|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#36
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
+11111111111111111111111111111111 كدة احنامتفقين فى النقطة دى لأن فعلا احنا محتاجين انا الاطفال يستخدموا مخهم فى الحساب لكن بعدين افهمهم ان فى وسائل تانية لاجراء العمليات دى وان مخهم يبدع فى انحاء تانية زى العلوم واكتشاف طرق جديدة للحل وغيره والله على فكرة يا باش مهندس بالرغم انى بستخدم الالة كتير الا انى بعمل عمليات جمع وطرح وقسمة فى دماغى ونتائجها فى الغالب الاعم بتطلع صح ! يعنى علشان نجمل "بضم النون وتسكين الجيم "النقط دى الاطفال يستخدموا الالة من سن الاعدادى لكن فى ابتدائى اعتماد كاامل على وظائف المخ . جزاك الله كل خير يا باش مهندس محمد ........ اقتباس:
مظبوط جداا كدة ان الالة فعلا احنا استخدمناها متأخر وحاسيين انها بتوقف المخ فى حين والله يا جماعة فى اطفال بيستخدموها ودماغهم كويسة جداا وشطار فى الرياضيات والعلوم التانية ؟! يعنى مش بتأثر بنسبة كبيرة " علشان التعميم بردو " يعنى لو هتأثر هيبقى ليها نسبة صغيرة . كمان يا باش مهندس محمد انا اتفقت مع الباش مهند محمد c على موضوع ان الاطفال يبدأ استخدامهم للألة متاخر مثلا فى المرحلة الاعدادية وكدة يبقى وسط لا بدرى ولا متأخر . اقتباس:
مظبوط انا فاكرة انى كنت ساعات اعمل عمليات حسابية بالذات فى الثانوي فى دماغى وساعات بيطلع الحل غلط والمشكلة بيبقى حواليا ناس يقولولى اتأكدى من الالة علشان الدرجات ..... لكن لما بحل لوحدى بتطلع الحلول 100% صح يبقى هو توتر زى ما حضرتك قولت مش اكتر جزاكم الله كل خير
__________________
![]() ![]() |
العلامات المرجعية |
|
|