكاة في مواجهتها دراسة مقارنة – د. محمد عبد الله مغازي – دار الجامعة الجديدة للنشر – الإسكندرية – 2005م .
4- البطالة في العالم العربي وعلاقتها بالجريمة – د. عاطف عجوة – المركز العربي للدراسات الأمنية والتدريب – الرياض – 1406هـ / 1985م .
5- الجامع الصحيح لأبي عيسى محمد بن عيسى الترمذي – تحقيق أحمد شاكر – دار الكتب العلمية – بيروت .
6- صحيح البخاري للإمام البخاري – دار الكتب العلمية – بيروت .
7- المصنف – عبد الرزاق بن همام – تحقيق حبيب الرحمن الأعظمي – المجلس العلمي – الطبعة الثانية – 1403هـ /1983م .

بحث كامل وجاهز عن "حرب أكتوبر المجيدة"

مــقـدمــــة

استعدف الغزاة مصر منذ قديم الزمان لأن مصر من البلاد التى أنعم الله عليها بالخيرات وبالموارد الطبيعية الكثيرة وأنعم عليها أيضا بشعب من أشجع الشعوب مما جعل الغزاة ينظرون اليها بعين الطمع فمن عهد الفراعنة والغزاة يرصدون مصر ونذكر مثلا هجوم الهكسوس وجاء من بعدهم الفرس وبعدها جاء الصلبييون وجاءت موقعة المنصورة دليل على شجاعة جنود شعب مصر وموقعة حطين بقيادة صلاح الدين الأيوبى و المغول و كانت مقبرتهم فى مصر فى موقعة عين جالوت ونتذكر أيضا الحملة الفرنسية وفشلها فشل أكيد وحرب 1956 العدوان الثلاثى على مصر ومقاومة أهالي السويس وبورسعيد ويأتي فى النهاية حرب العزة والكرامة حرب أكتوبر 1973 لتبرهن أن شعب مصر من عهد الفراعنة حتى الآن أنه شعب شجاع يأبى الذل والهوان ومهما مرت به المحن والشدائد فهو أقوى من المحن وأصلب من الشدائد .

النكسة
بعد العدوان الثلاثى على مصر أحست إسرائيل أنها هزمت شر هزيمة فى العدوان الفاشل على مصر فأخذت تعد العدة لعدوان جديد فلما أتمت استعداداتها بدأت تتحرش بسوريا فى 1967 وأرسلت بعض قواتها العسكرية إلي الحدود المشتركة بينهم وفى هذا الوقت أعلنت مصر وقوفها بجانب سوريا وأرسلت قواتها بسرعة إلى سيناء وهنا قامت القوات الإسرائيلية بهجوم جوى على المطارات المصرية فى سيناء وفى عمق مصر فى صباح الخامس من يونيو1967 فأحدثت تدميراً هائلا للطائرات الحربية المصرية وأصبحت القوات المصرية فى سيناء صيدا سهلا للطائرات الإسرائيلية .0وكان هذا الهجوم على مصر مفاجأة ونكسه وصلت بها إسرائيل الى شرق قناة السويس بعد أن خسر الجيش المصرى أكثر معداته وذخيرته ،وقد أعلن الرئيس الراحل جمال عبد الناصر (أن ما أخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة )
وأن العدو لن يرهبنا بطائراته ،وبدأت مصر تعيد بناء جيشها بعد النكسة وراحت تسلحه بأحدث الأسلحة وأحسنها وطلبت مصر مساعدة الدول الأوربية لكنها رفضت واعتمدمت مصر على قوة جيشها وبسالة جنودها وشجاعة شعبها .

حرب الاستنزاف
بدأت إسرائيل بعد أن أحتلت سيناء إلى إقامة الحصون والتحصينات لمنع هجوم المصريين ولضرب أى قوة تحاول الدخول إلى سيناء ولكن جنود مصر لا يخافون الموت وأثبتوا للعدو أنهم أبطال
بعد العدوان بأربعة أشهر تم إغراق المدمرة البحرية إيلات بطربيد مصرى ، عندما اقتربت من السواحل المصرية فحطمت أجزاؤها وتناثرت فى الماء وأبتلع البحر رجالها وجنودها .
كانت فى الميناء الحربى الإسرائيلي إيلات فقط ركبت الضفادع البشرية المصرية طائرة من الهليوكوبتر وكلهم ثقة فى النصر والفوز ، ونزلت الطائرة فى مكان محدد لها وسط أمواج البحر وأخذت كل مجموعة تعد العدة لنسف القطعة البحرية المخصصة لها وتعطى التعليمات وتضبط الساعات وعندما اقتربوا من الأهداف أعطيت إشارة البدء فدوى الانفجار وتم تدمير ناقلة الدبابات الإسرائيلية (بيت شفع ) وسفينة النقل العسكرى (بيت يام )

الاستعداد للحرب والعبور العظيم
لجأت إسرائيل إلى إقامة خط عسكرى منيع ، خط من التحصينات الرهيبة يتشكل فى مجموعة كبيرة من النقاط القوية المنتشرة على امتداد الضفة الشرقية للقناة يطلق عليها اسم (خط باريف ) وتم أنشأه لحماية القوات الإسرائيلية من نيران المدافع المصرية وهذا الخط أجمع عليه كافة الخبراء العسكريين فى العالم على أنه يتفوق فى مناعته وتحصيناته على أكثر الخطوط شهرة فى التاريخ العسكرى وقال المحللون الحربيين فى العالم أنه من المستحيل على الجندى المصرى والعسكرية المصرية أن يعبر هذا الخط المنيع ولكن كل هذا كان لابد أن ينهار أمام الجندى المصرى الذى لا يعرف المستحيل ولا يقبل الذل والهوان والهزيمة .
أخذ قائدة الجيش المصرى يعملون على تقوية الجيش بكل الوسائل وقاموا باعداد الجبهة العسكرية للحرب وتدريب الجنود على عملية عبور قناة السويس وكانت قوات الدفاع الجوى تستعد لملاقاة طائرات العدو بالصواريخ وعمل قواعد لها وكانت هذه القواعد تنقل من مكان الى أخر تبعا لخطة سرية غاية فى الذكاء والتضليل وكان لهذه القواعد فضل كبير فى تدمير طائرات العدو فى ساعة العبور وساعة اللقاء ليكن العبور أو الموت على أرض الوطن .

المعركة والتحرير
حتى إذا كان يوم السادس من أكتوبر 1973م (العاشر من رمضان 1393هـ) فانطلقت أكثر من مائتي وعشرين طائرة مصرية فى الساعة الثانية بعد الظهر نحو عمق سيناء حيث حطمت المطارات والقواعد الجوية والصاروخية والحصون العسكرية للعدو ، وفى اللحظة نفسها أطلق أكثرمن ألفى مدفع مصرى نيرانه الكثيفة على خط باريف فبدأت تتهاوى حصونه ونجح سلاح المهندسين بعمل أول كوبرى ثقيل فى حوالى الساعة الثامنة وبعد ثمانى ساعات قاموا بعمل ستين ممرا فى الساتر الترابى على طول الجبهة
ثم أخذت القوات المصرية فى عبور قناة السويس على طول الموجهة واجتاحت تحصينات العدو ، وفى الوقت نفسه كان المهندسون العسكريون يفتحون فتحات واسعة فى الساتر التربى بقوة المياه ويقيمون الكباري والمعدات فوق القناة لتعبر الدبابات والعربات المصفحة والمعدات الحربية والجنود والمشاة إلى أرض سيناء ،
وانتشرت الدبابات فى قلب سيناء وفى كل مكان وكانت الروح المعنوية للجنود المصريين عالية للغاية وكان إذا قابل جندى من جنود المشاة دبابة من دبابات العدو يأبى الفرار وكان يندفع نحوها وتتجه هى نحوه لتسحقه وتمشى فوقه ، كان الجندى الشجاع صامدا حتى إذا ما اقتربت منه أخرج من جيبه قنبلة يدوية وفجرها فى داخل الدبابة فإذا هى حطام بمن فيها وإذا هو شهيد بجوارها هذه الروح الفدائية العظيمة هى سر عبور هذا المانع المائي وسر تحطيم خط باريف الذي قال عنه أنه حصين ويستحيل اقتحامه ولقد حطمت مصر بتلك الهزيمة حطمت إسرائيل تحطيماً سياسيا وحربياً واقتصاديا وأضاعت الثقة الدولية بها وأصبح الحديث عنى تفوقها الحربى وهماً وخيالاً ، ولقد نسيت إسرائيل أن قوة الأيمان الكامنة فى نفس المصرى أقوى من القنابل والمدافع والصواريخ لقد تضاءل ما قدمته إسرائيل من استحكامات قوية ، وما نظمته من طيران قوى وما جمعته من دبابات عصرية أمام قوة أيمان وحب الجندى المصرى لبلده وهذه هى طبيعة شعب مصر من قديم الزمان شعب أقوى من المحن وأصلب من الشدائد . شعب يرفض الذل والهوان والاستسلام وصدق قول رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( إذا فتح الله عليكم مصر فاتخذوا فيها جندا كثيفا فذلك الجند خير أجناد الأرض )
عبرت 220 طائرة مصرية الساعة 2.05 ظهرا يوم السادس من اكتوبر قناة السويس على ارتفاع منخفض لضرب الأهداف الإسرائيلية بسيناء وقد حققت هذه الضربة هدفها بنجاح وخسرت مصر 11 طائرة فقط منها طائرة بقيادة عاطف السادات أخو الرئيس الراحل أنور السادات
فى نفس الوقت قام أكثر من 2000 مدفع من مختلف الأعيرة على طول الجبهة بقصف مواقع الجيش الاسرائيلى على الجبهة الشرقية لقناة السويس ـ سيناء ـ واستمر القصف 53 دقيقة
فى نفس الوقت ايضا قامت قوات الجيش الثانى المصرى بقيادة اللواء سعد الدين مأمون وقوات الجيش الثالث بقيادة اللواء عبد المنعم واصل بعبور القناة على دفعات متتالية على أنواع مختلفة من الزوارق المطاطية والخشبية
نجح سلاح المهندسين المصرى بعمل أول كوبرى ثقيل فى حوالى الساعة الثامنة مساء وبعد 8 ساعات اى حوالى الساعة 10.30 قاموا بعمل 60 ممر بالساتر الترابى على طول الجبهة وإنشاء 8 كبارى ثقيلة ، و4 كبارى خفيفة ، وتشغيل 30 معدية
سقوط خط بارليف وتحرير مدينة القنطرة شرق ومعارك دامية بين الجيش المصرى والاسرائيلى على طول الجبهة شرق القناة ـ سيناء ـ خلال أيام 6 ، 7 ، 8 أكتوبر

الجندى المجهول
بطولته كانت فى اليوم الثامن لحرب أكتوبر 1973 أى فى يوم 13 أكتوبر وكانت وحدته الصغيرة قد عبرت خلف خطوط العدو وتمركزت فوق إحدى التبات فى جنوب سيناء ويبدو أن الإسرائيليين اكتشفوا الوحدة و أرسلوا لها بعض القوات مع إسقاط فصيلة من المظليين على سفح التبة واشتبك الطرفان فى قتال ضار وفكر سيد زكريا فى كسر طوق الهجوم الاسرائيلى فتسلل بهدوء يتسلق التبة ويركبها ويطلق نيرانه الكثيفة على مجموعة من المظليين ليقتلهم جميعا بمن فيهم قائدهم وكان الجندى الاسرائيلى سابقا فى الناحية الأخرى فرصده وعندما التفت إليه سيد ليطلق عليه الرصاص كان الأخر قد عاجله بدفعة رشاش سريعة ليموت وزحف الجندى الاسرائيلى حتى وصل الى جثة سيد وأخذ متعلقاته ،بطاقته العسكرية ،خطاباً كان قد كتبه الى والده قبل قيامه بالمهمة أو ربما بعد عبوره سيناء لم يفكر فى سرقته وأنما أراد الاحتفاظ بها تذكارا على روح قتالية وشجاعة فائقة ربما لم يصادفها من قبل وانه هو الذى تمكن من قتل الأسد أو حسب قوله لصحيفة يديعوت الإسرائيلية أنه فعلا أسد قاتل بشراسة وبسالة فصيلة كاملة بمفرده وحصد أرواح كل من كان فيها

نتائج حرب أكتوبر
من أهم نتائج الحرب استرداد السيادة الكاملة على قناة السويس، واسترداد جزء من الأراضي في شبه جزيرة سيناء.
ومن النتائج الأخرى تحطم أسطورة أن جيش إسرائيل لا يقهر والتي كان يقول بها القادة العسكريون في إسرائيل، كما أن هذه الحرب مهدت الطريق لاتفاق كامب ديفيد بين مصر و إسرائيل الذي عقد بعد الحرب في سبتمبر 1978م على إثر مبادرة السادات التاريخية في نوفمبر 1977 م و زيارته للقدس.
وأدت الحرب أيضا إلى عودة الملاحة في قناة السويس في يونيو 1975م.
ومن أهم ما يمكن أن نقوله عن نتائج حرب أكتوبر أن هذه الحرب استعادت العزة والكرامة لهذا الشعب العربى المبارك
وعليه يمكننا القول إن الوضع لم يعد كما كان بل تم تغييره على الأرض لصالح الطرف العربي فالقوات المصرية أضحت تسيطر على قناة السويس بضفتيها (الشيئ الذي مكنها من فتحها للملاحة لاحقاً عام 1973 م


خــاتــمــة
من يظن أن الكلام عن حرب السادس من أكتوبر قد أصبح مادة مستهلكة فهو خاطئ.. هذا لأن تلك الحرب كانت ولازالت مكتظة بالعديد من الخفايا والأسرار التى يجهلها كافة شعوب العالم، وحتى الشعب الإسرائيلي ذاته..وهذه الأسرار التي كلما أفرج عن جزء منها أو تسرب تؤكد قوة وعظمة المصريين وغرور وتوهم الإسرائيليين .

المراجع
كتاب / ( حرب أكتوبر والنصر العظيم ) للدكتور / محمد إسماعيل
كتاب / ( أسرار الحرب والسلام ) للكاتب / على محمد توفيق


لا تنسونى من دعوة صالحة بظهر الغيب،،،،،،،،،،،،،،

هذا خطي بين أيديكــــم ** وهذا عملـــــــــــــــــــي أهديه اليكم**
ستروني إن عدت اليكم ** وان لم اعد لا تنسوني من دعـاءكم

ادعو لي بأن يغفر الله لي ولوالدي وان يهديني ويجبرني ويرحمني ويفرج همي ويرزقني الجنة بغير حساب، ويبارك لى فى ولدى ويقر عينى به

البحث الرابع "انفلونزا الخنازير"

ما هو مرض انفلونزا الخنازير؟
هو مرض يصيب الجهاز التنفسي ويؤثر على الخنازير، وناجم عن النوع الأول من فيروس الانفلونزا، كما أن الانفلونزا تصيب الخنازير على مدار العام. والنوع الشائع منه هو الذي يطلق عليه اسم "إتش 1 إن 1" h1n1، والفيروس الجديد متطور عن هذا النوع، وهو الذي ينتقل للبشر.
وينتشر الفيروس المسبّب للمرض بين الخنازير عن طريق الرذاذ والمخالطة المباشرة وغير المباشرة والخنازير الحاملة للمرض العديمة الأعراض.
- هل ينتقل الفيروس إلى البشر؟
رغم أن الفيروس يصيب الخنازير في العادة وينتشر بينها، ونادراً ما ينتقل إلى البشر ، إلا أن هناك حالات انتقال للفيروس من الخنازير إلى البشر، ومن ثم بين البشر أنفسهم.
والاختلاف الوحيد هو أن الانتقال في الماضي لم ينتشر إلى أكثر من ثلاثة أشخاص، كما يحدث حالياً.
- ما وراء انتشار الفيروس هذه المرة؟
لا يعرف الباحثون حتى الآن سبب انتشاره على هذا النحو. فغالباً ما كان الناس الذين يصابون به جراء انتقال العدوى من الخنازير إليهم. على سبيل المثال، المزارعون الذين يصابون بالمرض جراء انتقاله من الخنازير إنما يأتي نتيجة الاحتكاك المباشر معها.
- ما هي أعراض انفلونزا الخنازير؟
إن أعراض الإصابة بفيروس انفلونزا الخنازير هي نفسها أعراض الإصابة بالانفلونزا العادية، أي ارتفاع درجات الحرارة عند المصابين بالفيروس والإصابة بالنعاس والكسل وانعدام الشهية والكحة وسيلان الأنف واحتقان الحلق الغثيان والقيء والإسهال.
- كيف ينتشر الفيروس؟
ينتشر الفيروس بنفس الطريقة التي ينتشر فيروس الانفلونزا الموسمية، فعندما يكح شخص أو يعطس قرب آخرين، فإن الفيروس ينتقل إليهم. كذلك يمكن انتقال الفيروس عن طريق لمس أشياء تحتوي على الفيروس ومن ثم لمس الفم أو الأنف أو العينين. وقد ينقل الشخص المصاب بالفيروس المرض إلى الآخرين حتى قبل ظهور الأعراض.
لماذا انتشار المرض يثير المشاكل؟
يشعر العلماء بالقلق دائماً عند ظهور فيروس جديد يكون بمقدوره الانتقال من الحيوان إلى الإنسان، ومن ثم من الإنسان إلى آخر. ففي هذه الحالة، قد تتطور طفرة لدى الفيروس، ما يجعل من الصعوبة بمكان معالجته.
- هل يمكن أن يصبح فيروس انفلونزا الخنازير قاتلاً؟
مثل الانفلونزا العادية، يعمل فيروس انفلونزا الخنازير على إضعاف الأوضاع الصحية للناس، ولذلك فإن الناس الذين يعانون من ضعف في جهاز المناعة قد يصبحوا عرضة للوفاة والموت أكثر من غيرهم.
- ولكن، ألم تُهلك الانفلونزا العادية الكثير من الناس؟
بالفعل، فإن الانفلونزا العادية تودي بحياة ما بين 250 ألفاً إلى 500 ألف شخص سنوياً، إلا أن ما يثير قلق المسؤولين هو ظهور سلالة جديدة من الفيروس يمكن أن ينتشر بسرعة بين الناس، فيما لا تتوفر مناعة طبيعية لديهم، كما لا يتوافر علاج له، حيث يستغرق تطوير العلاج شهوراً عديدة.
- هل حدث أن اندلع المرض في وقت سابق؟
وقعت إصابات بالمرض بين عام 2005 ويناير/كانون الثاني 2009، حيث أصيب 12 شخصاً بالفيروس في الولايات المتحدة، غير أنه لم تقع أي حالة وفاة بالمرض.
وفي عام 2007، وردت أنباء عن إصابات بالفيروس في كل من الولايات المتحدة وإسبانيا.
وفي عام 1988، أصيب سيدة أمريكية حامل بالفيروس، وتلقت العلاج، لكنها توفيت بعد أسبوع.
وفي عام 1976، تم الإعلان عن إصابة 200 شخص، وأعلن عن حالة وفاة واحدة.
- ماذا عن تفشي الانفلونزا وتحوله إلى وباء؟
في عام 1968، تفشى فيروس "انفلونزا هونغ كونغ" وأدى إلى وفاة مليون شخص في مختلف أنحاء العالم، وفي عام 1918، تفشى فيروس "الانفلونزا الإسبانية" وأدى إلى وفاة 100 مليون إنسان.
- كيف يمكن التحصن ضد الإصابة بفيروس انفلونزا الخنازير؟
لا يوجد أيّ لقاح يحتوي على فيروس انفلونزا الخنازير الراهن الذي يصيب البشر. ولذلك للوقاية من الفيروسات والجراثيم، يمكن اتباع بعض الخطوات اليومية الاعتيادية مثل غسل اليدين مراراً وتكراراً، وتجنب الاتصال مع المرضى أو الاقتراب منهم، وتجنب لمس أشياء ملوثة.
- هل هناك علاج للفيروس؟
لا يوجد لقاح للفيروس، فيما قالت منظمة الصحة العالمية إنه لا يعرف ما إذا كانت اللقاحات المتوافرة حالياً لمكافحة الانفلونزا الموسمية قادرة على توفير حماية ضد هذا المرض، ذلك أنّ فيروسات الانفلونزا تتغيّر بسرعة فائقة.
وحول الأدوية المتوافرة لعلاج هذا المرض، قالت المنظمة إن بعض البلدان تمتلك أدوية مضادة للفيروسات لمكافحة الانفلونزا الموسمية وتلك الأدوية قادرة على الوقاية من ذلك المرض وعلاجه بفعالية.
وأوضحت منظمة الصحة العالمية أن تلك الأدوية تنقسم إلى فئتين اثنتين هما: الأدمانتان (الأمانتادين والريمانتادين، ومثبّطات نورامينيداز الإنفلونزا (الأوسيلتاميفير والزاناميفير).
كيف تحمي نفسك من المرض؟
* غسل الأيدي بالماء والصابون عدة مرات في اليوم خاصة بعد التعامل مع الحيوانات.
* تجنب الاقتراب من الشخص المصاب بالمرض.
* ضرورة تغطية الأنف والفم بمناديل ورق عند السعال.
* أهمية استخدام كمامات على الأنف والفم لمنع انتشار الفيروس.
* تجنب لمس العين أو الأنف في حالة تلوث اليدين منعا لانتشار الجراثيم.
* إذا كنت تعانى أنت أو أحد أفراد أسرتك من أعراض تشبه أعراض الأنفلونزا أبلغ الطبيب المعالج بأنك مخالط لخنازير، فقد تكون مريضة بالأنفلونزا.
* يجب تشخيص الإصابة سريعاً بأخذ عينة من الأنف أو الحلق لتحديد ما إذا كنت مصاباً بفيروس أنفلونزا الخنازير.
ربما يتساءل البعض : كيف تتم السيطرة على هذا المرض المعدي إذن؟. الجواب هو أن السيطرة التامة على مثل هذه الأوبئة ليست مهمة سهلة وكما أشارت رئيسة منظمة الصحة العالمية أمام الصحفيين حيث قالت بـ "أننا قلقين فالموقف خطير ويتطلب الإسراع في إحتوائه والسيطرة عليه". ففي هذا الشأن لابد أن نبيّن بعض النقاط العامة التي ربما تلعب دورا رئيسيا وهاما في إحتواء وتحجيم الأمراض السارية والمعدية كمرض إنفلونزا الطيور أو الخنازير أو غيرها ومنها :
1- مكافحة الأمراض المعدية والفتاكة هي مسؤولية الجميع وليست مسؤولية محددة بطرف واحد من الأطراف. تبدأ هذه المسؤولية بالفرد نفسه وبالعائلة وتمر بالمجتمع ككل وتلعب الحكومة والمنظمات الصحية المحلية والعالمية دورا هاما في السيطرة على هكذا أمراض. التوعية والتثقيف الصحي وإتخاذ أساليب الحيطة والحذر والترقب هي ضروريات مبدئية يمارسها الجميع من أجل كشف الحالات المرضية الجديدة والتعامل السريع معها من أجل تجنب العدوى.
2- التخلص السريع من الخنازير المصابة أو المشتبه بإصابتها أو القريبة من الخنازير المصابة، وعدم لمسها أو الإقتراب منها أو أكل لحومها وإخبار السلطات الصحية المحلية بوجود حالات إصابة مشتبه فيها من أجل التخلص منها وبالسرعة الكافية .
3- إجراء التحاليل المختبرية على الحالات المشتبه بها بين البشر وعزل المرضى في مستشفيات خاصة وتقديم العلاج اللازم لهم وهو (في الوقت الحاضر) نفس الدواء المستخدم في معالجة مرض إنفلونزا الطيور وهو ما يسمى بـعقار " تاميفلو " وكذلك عقار الـ " زاناميفير" .
4- في المناطق الموبوءة يجب غلق الأماكن التي يزدحم فيها الناس كالمدارس والجامعات والنوادي والملاهي والمطاعم وأماكن العبادة لتجنب إنتقال العدوى بين الناس.
5- لبس الأقنعة الواقية في الأماكن المزدحمة كالأسواق والشوارع ووسائط النقل، وتجنب المصافحة والتقبيل أو إستخدام أواني وصحون الغير، كما يجب غسل الأيادي بالماء والصابون عدة مرات في اليوم الواحد وعدم البصاق في الأماكن العامة لأن مثل هذا الفعل قد ينثر الفايروسات في الفضاء التي تدخل بدورها الى المجاري التنفسية للأصحاء أثناء عملية التنفس.
6- التطعيم ضد المرض ضروري من أجل زيادة مناعة الجسم ضد هذه الفايروسات الهجينة ولكن توفر الكميات الكافية للقاح الجديد يتطلب بعض الوقت وقد يستخدم اللقاح ضد الإنفلونزا الموسمية كبديل مؤقت لحين توفر اللقاح الصحيح، لكن أكثر الأطباء يشكون في فعالية ذلك.
7- هذا المرض لا يستثني الدول الإسلامية إذا ما أنتشر بين الدول، رغم غياب الخنازير من المزارع والحقول والأسواق فيها، لأن هذا المرض المعدي صار ينتقل بين الناس بسبب وجود الفايروس المتحور الجديد، وليس بالضرورة أن ينتقل من الخنزير الى الإنسان فقط. فعلى السلطات الصحية أن تتخذ إجراءات الحيطة والحذر من أجل التعامل مع هذا الوباء أن إمتد إليها، وأعني توفير كميات مناسبة من الأدوية المضادة للفايروسات،
وللوقاية من مرض انفلونزا الخنازير يجب تنفيذ التعليمات الآتية
- المداومة على غسل اليدين جيدا بالماء والصابون أو المواد المطهرة الأخرى التي تستخدم لغسيل اليدين بصفة منتظمة، خصوصا بعد السعال أو العطس.
- استخدام المنديل عند السعال أو العطس وتغطية الفم والأنف به، ثم التخلص منه في سلة النفايات. وإذا لم يتوفر المنديل فيفضل السعال أو العطس على أعلى الذراع وليس على اليدين.
- يُنصح بتجنب ملامسة العينين والأنف والفم باليد، لأن اليدين يمكن أن تنقل الفيروس بعد ملامستها للأسطح الملوثة بالفيروس.
- تجنب الاحتكاك بالمصابين وكذلك مواقع الازدحام والتجمعات (التي ظهر فيها المرض) قدر الإمكان.
- الحفاظ على النظافة العامة للمنزل ومواقع العمل:فمن المعلوم أن الجراثيم يمكن أن تنتقل من خلال العطس والسعال أو الأيدي للعديد من الأسطح. ويمكن لفيروس الأنفلونزا أن يظل على الأسطح من 2 إلى 8 ساعات، ولهذا يجب الحفاظ على نظافة المنزل والمكاتب بصفة يومية، مع الاهتمام بنظافة الأسطح التي تتعرض للمس الأيدي بكثرة، ومن ذلك الطاولات ومقابض الأبواب والكراسي ودورات المياه وغيرها، وذلك باستخدام السوائل المطهرة المخصصة لذلك.
- التقيد بالتوجيهات التي تصدرها وزارة الصحة والجهات المعنية الأخرى.

الاستاذ/ابراهيم حمدالله شكرا علي الرد والتوضيح والتواصل وغرض الرسالة المعنوي هو التواصل والامداد بكل ما هو جديد وهذا ظهر واضحا في الموسوعة النادرة والقيمة لك جزيل الشكر ..
تحياتنا لك في سفرك لبورسعيد ونرجو التواصل معنا حيث المحمول مغلق وامدادنا بملف شامل ومدعم بالصور لنشاطك الثمين

الاستاذ / محمد عبدالمطلب محمد ضيفاً جديداً غالياً علي صفحات المدرسة المضيئة ..
أهلا ومرحبا بك وشرفت الصفحة نتمني لك التوفيق ونرجو التواصل بكل ما هو جديد

نشكركم على هذا المجهود :friendsxs3:

الاستاذ / عصام أبوخبر شكرا علي التواصل ولكن ناسيني ليه .
نرجو مشاركتنا والتواصل والاخبار الجديدة

الاستاذ /الامير " أبو عبدالله " جهد عظيم لم نره في أية صفحات ...
نرجو مزيدا عن كل ما يخص الأطفال ولكم جزيل الشكر

الاستاذ/ابراهيم حمدالله شكرا علي الرد والتوضيح والتواصل وغرض الرسالة المعنوي هو التواصل والامداد بكل ما هو جديد وهذا ظهر واضحا في الموسوعة النادرة والقيمة لك جزيل الشكر ..
تحياتنا لك في سفرك لبورسعيد ونرجو التواصل معنا حيث المحمول مغلق وامدادنا بملف شامل ومدعم بالصور لنشاطك الثمين
تمنياتى برحلة مثمرة للاستاذ ابراهيم الاخ الفاضل والزميل العزيز وعود حميد ان شاء الله

الاستاذ / محمد عبدالمطلب محمد ضيفاً جديداً غالياً علي صفحات المدرسة المضيئة ..
أهلا ومرحبا بك وشرفت الصفحة نتمني لك التوفيق ونرجو التواصل بكل ما هو جديد
:022yb4:مرحبااااااااااااااااا بالاستاذ محمد عبدالمطلب:022yb4:

الاستاذ /الامير " أبو عبدالله " جهد عظيم لم نره في أية صفحات ...
نرجو مزيدا عن كل ما يخص الأطفال ولكم جزيل الشكر
اشكررررررررررررك استاذ احمد ابراهيم
لو اردت معلومات اكثر عن الاطفال
ادخل على صفحة "براعم" هنا على موقع بوابة الثانوية ،،،،،،،، وابحث عن مشاركات باسمى ستجد ما يسرك ولا تنسانى من الدعاء

الأهداف وكيفية صياغتها

ما معنى الأهداف ؟ وما فائدتها في العملية التعليمية ؟ وما أنواعها ؟ وكيف يمكن صياغتها بصورة سلوكية ؟ وما مجالات الأهداف السلوكية ؟ وما الأفعال السلوكية لكل مجال ؟ .
عُرف الهدف بأنه وصف للتغير السلوكي الذي نتوقع حدوثه في شخصية التلميذ نتيجة مروه بخبره تعليمية وتفاعله مع موقف تعليمي .
فالعبارات والجمل التي تصف التغييرات أو النواتج المرتقبة والمتوقع حدوثها في المتعلمين تسمى أهدافاً .
فالهدف هو تعبير عن مخرجات التعليم أو غاية العملية التعليمية .
وقد ذكر التربويون وظائف عديدة للأهداف منها :
* تسهيل اختيار محتوى المادة الدراسية .
* تسهيل اختيار طريقة التدريس المناسبة .
* تسهيل اختيار أساليب التقويم المناسبة .
* تحفز الطلاب على التعلم لأنها تعمل كدافع للسلوك .
* تساعد الأهداف المعلم على تحليل العملية التعليمية .
* تعمل الأهداف كدليل أو مرشد للمعلم ، فيهتم بالجوانب التي تستحق الاهتمام .

وللأهداف التربوية مستويات مختلفة ، فهناك الأهداف العامة وهي : الأهداف التي تهتم بمخرجات التعليم على المدى البعيد ، وهناك الأهداف التدريسية الخاصة التي تهتم بمخرجات التعليم على المدى القصير ، وإذا ما صيغت الأهداف التدريسية الخاصة بطريقة محددة أصبحت أهدافاً سلوكية .
ويعتبر صياغة الأهداف السلوكية من أبرز المشكلات التي تواجه كثير من المعلمين مع أنهم في حاجة ماسة إليها عند تحضير الدروس فما معنى الهدف السلوكي ؟ وكيف يمكن صياغته ؟ .
الهدف السلوكي : هو أصغر ناتج تعليمي سلوكي ( لفظي أو غير لفظي ) متوقع حدوثه لعملية التعلم ويمكن قياسه .
ويتكون الهدف السلوكي من :
( 1) ( 2 ) ( 3 ) (4) (5) (6)

أن + فعل سلوكي + المتعلم + المصطلح العلمي + الحد الأدنى من الأداء + ظروف تحقيق الهدف

مثال :أن / يؤدي / المتعلم / مهارات الصلاة / بإتقان / من خلال التطبيق العملي
ومن المتفق عليه أن رقمي (5) ، (6) لا يكاد يذكران أثناء صياغة الأهداف تجنباً للتكرار على اعتبار أنهما في دائرة الاهتمام ضمنياً ، كما أنه من المقترح تجنب تكرار الطلاب وحذف أداة التوكيد عن طريق الصياغة التالية :
يتوقع من الطالب أن :
· يحدد القبلة .
· يؤدي مهارات الصلاة .

شروط صياغة الأهداف السلوكية :
* الوضوح والتحديد :
فالمعلم يحدد بالضبط ما الذي يريده من طلابه ، فلا يصح أن يضع هدفاً عاماً أو مبهماً لا يسهل قياسه .
* إمكانية القياس أثناء الدرس :
فلا بد من قياس مدى تحقق الهدف في زمن محدد مثال / أن يعدد المتعلم أركان الإيمان .
فيناقش المعلم الطلاب ويسألهم عن هذه الأركان .
* البساطة وعدم التعقيد :
بمعنى أن تقتصر صياغة الهدف السلوكي على جانب واحد ، فمن التعقيد وعدم البساطة :
مثال : أن يعدد المتعلم مزايا العقيدة الإسلامية ويقارنها مع غيرها .
والصواب : يتوقع من المتعلم أن :
· يعدد مزايا العقيدة الإسلامية .
· يقارن بين العقيدة الإسلامية وغيرها .
* عدم التداخل بين الأهداف السلوكية :
فقد يكتب المعلم هدفاً سلوكياً صحيحاً ثم يضيف هدفاً سلوكياً آخر صحيحاً ، ولكن عند التدقيق يكتشف أن أحدها يحتوي على الآخر .
· أن يقارن المتعلم بين نظام الحكم في الإسلام وغيره من الأنظمة .
· أن يقارن المتعلم بين الشورى في الإسلام والشورى في الأنظمة الأخرى .
لأن الشورى تدخل ضمن نظام الحكم .

مجالات الأهداف السلوكية :
يعتبر تصنيف ( بلوم ) للأهداف السلوكية من أشهر التصانيف المعروفة ، وقد صنفها إلى المجالات الثلاثة التالية :
(1) المجال الإدراكي أو العقلي أو المعرفي : ويشمل الأهداف التي تتناول وتذكر المعرفة وإدراكها وتطوير القدرات والمهارات الذهنية .
(2) المجال الوجداني أو العاطفي أو الانفعالي ، ويشمل الأهداف التي تصف التغيرات في الاهتمامات والموقف والاتجاهات والقيم وتنمية التقدير والتكيف .
(3) المجال النفس حركي أو مجال المهارات : ويمثل الأهداف التي تركز على إحدى المهارات العضلية أو الحركية أو التي تتطلب معالجة بارعة لبعض المواد أو الأشياء أو بعض الأعمال التي تتطلب تنسيقاً عصبياً عضلياَ .


والجدول التالي يبين مستويات هذه المجالات وأفعالها السلوكية .




المجال الانفعالي


المجال المهاري


المجال المعرفي
المجال المعرفى ويتكون من ستة مستويات هي :
1 ) مستوى الحفظ والتذكر : ( حفظ وتذكر الأشياء )
أفعاله السلوكية : أن يعرف ، أن يصف ، أن يحدد ، أن يتذكر ، أن يختار ، أن يسترجع المعلومات ، أن يذكر ، أن يعدد .
2 ) مستوى الفهم والاستيعاب ( ترجمة المعلومات وتفسيرها واستنتاجها )
أفعاله السلوكية : أن يحول ، أن يترجم ، أن يوضح ، أن يفسر ، أن يفرق ، أن يميز ، أن يعطي أمثلة ، أن يعلل ، أن يلخص
3 ) مستوى التطبيق ( تطبيق المعلومات في مواقف جديدة )
أفعاله السلوكية : أن يطبق ، أن يعمم ، أن يطور ، أن يستعمل ، أن يصنف ، أن يعدل ، أن يبرهن ، أن يتنبأ ، أن يبرهن ، أن يرسم .
4 ) مستوى التحليل : ( تجزئة المعرفة إلى عناصرها مع إدراك العلاقات بينها )
أفعاله السلوكية : أن يحلل ، أن يميز ، أن يوازن ، أن يقسم الموضوع ، أن يبين ، أن يشير إلى ….
5 ) مستوى التركيب : توحيد المعلومات الجزئية ذات العلاقة في كليات .
أفعاله السلوكية : أن يركب ، أن يؤلف ، أن يقترح ، أن يخطط ، أن يصمم ، أن يعدل ، أن يشتق ، أن يعيد تنظيم شيء ما ، أن يستلخص .
6 ) مستوى التقويم : ( القدرة على التقويم وإصدار الأحكام )
أفعاله السلوكية : أن يحكم ، أن يقوم ، أن يناقش ، أن يقارن .
المجال الانفعالى ويتكون من أربعة مستويات :
1 ) الاستقبال : ويتمثل في إثارة اهتمام الفرد .
أفعاله السلوكية : أن يصغي ، أن يشارك ، أن بعطي ، أن يظهر أو يبدي اهتماماً أن يحس بـ………
2 ) الاستجابة : وهي المرحلة التي تلي الاستقبال .
أفعاله السلوكية : أن يكمل ، أن يتابع ، أن يتطوع ، أن يتابع ، أن يوافق ، أن يقضي أوقات الفراغ في .. ، أن يجيب ، أن يتحمس لـ…. ، أن يمتدح ، أن ينفر من …..
3 ) التقويم : ( إعطاء قيمة )
أفعاله السلوكية : أن يصف ، أن يساعد ، أن يدعم ، أن يحتج ، أن يبادر ، أن يقترح ، أن يربط ، أن يدعو ، أن يتابع ، أن يستحسن ، أن ينمو شعوره نحو …….
4 ) التنظيم : وهو تكوين نظام قيمي .
المجال المهارى من أفعاله السلوكية : أن يؤمن أن يعتقد في ، أن يضحي ، أن يوازي بين ، أن يضع خطة لتنظيم .
ويعني هذا المجال بالمهارات الحركية والقدرة على القيام بالأداء الذي يتطلب التآزر الحركي والنفسي والعصبي ومن مستويات هذا المجال :
1 ) حركات الجسم الكبيرة كالسباحة والرمي ، والجري .
2 ) حركات التآزر الرقيقة : كالرسم والكتابة والطباعة وقيادة السيارة ، واستخدام الحاسب ، وتصميم الأجهزة ، والنجارة .
3 ) وسائل التفاهم غير اللفظية : كتعابير الوجه ، والتلميح ، واستخدام لغة الإشارة .
4 ) السلوك اللغوي كالنطق السليم والقدرة على التعبير ، والقدرة على تغيير نبرات الصوت حسب سياق الكلام وحسب تغير الحركات الجسدية .

وعلى كل حال فإن المجالات السابقة ( المعرفي ، والوجداني ، والمهاري ) متداخلة مع بعضها البعض بشكل يصعب معه تجزئتها عملياً ، لكن تنفرد الجوانب الانفعالية بصعوبة قياسها وتقويمها في زمن قصير كالدرس مثلاً إلا في نطاق ضيق .

المراجع للاستزادة :
1 - إبراهيم بسيوني عميرة : المنهج وعناصره ، القاهرة ، دار المعارف ، 1986 م .
2 - بلوم وآخرون ، نظام تصنيف الأهداف التربوية ، ترجمة الخوالد ، جدة ، دار الشروق ، 1405 هـ .
3 - عبد الإله المشرف ، كراس التحضير والأهداف السلوكية ، مجلة التوثيق التربوي ، العددان 33/43 .

السلام عليكم...........
أود أن أبدي إعجابي بأهالي جهينة الكرام والذين يتمتعون بسمعة طيبة ليس على صعيد محافظة سوهاج فقط ولكن على مستوى الجمهورية كلها
أخوكم من مواليد <المنشاه>
1/1/1987

و الله هذا جهد كبير و عظيم من الأخ أبو عبد الله و هذه صفحة جهينة الشرقية المضيئة . سلامى إلى ميرو أبو عبد الله

الله يعيطيك العافية يا ( أبو عبد الله ) والله مجهود خارق للعادة ، ولكن هو متوقع منك .
شكرا للإفادة , وجزاك الله عنا خير الجزاء .

السلام عليكم...........
أود أن أبدي إعجابي بأهالي جهينة الكرام والذين يتمتعون بسمعة طيبة ليس على صعيد محافظة سوهاج فقط ولكن على مستوى الجمهورية كلها
أخوكم من مواليد <المنشاه>
1/1/1987
اشكرك ،،،،، ومرحبا بك اخى الكريم بين اهلك فى جهينة ضيفا عزيزا وفى انتظار مشاركاتكم

و الله هذا جهد كبير و عظيم من الأخ أبو عبد الله و هذه صفحة جهينة الشرقية المضيئة . سلامى إلى أبو عبد الله
اشكرك يا ابو احمد ويا ليتكم لا تحرمنا من اضافاتكم واثراءاتكم الرائعة

الله يعيطيك العافية يا ( أبو عبد الله ) والله مجهود خارق للعادة ، ولكن هو متوقع منك .
شكرا للإفادة , وجزاك الله عنا خير الجزاء .
الله عليك، تسلم يا غالى.......الحمد لله ان تنال صفحتنا هذه هذا القدر من الاعجاب والاقبال
وكله بمجهوداتكم جميعا

فقدت التربية والتعليم جميعا ومديرية التربية والتعليم بسوهاج خصوصا، وادارة جهينة التعليمية تحديداً - يوم الخميس الماضى الموافق 21 اكتوبر 2010 - رجلا فاضلاً ومعلماً وتربوياً يشهد الجميع بنزاهته ومكانته.
إنه المرحوم الاستاذ الفاضل/ :(عبدالرحمن صقر:( - معلم اللغة العربية، ومدير مدرسة محمود صقر الثانوية.
وقد وافته المنية - رحمه الله - مساء الاربعاء الماضى. وقد شاركت جميع مدارس جهينة عن بكرة أبيها، والادارة التعليمية فى تشييع الجنازة حتى وُرِى جثمان الفقيد التراب.
وإننا - فى جهينة الشرقية الاعدادية - إذ نُعزى أنفسنا اولا ونتقدم بخالص التعازى لاسرة الفقيد واسرة مدرسة محمود صقر الثانوية...
للفقيد الرحمة وللاسرة خالص التعازى وألهمهم الله الصبر والسلوان،،،،،،،،،، وإنا لله وإنا إليه راجعون:(

نتوجه بخالص العزاء لأسرة مدرسة محمود صقر الثانوية ولعائلة صقر بجهينةفي وفاة المغفور له الأستاذ / عبدالرحمن صقر ، تغمد الله الفقيد بواسع رحمته وألهم أسرته الصبر والسلوان ....

الدكتور / إبراهيم حمدالله حمداً لله علي سلامة العودة سالماً غانماً بعد رحلة نتمني أن تكون مفيدة ونستفيد منها ومزيد من التقدم والنجاح

الأخــطـــــــاءالإملائــــــــــــــية الشائعــــــــــــــــــــــــة


إن المتأمل في الأخطاء الإملائية الشائعة، يراها لا تخرج عن:-
-1 الهمزات في وسط الكلمة أوآخرها.
-2 الألف اللينة في آخر الكلمة.
-3 همزة الوصل والفصل.
-4 التاء المربوطة والتاء المفتوحة.
-5 اللام الشمسية واللام القمرية.
-6 الحروف التي تنطق لا تكتب.
-7 الحروف التي تكتب ولا تنطق.
-8 الخلط بين الأصوات المتشابهة أو الحروف المتشابهة رسماً.

أسباب الأخطاء الإملائية الشائعة
9- -ضعف السمع والبصر وعدم الرعاية الصحيحة والنفسية.
-10- عدم القدرة على التمييز بين الأصوات المتقاربة.
-11- نيسان القاعدة الإملائية الضابطة.
-12- الضعف في القراءة وعدم التدريب الكافي عليها.
-13- تدريس الإملاء على أنه طريقة اختبارية تقوم على اختبار التلميذ في كلمات صعبة بعيدة عن القاموس الكتابي للتلميذ.
-14- عدم ربط الإملاء بفروع اللغة العربية.
-15- إهمال أسس التهجي السليم الذي يعتمد على العين والأذن
واليد.
-16- عدم تصويب الأخطاء مباشرة.
-17- التصحيح التقليدي لأخطاء التلاميذ وعدم مشاركة التلميذ
في تصحيح الأخطاء.
-18- استخدام اللهجات العامية في الإملاء.
-19- السرعة في إملاء القطعة وعدم الوضوح وعدم النطق
السليم للحروف والحركات.
-20- قلة التدريبات المصاحبة لكل درس.
-21- طول القطعة الإملائية مما يؤدي إلى التعب والوقوع في
الخطأ الإملائي.
-22- عدم الاهتمام بأخطاء التلاميذ الإملائي خارج كراسات
الإملاء.
-23- عدم التنويع في طرائق التدريس مما يؤدي إلى الملل
والانصراف عن الدرس.
-24- عدم إلمام بعض المعلمين بقواعد الإملاء إلماما كافيا ولا
سيما في الهمزات والألف اللينة.
-25- عدم استخدام الوسائل المتنوعة في تدريس الإملاء ولا
سيما البطاقات والسبورة الشخصية والشرائح الشفافة.

أســالـيب العـــلاج
1- -أن يحسن المعلم اختيارالقطع الإملائية بحيث تتناسب مع
مستوى التلاميذ وتخدم أهدافا متعددة: دينية وتربوية
ولغوية.
2- - كثرة التدريبات والتطبيقات المختلفة على المهارات
المطلوبة.
3- -أن يقرأ المعلم النص قراءة صحيحة واضحة لا غموض
فيها.
4- - تكليف الطالب استخراج المهارات من المقروء.
5- -تكليف التلاميذ بواجبات منزلية تتضمن مهارات مختلفة
كأن يجمع التلميذ عشرين كلمة تنتهي بالتاء المربوطة وهكذا.
6- -توافر قطعة في نهاية كل درس تشتمل على المهارات
تدريجيا ويدرب من خلالها التلميذ في المدرسة والبيت.
7- -الإكثار من الأمثلة المتشابهة للمهارة التي يتناولها المعلم
في الحصة.
8- -الاهتمام باستخدام السبورة في تفسير معاني الكلمات
الجديدة وربط الإملاء بالمواد الدراسية الأخرى.
-9- تدريب الأذن على حسن الإصغاء لمخارج الحروف.
-10- تدريب اللسان على النطق الصحيح.
-11- تدريب اليد المستمر على الكتابة.
-12- تدريب العين على الرؤية الصحيحة للكلمة.
-13- جمع الكلمات الصعبة التي يشكو منها كثير ممن التلاميذ
وكتابتها ثم تعليقها على لوحات في طرقات وساحات المدرسة.
-14- تخصيص دفاتر لضعاف التلاميذ تكون في معيتهم كل
حصة.
-15- معالجة ظاهرة ضعف القراءة عند التلاميذ.
-16- عدم التهاون في عملية التصحيح.
-17- أن يعتني المعلم بتدريب تلاميذه على أصوات الحروف ولا
سيما الحروف المتقاربة في مخارجها الصوتية وفي رسمها.
-18- أن يستخدم المعلم في تصحيح الأخطاء الإملائية، الأساليب المناسبة وخير ما يحقق الغاية مساعدة التلميذ على كشف خطئه وتعرف الصواب بجهده هو.
-19- محاسبة التلاميذ على أخطائهم الإملائية في المواد الأخرى.
-20- ألا يحرص المعلم على إملاء قطعة إملائية على تلاميذه في
كل حصة، بل يجب عليه أن يخصص بعض الحصص
للشرح والتوضيح والاكتفاء بكتابة كلمات مفردة حتى
تثبت القاعدة الإملائية في أذهان التلاميذ.
-21- أن يطلب المعلم من تلاميذه أن يستذكروا عدة أسطر ثم
يختبرهم في إملائها في اليوم التالي مع الاهتمام
بالمعنى والفهم معا.
-22- تنويع طرق تدريس الإملاء لطرد الملل والسآمة ومراعاة
الفروق الفردية.
-23- الاهتمام بالوسائل المتنوعة في تدريس الإملاء ولا سيما
السبورة الشخصية والبطاقات والشرائح الشفافة.

الأستاذ/ زكريا مرسي شارك بموسوعة قيمة " أحاديث عن فضائل جهينة وأهلها" ص 10 برجاء الرجوع إليها قيمة جداً وفخراً لكل عربي مسلم ما جاء بها من أحاديث وروايات عن جهينة في الاسلام ، جزيل الشكر للاستاذ / زكريا مع مزيد من المشاركات

الاستاذ / ناصر أبوالمجد مرحبا بك في هذه الصفحات ومرحبا بمشاركتك معنا فيها بكل ما هو جديد

تحياتي للأستاذ / الأمير " أبو عبدالله وجهد مشكور وعظيم

تحياتي للأستاذ / الأمير " أبو عبدالله وجهد مشكور وعظيم
thank uuuuuuuuuuuuuuuu

تحياتي للجميع ، ما لي لا أري مكتوب ولا منشور ولا مرسوم ولا منقول علي الصفحة ، لسه في بداية العام
الامتحانات لم تربك أحد ، برجاء من الجميع التواصل ،

قصيدة أزعجتني


خنت العهود وقد عصيت تعمدا واخجلي وفضيحتي منه غدا
واخجلي ممن يراني دائما أعصى ويسترني على طول المدى
فليندمن المذنب العاصي إذا لم ينته من قبل أن يأتي الردى
ما الأمر سهل فاستعد الى اللقا وأعلم بأنك لا تكون مخلدا
واذكر وقوفك في المعاد وأنت في كرب الحساب وجئت عبدا مفردا
سوَّفت حتى ضاع عمرك باطلا وأطعت شيطان الغواية والعِدا
فانهض وتب مما جنيت وقم الى باب الكريم ولُذ به متفردا
وادعوه في الأسحار دعوة مذنب واعزم ولا تكُ في المتاب مفندا
وإذا طردت عن الجناب فقم على أعتابه بالنوح منك تعبدا
فلعل رحمته تعُمُكَ إنها تَسَع العباد ومن بغى ومن اعتدى
وصلى اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

حوار بين الممحاة والقلم ...؟؟





كان داخل المقلمة، ممحاة صغيرة، وقلمُ رصاصٍ جميل ودار حوار قصير بينهما....

الممحاة:‏ كيف حالكَ يا صديقي؟‏
القلم: لستُ صديقكِ!‏
الممحاة: لماذا؟‏
القلم: لأنني أكرهكِ.‏
الممحاة: ولمَ تكرهني؟‏
قال القلم:‏ لأنكِ تمحين ما أكتب.‏
الممحاة: أنا لا أمحو إلا الأخطاء .‏
القلم: وما شأنكِ أنتِ؟!‏
الممحاة: أنا ممحاة، وهذا عملي .‏
القلم: هذا ليس عملاً!‏
الممحاة: عملي نافع، مثل عملكَ .‏
القلم: أنتِ مخطئة ومغرورة .‏
الممحاة: لماذا؟‏
القلم: لأنّ مَنْ يكتبُ أفضلُ ممّنْ يمحو‏
قالت الممحاة:‏ إزالةُ الخطأ تعادلُ كتابةَ الصواب .‏
أطرقالقلم لحظة، ثم رفع رأسه، وقال:‏ صدقْتِ يا عزيزتي!‏
الممحاة: أما زلتَ تكرهني؟‏
القلم: لن أكره مَنْ يمحو أخطائي‏
الممحاة: وأنا لن أمحوَما كان صواباً .‏
قال القلم:‏ ولكنني أراكِ تصغرين يوماً بعد يوم!‏
الممحاة: لأنني أضحّي بشيءٍ من جسمي كلّما محوْتُ خطأ .‏
قال القلم محزوناً:‏ وأنا أحسُّ أنني أقصرُ مما كنت!‏
قالت الممحاة تواسيه:‏ لا نستطيع إفادةَ الآخرين، إلا إذا قدّمنا تضحية من أجلهم.‏
قال القلم مسروراً:‏ ما أعظمكِ يا صديقتي، وما أجمل كلامك!‏
فرحتِ الممحاة، وفرح القلم، وعاشا صديقين حميمين، لا يفترقانِ ولا يختلفان ..

:::::أحبتــــــــي :::::
لم لا نقول شكرا لمن يمحولنا اخطائنا ، ويرشدنا إلي طريق الصواب
ألا يستحق الشكر!! لِمَ لا نكون شموعا ، نحترق لكي نضيء دروب الآخرين ، بالخير والعملِ النافع!؟؟؟

عرض باوربوينت رائع اهداء الى جماعة محاربة التدخين بالمدرسة

تمثـــال الحـــريه ..

http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-lmauwlth.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)

الموقع والمساحة
يستقر التمثال علي جزيرة الحرية الواقعة في خليج نيويورك؛ حيث يبعد مسافة 600 مترا عن مدينة جيرسي بولاية نيوجيرسي و2.6 كيلومترا إلي الجنوب الغربي من مانهاتن، بمساحة إجمالية تقدر بـ 49,000 متر مربع (12 أكرا).


http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-8qhy25ft.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-s24g776g.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)


التمثال

الإسم الرسمي لهذا التمثال هو "الحرية تنير العالم" (بالإنجليزية: Liberty Enlightening the World)، وهو يمثل سيدة تحررت من قيود الإستبداد-التي ألقيت عند إحدي قدميها. تمسك هذه السيدة في يدها اليمني مشعلا يرمز إلي الحرية، بينما تحمل في يدها اليسري كتابا نقش عليه بأحرف رومانية جملة "4 يوليو 1776"، وهو تاريج إعلان الإستقلال الأمريكي، أما علي رأسها فهي ترتدي تاجا مكونا من 7 أسنة تمثل آشعة ترمز إلي البحار السبع أو القارات السبع الموجودة في العالم.
يرتكز التمثال علي قاعدة أسمنتية-جرانيتية يبلغ عرضها 47 مترا (154 قدم)، ويبلغ طوله من القدم إلي أعلي المشعل 46 مترا (151 قدم)، بينما يبلغ الطول الكلي بالقاعدة 93 مترا (305 قدم). ويتكون من ألواح نحاسية بسمك 2.5 مم (0.01 إنش) مثبتة إلي الهيكل الحديدي، ويزن إجماليا 125 طنا.
يحيط بالتمثال ككل حائط ذو شكل نجمي (نجمة ذات 10 رؤوس)، وقد تم بناؤه في عام 1812 كجزء من حصن وود (بالإنجليزية: Fort Wood) والذي إستخدم للدفاع عن مدينة نيويورك أثناء الحرب الأهلية الأمريكية (1812-1815).

http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-mew562yo.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)

الزوار
يتم الوصول إلي الجزيرة بإستخدام العبارات، ثم يقوم الزوار بالصعود إلي التاج أعلي التمثال بإستخدام السلالم، ومنه يطلوا علي مشهد بانورامي لخليج نيويورك وما حوله. ويمكن للزائر أن يتعرف علي تاريخ التمثال من خلال زيارة المتحف الموجود في قاعدة التمثال، ويتم الصعود إليه بإستخدام المصاعد. في الذراع اليمني الممسكة بالمشعل يوجد سلما يصعد لهذا التاج لكنه مقصورا فقط علي العاملين بالتمثال؛ حيث يتم إستخدامه في اعمال الصيانة الازمة للإضاءة الموجودة بالتاج. أما الصعود للمشعل فكان معمولا به حتي عام 1916 حيث أغلق أمام الجمهور. ويتعدي عدد زواره سنويا حاجز 3,000,000 (ثلاثة ملايين) زائر (3,618,053 زائرا في 2004).

نبذة تاريخية

فى القرن التاسع عشر في تحديداً عام 1869 قام فريدريك بارتولدي (بالفرنسية: Frédéric Auguste Bartholdi) بتصميم نموذج مصغر لتمثال يمثل سيدة تحمل مشعلا، وعرضه علي الخديوي إسماعيل ليتم وضع التمثال في مدخل قناة السويس المفتتحة حديثا في 16 نوفمبر من هذا العام، لكن الخديوي إسماعيل إعتذر عن قبول إقتراح بارتولدي نظرا للتكاليف الباهظة التي يتطلبها هذا المشروع، حيث لم يكن لدي مصر السيولة الازمة لمثل هذا المشروع خاصة بعد تكاليف حفر القناة ثم حفل إفتتاحها.

في هذا الوقت، كانت الجمهورية الفرنسية الثالثة (1870-1940) تتملكها فكرة إهداء هدايا تذكارية لدول شقيقة عبر البحار من أجل تأصير أواصل الصداقة بها، لذلك تم التفكير في إهذاء الولايات المتحدة الأمريكية هذا التمثال في ذكري إحتفالها بالذكري المئوية لإعلان الإستقلال، والتي يحين موعدها في 4 يوليو 1876
وبدأت الإستعدادات علي قدم وساق، حيث تم الإتفاق علي أن يتولي الفرنسيون تصميم التمثال بينما يتولي الأمريكيون تصميم القاعدة التي سوف يستقر عليها. من أجل ذلك، بدأت حملة ضخمة في كل من البلدين لإيجاد التمويل اللازم لمثل هذا المشروع الضخم؛ ففي فرنسا كانت الضرائب ووسائل الترفيه التي يستخدمها المواطنون وكذا اليناصيب هي الوسائل التي إستطاعت من خلالها فرنسا توفير مبلغ 2,250,000 فرنك لتمويل التصميم والشحن إلي أميريكا.

علي الضفة الأخري من المحيط الأطلسي كانت المعارض الفنية وتلك المسرحية وسيلة الأمريكيين لتوفير الأموال لبتاء قاعدة التمثال، وكانت يقود هذه الحملة السيناتور وعمدة نيويورك ويليام إيفارتز (بالإنجليزية: William M. Evarts) - الذي أصبح وزير خارجية الولايات المتحدة فيما بعد - غير أن هذا لم يكن كافيا، مما حدي بـ جوزيف بوليتزر (بالإنجليزية: Joseph Pulitzer) - صاحب جائزة بوليتزر فيما بعد - أن يقوم بحملة من خلال الجريدة التي كان يصدرها تحت إسم العالم (بالإنجليزية: The World)، وآتت هذه الحملة ثمارها ونجحت في دفع الأميركيين للتبرع لصالح المشروع. ثم لاحقا تم إختيار موقع المشروع علي جزيرة الحرية التي كانت تعرف حينها بإسم جزيرة بدلو (بالإنجليزية: Bedloe) حتي عام 1956.

من ضمن هذه الجهود أيضا ما قامت به الشاعره الأمريكية إيما لازاروس (بالإنجليزية: Emma Lazarus)، حيث قامت بتأليف قصيدة تسمي قصيدة التمثال الجديد (بالإنجليزية: The New Colossus) في 2 نوفمبر 1883، علي أن هذه القصيدة لم تصبح مشهورة إلا بعد ذلك بسنوات كما سوف يأتي لاحقا.
وهكذا، توفرت الأموال الازمة، وقام المعماري الأميريكي ريتشارد موريس هنت (بالإنجليزية: Richard Morris Hunt) بتصميم القاعدة وإنتهي منها في أغسطس من العام 1885 ليتم وضع حجر الأساس في الخامس من هذا تفس الشهر. وبعدها بعام إكتملت أعمال بنائها في 22 إبريل 1886. أما عن الهيكل الإنشائي ، فكان يعمل عليه المهندس الفرنسي يوجيني لو دوك (بالفرنسية: Eugène Viollet-le-Duc) لكنه توفي قبل الإنتهاء من التصميم، فتم تكليف غوستاف إيفل (بالفرنسية: Gustave Eiffel) ليقوم بإكمال ذلك العمل. وبالفعل قام إيفل بتصميم الهيكل المعدني بحيث يتكون من إطار رئيسي للتمثال يتم تثبيته في إطار ثاني في القاعدة لضمان ثبات التمثال

http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-59lywynx.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)

شحن وتركيب التمثال

http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-0c6tcpfd.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-wp979i9c.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-pa6cprfp.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-z82jxpq2.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-fasv3300.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)



إنتهت أعمال تصميم التمثال في فرنسا مبكرا في يوليو عام 1884 فتم شحن التمثال علي الباخرة الفرنسية إيزري (بالفرنسية: Isere)، حيث وصلت إلي ميناء نيويوك في 17 يونيو 1885. وتم تفكيك التمثال إلي 350 قطعة وضعت في 214 صندوق لتخزينها لحين إنتهاء أعمال بناء القاعدة التي سيوضع عليها والتي إنتهت في وقت لاحق لوصول التمثال.
وهكذا في 28 أكتوبر 1886 - أي بعد إنتهاء إكتمال بناء قاعدة التمثال 6 أشهر - قام الرئيس الأمريكي جروفر كليفلاند (بالإنجليزية: Grover Cleveland) بإفتتاح التمثال في إحتفال كبير، وقد ألقي فيه السيناتور وعمدة نيويورك الذي قاد حملة التبرعات - ويليام إيفارتز (بالإنجليزية: William M. Evarts) - كلمة بهذه المناسبة.

http://www.shamsqatar.com/up3/get-9-2009-q9727eku.jpg (http://www.mishooo.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.shamsqatar.com %2Fup3)

القرن العشرون
في عام 1903 تم وضع لوحة تذكارية من البرونز علي حائط قاعدة البرج الداخلية مكتوبا عليها كلمات الشاعره الأميريكية [[إيما لازاروس]] (بالإنجليزية: Emma Lazarus) بعد 20 عاما من كتابتها في 1883.
في عام 1916 - في إطار الحرب العالمية الأولي - وقع إنفجار في مدينة جيرسي ألحق أضرارا بالتمثال بلغت قيمتها 100,000 $ دولار أمريكي مما أدي إلي تحديد حجم الزئرين حتي تم الإصلاح.
في 15 أكتوبر 1924 تم إعلان التمثال والجزيرة كأثر قومي، وتقوم بإدارتها إدارة الحدائق الوطنية (بالإنجليزية: National Park Service - NPS)، وهي تعتبر الجهة الفيدرالية المنوط بها إدارة المناطق الآثرية في جميع أنحاء الولايات.

في عام 28 أكتوبر 1936 مثل اليوبيل الذهبي لإنشاء التمثال، لذلك قام الرئيس الأمريكي فرانكلين روزفلت (بالإنجليزية: Franklin D. Roosevelt) بإعادة إهداء الثمثال والإعتراف بفضله علي الأمة الأمريكية.
أما في عام 1984، فقد إنضم التمثال إلي قائمة مواقع التراث العالمي التي تقوم بتصنيفها اليونسكو.
وبعدها بسنتين في عام 1986 وإستعدادا للإحتفال بمئوية التمثال، فقد تم عمل ترميم شامل له وتم تركيب طبقة ذهبية جديدة للمشعل تتلألأ عليها أضواء مدينة نيويورك ليلا.

القرن الحادي والعشرون
بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر 2001، قامت السلطات الأمريكية بإغلاق التمثال والمتحف والجزيرة أمام الجمهور لمراجعة الإجراءات الأمنية وتطويرها، ثم أعيد افتتاح الجزء الخارجي في 20 ديسمبر 2001. ظلت باقي الأجزاء مغلقة حتي تم افتتاح القاعدة مرة أخرى أمام الجمهور في 3 أغسطس 2004 م -أي بعد 3 سنوات من الإغلاق- لكن لا يسمح بعد بالدخول إليه. ويتعرض الزائرين لتفتيش أمني مشابه لذلك المعمول به في المطارات ضمن الإجراءات الأمنية الجديدة

نتوجه بخالص العزاء لأسرة مدرسة محمود صقر الثانوية ولعائلة صقر بجهينةفي وفاة المغفور له الأستاذ / عبدالرحمن صقر ، تغمد الله الفقيد بواسع رحمته وألهم أسرته الصبر والسلوان ....

تحياتي للأستاذ / الأمير " أبو عبدالله وجهد مشكور وعظيم

الاستاذ / ناصر أبوالمجد مرحبا بك في هذه الصفحات ومرحبا بمشاركتك معنا فيها بكل ما هو جديد

الدكتور / إبراهيم حمدالله حمداً لله علي سلامة العودة سالماً غانماً بعد رحلة نتمني أن تكون مفيدة ونستفيد منها ومزيد من التقدم والنجاح

تحياتي للأستاذ / الأمير " أبو عبدالله وجهد مشكور وعظيم

نتوجه بخالص العزاء لأسرة مدرسة محمود صقر الثانوية ولعائلة صقر بجهينةفي وفاة المغفور له الأستاذ / عبدالرحمن صقر ، تغمد الله الفقيد بواسع رحمته وألهم أسرته الصبر والسلوان ....

لعل المانع خير يا اخى الحبيب استاذ خالد محروص، ونتمنى ان نراكم من جديد قريبا لا حرمنا الله من مشاركاتكم واثراءاتكم، فى انتظار عودكم الحميد من جديد

تحياتي للأستاذ / الأمير " أبو عبدالله وجهد مشكور وعظيم
بارك الله فيك واشكرك،،،،،،،،،،،،

هذا ابداع من خلال الوورد :
أولا: افتح صفحة وورد..
ثانيا : أنسخ هذه العبارة الانجليزية .... كاملة بعلامة التساوي .


= rand (200,99)

ثالثا:الصقها في صفحة الوورد كما هي

رابعا ///اضغط enter وشوف النتيجة .

خامسا :.......انتظر........
و بالله عليك قل لي رايك في هذه البرمجة .

تنتج عبارة تجمع كل حروف الابجدية الانجليزية
"The quick brown fox jumps over the lazy dog."

great friendship quotes
Fate chooses our relatives, we choose our friends, Jacques Delille

A friend is one who knows us, but loves us anyway, Fr. Jerome Cummings

But if you haven't learned the meaning of friendship, you really haven't learned anything. Mohammed Ali

True friendship is seen through the heart not through the eyes

شكرا يا مستر وحمدا لله على سلامتك .

إلي كل من يوجه نقدا جارحا لصديقه

شكرا للزملاء علي مجهوداتهم وعلي حرصهم للتواصل

الأخوة الزملاء اعضاء هيئة تدريس مدرسة جهينة الشرقية الاعدادية أولا لكم جزيل الشكر على مواساتنا وعزائنا فى وفاة الاستاذ عبد الرحمن صقر مدير المدرسة واخص بالذكر الاخ ابو عبد الله و الاخ احمد حماد والاخ عصام ابو خبر .
أما ثانيا فلكم الف شكر على هذة المعلومات القيمة على صفحاتكم المملوءة بالجواهر والنفائس العظيمة التى يستفيد منها الكل واتمنى لو كل مدارس جهينة تشارك وتتسابق فى هذا المجال وتحث ابنائها الطلاب على الاطلاع على هذة المعلومات العظيمة والف شكر لابن بلدتى الاخ الامير ابو عبدالله وارجو الله سبحانه وتعالى أن يبارك فى عبد الله وأبيه وجده المهندس أنور .

شكر للزملاء الأفاضل علي التواصل معنا ونخص الأستاذ الفاضل بمدرسة محمود صقر ونتمني التواصل دائما عبر صفحاتنا وصفحات مدرسة محمود صقر وجميع معلمي جهينة وسوهاج ، مع وافر التحية والتقدير والتقدم

شكرا يا مستر وحمدا لله على سلامتك .
اشكرك يا اسناذ عصام

كل عام وأنتم بخير ، نرجو التواصل

الأستاذ الفاضل / شريف عبدالرحيم لك منا كل تقدير واجلال علي مجهوداتك وحرصك علي تقديم كل ما جديد ومتميز ، كذلك الأستاذ / ناصر أبو المجد لكم كل تقدير واحترام ، نرجو التواصل والمشاركة في هذه الصفحات

الأخوة الزملاء اعضاء هيئة تدريس مدرسة جهينة الشرقية الاعدادية أولا لكم جزيل الشكر على مواساتنا وعزائنا فى وفاة الاستاذ عبد الرحمن صقر مدير المدرسة واخص بالذكر الاخ ابو عبد الله و الاخ احمد حماد والاخ عصام ابو خبر .
أما ثانيا فلكم الف شكر على هذة المعلومات القيمة على صفحاتكم المملوءة بالجواهر والنفائس العظيمة التى يستفيد منها الكل واتمنى لو كل مدارس جهينة تشارك وتتسابق فى هذا المجال وتحث ابنائها الطلاب على الاطلاع على هذة المعلومات العظيمة والف شكر لابن بلدتى الاخ الامير ابو عبدالله وارجو الله سبحانه وتعالى أن يبارك فى عبد الله وأبيه وجده المهندس أنور .

اخى الكريم، لا شكر على واجب فالمرحوم الاستاذ عبدالرحمن صقر كان استاذنا جميعا، غفر الله له وادخله فسيح جناته.
واشكرك على كلمات المديح والثناء التى أثلجت صدرنا فى جهينة الشرقية ع وأعاننا الله واياكم وجعلنا سبباً للهداية والعلم. ولك من شخصى ومن ابنى عبدالله كل تقدير واحترام.
جُزيت خيراااااااااااااااااااااااااا

الدكتور / إبراهيم حمدالله تحياتي لك ونتمني منك مزيد من الموسوعات العلمية لنشرها علي صفحات المدرسة
مع مزيد من التقدم والتوفيق

أتقدم لكل المشاركين فى صفحة المدرسة ( غاليتى ) بعظيم الشكر والتقدير .

أتقدم لكل المشاركين فى صفحة المدرسة ( غاليتى ) بعظيم الشكر والتقدير .
http://alzezavon.jeeran.com/Mashkor.gif

الدكتور / إبراهيم حمدالله تحياتي لك ونتمني منك مزيد من الموسوعات العلمية لنشرها علي صفحات المدرسة
مع مزيد من التقدم والتوفيق
http://alfrasha.com/up/12653013071411644944.gif

عبارات صور شكر و تشجيع متحركة و ردود لمواضيع المنتديات


http://alzezavon.jeeran.com/SahLsanek.gif


http://img519.imageshack.us/img519/838/df960bc9d81wm2.gif

http://hajisqssu.jeeran.com/a7.gif

أنواع الملفات وامتداداتها :
إذا كان لديك ملف معين غير معروف برنامجه المشغل له فإنك عند الضغط عليه سوف يظهر لك مجموعه من البرامج لإختيار البرنامج المناسب للملف بمعنى فتح بإستخدام ولكن إذا كنت لاتعرف نوع الملف هل هو ملف صوتي أو صور أو وورد أو فلاش أو غيرها فإنك ستجد صعوبه في فتحه وبالتالي لابد من معرفة نوع الملف لكي تستطيع فتحه بإستخدام البرنامج المخصص له .

وهذه أهم إمتدادات الملفات المنتشره ومن خلالها نعرف نوع الملف:
1. ملف نظام system وتشغيل ويكون امتدادها sys-dll-vxd-drv-ini-inf-ocx .
02 ملف اوامر command ويكون امتداده com .
03 الملفات النصية text ويكون امتداده txt .
04 ملف حزم batch ويكون امتداده bat .
05 ملف تنفيذي executable ويكون امتداده exe .
06ملف وورد document ويكون امتداده doc .
07 ملف الرسام bitmab ويكون امتداده bmp .
08 ملف اكسل excel ويكون امتداده xls .
09 ملف دفتر write ويكون امتداده wrl .
010ملف اكسس access ويكون امتداده mdb .
011ملفات صوتيه أو فيديو (ميديا ) mid-rmi-wav-m-rm-ra-au-snd .
012 ملفات بوربوينت ppt-pps.
013ملفات صور مختلفة ثابته أو متحركه jpg-gif-bmp-tif-psd-wmf-psp-aif-jpe .
014ملفات مضغوطة zip-cap-rar-arj-tar-Z .
015ملفات خطوط fot-ttf-tff-fon .
016ملفات و صفحات إنترنت htm-html-js-pl-cgi-asp-shtml .
017ملف مساعدة hlp .
018ملفات فلاش fla-swf.
019ملف شاشة توقف scr.

هذه اهم إمتدادات الملفات المنتشره وبالطبع هناك إمتدات اخرى

ملاحظات هامه.
01يمكن معرفة نوع املف بالضغط على الملف بزر الفأره الأيمن وإختيار خصائص وسيظهر لك نوع الملف .
02 الملفات التي إمتدادها exe او com ملفات تنفيذيه تعمل بمجرد الضغط عليها وبالتالي عليك أخذ الحيطه والحذر منها لأنها قد تكون مدمره للجهاز وعليك فحصها ببرامج الفيروسات قبل إستعمالها .
03إن سبب كثرة هذه الإمتدات هو كثرة البرامج المستخدمه سواء في مجال الصوتيات أو الصور أو الفيديو أو غيرها وكل برنامج يصدر ملفاته (أي يتم حفظها ) بإمتداد معين فمثلا الوورد يصدر ملفاته بإمتداد doc أما الريل بلير يصدر ملفاته بإمتداد rm-ra أما المفكره فإمتداد ملفاتها يكون txtوهذا يحتاج لبرنامج نصوص لفتحه وهكذا

http://www.yousif.ws/upload/uploads/images/yousif-bc84dc7d80.jpg

http://www.yousif.ws/upload/uploads/images/yousif-e8bbdda401.jpg

http://sl.glitter-graphics.net/pub/128/128637xl0rv3jxks.gif

تلبية لرغبة الطلاب والمعلمين،،،،،،،،،،، هدية جديدة
كيفية كتابة الكسور والجذور والأسس

أشكر أخى و زميلى الأستاذ الأمير أبو عبد الله على مجهوداته فى تثبيت صفحة مدرستنا جهينة الشرقية الإعدادية و أتمنى له كل التوفيق و أتمنى من الله أن يحفظ له عبد الله و أن يبارك له فيه و يجعله مثل أبيه و جده و سلامى إلى كل أهالى نجع بهادر و شكراً

فضل الصلاة على النبى

أشكر أخى و زميلى الأستاذ الأمير أبو عبد الله على مجهوداته فى تثبيت صفحة مدرستنا جهينة الشرقية الإعدادية و أتمنى له كل التوفيق و أتمنى من الله أن يحفظ له عبد الله و أن يبارك له فيه و يجعله مثل أبيه و جده و سلامى إلى كل أهالى نجع بهادر و شكراً
http://www.tatwr.com/pictures/rdod/51.gif

فضل الصلاة على النبى
اللهم صل وسلم وبارك عليه الى يوم الدين


http://www.tatwr.com/pictures/rdod/4.gif


http://www.tatwr.com/pictures/trheb/40.gif

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..



بحكم التخصص .. !!!



عندي لكم لعبة حلوووووووووة ...!!



وهي ..



اعطيكم كلمة بالإنجليزي ...


واللي بعدي ... يعطيني كلمة تبدأ بآخر حرف في الكلمة السابقة ..


لازم ... تعطينا المعنى .... ..


..
مثلا ..


go ( يذهب ) .


open ( افتح ) .



..


انتظـــــــركم هنـــــــــا ..

الكلمة الأولى ...



confident


( واثق )


..



http://www.fr-ebda3.com/vb/images/smilies/019.gif

http://img169.imageshack.us/img169/6827/96cs8.gif
اللّهُـمَّ اجْعَـلْ في قَلْبـي نورا ، وَفي لِسـاني نورا، وَاجْعَـلْ في سَمْعي نورا، وَاجْعَـلْ في بَصَري نورا، وَاجْعَـلْ مِنْ خَلْفي نورا، وَمِنْ أَمامـي نورا، وَاجْعَـلْ مِنْ فَوْقـي نورا ، وَمِن تَحْتـي نورا .اللّهُـمَّ أَعْطِنـي نورا

‘O Allah, place within my heart light, and upon my tongue light, and within my ears light, and within my eyes light, and place behind me light and in front of me light and above me light and beneath me light. O Allah, bestow upon me light

أمثـال إنجليزية مرتبة أبجدياً ..

" حرف A "
A bad Workman Blames His Tools
العامل السيىء يلوم أدواته

A bird in the hand worth ten in the bush
عصفور فى اليد خير من عشره على الشجره

A burnt child dreads fire
الطفل المكتوى بالنار يهاب النار " اللى يتلسع من الشُربه ينفخ فى الزبادى"

A cat has nine lives
القطط بتسعة أرواح

A drowning man will clutch a straw
الغرقان يتعلق بقشه

a fox is not taken twice in the same snare
لا يصطاد الثعلب مرتين من نفس الشرك " لا يلدغ المؤمن من جحر مرتين"

friend in need is a friend indeed
الصديق الحقيقى من تجده وقت الحاجه " الصديق وقت الضيق "

A hungry man is an angry man
الرجل الجوعان رجل غضبان

A jack-of-all trades master of none
صاحب بالين كذاب
A little knowledge is a dangerous thing
المعرفه القليله شىء خطير

A living dog is better than a dead lion
كلب حى أفضل من أسد ميت " حمارتك العرجه تغنيك عن سؤال اللئيم "

A man can do no more than he can
لا يستطيع المرء أن يفعل فوق طاقته " اذا أردت أن تطاع فأمر بالمستطاع "

A man can not serve two masters
لا يستطيع المرء أن يخدم سيدين " صاحب بالين كذاب "

A man is known by the company he keeps
انما يعرف المرء بأقرانه

A man's house is his castle
بيت الرجل قلعته

A penny saved is a penny gained
قرش تدخره هو قرش تكسبه " القرش الأبيض ينفع فى اليوم الأسود "

A secret between more than two is not secret
السر بين أكثر من اثنين ليس سر

A soft answer turneth a way wrath
الكلمه الطيبه تبعد الأذى " الكلمه الطيبه صدقه "

A tree is known by it's fruit
انما تعرف الشجره بثمارها " الجواب بيبان من عنوانه "

A word to a wise is enough
حسبُ الحكيم كلمه

Actions speak louder than words
صوت الأفعال يعلو على الكلام

All is not gold that glitters
ليس كل ما يلمع ذهبا

All is well that ends well
كل شىء جيد اذا انتهى بشكل جيد

As you sow, so will you reap
كما تزرع تحصد

" حرف B "
Barking dogs seldom bite
الكلاب النباحه نادراً ما تعض

Beggars can not be choosers
الفقراء ليس لهم حق الإختيار


Better an open enemy than false friend
عدو تعرفه خير من صديق لا تعرفه

together
الطيور التى من نفس الفصيله تطير معاً " الطيور على أشكالها تقع"

Blood is thicker than water
الدم أكثر كثافه من الماء " الدم عمره ما يبقى ميه "



By their fruit ye shall know them
انما تعرف الشجره من ثمارها " الجواب بيبان من عنوانه "

" حرف C "
Catch not at the shadow and lose the substance
لا تتمسك بالظاهر وتترك الجوهر

Charity begins at home
الإحسان يبدأ من البيت " الأقربون أولى بالمعروف "


Cleanliness is next to godliness
النظافه أقرب الى الله " النظافه من الإيمان"

Constant dropping wears away a stone
نقاط الماء المستمره فى السقوط تبرى الحجر " خذ من التل يختل "


Cowards die often
الجبناء يموتون كثيراً

" حرف D "
Deeds not words
أفعالاً لا أقوالاً " الأعمال ليست بالكلمات "

Desperate Diseases need desperate remedies
الأمراض المميته تحتاج لعلاج مستميت
" ما أخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة "

Diamond cut diamond
الماس قاطع ما يقطع الماس " لا يفل الحديد إلا الحديد "

Do as you would be done by
عامل الناس كما تحب أن يعاملوك

Do not cross the bridge before you get to it
لا تعبر الجسر قبل أن تصله " لا تسبق الأحداث "

" حرف E "
Early to bed and early to rise makes the man healthy, wealthy and wise
النوم مبكراً والإستيقاظ مبكراً يجعلان المرء صحيحاً وثرياً وحكيماً وقويا

East or west home is best
لا الشرق ولا الغرب .. الوطن هو الأفضل

Easy come easy go
ما يأتى بالسهل يضيع بالسهل

Every cloud has a silver lining
بعد كل سحابه يوجد بريق فضي " بعد العسر يسرا "

Every dog has his day
كل كلب له يومه " لك يوم يا ظالم "


Everything comes to him who waits
كل شىء يأتى لمن ينتظر " من صبر ظفر"

Every why has a wherefore
لكل شى هدف " لكل سؤال جواب "

" حرف F "
Forbidden fruit is sweet
الفاكهه المحرمه حلوه " الممنوع مرغوب "

Four eyes see better than two
أربع عيون ترى أفضل من اثنين " الإتحاد قوه "

" حرف G "
God helps them who help themselves
الله يساعد هؤلاء الذين يساعدون أنفسهم " يد الله مع الجماعه "


Grasp all lose all
من يطمع فى الكل يخسر الكل " الطمع يقل ما جمع "

" حرف H "
Half a loaf is better than no bread
نصف رغيف أفضل من لا رغيف " نص العمى ولا العمى كله "

He laughs best who laughs last
من يضحك أخيراً يضحك كثيراً

He who makes no mistakes makes nothing
هذا من لا يفعل أخطاء لا يفعل شىء على الإطلاق

History repeats itself
التاريخ يعيد نفسه

Honesty is the best policy
الأمانه هى افضل طريق

Hunger is the best sauce
الجوع هو أفضل المشهيات " الجوعان يأكل الظلط "

" حرف I "
If the blind lead blind both shall fall into the ditch
اذا قاد الأعمى أعمى مثله كلاهما سوف يقع فى الحفره

If you sing before breakfast you will cry before dinner
اذا غنيت قبل الإفطار سوف تبكى قبل العشاء " الدنيا غداره "

If you want a thing well done, do it yourself
اذا أردت أن يتم الشىء على أكمل وجه فافعله بنفسك

If you want peace, be prepared for war
اذا أردت السلام فكن مستعداً للحرب

Ill-gotten gains never prosper
المكسب الحرام لا يثمر أبداً

Ill news travels apace ..(Fast)
الأخبار السيئه تنتشر بسرعه

It is no use crying over the spilt milk
لا جدوى من البكاء على اللبن المسكوب

" حرف J "
Judge not you not be judged
لا تحكم على أحد حتى لا يحكم عليك أحد

" حرف K "
Knowledge is power
المعرفه قوه (العلم نور)


" حرف L "
Laugh and the world laughes with you, weep, and you weep alone
اضحك والعالم يضحك معك، ابكى وتبكى وحدك

Let bygones be bygones
دع ما مضى لما مضى(انسى ما فات / اللى فات مات)

Let sleeping dogs lay
دع الكلاب النائمه مستلقيه

Life is sweet
الحياه حلوه

Like father like son
ما شابه اباه فما ظلم (هذا الشبل من ذاك الأسد)

Little drops of water, little grains of sand, make the mighty ocean and the pleasant land
نقاط المياه الصغيره, حبيبات الرمل الصغيره تصنع المحيط الكبير والأرض الرحبه

Look before you leap
انظر قبل أن تقفز (فكر مرتين)

" حرف M "
Make hay while the sun shines
اجمع التبن وقت سطوع الشمس ( كل شئ و له أوانه)

Manners make the man
الأخلاق تصنع الرجال ( إنما يعرف المرء بأخلاقه)

Man proposes and god disposes
أنت تريد و أنا أريد و الله يفعل ما يريد(العبد فى التفكير والرب فى التدبير)

Many hands make light work
ايادى كثيرة تخفف العمل (الإتحاد قوة)


Misfortunes seldom come singly
نادراً ما تأتى المصائب فراداً

Money begets money
المال يدر المال ( الفلوس بتجيب فلوس)


More haste less speed
فى العجلة الندامة

Machines should work, but men should think
الماكينات لها العمل و الإنسان له التفكير

" حرف N "
Necessity is the mother of inventions
الحاجة أم الإختراع

Never put off till tomorrow what can be done today
لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد

Never too old to learn
اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد

Never trouble trouble, Till trouble troubles you
لا تحتك بالمشاكل حتى لا تحتك بك المشاكل (ابعد عن الشر وغنى له)

No one is perfect
لا أحد كاملا " الكمال لله وحده "


" حرف O "
Of two evils choose the least
من بين شريين أختر الأهون ( أختار أحسن الوحشين)

One cant get water from a stone
لا يستطيع المرء استخراج الماء من الحجر

One man's meat is another man's poison
مصائب قوم عند قوم فوائد

Out of sight out of mind
بعيد عن العين بعيد عن الفكر(القلب)

Old habits die slowly(hard
العادات القديمة تموت ببطء

" حرف P "
Povertiy is no sin
الفقر مش عيب

Prevention is better than cure
الوقاية خير من العلاج

" حرف R "
Rome was not built in a day
روما لم تبنى فى يوم واحد(تمهل قبل فعل اى شئ)


Rumours spread very quickly
الشائعات تنتشر بسرعة

" حرف S "
Silence gives consent
السكوت علامة الرضا

Spare the rod and spoil the Child
وفر العصا يفسد الولد (اكسر للبنت ضلع يطلعلها 24)

Speech silver but silence is gold
الكلام من فضة لكن السكوت من ذهب

Still waters run deep
المياه الراكدة تجرى إلى الأعماق(الميه لا تجرى فى العالى)


Strike while the iron is hot
اطرق على الحديد و هو ساخن ( خير البر عاجله)

"حرف T "
Talk of the devil, and he is sure to appear
تكلم عن الشيطان وتأكد أنه سيظهر لك " اللى يخاف من العفريت يطلع له "

The darkest hour is that before the dawn
اسوأ ساعه تلك التى تسبق الفجر " بعد العسر يسرا "

The early bird catches the worm
الطائر المبكر يحظى بالدوده (الرزق فى التبكير)

The leopard cannot change its spot
الفهد لا يستطيع أن يغير جلده

The love of money is the root of all the evil
حب المال هو أساس الشر

The spirit is willing but the flesh is weak
العين بصيرة واليد قصيرة


There is no rose without a thorn
لا توجد زهره بدون أشواك

Those who live in glass houses should not throw stones
من يعيش فى بيت من الزجاج لا يقذف الناس بالحجاره

Time is money
الوقت كالذهب

The more you see the less you know


كلما ترى كثيراً كلما تكتشف أن علمك أقل
" وما أوتيتم من العلم إلا قليلا "

" حرف U "
Union is strength
الإتحاد قوه

" حرف W "
Walls have ears
الجدران لها آذان (الحيطان ليها ودان)

What can't be cured must be endured
ما لا يمكن علاجه يجب تحمله

When modesty is lost, adversity prevails
اذا ذهب الحياء، حَلَّ البلاء

When you know the reason, there is no more surprise
اذا عرف السبب، بطل العجب


When poverty comes in at the door love goes out from the window
عندما يأتى الفقر من الباب يهرب الحب من الشباك

When the cat is a way the mice play
ان غاب القط العب يا فأر

When you are in Rome do as the romans do
عندما تكون فى روما فافعل مثلما يفعل أهلها

Where ignorance is bliss, it is folly to be wise
عندما يكون الجهل نعمه فمن الحمق أن تكون حكيما

Without hope the heart would break
بدون أمل ينكسر القلب
" حرف Y "
Youth and health are only valued when lost.
شيئان لانعرف فضلهما الا حين نفقدهما: الشباب والعافية.

Yesterday will not be called again
ما فات مات (الامس لن يعود مرة اخرى)

هديه لكل معلمى اللغة الانجليزية


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


http://www.oup.com/images/elt/product_site_graphics/ggb_homepage_book.gif


The Good Grammar Book: With Answers (Paperback)
by Michael Swan (Author), Catherine Walter (Author)


لتحميل الكتاب من هذا الرابط التالى


http://www.ziddu.com/download/12285677/TheGoodGrammarBook.pdf.html (http://www.ziddu.com/download/12285677/TheGoodGrammarBook.pdf.html)

short words

AWOL - Absent WithOut Leave
غائب بدون عذر (مصطلح عسكري)

BBC - British Broadcasting Corporation
محطة الاذاعة البريطانية- بي بي سي

BC - Before Christ
قبل الميلاد

CIA Central Intelligence Agency
وكالة الاستخبارات المركزية

CNN - Cable News Network
محطة الاخبار-سي ان ان

ER - Emergency Room
غرفة الطوارئ

EU - European Union
الاتحاد الاوروبي

FAQ - Frequently Asked Questions
اسئلة متكررة

FIFA - Fédération Internationale de Football Association
اتحاد كرة القدم العالمي

VIP Very Important Person
شخص مهم جدا

FBI Federal Bureau of Investigation
مكتب التحقيقات الفيدرالي

GMT - Greenwich Mean Time
بتوقيت غرنيتش

ID - Identification
تعريف او هوية

LTD - Limited
المحدودة

NASA - National Aeronautics and Space Administration
وكالة الفضاء الامريكية

NATO North Atlantic Treaty Organization
حلف شمال الاطلسي

NBA - National Basketball Association
اتحاد كرة السلة الوطني

NBC - National Broadcasting Company
شركة الاذاعة الوطنية

OIC - Organization of the Islamic Conference
منظمة المؤتمر الاسلامى

RIP - Rest In Peace
ليرقد بسلام ( مصطلح يستخدم عن توفي شخص و يكتب على القبور)

SOS - Save Our Souls (international standard distress call
انقذو ارواحنا

TM - TradeMark
علامة تجارية

TOEFL - Test Of English as a Foreign
اختبار اللغة الانجليزية كلغة اجنبية - تويفل

UNESCO - United Nations Educational, Scientific & Cultural Organization
منظمة اليونسكو

UK - United Kingdom
المملكة المتحدة

WWI World War I (1914-1918
الحرب العالمية الاولى

WWII World War II (1939-1945
الحرب العالمية الثانية

اهم جمل تفيد الطالب في حصة اللغة الانجليزية

?May I go to the bathroom (toilets), please

ممكن اذهب الى الحمام، لو سمحت?

?Who's willing to read
من يريد ان يقرأ?

Take out your book
طَلِع كتابك

? Can you explain this again
ممكن تشرح لي مرة ثانية?

Clean the board
امسح السبورة

Rise your voice
ارفع صوتك

Let us spell the words
يلا نتهجى الكلمات

Pay attention ....please
انتبه....من فضلك

clap
تصفيق

?would you come to the front, please
ممكن تتقدم?

?Have you finished ( writing ) or not yet
هل انتهيت من الكتابه ولا لسه?

Put down your pens and pay attention with me
ضعوا اقلامكم وانتبهوا معي

?Have you understood
هل فهمت?

?Do you have any questions
هل لديكم اي اسئلة?

?Is this point clear
هل هذه النقطة واضحة?

Can you summarize what we have taken today
هل يمكن ان تلخص ما اخذناه اليوم?

?Can you repeat
يمكن ان تكرر?

Repeat after me
كرر بعدي

Put your pen down
ضع قلمك

Let's not waste any more time
هيا لا نضيع الوقت

Your Hands up
ارفع يدك

Be quiet please
هدوء لو سمحتوا

Work in Groups
اعمل مع المجموعة

صورة وآية : عندما تلتقي النار بالماء




http://www.kaheel7.com/userimages/hawaii-lava.jpg


صورة رائعة من موقع ناشيونال جيوجرافيك لجانب من جزيرة هاواي، حيث تمتزج النار بالماء، فلا الماء على كثرته يطفئ النار، ولا النار على شدتها تبخر الماء، ويبقى هذا المشهد في توازن عجيب خلال آلاف السنين. يقول تعالى:
(وَالطُّورِ * وَكِتَابٍ مَسْطُورٍ * فِي رَقٍّ مَنْشُورٍ * وَالْبَيْتِ الْمَعْمُورِ * وَالسَّقْفِ الْمَرْفُوعِ * وَالْبَحْرِ الْمَسْجُورِ * إِنَّ عَذَابَ رَبِّكَ لَوَاقِعٌ) [الطور: 1-7].

50 معلومة من اجمل المعلومات
يوم الجمعة
1- سمي يوم الجمعة بهذا الاسم لاجتماع الناس في الصلاة، وهو اليوم الذي جُمع فيه الخلق وكمل، وهو اليوم الذي يجمع الله فيه الأولين والآخرين للحساب والجزاء.
الرقم ثلاثة وستون
2- توفي الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم وعمره ثلاثة وستون عاماً، وتوفي أبو بكر الصديق وعمره ثلاثة وستون عاماً، وتوفي عمر بن الخطاب وعمره ثلاثة وستون عاماً، وتوفي علي بن أبي طالب وعمره ثلاثة وستون عاماً أيضاً رضي الله عنهم.
أول ذنب
3- أول ذنب عُصي الله به في السماء هو الحسد (يوم حسد إبليس آدم) وهو أيضاً أول ذنب عُصي الله به في الأرض (يوم حسد ابن آدم أخاه فقتله.
حسان بن ثابت
4- الصحابي الجليل حسان بن ثابت شاعر الرسول صلى الله عليه وسلم عاش 120 عاماً وعاش جد أبيه 120 عاماً.
أوغندة
5- بلدة أوغندة هي البلد الوحيدة التي لا يتغير فيها موعد الإفطار في شهر رمضان صيفاً وشتاء… بسبب موقعها على خط الاستواء حيث يتساوى طول الليل والنهار على مدار السنة دون تغير يذكر.
أسماء بنت عميس
6- تزوجت السيدة أسماء بنت عميس رضي الله عنها بخليفتين من خلفاء رسول الله صلى الله عليه وسلم: فقد تزوجت من أبي بكر الصديق بعد وفاة زوجها الأول (جعفر بن أبي طالب) ثم تزوجت من علي بعد وفاة الصديق … رضي الله عنها فقد تزوجت خليفتين.
دكتور
7- كلمة دكتور كلمة لاتينية ومعناها مهندس أو معلم، وأول جامعة منحت هذا اللقب هي جامعة بولونية إيطالية حيث منحت لقب دكتور لخريج في القانون..
المثمن
8- اشتهر المعتصم العباسي باسم (المثمن) لأن الرقم 8 لعب دوراً هاماً في حياته، فهو ثامن الخلفاء العباسيين، ودامت خلافته ثماني سنوات،وثمانية شهور، وشهد عهده ثماني فتوحات عسكرية، وترك من الأولاد 8 أولاد، 8 بنات، وكانت ولادته عام 108هـ في الشهر الثامن من السنة (شعبان) وتوفي وله من العمر 48 سنة.
الحجر الأسود
9- الحجر الأسود ليس أسود اللون أصلاً لقوله صلى الله عليه وسلم في الحديث الصحيح "نزل الحجر الأسود من الجنة أشد بياضاً من اللبن فسودته خطايا ابن آدم".صحيح الترمذي 695
العورة
10- البهائم والحيوانات لها ذيول لتواري بها عورتها، ولم يحدث أبداً في عالم الحيوان بما فيه الطيور أن حيواناً قص من ذيله ليبدي ما ووري تحته بحجة الحضارة والمدنية والتقدم والموضة كما تفعل بعض نساء هذا العصر … ولا حول ولا قوة إلا بالله.
قراقوش
11- قراقوش شخصية حقيقية وليست خيالية كما يظن البعض، فقد كان وزيراً في مصر في عهد صلاح الدين الأيوبي واشتهر بالصرامة واسمه بهاء الدين الأسري، وكان وزيراً عادلاً فحنق عليه الصليبيون واستهزءوا به، ثم توارث العوام هذا الاستهزاء عن جهل منهم حتى أصبح مثلاً يضرب للظلم على عكس الصحيح.
مدفع الإفطار
12- من أبرز مظاهر الاحتفال بشهر رمضان في بعض الدول العربية مدفع الإفطار، وهذه العادة كانت من غير قصد أو ترتيب… ففي سنة 859هـ أهدي إلى الوالي (خوشقدم) مدفع فأمر بتجريبه، وصادفت التجربة موعد غروب الشمس في أول يوم من أيام رمضان، فظن الناس أن هذا إيذان لهم بالإفطار، وفي اليوم التالي توجه مشايخ الحارات إلى الوالي بهذا وأمر بإطلاق المدفع عند غروب الشمس كل يوم من أيام رمضان واستمر الحال على هذا المنوال حتى يومنا هذا.
100 ولد
13- هناك 4 رجال رزق كل منهم 100 ولد وهم: أنس بن مالك - عبد الله بن عمرو الليثي- خليفة السعدي- جعفر بن سليمان الهاشمي.
بلاد الشام
14- سميت بلاد الشام بهذا الاسم نسبة إلى سام بن نوح عليه السلام حيث استقر بهذه المنطقة، وأطلق عليها بلاد سام باللغة السريانية، وفي اللغة العربية تنطق السين السريانية شيناً.
الطماطم
15-لأوراق الطماطم خاصية عجيبة في طرد البعوض، إذ يكفي وضعها في غرفة ما ليهرب البعوض منها، وكذا بقية الحشرات، كما أن آلام لدغ الحشرات والتهاب المفاصل تزول بسهولة بإذن الله بدلك مكان اللدغ بأوراق الطماطم.
أشبه الناس
16- أشبه الناس برسول الله صلى الله عليه وسلم خمسة رجال هم جعفر بن أبي طالب (ابن عم رسول الله) وأبو سفيان بن الحارث ابن عبد المطلب (ابن عم الرسول وأخوه من الرضاعة) وقثم بن العباس (ابن عم الرسول) والسائب بن عبيد بن عبد مناف (جد الشافعي) والحسن بن علي بن أبي طالب وهو أشد الخمسة شبها برسول الله صلى الله عليه وسلم.
أبو ذر
17- أطلق على الصحابي الجليل جندب بن جنادة اسم (أبو ذر) لأنه كان إذا لقي في طريقه ذراً حملها ورفعها عن الطريق.
محمد
18- عدد الذين حملوا اسم "محمد" قبل النبي صلى الله عليه وسلم 8 أشخاص وقد أدرك أحدهم الإسلام فأسلم وهو محمد بن سلمة.
قصص خرافية
19- تسمى القصص الأسطورية وغير المعقولة والتي يصعب تصديقها تسمى (قصص خرافية) وذلك نسبة إلى رجل اسمه خرافة من بني عذرة أدعى أن الجن خطفته وبقي عندهم فترة من الزمن ثم عاد إلى قومه يروي لهم مغامراته مع الجن وكان يصعب تصديقها لغرابتها وبعدها عن المعقول.


القشرة
21- أكبر جزء من فيتامينات الفاكهة يوجد في قشرها، ولذلك ينبغي أن نأكلها بقشرها كلما استطعنا ذلك.
جهنم
22- ليست جهنم -أعاذنا الله منها- حمراء كما يعتقد البعض بل هي سوداء، لأن الله أوقد عليها ألف سنة حتى احمرت، ثم أوقد عليها ألف سنة حتى ابيضت، ثم أوقد عليها ألف سنة حتى اسودت، فهي سوداء كقطع الليل المظلم لا يضيء لهيبها.
القسم
23- الوحيد الذي أقسم الله بحياته في القرآن الكريم هو نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، قال الله تعالى: (لَعَمْرُكَ إِنَّهُمْ لَفِي سَكْرَتِهِمْ يَعْمَهُونَ ) [الحجر :72]. يقول ابن عباس: ما خلق الله وما ذرأ وما برأ نفساً أكرم على الله من محمد صلى الله عليه وسلم، وما سمعت أنالله أقسم بحياة أحد غيره.
صحابيان
24- هناك صحابيان عاش كل واحد منهما 60 سنة في الجاهلية، 60 سنة في الإسلام وماتا بالمدينة عام 54هـ وهما حكيم بن حزام وحسان بن ثابت.
4 لم تحمل
25- هناك 4 لم تحمل بهم أنثى وهم: آدم - حواء - كبش فداء إسماعيل - وناقة صالح (حيث خرجت من الصخرة).
البصر
26- كثير من الصحابة- رضي الله عنهم- كُفت أبصارهم في أواخر حياتهم ومنهم عبد الله بن عباس، وكعب بن مالك، وعبد الله بن عمرو، وسعد بن أبي وقاص، وغيرهم، وقد قيل لسعد بن أبي وقاص: لم لا تسأل ربك أن يعيد إليك بصرك وأنت مستجاب الدعاء؟ قال: بلغني أن الله تعالى قال في الحديث القدسي "من أفقدته حبيبتيه (عينيه) وصبر فله الجنة".
اغتاب
27- أول من اغتاب هو إبليس حيث اغتاب آدم بقوله: (وَخَلَقْتَهُ مِن طِينٍ ) قاله على سبيل التعيير.
القرط
<<غير مقتنع بما ورد>>
28- أول امرأة خصفت، وثقبت أذنيها، ولبست القرط (الحلق)، هي: هاجر أم إسماعيل عليه السلام، حيث أكرم سيدنا إبراهيم عليه السلام هاجر فشق ذلك على سارة فقالت تصنع بأمتي هذا؟ فحلفت لتقطعن منها 3 أطراف. فخاف إبراهيم أن تمثل بها… فقال لسارة: ألا أدلك على ما تبرين به يمينك؟ تخصفينها وتثقبين أذنيها فكانت هاجر أول من خصفت وثقبت أذنيها فجعلت فيها قرطين … فقالت سارة: ما أرى هذا زادها إلا حسناً وجمالاً.


اسطاع
30- هناك فرق بين (استطاع) و (اسطاع) فكلمة (استطاع) تقال للأمر الذي يبذل فيه جهداً أكبر، أما (اسطاع) فتقال للأمر الذي فيه جهد أقل، وقد اجتمعت الكلمتان في آية من سورة الكهف (فَمَا اسْطَاعُوا أَن يَظْهَرُوهُ وَمَا اسْتَطَاعُوا لَهُ نَقْباً ).
الجزر
31- أثبتت الأبحاث العلمية أن تناول الإنسان للجزر بأنواعه الطازج أو المطبوخ أو العصير يمنع الإصابة -بإذن الله- من السرطان بنسبة تزيد عن 50% إذا تناوله بصورة منظمة وبكميات معتدلة.
فاستخفيت
-32يقولون خطأ: رأيت الوحش فاختفيت. والصواب أن تقول: رأيت الوحش فاستخفيت. قال تعالى: (يَسْتَخْفُونَ مِنَ النَّاسِ وَلاَ يَسْتَخْفُونَ مِنَ اللّهِ وَهُوَ مَعَهُمْ ) إنما الاختفاء: الاستخراج.
الكعبة
33- أول من كسا الكعبة المشرفة بكساء من حرير هو تُبع، وهو ملك عربي يمني ثم جرت العادة على إكسائها كل عام بكساء حريري تكتب عليه آيات قرآنية بالذهب والفضة.
الأحمر
34- يستعمل اللون الأحمر في الإشارات ويستعمل للإنذار ولا يستعمل الأخضر أو الأصفر أو غيرهما، وذلك لأن للألوان المختلفة أمواجاً مختلفة في الطول … وطول أمواج اللون الأحمر أطول من بقية الألوان، فلذا يمكن رؤيته من مسافات بعيدة، ومن ثم يمكن التوقف وأخذ الحذر.
المهاجرين
35- أخر من توفى من المهاجرين في المدينة هو سعد بن أبي وقاص، وكانت وفاته عام 54هـ.
الشرطة
36- أول من أطلق اسم الشرطة على الجهاز الأمني هو الخليفة الأموي عبد الملك بن مروان، حيث تم في عهده إنشاء الجهاز الأمني (الشرطة) لأول مرة في نظام الدولة العربية الإسلامية، وقد تقرر تمييز رجال الأمن عن عامة الناس بوضع علامة خاصة من شريط من القماش فوق ثوب رجل الأمن (ومن ثم تمت تسميتهم برجال الشرطة لوجود هذه الشرط القماش).
أخر أية
37- آخر آية نزلت من القرآن الكريم قوله تعالى: (وَاتَّقُواْ يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللّهِ ثُمَّ تُوَفَّى كُلُّ نَفْسٍ مَّا كَسَبَتْ وَهُمْ لاَ يُظْلَمُونَ) [البقرة: 281]، وتوفي الرسول صلى الله عليه وسلم بعدها بتسع ليال فقط.
ذي البجادين
38- لقب الصحابي الجليل عبد الله بن عبد نهم المزني بذي البجادين، وقد لقبه بذلك اللقب رسول الله صلى الله عليه وسلم وذلك لأن قومه جردوه من كل ما يملك حتى ثيابه، فلم يبقوا عليه إلا بجاداً ( وهو الكساء الغليظ- كيس غليظ-) فخرج مهاجراً إلى الله ورسوله فلما دنا من المدينة شق بجاده نصفين فأتزر بنصف وارتدى النصف الآخر ثم أقبل على رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال له: صلى الله عليه وسلم: "أنت ذو البجادين" … وقد توفي رضي الله عنه أثناء عودة المسلمين من تبوك فنزل رسول الله صلى الله عليه وسلم في حفرته وقال: "اللهم إني أمسيت عنه راضياً فارض عنه" .
الومضات
39- أثبتت البحوث العلمية للأطباء في اليابان أن الومضات الضوئية المنبعثة من الفيديو والتلفاز تسبب نوعاً من نادراً من الصرع وان الأطفال هم الأكثر عرضة للإصابة بهذا المرض.
التماسيح
40- دموع التماسيح التي يضرب بها المثل هي في الحقيقة ليست دموعاً، حيث أن عيون التماسيح ليس بها غدد دمعية كالأسماك، وأن ما نراه على عيونها ونظنه دموعاً ما هي إلا بقايا الماء الذي تعيش فيه فهي- إذن- دموع خداع زائفة، ولذا يضرب به ا المثل في الخداع والزيف.
النوم
41- هناك فرق كبير بين النوم ليلاً والنوم نهاراً، حيث تنال أعضاء الجسم بالليل من الراحة أضعاف ما تناله خلال النوم نهاراً، لكثرة ما فيه من ضوء وضوضاء وصخب وكلها مؤثرات شديدة على الجهاز العصبي، وقد اكتشف العلماء حديثاً أن الغدد الضوئية في الدماغ تقوم بإفراز مادة تسمى "الميلانونين" تؤثر تأثيراً بالغاً ومباشراً في عملية النوم وأن الظلام يزيد من إفراز هذه المادة بعكس الضوء، وصدق الله العظيم القائل: (وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاساً ).
الذبابة
42- تعيش الذبابة 40 يوماً، والبعوضة 3 أيام، والبرغوث 5 أيام، وهذا من رحمة الله بنا.
الشاي
43- شرب الشاي بعد الطعام مباشرة يعد خطأ كبيراً حيث يحول دون امتصاص الجسم لعنصر الحديد، ولذا ينصح الأطباء بشرب الشاي بعد ساعتين على الأقل من الأكل.
الصندوق الأسود
44- (الصندوق الأسود) والذي كثيراً ما نسمع عن بدء البحث عنه عقب الإعلان عن وقوع كارثة جوية لإحدى الطائرات لمعرفة أسباب الحادث، هذا الصندوق الأسود ليس أسود اللون كما يظن البعض، ولكن لونه برتقالي حتى يسهل العثور عليه وسط حطام الطائرة أو في أعماق المحيطات، والسبب في تسميته بالصندوق الأسود يرجع لارتباطه دائماً بالكوارث والمصائب الجوية .
اجلس
45- هناك فرق بين كلمة (اقعد) و (اجلس)، فكلمة اقعد تقال للواقف وكلمة اجلس تقال للنائم.
أبو بكر
46- استمرت خلافة أبو بكر الصديق رضي الله عنه عامين وثلاثة أشهر وبضعة أيام (من 11 :13هـ). واستمرت خلافة عمر بن الخطاب رضي الله عنه عشر سنين وستة أشهر ونصف (من 13: 23هـ) واستمرت خلافة عثمان بن عفان رضي الله عنه 12 سنة إلا بضعة أيام (من 23 : 35هـ). استمرت خلافة علي بن أبي طالب رضي الله عنه 4 سنين و9 أشهر وبضعة أيام (من 35 : 40). استمرت خلافة عمر بن عبد العزيز رضي الله عنه سنتين وخمسة أشهر وخمسة أيام (من 99: 101هـ) ..
6 على 6
47- هل تعلم لماذا يقول لك طبيب العيون إذا كان نظرك قوياً إن نظرك 6 على 6 بالذات ولماذا لا يقول إن نظرك 10 على عشرة أو 100 على 100، والسبب في ذلك أن العين الصحيحة هي التي ترى بوضوح الأرقام والإشارات المستعملة لفحص قوة العين من على بعد ستة أمتار فالرقم في البسط يمثل قوة العين فمثلاً 4 على 6 يعني أن ما يراه الصحيح من بعد 6 أمتار تراه أنت على يعد 4 أمتار وهكذا.
الأشهر
48- سمي شهر المحرم بذلك الاسم لأن العرب حرموا فيه القتال. وسمي صفر بهذا الاسم لأن العرب كانوا يغيرون على البلاد فيه فيتركونها صفراً خراباً. وسمي شهر ربيع الأول والثاني بهذا الاسم لأن الأرض كانت تفيض بالخصب في هذين الشهرين. وسمي شهر جمادى الأولى والآخرة بهذا الاسم لأن الماء كان يجمد من شدة البرد فيها. وسمي شهر رجب بهذا الاسم لأن العرب كانوا يرجبون فيه الشجر ويشذبون فروعه. وسمي شهر شعبان بهذا الاسم لأن العرب كانوا يتشعيون فيه ويفترقون في كل ناحية للإغارة. وسمي شهر رمضان بهذا الاسم لأن الأرض كانت ترمض من شدة الحر. وسمي شهر شوال بهذا الاسم لأن النياق كانت تشول فيه بأذنابها. وسمي شهر ذو القعدة بهذا الاسم لأن العرب كانت تقعد فيه عن القتال. وسمي شهر ذو الحجة بهذا الاسم لأن العرب كانت تخرج فيه لحج بيت الله الحرام.
صباح الخير <<غير مقتنع بما ورد>>
49- معظم الناس يردون على "صباح الخير" "صباح النور" وهذه التحية هي التحية المجوسية، حيث يعتقد المجوس بقوتين للخير والشر، يمثلها النور والظلمة، وهما يتنازعان السيطرة على العالم، فكان من المعقول أن يحيي المجوس بعضهم بعضاً بقولهم "صباح الخير" "صباح النور "
(باختصار من معجم المناهي اللفظية لبكر أبو زيد).
تسميع
50- يقولون خطأ: تسميع النصوص. والصواب إسماع النصوص. ويقولون خطأ: اعتذر الأستاذ عن الحضور اليوم. والصواب: اعتذر الأستاذ عن عدم الحضور اليوم، لأن عدم الحضور هو المعتذر عنه وليس الحضور. ويقولون خطأ: لا تحق العبادة سوى لله. والصواب أن تقول: لا تحق العبادة لسوى الله ، لأن سوى ملازمة للإضافة، فلا يفصل بينها وبين ما أضيفت إليه من حرف جر.

برنامج رهيب وحجم و خيالي فقط 4.1kb
بدأت يوما في كتابة موضوع أو رساله او أي شئ آخر طبعا بالعربي .. ونسيت تحويل الكيبورد إلى الحروف العربيه ..

ولم تلاحظ ذلك إلاّ بعد أن كتبت سطوراً كثيره ؟؟!!!
يعني اصبحت الأحرف المكتوبة مثل

hk hu[f;l l,q,u thszg;l ]u,m wh]rm f/iv hgydf

في هذه الحاله من المفروض ان تعيد الكتابه من جديد ولكن مع هذا البرنامج الخارق لن تحتاج الى ذلك

شاهد معي الصورة



http://img260.imageshack.us/img260/3553/objectcaptureuj2.jpg

اجعل صورتك كالعلم المرفرف مع هذا البرنامج الجميل+ال***** القاتل ::::
http://img144.imageshack.us/img144/2962/salamqb5.gif
اقدم لكم برنامجا جميلا وسهلا وترفيهيا من خلاله تستطيعون التعديل على اي صورة وتجعلونها مرفرفه والاهم من ذلك توجد الكثير من الخصائص حول نوع حركة الصور وطبعا لولا ال***** لا يمكن لاي احد ان يحفظ الصورة في مكان معين
ولكم البرنامج احبائي واخوتي الكرام

http://img27.imageshack.us/img27/3844/160815851583to4.gif


Flagimation

http://img9.imageshack.us/img9/4359/zyzoom091dbe4f78ur6.gif


خطوات التسطيب السهلة مع صورة كدليل على عمل البرنامج

http://img15.imageshack.us/img15/5606/41744599.png

http://img9.imageshack.us/img9/4082/22836456.png

http://img9.imageshack.us/img9/636/97937360.png

http://img9.imageshack.us/img9/6296/94657872.png

http://img12.imageshack.us/img12/2613/38772782.png


http://img9.imageshack.us/img9/4760/73559092.gif

http://img27.imageshack.us/img27/3844/160815851583to4.gif

التحميــــــــــــــــــــل مع ال***** القاتل فى المرفقات


تحياتي لكم وكل رد منكم يجعل الموضوع مشاهداته تزيد وتزيد


منقول

الى اخى العزيز الاستــــــــــــاذ والعالم / شريف عبدالرحيم ، والاستـــــاذ والاخ الحبيب / ابراهيم حمدالله

أَعُوذُ بِاللّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
" وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ "
صَدَقَ اللّهُ الْعَظِيم - الأنبياء 30


سبحان الله
الحيوان الذي لا يشرب الماء أبدا ً


http://forum.ozkorallah.com/imgcache/7379.png (http://forum.ozkorallah.com/attachment.php?attachmentid=9447&stc=1&d=1243656629)


قال الله تعالى { وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ } الأنبياء 30
فكل شئ في هذه الحياة يحتاج للماء للبقاء حيا ً
وهذا تعميم على جميع الكائنات الحية
ولكن
اكتشف العلماء حيوانا ً لايشرب الماء
والأدهى من ذلك أنه إذا شرب الماء يموت
سنتعرف معكم على هذا الحيوان
الحيوان الذي لايشرب الماء
هو :



http://forum.ozkorallah.com/imgcache/7380.png (http://forum.ozkorallah.com/attachment.php?attachmentid=9447&stc=1&d=1243656629)


الكنغر البري أو " الكانجرو "
يعيش في صحراء أستراليا
لا يشرب الماء اطلاقا مع أنه يعيش في الصحراء و يزن
مابين 60 الى 70 كيلو
استأنسوه و وضعوه في مزارع وحاولوا أن يشربوه الماء
فكانت النتيجة أن نفق : أي مات :
مع أن الآيه الكريمة تقول : (وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ)
وهذ ا تعميم رباني لا استثناء فيه
اذن أين المخرج ؟
الآن ندخل حصة أحياء :
عندما درسوا هذا الحيوان وجدوا أنه بالإضافه لجهازه
الهضمي والتنفسي والدوري يوجد لديه مصنع لتركيب الماء
مصنع بكل ماتعنيه الكلمة من معنى
يأكل هذا الحيوان نوع من الحبوب موجودة في بيئته
هذه الحبوب (جافة جدا) ليست فيها قطيرة ماء
بعد هضمها في الجهاز الهضمي تنتج غاز الهيدروجين h


والان ندخل حصة كيمياء
كلنا نعرف أن الماء مكون من ذرتي هيدروجين
وذرة أكسجين h2o
وهو يحصل على الأكسجين من الهواء
فيقوم مصنع المياه الداخلي بتركيب ذرتين من الهيدروجين
الناتجة من الجهاز الهضمي و ذرة من الأكسجين الناتجة
من الجهاز التنفسي ويكون الماء داخليا ً
ليظل التعميم الرباني
((وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُون ))
سبحان الله العظيم

أسبانية تشرح معني كلمة ( الله ) بعد أن عجز عنها العرب ...

هذه الفتاة الإسبانية تدرس الآن ماجستير لغة عربية

في جامعة اليرموك الأردنية .

وذات يوم وأثناء إحدى المحاضرات في السنة الثانية

طرح الدكتور/ فخري كتانه سؤالا على طلابه :

من منكم يحدثني عن لفظ الجلالة ( الـلـه ) من الناحية الإعجازية اللغوية ومن الناحية الصوتية؟

لم يرفع أحد يده ما عدا فتاة إسبانية تدعى "هيلين" والتي تجيد التحدث باللغة العربية الفصحى على الرغم من كونها إسبانية
فقالت : إن أجمل ما قرأت بالعربية هو اسم (الله) .
فآلية ذكر اسمه سبحانه وتعالى على اللسان البشري لها نغمة متفردة . فمكونات حروفه دون الأسماء جميعها يأتي ذكرها من خالص الجوف , لا من الشفتين. فـلفظ الجلالة لا تنطق به الشفاه لخلوه من النقاط ..

اذكروا اسم... (الله) .الآن وراقبوا كيف نطقتموها
هل استخرجتم الحروف من باطن الجوف أم أنكم لفظتموها ولا حراك في وجوهكم وشفاهكم ومن حكم ذلك انه إذا أراد ذاكر أن يذكر اسم الله فإن أي جليس لن يشعر بذلك .

* ومن إعجاز اسمه انه مهما نقصت حروفه فإن الاسم يبقى كما هو .
وكما هو معروف أن لفظ الجلالة يشكل بالضمة في نهاية الحرف الأخير "اللهُ"
وإذا ما حذفنا الحرف الأول يصبح اسمه لله كما تقول الآية
( ولله الأسماء الحسنى فادعوه بها)

* وإذا ما حذفنا الألف واللام الأولى بقيت" له"
ولا يزال مدلولها الإلهي كما يقول سبحانه وتعالى
( له ما في السموات والأرض)

* وإن حذفت الألف واللام الأولى والثانية بقيت الهاء بالضمة"هـُ " ورغم كذلك تبقى الإشارة إليه سبحانه وتعالى كما قال في كتابه
(هو الذي لا اله إلا هو)

*وإذا ما حذفت اللام الأولى بقيت " إله" كما قال تعالي في الآية
( الله لا إله إلا هو)

هيلين اسمها الآن "عابدة"

إلي السادة الزملاء

موضوعات قيمة شاهدتها بسرعة للأستاذ الأمير ، نتمني أن تنال رضي الجميع

للسادة الزملاء

موضوعات قيمة شاهدتها بسرعة للأستاذ الأمير ، نتمني أن تنال رضي الجميع
مرور كريم من اخ كريم وعزيز
اشكرك كثيرا

إلي كل مكتئب

مجموعة من الصور المتنوعة

إلي كل مكتئب
سلمت يدااااااااااااااااك

http://akhawat.islamway.com/forum/uploads/post-12476-1146486708.jpg

http://img80.imageshack.us/img80/5817/xtf11063ef5.jpg

http://www.shathaa.com/vb/2010/sw_1286814715_765.gif

http://www.shathaa.com/vb/2010/sw_1286814716_252.gif

http://www.shathaa.com/vb/2010/sw_1286814715_881.gif

http://www.shathaa.com/vb/2010/sw_1286814720_224.gif

http://imagecache.te3p.com/imgcache/33331635b1c560a6d0e1cd6fecd2c923.jpg


خَشْيَتُكَ يَا رب ..

حينما يَكْبو الجواد كَبْوَة ، وتَزِلّ القَدَم زَلَّـة ،ويَهفو الإنسان هَفْوَة ، فإنه له واعِظ مِن نفسه يأتيه باللوم والندم ..تلك هي النفس اللوامة التي أقْسَم بها ربّ العِزّة سبحانه ..فإذا تحرّكت عنده تلك الـنَّفْس ، أيْقَظَتْ القَلْب ، وبَعثَتْه على التوبة ، والفِرار مِن الله إليه ..
وهذا ما حدا بذلك الرَّجُل أن يُوصِي أولاده بِما يَظُنّ أنه غاية الْهَرَب .. فأوْصَاهم أن يُحرِقوه إذا هو مات .. وأن يَذُرّوا ما بَقِي منه في الهواء ، وما بَقي مِنه يُرْمَى في البحر .. هَرَبًا وفِرارا مِن الله ..أخْبَر الصادق الْمَصْدُوق صلى الله عليه وسلم أن رَجُلا أَسْرَفَ عَلَى نَفْسِهِ ، فَلَمَّا حَضَرَهُ الْمَوْتُ أَوْصَى بَنِيهِ فَقَالَ : إِذَا أَنَا مُتُّ فَأَحْرِقُونِي ثُمَّ اسْحَقُونِي ثُمَّ اذْرُونِي فِي الرِّيحِ فِي الْبَحْرِ ،
فَوَاللَّهِ لَئِنْ قَدَرَ عَلَىَّ رَبِّي لَيُعَذِّبُنِي عَذَابًا مَا عَذَّبَهُ بِهِ أَحَدًا . قَالَ : فَفَعَلُوا ذَلِكَ بِهِ ، فَقَالَ الله لِلأَرْضِ : أَدِّي مَا أَخَذْتِ . فَإِذَا هُوَ قَائِمٌ ، فَقَالَ لَهُ : مَا حَمَلَكَ عَلَى مَا صَنَعْتَ ؟ فَقَالَ : خَشْيَتُكَ يَا رَبِّ - أَوْ قَالَ – مَخَافَتُكَ . فَغَفَرَ لَهُ بِذَلِكَ . رواه مسلم مِن حديث أبي هريرة رضي الله عنه . والحديث مُخرّج في الصحيحين مِن حديث أبي
سعيد رضي الله عنه .
أين الْمَهْرَب مِن الله ؟ إلاّ إليه ..
وأين الْمَلْجأ مِن الله ؟ إلاّ إليه ..
وأين تذهب ذَرَّات ذلك الجسم عمّن لا تَخْفَى عليه خافية ، ولا يَغيب عنه مثقال ذَرّة في السماوات ولا في الأرض ، ولا أصغر مِن ذلك ولا أكبر إلاّ في كتاب مُبين .. لقد خَشي أن يُعذَّب ، فَطَلَب الْمَهْرَب ! تلك هي الخشية التي تُورِث الْخَوف الْمُحمود ..
قال ابن القيم رحمه الله : الخوف المحمود الصَّادِق ما حَالَ بَيْن صاحبه وبَيْن مَحَارِم الله عَزَّ وَجَلّ ، فإذا تجاوز ذلك خِيف منه اليأس والقنوط .
قال أبو عثمان : صِدق الخوف هو الوَرع عن الآثام ظاهرا وباطنا . وسمعت شيخ الإسلام ابن تيمية قدس الله روحه يقول :
الخوف المحمود ما حجزك عن محارم الله . وكلّما كان الإنسان بالله أعْرَف كان مِنه أخوف ..
قال الله تعالى : (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ)
يُروى عن مُجاهِد أنه قال : سأل موسى عليه السلام ربه عز و جل : أيّ عِبادك أغنى ؟ قال :الذي يَقنع بما يُؤتَى . قال : فأيّ عِبادك أحْكَم ؟
قال : الذي يَحْكُم للناس بما يَحْكُم لِنَفْسِه .
قال : فأيّ عِبادك أعْلَم ؟ قال : أخْشَاهم . رواه أبو نُعيم في " الحلية " .
قال ابن مَسْعُودٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ : لَيْسَ الْعِلْمُ مِنْ كَثْرَةِ الْحَدِيثِ ، وَلَكِنَّ الْعِلْمَ مِنَ الْخَشْيَةِ .
وقال رضي الله عنه : كفى بِخَشْية الله عِلْمًا، وكَفَى بِالاغْتِرَار به جَهْلاً .
وقال الحسن البصري :العَالِم مَن خَشي الرَّحْمَن بِالْغَيب ، ورَغِب فيما رَغّب الله فيه، وزَهِد فيما سخط الله فيه .
وقال صالح أبو الخليل - وهو صالح بن أبى مريم الضبعي - في قوله : (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ)
قال : أعلمهم به أشَدّهم خَشية له . رواه ابن أبي شيبة .
وقال قتادة : قال كان يُقال : كَفَى بِالرَّهْبَة عِلْمًا .
وقال الربيع : رأس كُلّ شَيء خَشية الله .
والخوف مِن الله يُورِث الجِنان ..
وفي الحديث : يَدْخُلُ الْجَنَّةَ أَقْوَامٌ أَفْئِدَتُهُمْ مِثْلُ أَفْئِدَةِ الطَّيْرِ . رواه مسلم .
قال النووي : قيل : مثلها في رِقّتها وضَعفها ...
وقيل : في الخوف والهيبة ، والطير أكثر
الحيوان خوفا وفَزَعا . كما قال الله تعالى : (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ) ، وكأن المراد قوم غَلَب عليهم الخوف ، كما جاء عن جماعات مِن السلف في شِدّة خَوفهم . ودَمْعة الخشية حِجاب مِن النار ..
وفي الحديث : لاَ يَلِجُ النَّارَ رَجُلٌ بَكَى مِنْ
خَشْيَةِ اللهِ حَتَّى يَعُودَ اللَّبَنُ فِي الضَّرْعِ . رواه الإمام أحمد والترمذي ، وصححه الألباني والأرنؤوط .
وفي الحديث الآخر : عَيْنَانِ لاَ تَمَسُّهُمَا النَّارُ :
عَيْنٌ بَكَتْ مِنْ خَشْيَةِ اللهِ ، وَعَيْنٌ بَاتَتْ تَحْرُسُ
فِي سَبِيلِ اللَّهِ. رواه الترمذي ، وصححه الألباني .
ودَمْعَة الْخَشْيَةِ محبوبة عند الله ..
وفي الحديث : لَيْسَ شَيْءٌ أَحَبَّ إِلَى اللهِ مِنْ قَطْرَتَيْنِ وَأَثَرَيْنِ ، قَطْرَةٌ مِنْ دُمُوعٍ فِي خَشْيَةِ اللهِ ، وَقَطْرَةُ دَمٍ تُهَرَاقُ فِي سَبِيلِ اللهِ ، وَأَمَّا الأَثَرَانِ : فَأَثَرٌ فِي سَبِيلِ اللهِ ، وَأَثَرٌ فِي فَرِيضَةٍ مِنْ فَرَائِضِ اللَّهِ . رواه الترمذي ، وحسّنه الألباني .
ومِن هنا كانت دمعة الخشية أحبّ إلى السلف مِن إنفاق المال .
قال عَبْدَ اللهِ بْنَ عَمْرِو بْنِ الْعَاصِ رضي الله عنهما : لَأَنْ أَدْمَعَ دَمْعَةً مِنْ خَشْيَةِ اللهِ أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ أَنْ أَتَصَدَّقَ بِأَلْفِ دِينَارٍ . رواه البيهقي

خطبة رائعة - مكتوبة - بعنوان الصلاة تشتكى للشيخ خالد الراشد
http://www.ziddu.com/download/12325422/.doc.html (http://www.ziddu.com/download/12325422/.doc.html)


كتاب بعنوان كنوز الصلاة
http://www.ziddu.com/download/12325387/.pdf.html (http://www.ziddu.com/download/12325387/.pdf.html)


كتاب الكترونى رائع جدا بعنوان فرص كسب الثواب


http://www.ziddu.com/download/12325522/.exe.html (http://www.ziddu.com/download/12325522/.exe.html)

http://www.shathaa.com/vb/2010/sw_1285959709_586.jpg

الاستاذ / الامير " أبو عبدالله " موضوعات قيمة لاغني عنها لكل مسلم ، ممكن طباعة أجزاء منها مهمة جدا

شعر و قصائد وطنيه فى حب الوطن

سجِّل! أنا عربي

ورقمُ بطاقتي خمسونَ ألفْ

وأطفالي ثمانيةٌ

وتاسعهُم.. سيأتي بعدَ صيفْ!

فهلْ تغضبْ؟



سجِّلْ!

أنا عربي

وأعملُ مع رفاقِ الكدحِ في محجرْ

وأطفالي ثمانيةٌ

أسلُّ لهمْ رغيفَ الخبزِ،

والأثوابَ والدفترْ

من الصخرِ

ولا أتوسَّلُ الصدقاتِ من بابِكْ

ولا أصغرْ

أمامَ بلاطِ أعتابكْ

فهل تغضب؟



سجل!

أنا عربي

أنا إسمٌ بلا لقبِ

صبورٌ في بلادٍ كلُّ ما فيها

يعيشُ بفورةِ الغضبِ

جذوري...

قبلَ ميلادِ الزمانِ رستْ

وقبلَ تفتّحِ الحقبِ

وقبلَ السّروِ والزيتونِ

.. وقبلَ ترعرعِ العشبِ

أبي.. من أسرةِ المحراثِ

لا من سادةٍ نجبِ

وجدّي كانَ فلاحاً

بلا حسبٍ.. ولا نسبِ!

يعلّمني شموخَ الشمسِ قبلَ قراءةِ الكتبِ

وبيتي كوخُ ناطورٍ

منَ الأعوادِ والقصبِ

فهل ترضيكَ منزلتي؟

أنا إسمٌ بلا لقبِ!



سجل!

أنا عربي

ولونُ الشعرِ.. فحميٌّ

ولونُ العينِ.. بنيٌّ

وميزاتي:

على رأسي عقالٌ فوقَ كوفيّه

وكفّي صلبةٌ كالصخرِ

تخمشُ من يلامسَها

وعنواني:

أنا من قريةٍ عزلاءَ منسيّهْ

شوارعُها بلا أسماء

وكلُّ رجالها في الحقلِ والمحجرْ

فهل تغضبْ؟



سجِّل

أنا عربي

سلبتَ كرومَ أجدادي

وأرضاً كنتُ أفلحُها

أنا وجميعُ أولادي

ولم تتركْ لنا.. ولكلِّ أحفادي

سوى هذي الصخورِ..

فهل ستأخذُها

حكومتكمْ.. كما قيلا؟!!

إذن!

سجِّل.. برأسِ الصفحةِ الأولى

أنا لا أكرهُ الناسَ

ولا أسطو على أحدٍ

ولكنّي.. إذا ما جعتُ

آكلُ لحمَ مغتصبي

حذارِ.. حذارِ.. من جوعي

ومن غضبي!!

محمود درويش

الاستاذ / الامير " أبو عبدالله " موضوعات قيمة لاغني عنها لكل مسلم ، ممكن طباعة أجزاء منها مهمة جدا
اشكرك استاذ احمد على كلماتك الرقيقة ومشاركاتك التى لاتنضب

تحية لأبطال اكتوبر



حق على الكل ان يهدي تحايــــــاه
لروح أبطال صنعوا مجدا للعــــــــرب


رجـالٌ كانتِ الله اكبر دعائمهــــــــم
وايمانهم بالفوز فاق كل الــــــــرتبِ


حق على الكل أن يبدي تفــــــاخره
بيوم النصر على العــــــدو المغتصِب


يـومٌ ونـصرٌ سيظل في ذاكــــــــــرتنا
على مر الزمان وتــــــــــوالي الحقب


في ذ****َ تذكير بإنجاز أُمتنـــــــــــــا
وإشادة بلم شمل وتوحد العــــــــرب ِِِ


في يومكِ انتكس العدو نكـستــــــــه
وها هو يكتسي السواد من الغضــبِ


ذ****َ المجيدة استفزت مشــــــاعـره
يا صفحة خالدة في تاريخ الحــــــــربِ


فيا إلهي أَعـدْ علينا يومـــــــــــاً يماثله
نحرر فيه الأقصى ونجمع شمل العرب

قصيدة شعرية ( المعلم القدوة )

جاء المعلم , نوره ................. يسعى فيأخذ باللباب

يلقي ويشرح درسه ................ متوخياً عين الصواب

يحنو على طلابه .................. مُتجنِبا سُبُلَ العقاب

وتراه دوما باسما ................. عند السؤال أو الجواب

يُمضي سحابة يومه ............. بين الدفاتر والكتاب

إن المعلم قدوةٌ ............... في الناس مرفوع الجناب

والنشء يذكر فضله .......... حتى يوارى في التراب

يا رب بارك سعيه ............ ذلل له كل الصعاب

حتى ينشئَ جيلنا ............. متحصناً من كل عاب

الاستاذ / الامير " أبو عبدالله " موضوعات قيمة لاغني عنها لكل مسلم ، ممكن طباعة أجزاء منها مهمة جدا

الاستاذ / الامير " أبو عبدالله " موضوعات قيمة لاغني عنها لكل مسلم ، ممكن طباعة أجزاء منها مهمة جدا
thank uuuuuuuuuuuuuuu

أظهِر الملفات المخفية كالمعتاد
من "جهاز الكمبيوتر" افتح قائمة "أدوات" ومنها "خيارات المجلدات"ثم تبويب "عرض" وانقر الخيار "اظهار الملفات المخفية" ثم موافق

اعمل بحث من خلال "جهاز الكمبيوتر" عن اى ملف باسم autorun.info سواء على القرص C أو D واذا ظهر احذفه مباشرة

نقوم بحذف بقايا الفيروس من الريجسترى من قائمة "ابدأ" ثم قائمة "تشغيل" واكتب الامر regedit

عند فتح الريجسترى اذهب الى السجل التالى
HKEY_LOCAL_MACHINE/Software/Microsoft/WindowsNT/Current version/Winlogon
ستجد على يمينك ملف باسم Userinit انقر عليه مرتين للتأكد من أنه بالعنوان التالى:-
C:/windows/system32/userinit.exe

من الريجسترى اذهب للسجل التالى:-
HKEY_LOCAL_USER/software/Microsoft/Windows/Current Version/Explorer/Mountpoints2
حذف المجلد المسمى "Mountpoints2" ثم اعد تشغيل الجهازمرة اخرى......سيختفى الفيروس ان شاء الله

ماهية الشعر،انواعه، وكيفية كتابته

ماهو الشعر:::::::::

لقد احتار المتخصصون في تفسير ظاهرة الشعر تفسيرا حاسما وتحديد تعريف جامع لوصفها يصطلح عليه الجميع ويركنون أليه كتعريف حاسم لماهية الشعر وحقيقته , حتّى الشعراء أنفسهم فشلوا في ذالك لأنّ الشعر وليد النفس ألأنسانيه ذاتها لذا فأنّ كلّ التعريفات والفلسفات الّتي قيلت عنه ماهي ألاّ مفاهيم فرديه تصوّر وجهة نظر شخصيه لصاحبها وهي في مجملها رغم تباينها لا تتعدّى في الواقع السطح لحقيقة الشعر وماهيته أمّا باطنه وكنهه فلا يزال في مجاهل الغيب.


من التعريفات للشعر مايلي:

1- الشعر في ماهيته الحقيقيه تعبير أنساني فردي يتمدّد ظلّه الوارف في الأتجاهات ألأربعه ليشمل ألأنسانية بعموميتها . ( د. احسان عبّاس )
2- ليس الشعر الاّ وليد الشعور , والشعور تأثر وانفعال رؤى وأحاسيس عاطفه ووجدان صور وتعبيرات ألفاظ تكسو التعبير رونقا خاصا ونغما موسيقيا ملائما , أنّه سطور لامعه في غياهب العقل الباطن تمدّها بذالك اللمعان ومضات الذهن وأدراك الغقل الواعي . ( عبدالله أدريس )
3- الشعر لغة الخيال والعواطف له صلة وثقى بكلّ مايسعد ويمنح البهجه والمتعه السريعه أو ألألم العميق للعقل البشري أنّه اللغة العالية الّتي يتمسك يها القلب طبيعيا مع مايملكه من أحساس عميق .

أما الشعر بمفهومه التقليدي : هو الكلام الموزون المقفّى الدال على معنى .



القصيده: هي مجموعة أبيات من بحر واحد مستوية في الحرف ألأخير بالفصحى وفي الحرف ألأخير وما قبله بحرف أو حرفين أو يزيد في الشعر النبطي , وفي عدد التفعيلات ( أي ألأجزاء الّتي يتكون منها البيت الشعري ) وأقلّها ستة أبيات وقيل سبعه وما دون ذالك يسمّى ( قطعه ) .

القافيه: هي آخر مايعلق في الذهن من بيت الشعر أو بعبارة أخرى الكلمة ألأخيره في البيت الشعري.

البحر: هو النظام ألأيقاعي للتفاعيل المكرره بوجه شعري . وفي الشعر النبطي يعرف بالطرق أمّا الطاروق فيعني اللحن لديهم ويطلق تجاوزا على البيت الكامل وبحره ولحنه
الفرق بين البحر والوزن:
البحر يتجزأ الى عدّة أجزاء من الوزن الشعري كلّ جزء يمثّل وزنا مستقلا بذاته حيث التام وهو ماستوفى تفعيلات بحره والمجزوء هو ماسقط نصفه وبقي نصفه ألآخر , والمنهوك هو ماحذف ثلثاه وبقي ثلثه أي لا يستعمل ألاّ على تفعيلتين أثنتين .

أنواع بحور الفصحى :
بحور الشعر ستة عشر كلّ مجموعة منها في دائرة عروضيه واحده على الوجه التالي:
1- الطويل , المديد , البسيط .
2- الوافر , الكامل .
3- الهزج , الرجز , الرمل .
4- السريع , المنسرح , الخفيف , المضارع , المقتضب , المجتث .
5- المتقارب , المتدارك .


أنواع بحور الشعر النبطي:

1- الصخري
2- المسحوب
3- الهجيني
4- الحداء
5- العرضه
6- السامري
7- الفنون
8- المربوع
9- ألألفيات
10- الزهيري
11- الجناس
12- القلطه

************************************
************************************

الفرق بين الشعر النبطي والشعبي:


كل شعر خلاف الشعر العربي الفصيح هو عامي شعبي ... أمّا أذا كانت التسميه بالشعبي تعني أنّه شعبي من واقع البيئه الشعبيه فهذا خطأ لأنّ الشعر النبطي ليس هو الشعر الشعبي.
فالشعر الشعبي

هو الّذي يتكلم بلهجة أهل البلد الدارجه والمتميزه والّتي ينطق بها شخص يعرف أنّه من أهل ذاك البلد .

الشعر النبطي :

هو لهجة موحدّه بين كلّ ألأقطار . وتعتبر لهجة أهل نجد ألأصليه هي الّتي ينبع منها الشعر النبطي .


اصطلاحات الشعر النبطي:

القفل: يعني عجز البيت أي الشطره الثانيه من البيت وتطلق كلمة القفل تجاوزا على البيت كلّه الاّ انها تعني بالضبط العجز .
المشد: بكسر الميم والتشديد على الشين مع الفتحه وتعني صدر البيت .
الطرق: بالتشديد على الطاء مع الفتحه وبفتح الراء أيضا وتعني البحر .
الطاروق: ويعني اللحن
القارعه: تعني القافيه
القاف: يعني البيت كاملا وتطلق كلمة قاف تجاوزا على القصيده كلّها .
الراحله: وتعني القريحه أو مقدرة الشاعر .
الأحضار: أي ألأرتجال .
الشوطار: عدم تسلسل ألأفكار بالقصيده .
دوس البيت: تكرار القافيه بالشعر المنظوم .
شاب: أي انتهى وتنطق أيضا شام .
الفتل: أي أبهام المعنى .
النقض: فكّ ألأبهام أو أظهار المعنى .
قصّاد: وهو أقل من الشاعر وهو الهاوي .
مهمله: تطلق على القصيده ذات القافيه الواحده , أي أنّ الشاعر أهمل قافية أول شطره واعتمد قافية الشطره الثانيه وتكون عادة بالهلالي والصخري .
حورني: الشعر الحورني او القصيده الحورنيه هي القصيده المكسوره الّتي لايعرف لها وزن ولا بحر .
بيطار: الشاعر المتمكن .

**********************************************
**********************************************
كيف نسمّي القصيده قصيده ؟ :

يجب توافر الشروط التاليه في أي قصيده حتى يمكن أطلاق أسم قصيده عليها:
1- الوزن
2- القافيه
3- الفكره أو المعنى
4- المضمون أو ألأسلوب:
أ- ألأسلوب اللفظي
ب- ألأسلوب المعنوي
ج- ألأسلوب الجمالي

*********************************
*********************************

كيف تنظم قصيده باللغه الفصحى؟:

لنظم قصيدة باللغة الفصحى يجب أن يكون الشاعر ملمّا بما يلي:

- علم العروض: وهو علم ميزان الشعر أو موسيقى الشعر . فهناك صلة بين علم العروض والموسيقى بصفة عامه وهذه الصله تتمثل في الجانب الصوتي . فالموسيقى تقوم على تقسيم الجمل الى مقاطع صوتيه تختلف كولا وقصرا , أو الى وحدات صوتيه معينه على نسق معيّن , بغض النظر عن بداية الكلمات ونهايتها وكذالك شأن العروض . فالبيت من الشعر يقسّم ألى وحدات صوتيه معينه أو ألى مقاطع صوتيه تعرف بالتفاعيل بقطع النظر عن بداية الكلمات ونهايتها فقد ينتهي المقطع الصوتي أو التفعيله في آخر الكلمه , وقد ينتهي في وسطها وقد يبدأ من نهاية الكلمه وينتهي ببدء الكلمه الّتي تليها .
مثال:
لا تسألي القوم ما مالي وما حسبي ....... وسائلي للقوم ما حزمي وما خلقي
فتقطيع هذا البيت أو تقسيمه ألى وحدات صوتيه أو تفاعيل يكون كالتالي:
لا تسألل قوم ما مالي وما حسبي...وسائلل قوم ما حزمي وما خلقي
مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن متفعلن فاعلن مستفعلن فعلن

الكتابه العروضيه:
تقوم الكتابه العروضيه على أمرين أساسيين:
1- ماينطق يكتب .
2- مالا ينطق لا يكتب .
وتحقيق هذين ألأمرين عند الكتابه يستلزم زيادة بعض أحرف لاتكتب أملائيا وحذف بعض أحرف تكتب أملائيا .

المقاطع العروضيه:
يتكون المقطع العروضي من حرفين على الأقل وقد يزيد الى خمسة أحرف . والعروضيون يقسمّون التفاعيل الّتي تتكون منها أوزان الشعر ألى مقاطع تختلف في عدد حروفها وحركاتها وسكناتها وفيما يلي تفصيل هذه المقاطع:
1- السبب الخفيف: وهو يتألف من حرفين أولهما متحرك وثانيهما ساكن نحو ( لم _ عن _ قد _ بل _ كم _ ان _ هل ) . 2- السبب الثقيل: وهو ما يتألف من حرفين متحركين نحو:
( لك _ بك _ ويع _ ويف من لم يع ولم يف ) .
3-الوتد المجموع: وهو مايتألف من ثلاثة أحرف أولهما متحرك وثانيهما ساكن وثالثهما متحرك نحو:
( أين _ قام _ ليس _ سوف _ حيث _ لان _ بين ) .
4- الفاصله الصغرى: وهي ماتتألف من أربعة أحرف الثلاثة ألأولى منها متحركه والرابع ساكن نحو:
( لعبت _ فرحت _ ضحكت _ ذهبا _ رجعا _ ذهبوا _ رجعوا ) .
5- الفاصله الكبرى: وهي ماتتألف من خمسة أحرف الأربعة ألأولى منها متحركه والخامس ساكن نحو:
( غمرنا _ شجرة _ ثمره _ حركه _ بركه بتنوين التاء في كلّ منها ) .
وأذا تأملنا الفاصله الصغرى والكبرى وجدنا أنّ كلتيهما تتألف من مقطعين فالفاصله الصغرى تتألف من سبب ثقيل وآخر خفيف على حين تتألف الفاصله الكبرى من سبب ثقيل ووتد مجموع .

التفاعيل:
عرفنا أنّ التفاعيل للعروض تتألف من مقاطع وهذه التفاعيل لا تقلّ عادة عن مقطعين ولا تزيد على ثلاثة مقاطع .
وأذا رمزنا للحرف المتحرك بألف صغيره (ا) والى الحرف الساكن بدائرة صغيره (ه) وشئنا أن ننقل كلا من فعولن ومفاعيلن من ألألفاظ ألى لغة الرسوم تصبح: ااه اه
كما تصبح مفاعيلن: ااه اه اه

عدد التفاعيل:
1- أثنتان خماسيتان هما:
فاعلن: اه ااه
فعولن: ااه اه
2- ثمانيه سباعيه وهي:
مفاعيلن: ااه اه ا ه
مستفعلن: ا ه اه ااه
مفاعلتن: ااه اااه
متفاعلن: اااه ااه
مفعولات: اه اه اه ا
فاع لاتن: اه ا اه اه
مستفع لن: اه اه ااه


*****************************
*****************************

ما هي مقومات القصيده العربيه؟:
1- أبيات القصيده: يجب أن تكون كلّها واحدة في وزنها من جهة عدد المقاطع والتفاعيل فأذا كانت تفاعيل البيت الأول ثلاثه أو أربعه التزمت هذه التفاعيل بعددها في جميع أبيات القصيده .
2- وحدة القافيه .
3- التقطيع: ويراد بالتقطيع وزن الكلمات من البيت الشعري بما يقابلها من تفعيلات ويمكن ألأهتداء يوزن البيت باتباع الخطوات التاليه:
أ- كتابة البيت كتابه عروضيه .
ب- وضع الحرف ن ( طريقه أحرى للطريقه الّتي سبق شرحها ) تحت كلّ حرف متحرك لايليه ساكن ووضع خط صغير(_)تحت كلّ حرف متحرك يليه ساكن .
ج- بعد ألأنتهاء من نقل لغة ألألفاظ الى لغة الرموز يقسّم البيت الى تفاعيل لفظيه .
مثال:
على قدر أهل العزم تأتي العزائم ...... وتأتي على قدر الكرام المكارم
نتبع الخطوات أعلاه:الشطر ألأول من البيت
على قد رأهللعز م تأتل عزائموا
ن _ _ ن _ _ _ ن _ _ ن _ ن _
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
الشطر الثاني من البيت:
وتأتي على قدرل كرامل مكارموا
ن _ _ ن _ _ _ ن _ _ ن _ ن _
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
وبذالك يكون هذا البيت من بحر الطويل


أتمنى لكم الفائدة

منقول للفاااااااااااااائدة

((وصيتي الى ولدي ))
الحمد لله مجدد نعمتي وصــــــــــــــلاته لنبيه والعترة
ولدي عبدالله جئتك بوصيتي فالنصح خير وسيلة وهدية
إني أتيتك بالوصية راجيا أن تقتدي فيها بأحسن قدوة
ما العمر الا رحلة معلومة وغدا نموت وننتقل في تربة
وغدا نرى أعمالنا مكتوبة بصحيفة،لمثوبة.....لعقوبة
ابدأ بنفسك يابني وسر بها نحو الصلاح بهمـــة وبعزة
واعمل لنفسك ما استطعت وللورى واتلُ كتاب الله خير تلاوة
واعبد إلها واحدا لا غيره فالله يجزي المؤمنين بجنة
واطلب رضا الرحمن اعظم مطلب فالله يذكر عبده في الشدة
وادعو لأمك أو أبيك كليهما واخفض جناح الذل منك برقة
ولدي وجالِس عالما متعلما فالعلم خير وسيلة للـــــرفعة

واترك مجاراة السفيه فإنها تأتي إليك بزِلةٍ ومذلةِ
وابعد عن الاشرار بُعدَ مُجَرِبٍ واسعى لرزقك،لا تعش بالمنة
ولدي وإن حَلَّت عليك مصيبة اصبر فصبرك غالب لمصيبة
ولدي تعلم مهنة ترجو بها مالا، وقد تلهو بها كهواية
لا تبكِ للناس الجراح فانها تؤذيك وحدك والأنام بغفلة
اياك من لعب القمار وغيره فالمال ينفد بالقمار بسرعة
اياك من شرب الخمور فانها ترمي بعقلك للحضيض بذلة
واسعى لفعل الخير سعي مجاهد فالخير يزرع والحصاد بجنة
واسعى لرزقك في البلاد جميعها واقنع برزقك، قلة أو كثرة
وارعى حقوق الجار كل رعاية للجار فاسعى دائما بأُخوةٍ
وتجنب الاخطاء قبل وقوعها واحرص بأن تبقى بدون خطيئة
ولدي لسانك صنه دون تردد فهو الحصان من الاذى والشدة
أما الصديق فإنه لك صاحب ترعاه في ود بكل سعادة
إني لأدعو الله من قلبي بأن يهديك للاسلام خير هداية
وينير دربك بالهداية والتقى وتعيش في عز بوافر صحة

http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif http://vb.arabseyes.com/images/smilies/eh_s20(19).gif
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قـرآنـنـا مـشـعـل ....
وليد الأعظمي
بغداد - الأعظمية



http://www.iraq-amsi.com/Portal/news.php?action=image&id=33228 (http://vb.arabseyes.com/redirector.php?url=%68%74%74%70%3a%2f%2f%77%77%77% 2e%72%2d%61%6c%6e%6f%6f%72%2e%63%6f%6d%2f%76%62%2f %73%68%6f%77%74%68%72%65%61%64%2e%70%68%70%3f%74%3 d%35%34%39%35&titlet=)
خاتمة قصيدة (ذكر ونسيان) للشاعر العراقي وليد الأعظمي رحمه الله في ديوانه (أغاني المعركة)...

نام الألى والليالي السود عاصفة**نكباء يرتاع منها الإنس والجانُ

من هولها باتت الأبـصار خاشعة*وتشتكي الصم منها اليوم آذانُ

كل الحوادث نالتـــنا مصائبها **** ولم يـزل عندنا عزم وإيمانُ

بأننا أمة قـامت على أسس **** بهن يثبت دون الهدم بنيانُ

حزم وعزم وإنصاف ومرحمة**** فلم يقف دونها فرس ورومانُ
تدعو إلى الرشد عن علم ومعرفة*والناس من جهلهم صم وعميانُ

باتت على هامة التاريخ رافعة** نور النبي لمن ضلوا ومن بانوا

سارت مشرقة بالعدل هاتفة **** جحافل مالها بغي وعدوانُ

ويمم المغرب الاقصى نجوم هدى*بها سماء الـعلى والمجد تزدانُ

لسنا عبيدا ولا كنا ذوي ضعة **** وليس يرهـــبنا قيد وسجانُ

نبي الحياة بوحي من عقيدتنا **** وعندنا للهدى والحق ميزانُ

قرآننا مشعل يهدي إلى سـبلٍ*من حاد عن نهجها لا شك خسرانُ

هو السعادة فلنأخذ بشرعته **** وما عداه فتضليل وبهتانُ

هو السلام الذي تهفو القلوب له*** فلم يعد يقـتل الإنسان إنسانُ

هو النشيد الـذي ظلت تردده **** على مسامع هذا الكون أزمانُ

قد ارتــضيناه حكما لا نبذله **** ما دام ينبض فينا منه شريانُ

إلي الزملاء الاخصائيين سجلات الخدمات الفردية

إلي زملائي الاخصائيين الاجتماعيين ملف المعسكرات "مقتبس

نقلا عن "الاخصائي الاجتماعي

صباح الخير يا استاذ / حماده
شكرا لك على مجهودك العظيم.

إلي كل زوج يقدر يتخلص من .....

إلي زملائي اعرف نفسك

الي جميع المشاركين

شكرا الاستاذ / عصام علي التواصل

آسف علي الخطأ المشاركة السابقة "أفكار من ذهب " وهذه هي "اعرف نفسك "

تسلم يا أبو عبدالله بارك الله فيك ، ونتعلم من البحر الفياض

إلي الزملاء الاخصائيين سجلات الخدمات الفردية
الله عليك سلمت يمينك

http://www.alroqia.com/printruqia_n/first.gif
http://www.alroqia.com/printruqia_n/third.gif

سورة يس و الصافات يوم الجمعة : قال رسول الله صلى الله عليه و آله وسلم : من قرأ يس و الصافات يوم الجمعة ، ثم سأل الله أعطاه سؤله .

يارب لقد ضعفت ولا غيرك يقويني لقد يئست ولم أفقد فيك يقيني لقد ضللت ولاسواك يهديني لقد غرقت وأنت وحدك منجيني يارب ارحمني في لحظة ضعفي وابعدعني شيطاني ونفسي واهدي لي
قلبي وعقلي واغفر لي خطيئتي ويأسي يارب. إلى من أشكي وأنت موجود ولمن أبكي وبابك غير مردود ومن أدعو وأنت فقط المعبود ومن أرجو ورجائي فيك غير محدود يارب اجعل عفوك عني
دائم ورضاك علي قائم... واجعلني عن الذنوب نادم ولباب توبتك قائم

ما قرأ عبد القرآن ولا استمع لآيات الرحمن إلا وجدته بعد قراءتها والتأمل فيها رقيقًا قد اقشعر قلبه واقشعر جلده من خشية الله -تبارك وتعالى-: ﴿كِتَاباً مُتَشَابِهاً مَثَانِيَ تَقْشَعِرُّ مِنْهُ جُلُودُ الَّذِينَ يَخْشَوْنَ رَبَّهُمْ ثُمَّ تَلِينُ جُلُودُهُمْ وَقُلُوبُهُمْ إِلَى ذِكْرِ اللَّهِ ذَلِكَ هُدَى اللَّهِ يَهْدِي بِهِ مَنْ يَشَاءُ وَمَنْ يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ﴾ [الزمر:23].
هذا القرآن عجيب، بعض الصحابة تُليت عليه بعض آيات القرآن فنقلته من الوثنية إلى التوحيد، ومن الشرك بالله إلى عبادة رب الأرباب -سبحانه وتعالى- في آيات يسيرة.
ومن الأسباب التي تعين على رقة القلب وإنابته إلى الله -تبارك وتعالى- تذكر الآخرة.
أن يتذكر العبد أنَّه إلى الله صائر، أن يتذكر أنَّ لكل بداية نهاية، وأنَّه ما بعد الموت من مستعتب، وما بعد الدنيا من دار إلا الجنة أو النار.
فإذا تذكر الإنسان أنَّ الحياة زائلة وأنَّ المتاع فان، وأنَّها غرور حائل دعاه -والله- ذلك إلى أن يحتقر الدنيا، ويقبل على ربها إقبال المنيب الصادق وعندها يرق قلبه.
ومن نظر إلى القبور ونظر إلى أحوال أهلها انكسر قلبه، وكان قلبه أبرأ ما يكون من القسوة ومن الغرور والعياذ بالله.
ولذلك لن تجد إنسانًا يحافظ على زيارة القبور مع التفكر والتأمل والتدبر، إذ يرى فيها الأباء والأمهات والإخوان والأخوات، والأصحاب والأحباب، والإخوان والخلان.
يرى منازلهم ويتذكر أنَّه قريب سيكون بينهم وأنَّهم جيران بعضهم لبعض قد انقطع التزاور بينهم مع الجيرة. وأنَّه قد يتدانى القبران وبينهما كما بين السماء والأرض نعيمًا وجحيمًا.

السلام عليكم
لا فض فوك يا مستر
والله موسوعة
ربنا يباركلك في عبد الله ويجعله قرة عين لك ولكل اهل بيتك الاخيارالابرارويجمعنا بك علي عرفات الله قريبا

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

السلام عليكم
لا فض فوك يا مستر
والله موسوعة
ربنا يباركلك في عبد الله ويجعله قرة عين لك ولكل اهل بيتك الاخيارالابرارويجمعنا بك علي عرفات الله قريبا
اشكرررررررررررررك
جزاك الله كل خير
ولا املك الا ان أقول ولك مثل ما قلت ودعوت لى ولابنى
ورزقنا الله جميعا زيارة بيته الحرام

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .
اختى الفاضلة وابنتى وطالبتى النجيبة......مرحبا بك على صفحاتنا واهلا بك عضوا فعالا ان شاء الله فى اول مشاركة لكٍ.
تمنياتى لك بكل التوفيق انت وكل زملاءك بالمدرسة
فبكم نرتقى وبجهدنا جميعا نصنع لانفسنا ولمدرستنا اسما ومكانا ومكانة

نلتقى لنرتقى،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

تعلم كيف تنطق الكلمات الانجليزي (للمبتدئين)

اهداء الى ابنائى الطلاب،،،،،،،

أولاً: الحروف المتحركة (الصوتية) في اللغة الأنجليزية هي: A,E, I, O, U, و حرف Y فى بعض الاحيان
ثانياً:1- إن الحرف H= (هـ) أو (ح)
2-إن حرفي th=يلفظ ( ذ)=دائماً وينطق أيضاً (ث)= إذا جاء بعده حرف متحرك
3-إن حرفي sh= (ش)
4- إن حرف (c)= ينطق دائماً (ك) ويلفظ (س) إذا جاء بعده (وليس قبله) الحرف التالية (e-i-y)
5-إن حرفي ( gh)= إذا جاء في أول الكلمة فأن حرف ( h) لا ينطق
أ- وإذا جاء حرفي (gh) في وسط الكلمة لا ينطقان
ب- وإذا جاء حرفي (gh) في آخر الكلمة ينطقان (f)
6-إذا جاء حرف (k) بعده حرف (n)فإن حرف (k) لا ينطق
7-إذا جاء حرف (r) بعد حرف (w) فإن حرف (w) لا ينطق
8- إذا جاء حرف (h) بعد حرف (w) فإن حرف (h) لا ينطق
9- (ph)= ينطق (f)
10-إن(tion )=يلفظ (ش)
11-إن (sion ) يلفظ إذا جاء قبله حرف ساكن ( شن ) و ينطق إذا جاء قبله حرف متحرك (جن)
12-إن (usu) إذا جاء بين هذين الحرفين حرف (s) فينطق (ج)
14- إذا جاء حرف (n) بعد حرف (p) لا ينطق (p)
15- إذا جاء حرف (s) بعد حرف (p) لا ينطق (p)
</B></I>

أتقدم بخالص التهنئة للشعب المصري والأمة الاسلامية وأهلي بمركز جهينة وزملائي بمدرسة جهينة الشرقية الإعدادية وكل العاملين بالتربية والتعليم بمناسبة عيد الأضحي المبارك "كل عام وأنتم بخير "

الاستاذ/ الأمير "أبو عبدالله " كل عام وأنتم بخير والأسرة وعبدالله الأمير بألف خير

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا / أيات بهادر عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا / قمر فياض عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا / ساره محمد أبو عليو عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

ا / بسمة الحويج عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا/ علا مصطفى أحمد عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أنا/ قمر فياض عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .

أتقدم بخالص التهنئة للشعب المصري والأمة الاسلامية وأهلي بمركز جهينة وزملائي بمدرسة جهينة الشرقية الإعدادية وكل العاملين بالتربية والتعليم بمناسبة عيد الأضحي المبارك "كل عام وأنتم بخير "
وانت طيب يا استاذ احمد والاسرة بخير وكل الزملاء بالمدرسة والامة الاسلامية
وعيد سعيد على الجميع
وحج مبرور وذنب مغفور لكل حاج
رزقنا الله واياكم زيارة بيته الحرام

الاستاذ/ الأمير "أبو عبدالله " كل عام وأنتم بخير والأسرة وعبدالله الأمير بألف خير
كل سنة وانت طيب يا استاذ احمد.
عبدالله الامير

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .
اختى الفاضلة ايمان نور الدين وابنتى وطالبتى النجيبة...... مرحبا بك على صفحاتنا واهلا بك عضوا فعالا ان شاء الله فى اول مشاركة لكٍ.
تمنياتى لك بكل التوفيق انت وكل زملاءك بالمدرسة
فبكم نرتقى وبجهدنا جميعا نصنع لانفسنا ولمدرستنا اسما ومكانا ومكانة

نلتقى لنرتقى،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أنا / صفاء الضبع عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .
اختى الفاضلة قمر محمد وابنتى وطالبتى النجيبة......مرحبا بك على صفحاتنا واهلا بك عضوا فعالا ان شاء الله فى اول مشاركة لكٍ.
تمنياتى لك بكل التوفيق انت وكل زملاءك بالمدرسة
فبكم نرتقى وبجهدنا جميعا نصنع لانفسنا ولمدرستنا اسما ومكانا ومكانة

نلتقى لنرتقى،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أنا / أيات بهادر عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .
اختى الفاضلة آيات فتحى وابنتى وطالبتى النجيبة......مرحبا بك على صفحاتنا واهلا بك عضوا فعالا ان شاء الله فى اول مشاركة لكٍ.
تمنياتى لك بكل التوفيق انت وكل زملاءك بالمدرسة
فبكم نرتقى وبجهدنا جميعا نصنع لانفسنا ولمدرستنا اسما ومكانا ومكانة

نلتقى لنرتقى،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

أنا / ساره محمد أبو عليو عضوه جديدة بالمنتدى أتقدم بخالص الشكر والتقدير لمدرسى وعنهم الاستاذ / عصام ابو خبر مدرس اللغة العربية والمستر / الامير انو ر المرسى أبو عبد الله على المجهود المتميز والواضح بالمنتدى .
اختى الفاضلة سارة محمد وابنتى وطالبتى النجيبة......مرحبا بك على صفحاتنا واهلا بك عضوا فعالا ان شاء الله فى اول مشاركة لكٍ.
تمنياتى لك بكل التوفيق انت وكل زملاءك بالمدرسة
فبكم نرتقى وبجهدنا جميعا نصنع لانفسنا ولمدرستنا اسما ومكانا ومكانة

نلتقى لنرتقى،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

http://www.lovely0smile.com/images/Card/p014.jpg

http://www.lovely0smile.com/images/Card/p005.jpg

http://www.lovely0smile.com/images/Card/p003.jpg

http://www.lovely0smile.com/images/Card/bn-196.gif

http://www.lovely0smile.com/images/Card/bn-159.gif

بمناسبة عشر ذى الحجة،، ملف رائع بعنوان "أيام أغلى من الذهب" ولا تنسانى من الدعاء

http://www.ziddu.com/download/12459369/.pdf.html (http://www.ziddu.com/download/12459369/.pdf.html)

عرض بوربوينت للعلاج من الطبيعة

http://www.ziddu.com/download/12459577/.pps.html (http://www.ziddu.com/download/12459577/.pps.html)

الأستاذ/ عصام ابوخبر كل عام وانتم بخير والاسرة والامه العربية والاسلامية بخير بمناسبة عيد الاضحي المبارك

تهنئة حارة من القلب لجميع العاملين بغاليتى ( جهينة الشرقية الإعدادية ) وخاصة المستر الأمير انور المرسى ( أبو عبد الله ) وأخى الأستاذ / أحمد إبراهيم السيد حماد الضبع
وكل عام وأنتم بخير .

الأستاذ/أحمد إبراهيم السيد حماد الضبع كل عام وانتم بخير والاسرة والامه العربية والاسلامية بخير بمناسبة عيد الاضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير .

المستر/الامير انور المرسى بهادر كل عام وانتم بخير والاسرة والأمه العربية والإسلامية بخير بمناسبة عيد الأضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير .

المستر/عصام أبو خبر كل عام وانتم بخير والاسرة والأمه العربية والإسلامية بخير بمناسبة عيد الأضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير . لجميع طلاب وطالبات مدرسة جهينة الشرقية الإعدادية . ( صفاء الضبع ،الزهراء عاطف السيد ، قمر فياض، ساره أبو عليوه، آيات فتحى عبد العال ، بسمة الحويج، إيمان نور ، سها مصطفى . كل عام وهن بألف خير .

الأستاذ العزيز/ خالد محروص بهادر كل عام وانتم بخير والاسرة والأمه العربية والإسلامية بخير بمناسبة عيد الأضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير .

المستر/عصام أبو خبر كل عام وانتم بخير والاسرة والأمه العربية والإسلامية بخير بمناسبة عيد الأضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير . لجميع طلاب وطالبات مدرسة جهينة الشرقية الإعدادية . ( صفاء الضبع ،الزهراء عاطف السيد ، قمر فياض، ساره أبو عليوه، آيات فتحى عبد العال ، بسمة الحويج، إيمان نور ، سها مصطفى . كل عام وهن بألف خير .

اسرة التربية الاجتماعية بمدرسة نجع الضبع الاعدادية
تهنئ جميع العاملين بمدرسة جهينة الشرقية
بمناسبه عيد الاضحى
و كل عام وانتم بخير

الأستاذ/ كمال العروسي أبوعقيل وأسرة التربية الاجتماعية والعاملين بمدرسة نجع الضبع الاعدادية
كل عام وأنتم بخير بمناسبة عيد الاضحي المبارك وأعاده الله علينا وعليكم وعلي الأمه الاسلامية باليمن والخير والبركات

أسرة التربية الاجتماعية بالمدرسة
تهنيء جميع السادة العاملين بالمدرسة وجميع الطلاب والطالبات بحلول عيد الأضحي المبارك "أعاده الله علينا وعليكم وعلي الأمه الاسلامية بالخير والبركات
"كل عام وانتم بخير "

تهنئة حارة من القلب لجميع العاملين بغاليتى ( جهينة الشرقية الإعدادية ) وخاصة المستر الأمير انور المرسى ( أبو عبد الله ) وأخى الأستاذ / أحمد إبراهيم السيد حماد الضبع
وكل عام وأنتم بخير .
وانت طيب يا استاذ عصام والاسرة بخير وجميع الزملاء بالمدرسة وكل الامة الاسلامية اجمعين

المستر/الامير انور المرسى بهادر كل عام وانتم بخير والاسرة والأمه العربية والإسلامية بخير بمناسبة عيد الأضحي المبارك . وكل سنة وأنت بخير .
استاذ / عصام احمد محمد ابوخبر كل سنة وانت طيب وبخير وسعادة و:av4056bb7jp3:عيد اضحى سعيد:av4056bb7jp3: ان شاء الله

اسرة التربية الاجتماعية بمدرسة نجع الضبع الاعدادية
تهنئ جميع العاملين بمدرسة جهينة الشرقية
بمناسبه عيد الاضحى
و كل عام وانتم بخير

وانت طيب يا استاذ كمال والاسرة بخير والامة الاسلامية واعاده الله عليكم وعلينا باليمن والبركات والسعادة والصحة جميعا يا رب
وكل عيد اضحى وانتم - فى مدرسة نجع الضبع الاعدادية - بكل خير جميعا
رجاااااااااااااء ان تكون هناك مشاركات اكثر على صفحتكم لتكون لنا اهل جهينة وسوهاج الريادة من خلال "بوابة محافظات مصر"
سلامى وتهانى القلبية بالعيد الى اخى الحبيب وصديقى العزيز جدااااااااااا، الاستاذ / اشرف محمد عبدالغفار
مدرس اللغة الانجليزية بالمدرسة، ويا ليته يشارك معنا فى صفحتنا هذه

أناشد الذين يحبون مصر دولة قوية بأبنائها عامة وأناشد وزير التربية والتعليم خاصة بعد ما سمعته عنه وأنه يتمني أن يصير أبناء مصر أقوى شعوب الارض بعلمهم .
يا سيادة الوزير ان من دواعي أسفي وألمي ألا تأخذ مدرسة مثل" جهينة الشرقية الاعدادية" الجودة هذه عروس جهينة هذه التي يعتبرها كثير من أهل جهينة القدوة والمثال .
يا سيدي ان هذا بمثابة احباط للمعلمين والطلاب وجميع العاملين بالمدرسة بل احباط لمركز جهينة فالجميع يعلم ما قامت به "جهينة الشرقية الاعدادية" والكل يعلم قيمتها فمن ذا الذي سيعمل ويجتهد وان كان لن يستطيع أحد الوصول لما فعلته غاليتي وحبيبتي "جهينة الشرقية الاعدادية".
ياسيدي اني أعلم كل العلم أنها جودة ولن يغير هذا أحد علي مر العصور ولكن أحيانا يحتاج المرأ منا الي ما يشجعه ويبث فيه روح الأمل .
يا سيادة الوزير اني أرجو من سيادتك أن تعيد النظر في هذا فاني أزداد ألما علي ألم عندما أنظرفي وجه معلميني فأري الحزن قد سيطر عليهم .
يا سيدي اني واثقة من كلامي هذا فأنا لا أكتب هذا من فراغ بل كتبته بعد أن قارنتها بغيرها وخاصة المدرسة التي كنت أدرس فيها بالصف الاول الاعدادي .


"أتمني أن تصل رسالتي الي قلب رحيم"

أناشد الذين يحبون مصر دولة قوية بأبنائها عامة وأناشد وزير التربية والتعليم خاصة بعد ما سمعته عنه وأنه يتمني أن يصير أبناء مصر أقوى شعوب الارض بعلمهم .
يا سيادة الوزير ان من دواعي أسفي وألمي ألا تأخذ مدرسة مثل" جهينة الشرقية الاعدادية" الجودة هذه عروس جهينة هذه التي يعتبرها كثير من أهل جهينة القدوة والمثال .
يا سيدي ان هذا بمثابة احباط للمعلمين والطلاب وجميع العاملين بالمدرسة بل احباط لمركز جهينة فالجميع يعلم ما قامت به "جهينة الشرقية الاعدادية" والكل يعلم قيمتها فمن ذا الذي سيعمل ويجتهد وان كان لن يستطيع أحد الوصول لما فعلته غاليتي وحبيبتي "جهينة الشرقية الاعدادية".
ياسيدي اني أعلم كل العلم أنها جودة ولن يغير هذا أحد علي مر العصور ولكن أحيانا يحتاج المرأ منا الي ما يشجعه ويبث فيه روح الأمل .
يا سيادة الوزير اني أرجو من سيادتك أن تعيد النظر في هذا فاني أزداد ألما علي ألم عندما أنظرفي وجه معلميني فأري الحزن قد سيطر عليهم .
يا سيدي اني واثقة من كلامي هذا فأنا لا أكتب هذا من فراغ بل كتبته بعد أن قارنتها بغيرها وخاصة المدرسة التي كنت أدرس فيها بالصف الاول الاعدادي .


"أتمني أن تصل رسالتي الي قلب رحيم"

مشاركة جميلة من طالبة نجيبة وكلمات رائعة وفى مكانها فى حق مدرستنا ولن اقول انها مجاملة ولكنه الواقع المرير الذى عشناه والكابوس الذى فاجأنا جميعا بقرار "عدم الاعتماد"؛ فلله الامر من قبل ومن بعد

أتقدم بالتهنئة بمناسبة عيد الأضحي المبارك لكل من الزملاء الاستاذ/ شريف عبدالرحيم ، ناصر أبو المجد ، حمادة محفوظ ، خالد محروص ، ونتمني لهم التوفيق وزيارة بيت الله الحرام " كل عام وأنتم بخير "

أتقدم بالتهنئة للدكتور / إبراهيم حمدالله بمناسبة عيد الأضحي المبارك أعاده الله علينا وعليكم وعلي الامه الاسلامية باليمن والبركات "كل عام وأنتم بخير "

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/present.gif أتقدم بالتهنئة لأستاذي العزيز أ. الأمير أنور المرسي بمناسبة عيد الأضحي المبارك "كل عام وأنت بخير وعبد الله بأحسن حال ".
:dأما بالنسبة للعدية فاني سأسامح فيها من أجل عبد الله فقط .

:078111rg3:أتقدم بالتهنئة لمدرسيني في غاليتي جهينة الشرقية ع بمناسبة عيد الأضحي المبارك وأتمني لهم دوام الصحة والعافية .

أتقدم بالتهنئة لعائلتي وعلي رأسها أبي وأمي بمناسبة عيد الأضحي المبارك .
أتمني أن تظل العائلة مترابطة الي يوم القيامة .

:av4056bb7jp3:أتقدم بالتهنئة الي ابنة أختي وزميلتي الزهراء كما أتقدم بالتهنئة الي صديقتاني العزيزتان ايمان نور ودعاء وحشي .

كل عام وأنتم بخير

بسم الله الرحمن الرحيم

بدايةً : كل عام لمدرستي (جهينة الشرقية الاعدادية ) أسرة ً وطلابا ً بالف خير وسعادة بمناسبة حلول عيد الاضحي المبارك أعاده الله علينا وعلي الامة الاسلامية بالخير واليمن والبركات .

واتقدم بخالص الشكر للاساتذة الكرام ( أحمد ابراهيم - عصام أبوخبر - ابراهيم حمدالله ..... الخ) علي هذا المجهود الوافر والمعلومات المفيدة التي اثروا بها تلك الصفحات والتي تنم عن مدي عظم قدر أسرة هذه المدرسة العريقة والتي ستصل بمستواها وبفضل جهود تلك النخبة إلي القمة ثم القمة ثم القمة .

وأختص بالشكر والتقدير والعرفان بالجميل وبكل الكلمات الجميلة والتي إن استخدمتها سيجف بحر الكلمات إلي أخي وصديقي ومعلمي و .... الاستاذ الفاضل أبوعبدالله والذي له كل الفضل في انشاء ومتابعة تلك الصفحات والاشراف عليها واثراءها بكل ما فيها من معلومات مفيدة وقيمة . مما ادي بدوره الي تثبيت تلك الصفحات في هذا المنتدي الرائع .
كما اتقدم اليك اخي بتهنئة خاصة من القلب مزينة بالورود ومعطرة بافضل النفحات الطيبات المباركات بمناسبة حلول عيد الاضحي المبارك اعاده الله عليكم بالخير واليمن والبركات ,
وتهنئة خاصة لابني العزيز كريم الوالدين ( عبدالله) بارك الله فيك واعزك بفضله وبارك لك في والديك .

واسمحوا باسم أسرة المدرسة أن أنشد تلك الابيات نيابة عنكم

تلاقينا علي خير وكنا *** دليلا للهدي في زمن الضلال

فياالله ما أحلي لقانا *** وما أحلي مســامرة المعالي

ترانا في رياض العـلم حينا *** وحينا في الرياض علي التلال

ونمشي فوق ظهر الأرض هونا *** وهمتنا تفوق ذري الجبال

شموس العــــــــز كنا غير أنا *** يفئ ظلالنا نعم الظـــــلال

شكري للجميع

بسم الله الرحمن الرحيم


بدايةً : كل عام لمدرستي (جهينة الشرقية الاعدادية ) أسرة ً وطلابا ً بالف خير وسعادة بمناسبة حلول عيد الاضحي المبارك أعاده الله علينا وعلي الامة الاسلامية بالخير واليمن والبركات .

واتقدم بخالص الشكر للاساتذة الكرام ( أحمد ابراهيم - عصام أبوخبر - ابراهيم حمدالله ..... الخ) علي هذا المجهود الوافر والمعلومات المفيدة التي اثروا بها تلك الصفحات والتي تنم عن مدي عظم قدر أسرة هذه المدرسة العريقة والتي ستصل بمستواها وبفضل جهود تلك النخبة إلي القمة ثم القمة ثم القمة .

وأختص بالشكر والتقدير والعرفان بالجميل وبكل الكلمات الجميلة والتي إن استخدمتها سيجف بحر الكلمات إلي أخي وصديقي ومعلمي و .... الاستاذ الفاضل أبوعبدالله والذي له كل الفضل في انشاء ومتابعة تلك الصفحات والاشراف عليها واثراءها بكل ما فيها من معلومات مفيدة وقيمة . مما ادي بدوره الي تثبيت تلك الصفحات في هذا المنتدي الرائع .
كما اتقدم اليك اخي بتهنئة خاصة من القلب مزينة بالورود ومعطرة بافضل النفحات الطيبات المباركات بمناسبة حلول عيد الاضحي المبارك اعاده الله عليكم بالخير واليمن والبركات ,
وتهنئة خاصة لابني العزيز كريم الوالدين ( عبدالله) بارك الله فيك واعزك بفضله وبارك لك في والديك .




تسلم يا غالى والله وحشنا وجودك ومشاركاتك كل سنة وانت طيب يا ابو شهد وعيد سعيد عليك وعلى الاسرة والمسلمين
http://www.hawahome.info/uploaded/33422/1166145156.gif

http://www.hawahome.info/uploaded/33422/1166145208.gif

واسمحوا باسم أسرة المدرسة أن أنشد تلك الابيات نيابة عنكم


تلاقينا علي خير وكنا *** دليلا للهدي في زمن الضلال

فياالله ما أحلي لقانا *** وما أحلي مســامرة المعالي

ترانا في رياض العـلم حينا *** وحينا في الرياض علي التلال

ونمشي فوق ظهر الأرض هونا *** وهمتنا تفوق ذري الجبال

شموس العــــــــز كنا غير أنا *** يفئ ظلالنا نعم الظـــــلال

شكري للجميع

:078111rg3:http://www.hawahome.info/uploaded/33422/1166144897.gif:078111rg3:
لا فُضَ فوك

http://n4hr.com/up/uploads/4c79048b33.gif

هذه مدونتى المتواضعة
http://amiranwar-proudtobeegyptian.blogspot.com/ (http://amiranwar-proudtobeegyptian.blogspot.com/)
رجاء المشاركة والتعليق

كل عام وأنتم بخير
http://n4hr.com/up/uploads/4c79048b33.gif

الى معلمى الدراسات الاجتماعية والطلاب

الدولة اليوم الوطني
أثيوبيا 28 مايو
أذربيجان 28 مايو
الأرجنتين 25 مايو
الأردنّ 25 مايو
أرمينيا 21 سبتمبر
إريتريا 24 مايو
أسبانيا 12 أكتوبر
أستراليا 26 يناير
أستونيا 24 فبراير
إفريقيا الوسطى 1 ديسمبر
الإكوادور 10 أغسطس
ألبانيا 28 نوفمبر
ألمانيا 3 أكتوبر
الإمارات 2 ديسمبر
أنتيجوا وباربودا 1 نوفمبر
أنجولا 11 نوفمبر
أندورا 8 سبتمبر
أندونيسيا 17 أغسطس
أورجواي 25 أغسطس
أوزبكستان 1 سبتمبر
أوغندا 9 أكتوبر
أوكرانيا 24 أغسطس
إيران 11 فبراير
أيرلندا 17 مارس
أيسلندا 17 يونيو
إيطاليا 2 يونيو
باراجواي 15 مايو
باربادوس 30 نوفمبر
باكستان 23 مارس
الباهاما 10 يوليو
البحرين 16 ديسمبر
البرازيل 7 سبتمبر
البرتغال 10 يونيو
بروناي 23 فبراير
بلجيكا 21 يوليو
بلغاريا 3 مارس
بنجلاديش 26 مارس
بنما 3 نوفمبر
بنين 1 أغسطس
بوتان 17 ديسمبر
بوتسوانا 30 سبتمبر
بوركينا فاسو 4 أغسطس
بورما ( ميانمار ) 4 يناير
بوروندي 1 يوليو
بولندا 3 مايو
بوليفيا 6 أغسطس
بيرو 28 يوليو
بيليز 21 سبتمبر
تايلاند 5 ديسمبر
تركيا 29 أكتوبر
ترينداد وتوباجو 31 أغسطس
تشاد 11 أغسطس
التّشيك 28 أكتوبر
تنزانيا 26 إبريل
توجو 13 يناير
توركمنستان 27 أكتوبر
تونجا 4 يونيو
تونس 20 مارس
الجابون 17 أغسطس
جامبيا 18 فبراير
جاميكا 6 أغسطس
جرينادا 7 فبراير
الجزائر 1 نوفمبر
جزر القمر 6 يوليو
جزر سليمان 7 يوليو
جزر مارشال 1 مايو
جنوب أفريقيا 27 إبريل
جورجيا 26 مايو
جويانا 23 فبراير
جيبوتي 27 يونيو
الدانمارك 16 إبريل
الدومينكان 27 فبراير
دومينيكا 3 نوفمبر
الرأس الأخضر 12 سبتمبر
رواندا 1 يوليو
رومانيا 1 ديسمبر
زامبيا 24 أكتوبر
زيمبابوي 18 إبريل
ساحل العاج 7 ديسمبر
سامو 1 يونيو
سان مارينو 3 سبتمبر
سانت فينيست والجرينادينز 27 أكتوبر
سانت كينس ونيفيس 19 سبتمبر
سانت لوشيا 22 فبراير
ساوتومي وبرنسيب 12 يوليو
****انكا 4 فبراير
السّعوديّة 23 سبتمبر
السّلفادور 15 سبتمبر
سلوفاكيا 1 سبتمبر
سلوفانيا 25 يونيو
سنغافورة 9 أغسطس
السّنغال 4 إبريل
سوازيلاند 6 سبتمبر
السّودان 1 يناير
سوريا 17 إبريل
سورينام 25 نوفمبر
السّويد 6 يونيو
سويسرا 1 أغسطس
سيراليون 27 إبريل
سيشل 18 يونيو
شيلي 18 سبتمبر
الصّومال 21 أكتوبر
الصّين 1 أكتوبر
طاجكستان 9 سبتمبر
العراق 17 يوليو
عمان 18 نوفمبر
غانا 6 مارس
غواتيمالا 15 سبتمبر
غينيا 2 أكتوبر
غينيا الاستوائيّة 12 أكتوبر
غينيا الجديدة 16 سبتمبر
غينيا بيساو 24 سبتمبر
فانوتو 30 يوليو
فرنسا 14 يوليو
الفلبّين 12 يونيو
فنزويلا 5 يوليو
فنلندا 6 ديسمبر
فيتنام 2 سبتمبر
فيجي 10 أكتوبر
قبرص 1 أكتوبر
قطر 3 سبتمبر
كازاخستان 25 أكتوبر
كامبوديا 9 نوفمبر
الكاميرون 20 مايو
كرواتيا 30 مايو
كندا 1 يوليو
كوبا 1 يناير
كورجستان 31 أغسطس
كوريا الجنوبيّة 15 أغسطس
كوريا الشّماليّة 9 سبتمبر
كوستا ريكا 15 سبتمبر
كولومبيا 20 يوليو
الكونغو 15 أغسطس
الكويت 25 فبراير
كينيا 12 ديسمبر
لاتفيا 18 نوفمبر
لاوس 2 ديسمبر
لبنان 22 نوفمبر
لوكسمبورج 23 يونيو
ليبيا 1 سبتمبر
ليبيريا 26 يوليو
ليتوانيّا 16 فبراير
ليختنشتين 15 أغسطس
ليسوتو 4 أكتوبر
مالاوي 6 يوليو
المالديف 26 يوليو
مالطة 21 سبتمبر
مالي 22 سبتمبر
ماليزيا 31 أغسطس
المجر 20 أغسطس
مدغشقر 26 يونيو
مصر 23 يوليو
المغرب 3 مارس
مقدونيا 2 أغسطس
المكسيك 16 سبتمبر
منغوليا 11 يوليو
موريتانيا 28 نوفمبر
موريشيوس 12 مارس
موزمبيق 25 يونيو
مولدافيا 27 أغسطس
موناكو 19 نوفمبر
ميكرونيسيا 3 نوفمبر
ناميبيا 21 مارس
النّرويج 17 مايو
النّمسا 26 أكتوبر
نيبال 28 ديسمبر
النّيجر 18 ديسمبر
نيجيريا 1 أكتوبر
نيكاراجوا 15 سبتمبر
نيوزيلندا 6 فبراير
هايتي 1 يناير
الهند 26 يناير
هندوراس 15 سبتمبر
هولندا 30 إبريل
الولايات المتّحدة 4 يوليو
اليابان 23 ديسمبر
اليمن 22 مايو
اليونان 25 مارس

موسوعة اعلام دول العالم من 10 صفحات تهم كل طالب وكل معلم وكل شخص...

http://www.ziddu.com/download/12544504/.doc.html (http://www.ziddu.com/download/12544504/.doc.html)


هنا تعرف علم كل دولة فى العالم بالصورة والالوان وسبب اختيار هذا العلم

http://alfrasha.maktoob.com/ups/u/4358/13587/166693.gif

أتقدم بخالص التهنئة للاستاذ الفاضل / "أبوشهد " وأدام الله عليكم الاعياد والأيام السعيدة "كل عام وانتم بخير واعاده الله عليكم بالخير والبركات

درر منثورة
..][ . مؤسف . ][ ..
حينما تتعلق بأفراد وتشعر انك ناقص بدونهم فهم بالنسبة لك كل حياتك بينما أنت مجرد نكرة في أواسطهم آو أسافلهم

.. ][ . محزن . ][ ..
حينما ترى تهافت الناس للجلوس معك والتعرف عليك لسلطتك ومالك وانت تعلم ومع هذا تستمتع!

.. ][ . مبكي . ][ ..
حينما تُسيّرنا العاطفة لطريق لانرى إلا سواه
مع ان بالحياة ماهو أعظم !

.. ][ . صدمة . ][ ..
أن ترفع البعض فوق مراكزهم فتجعلهم النجوم لسمائك ومع الأيام تكتشف بأنهم لا يساوون حتى ما تحت وطئ قدميك
.. ][ . صلابة . ][ ..
أن تزهو بشموخك وتتعطر بكبريائك بعدما تُكْسَر من أقرب الناس إليك
.. ][ . غفلة . ][ ..
حينما تعطي للبعض كل ثقتك
وفي عشية ليل وضحاها تجدهم أول البائعين لها

.. ][ . غُربة . ][ ..
حينما تمر بك سنين العمر وتختلط عليك غربة الروح مع غربة الجسد فلا تفرق بينهما

.. ][ . غباء . ][ ..
حينما تضيع أحلامك الوردية ما بين مطرقة سراديب الأمل وسندان الشبكة العنكبوتية في غفلة

http://www.aslein.net/attachment.php?attachmentid=1457&d=1209677313

http://www.ibtesama.com/vb/imgcache2/52221.gif

الى اهلى وحبايبى ادارة مدرسة جهينة الشرقية الاعدادية واعضاء هيئة التدريس بها اقدم التهنئه بمناسبة عيد الاضحى المبارك اعاده الله عليكم وعلى الامة الاسلامية باليمن والبركات وكل عام وانتم جميعا بخير وسعادةوخاصة الاخوة الاساتذه / الامير انور وخالد محروس ومحمد عابدين وشعبان ومحمد محمود ابراهيم واحمد قبيصى وحمادة ابراهيم وشريف عبد الرحيم وعلى رأسهم السيد المدير احمد السيد وحشى والاستاذ احمد مقلد وكل الاخوة المدرسين بالمدرسة والابناء الطلاب .

مدرسة محمود صقر الثانوية
ماشاء الله ولاحول ولاقوة إلا بالله يا استاذ امير وربنا يعطيك الصحة والعافية على هذا المجهود الرائع .

الى اهلى وحبايبى ادارة مدرسة جهينة الشرقية الاعدادية واعضاء هيئة التدريس بها اقدم التهنئه بمناسبة عيد الاضحى المبارك اعاده الله عليكم وعلى الامة الاسلامية باليمن والبركات وكل عام وانتم جميعا بخير وسعادةوخاصة الاخوة الاساتذه / الامير انور وخالد محروس ومحمد عابدين وشعبان ومحمد محمود ابراهيم واحمد قبيصى وحمادة ابراهيم وشريف عبد الرحيم وعلى رأسهم السيد المدير احمد السيد وحشى والاستاذ احمد مقلد وكل الاخوة المدرسين بالمدرسة والابناء الطلاب .

مدرسة محمود صقر الثانوية
ماشاء الله ولاحول ولاقوة إلا بالله يا استاذ امير وربنا يعطيك الصحة والعافية على هذا المجهود الرائع .

الله يكرمك يا استاذ رفعت وكل سنة وانت طيب والاسرة بخير وجميع المسلمين يا رب

برنامج لاكواد جميع انواع الموبايلات فى العالم لاغنى عنه لاى صاحب محمول
البرنامج مضغوط وحجمه 542 كيلو بايت فقط ولا يحتاج كلمة سر

صورة البرنامج
http://img231.imageshack.us/img231/3081/10112010075315.png


http://www.ziddu.com/download/12572489/mobilecodes.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12572489/mobilecodes.rar.html)

فقط اضغط على نوع موبايلك من القائمة التى على يمينك
http://wadialali.com/img/uploads/b4acf10ac9.jpg

اذا كنت ترغب بمعرفة ان موبايلك اصلي و ليس تقليد ؟!!
من اليمين الى اليسار (( نجمة + مربع + صفر + سته + مربع )

بعدما تدخل الرقم سيظهر لك رقم يتكون من 15 خانة على سبيل المثال 3 4 4 5 6 6 1 0 6 7 8 9 4 3 5
اذا جاء الرقم السابع والثامن 20 او 02 هذا تجميع اماراتي وهذا يعني نوع رديء
اذا جاء الرقم السابع والثامن80 او 08 هذا الالماني وهذا نوع لاباس به
اذا جاء الرقم السابع والثامن 10 او 01 او 00 هذا فلندي وهذا احسن نوع

اجعل موبايلك مشغووووووول على طووووووووووول

الآن تستطيع ان تجعل موبايلك مشغووووول في حالة عدم رغبتك في إستقبال مكالمات وفي نفس الوقت تستطيع الاتصال بمن تريد

اليك الطريقة :

هذا هو كود تشغيل الخدمه
*
2
1
*
0
8
**
بعدها اضغط على زر اتصال ((وهو الزر الأخضر))

لإلغاء الخدمه # 21# وبعدها اضغط على زر اتصال (( الزر الأخضر))

وبعدها ستجد سهم اعلى الموبايل معناه ان العمليه تمت
رفض المكالمات المزعجه ..

http://img507.imageshack.us/img507/3113/34855566aw0.gif
http://img522.imageshack.us/img522/1600/21rl3.gif
http://img507.imageshack.us/img507/3906/41yh8.gif

بعد التحية للجميع ...

ساشرح اليوم كيفية ازالة شاشة الترحيب المزعجة للبعض للدخول مباشرة الى حسابك
دون انتظار وبسرعة فائقة ...

سنستخدم اداة صغيرة من شركة مايكروسوفت يوجد بها الكثير من الخيارات هى "Tweak UI"
للتحكم بالوندوز ولكن ساشرح فقط كيفية الدخول مباشرة للويندز AutoLogon...
والان مع الشرح المتحرك

http://absba9.absba.org/teamwork3/an/Untitledlogon.gif

طريقة اخرى
Start->run->control userpasswords2

وبعدين تعلم على الاسم المستخدم الي تستعمله دائما وبعدين تشيل الصح عن:
"Users must enter a username and password to use this computer"
يمكن يطلب منك الاسم والباسورد

أنا كنت مدرس فى هذة المدرسة الجميلة من 1994- 2002 وأهنأكم على هذا الموقع المتميز وسلامى إلى جميع الاخوة بالمدرسة وخاصة أسرة العلوم بالمدرسة لأنى كنت أحد أعضاء هذة الأسرة المحترمة ..................حمزة

أنا كنت مدرس فى هذة المدرسة الجميلة من 1994- 2002 وأهنأكم على هذا الموقع المتميز وسلامى إلى جميع الاخوة بالمدرسة وخاصة أسرة العلوم بالمدرسة لأنى كنت أحد أعضاء هذة الأسرة المحترمة ..................حمزة
اشكرك اخى العزيز للمرور ولا تحرمنا من مشاركاتك ووجودك معنا
شرُفنا بك
وكل سنة وانت طيب

الدستور المصرى كاملا للتحميل والاطلاع بكامل تعديلاته


http://www.ziddu.com/download/12618801/Constitution.pdf.html (http://www.ziddu.com/download/12618801/Constitution.pdf.html)

البخيل: حظي سيئ!!
الصديق: ولماذا ؟
البخيل: لأن الصيدلية التي بجوارنا أعلنت عن تخفيضات وليس فينا أحد مريض.


مرة واحد توأم شاف أخوه قال له:انت فينك من الصبح، أمي خلتني استحمى مرتين.

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/present.gifأتقدم بالتهنئة للأستاذ عصام أبو خبر "كل عام وأنت بخير والصحة والسلام"

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/present.gifأتقدم بالتهنئة للأستاذ الامير انور المرسى "كل عام وأنت بخير والصحة والسلام"

أهنئك يا استاذ / هانى اولا بعيد الاضحى المبارك وشكرا لك على التواصل معنا ، ولكن موضوع الغش فى الإمتحانات موضوع للأسف أصبح حق مكتسب للطالب ولا يد لنا فيه .
أخوك / عصام ابو خبر

]**،، تتقدم اسرة المدرسة بخالص التهانى :022yb4:للاستاذ صلاح محمد ابراهيم ـــ:022yb4: الاخصائى الاجتماعى بالمدرسة ــ بـ:006et4:ـمولوده الاول:006et4: الذى رزقه الله عز وجل به امس الاول....بارك الله له فيه وجعله سندا صالحا وقَرَّ عين والديه به[/quote]

أسرة مدرسة جهينة الشرقية الاعدادية تتقدم بخالص التهنئة للأستاذ/ :022yb4:محمود عمر الضبع :022yb4:على ترقيته لوظيفة مدير الادارة التعليمية بطهطا

أتقدم بخالص التعازي للأستاذ الفاضل ابن جهينه بخوفه علي مستقبل أولادها ومجهوداته الأستاذ شريف عبدالرحيم في وفاة المغفور له المهندس عطا أحمد وخالص تعازي كثير من أبناء جهينة ، بحق أعطي المهندس عطاالكثير من الخدمات الجليلة لجهينة والمراغة وجميع مراكز المحافظة ، نسأل الله عز وجل أن يغفر لفقيدنا ويلهم أسرته الصبر والسلوان.

أتقدم بالتهنئة إلي الأستاذ أحمد السيد مقلد لزفاف كريمته وعقبال محمد وباقي الأبناء ونتمني له مزيدا من الصحة

مبارك لأبناء جهينة جميعا علي قدوم الوزير الفاضل المحترم ابن جهينة وافساح صدره لمطالب ابناء دائرته فهو بحق قدم خير علينا فجهينة لم يذكرها أحد ولم يدخلها وزير في تاريخها ، فاصبحت علي كل لسان وقد تصبح مركز له وضعة مع قدوم الوزير وان تصبح دائرة لوزير ، ألف مبروك للوزير الفاضل مقدما لعضوية مجلس الشعب ....حدث تطوير في المشتشفي وتزويدها بوحدتين غسيل كلوي ومعهد عبدالحليم محمود سيتم تجديدة وإنشاء مدارس البنات القديمة بحسام الدين وكوم الجرون والنصر القديمة .... وهناك تهنئة واجبة من عائلة ( أبو خبر ) بجهينة لمعالى وزير الرى على وقته الثمين الذى يقيضه معنا وذلك لرفع العبء عنا وتوفير الاحتياجات الضرورية لبلده جهينة وكل عام وسعادته بخير بمناسبة 0 ) ( عيد الاضحى المبارك )

الأستاذ الأمير أنور المرسي دائما يذكرنا بالخير ، وموضوعات هادفة وقيمة مفيدة للطالب وولي الأمر والمعلم ، شكرا جزيلا علي الموضوعات التي تفيدنا جميعا وبالتوفيق والتقدم إن شاء الله ... مع المزيد من التقدم له ولأسرته وكل عام وهو وأسرته بألف خير بمناسبة ( عيد الأضحى المبارك )

الاستاذ علاء أبوزيد حمداً لله علي سلامتك ومبروك علي نجاح العملية ونتمني لك الصحة والعافية

تهنئة لشعب سوهاج محافظا وحكومة ولأهالي سوهاج ،وتهنئة لرؤساء وأعضاء المجالس الشعبية بالمحافظة والمراكز والقري بمناسبة احتفالات مصر بذكري نصر اكتوبر المجيد وتحية لكل الابطال أصحاب التاريخ العريق

وانا بصفتى مشرفا على إحدى جماعات النشاط بالمدرسة أضم صوتى الى صوت الاستاذ احمد ابراهيم السيد، مطالبا ابنائى طلاب وطالبات المدرسة فى المشاركة بفاعلية فى جماعات النشاط بالمدرسة للعام الدراسى الجديد 2010/2011م

:av4056bb7jp3:لعل المانع خير يا اخى الحبيب استاذ خالد محروص، ونتمنى ان نراكم من جديد قريبا لا حرمنا الله من مشاركاتكم واثراءاتكم، فى انتظار عودكم الحميد من جديد

الاستاذ الفاضل / الامير" أبو عبدالله " ...موضوعات قيمة في هذه الصفحات _الاستغفار - 50 سؤال لمن اراد محاسبة نفسه تفيد كل مسلم ومسلمة وباسلوب مبسط .
البحث الاجرائي . للمعلمين أو الطلاب من الجامعات والمراحل المختلفة
جهد مشكور وفضائل