newcomputerteacher
18-12-2009, 10:49 PM
حيرة كبيرة لكل الطلاب والمعلمين
|
مشاهدة النسخة كاملة : للعام الدراسي 2009 2010 انت تسأل ونحن نجيب newcomputerteacher 18-12-2009, 10:49 PM حيرة كبيرة لكل الطلاب والمعلمين waeel_abd2000 19-12-2009, 12:43 AM السلام عليكم معك أ/ وائل عبد العزيز مدرس بمدرسة عبد الله بن رواحه ( ع ) بنات asdzaza 19-12-2009, 12:57 PM شكرا جزيلا وبارك الله لك وياريت تعمل ملخص بالمنهج ككل amrelzaman 19-12-2009, 01:57 PM أعلق على ايه من غير ما اشوف مستر/محمد أبو عمرو 19-12-2009, 10:03 PM Thanks my dear مستر/محمد أبو عمرو 19-12-2009, 10:07 PM Thanks my dear مستر/محمد أبو عمرو 19-12-2009, 10:08 PM Thanks my dear 3bdOOoo 19-12-2009, 11:28 PM حراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام يعنى انا اعمل ايه دلوقتى أذاكر ولا اعمل ايه يعنى إدارة الحاسب الآلى ............ مش هتقدر تغمض عنييك 3bdOOoo 19-12-2009, 11:39 PM انا الحمد لله مش فاهمه اى حاجة فى الحاسب الآلى اعمل ايه ياريت تقولولى وياريت يبقى فيه ليله الامتحان غرفة صوتيه للحاسب اهو نعمل اى حاجة فى الورقه بس صدقونى انا مش فاشله بس الحاسب الآلى معقدنى فى حياتى Not Alone !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!111 Ana Bardo El &asb M3a2adny Awyyyyyyyy بس يارييييييييت توضيح الدخول على الغرف الصوتية + الميعاد (لأننى ادارة حلـــــــــوان مش القاهرة) شكــــــــــــرًا :giljotiiniug3: mr.bibo 20-12-2009, 12:10 AM حراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام يعنى انا اعمل ايه دلوقتى أذاكر ولا اعمل ايه يعنى إدارة الحاسب الآلى ............ مش هتقدر تغمض عنييك و اللهي ديه حاجة تحير كمبيوتر ايه بس اللي نمتحن فيه؟ يا ريت تضيفني عندك ashrafsho 20-12-2009, 01:28 PM شكرااااااااااااااااااااااااااااا ashrafsho 20-12-2009, 01:48 PM ايه الملغى من الامثلة خرائط وسودوكود وايه المقرر ( الامثلة ) تامر سيد احمد محمد 20-12-2009, 02:03 PM okkkkkkkkkkkkkkkkkkk hamo2a2010 20-12-2009, 10:35 PM ملخص الفصل الخامس ياريت رايكم لكي اكمل رفع باقي الفصول ولكم الشكر أ/ محمد حسن yigme 20-12-2009, 11:22 PM جزاكم الله خيرا سيف سالم 20-12-2009, 11:31 PM شكرا وبارك الله فيك المحبة لدينها 20-12-2009, 11:34 PM بارك الله فيك Mr. Medhat Salah 20-12-2009, 11:35 PM جزاك الله خيرا magdio 21-12-2009, 01:30 AM شكرا ولكن الموقع مغلق walidfawzy 21-12-2009, 02:49 AM aaaaaaaaaaaaaa newcomputerteacher 21-12-2009, 09:40 AM جزاك الله خيرا 3bdOOoo 21-12-2009, 09:41 AM soooooooooo nice W thx leeky 3al Efada وربنا يكرمنا ونعرف نعمل حاجة فى الاختراع دا اللى اسمه الحاسب الآلى ريهام122 21-12-2009, 09:50 AM شكرااااااااااااااااااااا tarekhash 21-12-2009, 11:01 AM ياجماعة الخير بصراحة انتوا شاغلين نفسكم بحاجات غريبة المفروض أن المنهج كله مقرر وأن التكليفات مقررة ولكن بناء على تعليمات الوزارة لكل الموادان التكليفات خارج الامتحانات بس خلاص وياريت نركز مع الأولاد ومش حيفيد بقى كل أو جزء مفيش وقت للكلام ده tarekhash 21-12-2009, 11:06 AM بارك الله فيك يا استاذ تامر وسلم لى على كرومبو 000000000000000000 غنيم البورسعيدى 21-12-2009, 12:29 PM رجاء يامستر توضيح المنهج بعد الحذف وجزاكم الله خيرا سيف سالم 21-12-2009, 01:24 PM ياجماعة الخير بصراحة انتوا شاغلين نفسكم بحاجات غريبة المفروض أن المنهج كله مقرر وأن التكليفات مقررة ولكن بناء على تعليمات الوزارة لكل الموادان التكليفات خارج الامتحانات بس خلاص وياريت نركز مع الأولاد ومش حيفيد بقى كل أو جزء مفيش وقت للكلام ده صدقت استاذنا الفاضل لا وقت الان الا للتركيز لا بنائنا الطلاب وادعو الجميع بعمل الملخصات والاسئلة المتوقعة hamo2a2010 21-12-2009, 07:01 PM وجزاكم كل خير hamo2a2010 21-12-2009, 07:05 PM مشكوووووووووووووووووووور aliaa 1 21-12-2009, 07:22 PM رائع ...............ز جزاك الله خيرا:redface: hamo2a2010 21-12-2009, 07:30 PM مش بعيد علي الكمبيوتر التعيمي ليه ده مش بعيد لي الوزاره كلها محمد حسن مدرس متعاقد يكمل دراسته في المعهد لكي يعادل كليه تجاره ثم تربوي ثم يقوم بمحو ايه خمسه ثم كورسات انجليزي وقبل ده كلهicdl وقبل كده اتابع ايه الي ملغي والمقرر يبقي مش بعيد علي الوزاره وشكرا أ/ سيف سالم سيف سالم 21-12-2009, 09:48 PM معظم الطلبة بدأو يغيبون من المدارس والى الآن لم يرسل التوجيه بادارة شبين لنا أى شئ عن الأجزاء التى تم حذفها فمتى يرسلوا لنا ؟ أرجو من الأستاذ سيف سرعة الرد وله جزيل الشكر والاحترام . سبق الرد ادارة شبين اول من ارسل اليهم التكليفات على مستوى الجمهورية وبلا فخر ارجع انت فقط لارشيف مدرستك في الاسبوع الاول او الثاني على الاكثر من نوفمبر asdzaza 21-12-2009, 11:40 PM شكرا جزيلا وبارك الله لك وياريت تعمل ملخص بالمنهج ككل safhsafhsafhsafh 21-12-2009, 11:55 PM مشكور علي هذا الجهد ونتمنتي التوفيق نونة الشقية 22-12-2009, 12:04 AM شكرا على المرور و الرد وياريت اقدر اساعدكوا اكتر و اكتر اهو الواحد ياخد فيكوا ثواب ههههههههههه بس الى مزعلى ان في اكتر من 600 مشاهدة والرد 25 بس دي من الحاجات الى بتخلى ناس ماتتشجعش و تعمل مواضيع تاني عشان تفيدكم انا متاكده ان في ناس دخلوا الموضوع و اخدوا الموجهود الى انا عملته و مشوا على طول ودي من اكتر الحاجات الى بضايقني في الموقع :040vk0: :040vk0: :040vk0: safhsafhsafhsafh 22-12-2009, 12:05 AM thank u for this tired سهيلة12 22-12-2009, 05:30 PM شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا hazem789 23-12-2009, 04:12 PM مشكور مشكور مشكور أخى الحبيب الحسين عبد الغفار 24-12-2009, 11:12 AM شكرا جزيلا لك تمني لي التوفيق ممكن تقلي متي الامتحان alkalemaat 24-12-2009, 09:14 PM الف شكر لكم medo601 24-12-2009, 10:03 PM مشكوررررررر على المجهووووووود احمد حسنى عثمان 24-12-2009, 10:19 PM دا تلخيص ولا تابيدة ؟ هههههههه ميرسى نجلاء طلعت محمد 24-12-2009, 10:35 PM سلام عليكم انا أ/ نجلاء طلعت ( مدرسة حاسب آلي بمدرسة خالد بن الوليد ع بنات ) ولكني لا أعرف كيف أشارك في هذه الغرف الصوتية إذا أردتم أرجو إرسال رسالة لي عن كيفية الدخول إلي الغرف و إعطاء حصص بها و شكراً dr_pepo 25-12-2009, 03:58 AM بارك الله فيك ماجدة عمرو 25-12-2009, 01:48 PM هل كمية المياة الموجودة فى بحيرة خاصية ام كائن سيف سالم 25-12-2009, 02:20 PM هل كمية المياة الموجودة فى بحيرة خاصية ام كائن خاصية وقيمتها عدد اللترات او الاطنان besh4ums 25-12-2009, 04:16 PM ياريت حد يفهمنا إيه اللي انحذف طيب ورقم تليفونك ناقص رقم يا أستاذنا الكريم ياريت تحطه علشان نقدر نتواصل MR_ZAKARIA 25-12-2009, 05:23 PM مشكور مشكورمشكور مشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكور مشكورمشكور مشكور MUSTAFAEGYPT 25-12-2009, 07:30 PM الأخ الفاضل بناءا على نشرة توجيه الكمبيوتر التعليمى التى وردت الينا من الوزارة تنص على أن هناك بعض أجزاء إثرائية لخرائط التدفق وليست كلها وأرى فى كلامك أنك تشير -الى حزف جميع- الأمثلة ثانيا زميلى الفاضل ارى انك ذكرت مميزات وعيوب السودوكود وهذا ائرائى طبقا لنشرة الوزارة والموضحة بالمرفقات والكثير وا-لكثير ايها الزميل الفاضل اليك- المرفقات mona06 25-12-2009, 08:09 PM شكراًَ لكم على هذا العمل الرائع ، جزاكم الله عنا خير الجزاء ، وزادكم علماً نجلاء فتحي محمود 25-12-2009, 09:39 PM شكرا جزيلا md_1984 26-12-2009, 10:20 AM مش لاقي المراجعة ap_taui 26-12-2009, 11:13 AM مشكورررررررررررررررر يا أخى ماهر شحاته 26-12-2009, 03:29 PM الموقع مغلق ماهر شحاته 26-12-2009, 03:36 PM شكرا لك وجارى التحميل ولسة ماجربتش ماهر شحاته 26-12-2009, 03:52 PM جميل والله ومجهود رائع وياريت تحضر حاجة للترم الثانى ahmed hassan re3o 26-12-2009, 07:10 PM شكرا لك على الافاده وننتظر منك المذيد ان شاء الله prof_maher 26-12-2009, 08:36 PM شكرا جزيلا يا مستر سيف اسلام عمر 1 26-12-2009, 10:08 PM عندما نبحر بعقولنا في المجهول نصادف أطوارا تأخذنا ذات اليمين وذات الشمال وذلك يستوجب لدى العقل أن يفكر من خلال سيكولوجية تبعده عن حضيض الللا معقول !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! سلم لي على الكمبيوتر التعليمي 123monmon 26-12-2009, 11:53 PM بصراحة شغل اكثر من ممتاز وجزاك الله خيرا ahmed197524 27-12-2009, 12:10 AM مستعد للشرح في اي وقت ارجو مراسلتي على تلفوني او ايميلي المسجل في المنتدي Ahmed Rashad Ahmed 27-12-2009, 12:35 PM مش لاقي المراجعة vbragb 27-12-2009, 03:30 PM كيف يمكن التحميل من هذا الموقع vbragb 27-12-2009, 03:34 PM متى يتم عمل دروس حاسب الى فى الغرفه الصوتيه لانى اريد ان اتابع واعرف الاوقات vbragb 27-12-2009, 03:36 PM الرضوان فى الحاسب الالى للمرحلة الاعدادية اعداد Mr . Nabil radwan مع تمنياتى لكم بالتوفيق والنجاح الباهر أين المذكرة vbragb 27-12-2009, 03:41 PM بارك الله فيك vbragb 27-12-2009, 03:53 PM سلام عليكم انا أ/ نجلاء طلعت ( مدرسة حاسب آلي بمدرسة خالد بن الوليد ع بنات ) ولكني لا أعرف كيف أشارك في هذه الغرف الصوتية إذا أردتم أرجو إرسال رسالة لي عن كيفية الدخول إلي الغرف و إعطاء حصص بها و شكراً نرجو الاتصال بادارة الموقع vbragb 27-12-2009, 08:34 PM شكرا جزيلا وبارك الله لك وياريت تعمل ملخص بالمنهج ككل ابو كادر 27-12-2009, 08:43 PM أنا مدرس حاسب وقد استفدت سابقا من الموقع ولذلك أنا على أتم استعداد للتعاون معكم في تدريس المنهج عربي وانجليزي ولكم التحية أخوكم / عادل ابرقي ادارة بركة السبع التعليمية المنوفية wailbakr 28-12-2009, 01:29 AM منتدى جميل ورائع ومنه ومن عطاء الأعضاء لابد ان نتعلم العطاء انا مدرس كمبيوتر وعلى اتم الاستعداد لتدريس المنهج لمساعدة ابنائنا الطلاب فى الغرفة الصوتية وائل أبوبكر والايميل مسجل فى المنتدى م. محمد حمدي 28-12-2009, 04:26 AM أحمد وطارق: شكرا لكما. تحياتي fnan555 28-12-2009, 09:59 AM بصراحه شغل جميل جدا يا سامح باشا وتسلم ايدك مش عارف أشكرك إزاى جزاكم الله خير الجزاء albhe 28-12-2009, 11:11 AM جزاك الله خيراً matrixmickel 28-12-2009, 12:03 PM ممكن شرح ال message box للمدارس اللغات tarek elhamy 28-12-2009, 01:49 PM شكرا بس ياريت تحدد ايه الذى اتلغى وشكرا تكليفات للتلميذ يقوم بتعلمها ذاتيا لن تأتى فى الامتحان هذا ما استطيع قوله فقط وهذا الموضوع فى http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=163535 وشكرا halawa201010 28-12-2009, 10:19 PM يا أستاذ سيف بعد اذنك امتحان الترم الاول للصف الاول والثانى الاعدادى هيكون من 40 درجه كنت عاوز أعرف هيكون كام سؤال ولو فيه نموذج لامتحان بس بسرعه من فضلك walidfawzy 28-12-2009, 11:27 PM هي فين الملزمه اصلا سيف سالم 29-12-2009, 11:45 AM يا أستاذ سيف بعد اذنك امتحان الترم الاول للصف الاول والثانى الاعدادى هيكون من 40 درجه كنت عاوز أعرف هيكون كام سؤال ولو فيه نموذج لامتحان بس بسرعه من فضلك ممكن 4 او 5 اسئلة لو 5 اسئلة يكون كل سؤال 8 درجات إسلام مصطفى رجب 29-12-2009, 02:29 PM هل ممكن يجى فى الامتحان للطالب انه يرسم خريطة تدفق او سودوكود ارجو الرد سريعا سيف سالم 29-12-2009, 03:04 PM هل ممكن يجى فى الامتحان للطالب انه يرسم خريطة تدفق او سودوكود ارجو الرد سريعا السودوكود ممكن جدا ولا جدال اما الخرائط هناك شك واعتقد لا مجاهده 29-12-2009, 09:04 PM جزاك الله خيرا يوسف الحضرى 29-12-2009, 11:13 PM جزاك الله كل الخير يا أستاذ محمد على هذا المجهود العظيم يوسف الحضرى 29-12-2009, 11:20 PM جزاكم الله خيرا يوسف الحضرى 29-12-2009, 11:24 PM ألف شكر على هذا المجهود الرائع الاميرw 30-12-2009, 09:37 AM مشكووووووووووووووووووووووووووووووورين lil_rowends 30-12-2009, 10:57 AM شكرا جدا جدا طالب للنجاح 30-12-2009, 07:42 PM تسلمــ يا فنان دودى سويم 30-12-2009, 09:36 PM شكرا جزيلا hamo2a2010 31-12-2009, 01:37 PM السلام عليكم انا أ/ محمد حسن حمدي ( مدرس حاسب الي مدرسه ابو بكر الصديق المشتركه) newcomputerteacher 31-12-2009, 03:59 PM لسه الدنيا بخير محمد ثروت1 31-12-2009, 04:32 PM شكرا مقدما م. محمد حمدي 01-01-2010, 03:40 AM من الحصاة إلى لغات البرمجة هذا هو الفصل الأول من كتابي "من الصفر إلى الاحتراف: فيجيوال بيزيك دوت نت 2010"، وهو لا يحتاج إلى متخصص في البرمجة لقراءته، فهو يعتبر نوعا من تاريخ العلم، فهو يسرد نقاطا مختصرة عن تاريخ تطور الحاسوب ونظم التشغيل ولغات البرمجة. وسأضعه هنا مجزأ على عدة فقرات إن شاء الله: (1) من الحصاة إلى الحاسوب: من الذي اخترع الحاسب الآلي؟ لا شك أن هذا السؤال راودك مرارا وأنت تفكّر في هذه الآلة المذهلة التي غيرت شكل حياتنا وستغير شكل مستقبلنا. فمن يا ترى اخترع الحاسب الآلي؟ الحقيقة أن هذا السؤال ليس بالبساطة التي يبدو عليها، فبخلاف أن الحاسوب يتكون من أجزاء مختلفة يعتبر كل منها اختراعا في حد ذاته، فإن الحاسوب كذلك هو حصيلة الفكر البشري في مجالات وعلوم عديدة، كالرياضيات والمنطق والفيزياء، وبالتالي لا نعرف تحديدا من أين نبدأ قصة اختراعه! هل ستقبل الرأي القائل بأن أول حاسب آلي هو جهاز العد الحجري abacus الذي اخترع في بابل قبل 3000 سنة من ميلاد السيد المسيح عليه السلام؟ أم ستقتنع برأيي أنا، لو قلت لك إن راعي ماشية في العصر الحجري قد يكون هو من اخترع الحاسوب ووضع فكرة أول برنامج؟ ستندهش حتما: كيف هذا؟ في يوم ما من التاريخ المجهول، اخترع رجل ما عاش على هذا الكوكب، طريقة بدائية لإحصاء ماشيته، ليعلم ما ضلّ منها أو أكله الوحش، وما زاد عليها بالميلاد أو الصيد.. كانت هذه الطريقة تتلخص في كيس يضع فيه حصاة مقابل كلّ ماشية يملكها، وبنهاية كل يوم يقارن الحصى بالماشية، فإن زاد الحصى عن الماشية كان هذا دليلا على نقصان الماشية، والعكس بالعكس. وبهذا كان كيس الحصى أول جهاز للحساب، وكانت مقارنة الحصى بالماشية أول برنامج في التاريخ! تحضرني هنا واقعة طريفة: يوما ما في عهد أديسون أواخر القرن التاسع عشر، اقترح أحد موظفي مكتب براءة الاختراعات إغلاق المكتب، لأنه من وجهة نظره لم يعد هناك ما يمكن اختراعه، مع كل ذلك الكم من الاختراعات الذي يرد إلى المكتب كل يوم!! تخيل فقط لو أن البشرية اكتفت بكيس الحصى حلا لمشاكلها؟! لا ريب أن مصر كانت ستحتاج إلى جيش من موظفي الإحصاء للاحتفاظ بـ 80 مليون حصاة، وإيقاف الشعب في طوابير يومية لإحصائه! هل تشعر إذن مثلي بجمال علم الحساب، وعبقرية ذلك الرجل الذي اخترع الأرقام بديلا للحصى، ليقلّص حل المشكلة من كيس من الحصى يحمله المرء على ظهره، إلى مجرد عدد واحد لا وزن له يحمله المرء في رأسه؟! لا ريب إذن أن الذي اخترع نظام العدّ هو الأب الحقيقي لاختراع الحاسوب! ولكن.. ماذا عن اختراع الكتابة؟ ماذا عن ذلك العبقري الذي أراح ذهن الإنسان من حمل مئات أو آلاف الأعداد التي يمكن أن ينساها، وأعطاه الحل باختراع رموز مقابلة للأرقام ونقشها على الحجر؟ لكن ماذا عن العبقري الذي اختزل لوح الصخر إلى ورقة يطويها المرء ويحملها في جيبه؟ وماذا عن العباقرة الذين اخترعوا قواعد الحساب، ووضعوا أنظمة العد المختلفة؟ ماذا عن الصينيين الذين اخترعوا لوح الحساب الذي كان أساس النظام العشري، والهنود الذي نقلوه عنهم، والعرب الذين وضعوا الرمز الرياضي للصفر ليدل على الخانة الفارغة في لوح العد الصيني[1] (http://www.thanwya.com/vb/newthread.php?do=newthread&f=507#_ftn1)؟ وماذا عن علماء المسلمين الذين طوروا الكيمياء والفيزياء ووضعوا قواعد الجبر والتفاضل والتكامل وغيرها من العلوم التي بني عليها الحاسب؟ هل تعرف أن طريقة التفكير البرمجية تُسمى خوارزمية Algorithm، نسبة إلى العالم الرياضي المسلم الشهر أبي بكر الخوارزمي؟ وماذا عن علماء الغرب الذين ساهموا في مسيرة العلم، في الرياضيات والكيمياء وخصائص المواد والكهرباء والإلكترونيات وعلوم الاتصالات؟ إذن فالحاسوب والبرمجة هما حصيلة مشوار الفكر البشري.. وها أنت الآن تُجري حساباتك على الحاسب، وتخزّن بياناتك على الوسائط المتعددة، وتقرأ الكتب على الشاشة، وتسمع القرآن، وتلعب الألعاب، وتشاهد الأفلام الحية والرسومية Graphics، وتخاطب أصدقاءك على الشبكة الدولية للمعلومات Internet في أقصى الأرض كأنهم بجانبك، لأن رجلا مجهولا في أعماق التاريخ أراد يوما ما حل مشكلة مستعصية بالنسبة له: كيف يعدّ ماشيته! مراحل تطور الحاسب: يمكن القول، بأن اختراع الحاسوب قد مرّ بسبعة مراحل رئيسية عبر التاريخ: 1- مرحلة تطوير أدوات العد والحساب اليدوية البدائية.. وقد صنع البابليون أول عدّاد من الطين قبل 3000 عام من ميلاد السيد المسيح عليه السلام. 2- مرحلة أدوات العدّ والحساب الميكانيكية، التي بدأت عندما بنى ويليام سكيكارد Wilhelm Schickard في جامعة هيدلبريج Heidelberg عام 1622 أول ساعة وحاسبة ذات أربع وظائف. 3- مرحلة الحاسب الآلي الميكانيكي الذي يعمل بالتروس، ويمكن برمجته عن طريق الكروت المثقوبة لأداء وظائف مختلفة لا وظيفة ثابتة فحسب.. وكان أول حاسب من هذا النوع هو الذي صممه تشارلز باباج Charles Babbage عام 1833. 4- مرحلة الآلات الحاسبة الكهربية، التي يمكن القول بأنها بدأت بعد أن اخترع اليوغسلافي نيكولا تيسلا Nikola Tesla الدوائر المنطقية الكهربية Electrical Logic Circuits عام 1903. 5- مرحلة الحاسب الآلي الكهربي الذي يعمل بالصمامات الثلاثية، وقد بدأت عام 1939 عندما صمم جون أتاناسوف John Atanasoff بمعاونة الطالب كليفورد بيري Clifford Berry أول حاسب آلي رقمي، وقد أطلق عليه اسم ABC.. هذه الحاسبات كانت ضخمة الحجم، حتى إن الواحد منها كان يحتل مبنى بأكمله، ولا يمكن مقارنة قدراتها البدائية بقدرات أصغر حاسوب كفي موجود اليوم! 6- مرحلة الحاسب الآلي الذي يعمل بالترانزستورات، وقد بدأت عام 1948 عندما قام ويليام برادفورد شوكلي William Bradford Shockley وجون باردين John Bardeen ووالتر براتين Walter Brattain باختراع الترانزستور Transistor ليكون بديلا للصمامات الثلاثية.. يمتاز الترانزستور بأنه أرخص تكلفة وأصغر حجما وأخف وزنا وأقل إشعاعا للحرارة وأقل استهلاكا للطاقة وأسرع أداء وأطول عمرا. 7- مرحلة الحاسب الآلي المبني بالدوائر المتكاملة Integrated Circuits (ICs)، التي بدأت عندما صنع جاك كيلبي أول دائرة متكاملة IC عام 1958 ليغير مسار تاريخ الإلكترونيات، حيث تم صنع آلاف الترانزستورات معا في شريحة واحدة، مما أدى إلى تقليل حجم الدائرة، وتقليل عدد نقاط التوصيل والأسلاك فيها، وتقليل استهلاكها للكهرباء، وتقليل الوقت الضائع في عملها، وبالتالي صارت أكثر سرعة وكفاءة وأرخص تكلفة.. وبهذا صرتَ ترتدي ساعة رقمية في معصمك، وتحمل هاتفا رقميا في جيبك، وتمسك حاسوبا كفيا في يدك! بالمناسبة: هذه المقدمة ليست لمجرد الثرثرة، فهدفها الرئيسي لفت انتباهك إلى أهمية الأعداد ونظم العدّ في برمجة الحاسوب.. لا تقلق: ليس مطلوبا منك أن تدرس الرياضيات أو الهندسة قبل أن تكتب برامجك، لكني لا أنصح المبرمج بأن يكون كالكفيف السائر في مدينة يجهلها.. لا شكّ أنك ستشعر بالراحة والاقتناع أكثر لو أخذت فكرة سريعة عن نظام العدّ الثنائي، الذي يعتمد عليه الحاسوب ويؤثر في بعض المفاهيم البرمجية التي لا غنى للمبرمج عنها.. لهذا سنلقى نظرة سريعة ومبسطة على هذا النظام في الفصل السادس من هذا الكتاب بإذن الله.. صدقني: لن تجد فيه شيئا أكثر صعوبة مما درسته عن نظام العد العشري في المرحلة الابتدائية! والآن قبل أن نترك موضعنا هذا، ما رأيك أن نأخذ فكرة سريعة عن أهم العلامات المضيئة في تاريخ اختراع الحاسوب؟ [1] (http://www.thanwya.com/vb/newthread.php?do=newthread&f=507#_ftnref1) للتعرف على تاريخ الأعداد ونظم العد من الحضارات القديمة وحتى عصر الكمبيوتر أنصح بقراءة الكتاب المدهش "العدد" تأليف (جون ماكليش) وترجمة د. خضر الأحمد و د. موفق دعبول، والصادر ضمن سلسلة عالم المعرفة العدد رقم 251 من إصدارات المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب بالكويت.. السلسلة متوافرة الكترونيا على العديد من مواقع الشبكة الدولية للمعلومات Internet.. فقط ابحث عن اسمه واسم مؤلفه. ماجدة عمرو 01-01-2010, 10:30 AM جزاك الله عنا كل خير فقد استفدت من كتاب سيادتكم للترم الأول كثيرا جدا واعتبره مرجعا لى فى كثير من النقاط ولى رجاء حار عند سيادتك وهو ان تضع لنا فى المنتدى حل تمارين الكتاب الترم الثانى وخاصة الفصل الثالث عماد عبد الستار 01-01-2010, 11:20 AM شكراً علي مجهودك أستاذنا الفاضل سيف سالم 01-01-2010, 02:59 PM بارك الله لك newcomputerteacher 01-01-2010, 03:02 PM جزاك الله عنا خيراً mando4444 01-01-2010, 08:11 PM شكررراااااااااااا على المجهود abdallah now 01-01-2010, 09:04 PM مجهود رائع جزاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك albadrdata 02-01-2010, 01:16 AM انا ا تامر بدر مدرس حاسب بمدرسة حمزة بن عبد المطلب بنها لدي عرض للاربع فصول الاولى للتيرم الاول ومستعد للمشاركة في الغرفة الصوتية albadrdata 02-01-2010, 01:43 AM مشكور على الجهد القيم وبارك الله فيك Mahmoud EL-serafy 02-01-2010, 12:09 PM انا ا تامر بدر مدرس حاسب بمدرسة حمزة بن عبد المطلب بنها لدي عرض للاربع فصول الاولى للتيرم الاول ومستعد للمشاركة في الغرفة الصوتية ماشي موافق جدا يا ريت حضرتك تخاطب الادارة و تعمل موضع في قسم الغرفة الصوتية بالميعاد مستر وائل ربيع 02-01-2010, 05:29 PM أولا كل عام وكل الأعضاء بخير ( طلاب - مدرسين ) بمناسبة العام الجديد 2010... وربنا يجعله سعيد علينا وعليكم جميعاً يارب وبعد نجاح مذكرة الشرح فى مادة الحاسب الآلى للصف الثالث الاعدادى ( الترم الأول ) والتى نالت إعجاب ليس له مثيل من قبل الأعضاء ..... اقدم لكم مذكرة مراجعة ليلة الامتحان فى مادة الحاسب الآلى للصف الثالث الاعدادى ( الترم الأول ) هذه المذكرة من عملى انا ملحوظة : رأيكم فيها هو ردكم عليها وانتظروا مذكرة الترم الثانى اضغط هنا للتحميل (http://www.mediafire.com/?jjmmtyzf1di) *mon* 02-01-2010, 07:54 PM بارك الله فيك ehod 02-01-2010, 08:01 PM مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووور Mr. Medhat Salah 02-01-2010, 09:00 PM جزاك الله خيرا ناصر ريفا 02-01-2010, 10:41 PM شكرا وبارك الله فيك albadrdata 03-01-2010, 01:14 AM بجد ممتازة و بارك الله فيك وننتظر المزيد islam_abdou 03-01-2010, 06:45 AM مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررر :078111rg3: ماجدة عمرو 03-01-2010, 05:14 PM اين مذكرات الحاسب للصف الأول والثانى الاعدادى ahmed45 03-01-2010, 08:39 PM رجاء المتابعه يجماعه الوقت بيجرى ومش عارفين نركز على خرائط التدفق والسودوكود ولا لا واخر الاخبار ايه والملغى ايه طب ايه الكان اتلغى و ابه الرجع تانى حد يفسرى القصه كامله لو سمحتم اصل كنت مش متابع جزاكم الله خيرا ahmed45 03-01-2010, 09:24 PM طب السودوكود لازم الطلبه يكتبوا حل التمرين بالانجليزى ولا ممكن الجمل التقف امامهم يكتبوها بالعربى مش كل المدارس لغات هل حل خرائط التدفق والسود كود لازم يكون بالانجليزى ولا الولد يترجم على الاقل وياجب او يحل التمرين بالعربى رجاء اليعرف حاجع يفسر ahmed45 03-01-2010, 09:52 PM لو سمحتم فيه اخطاء كثرة6فى كتاب المدرسه خصوصا فى خرائط التدفق رجاء العنده تصحيح يقوله كمان ايه اخر الملغى من المنهج ولا الاجزء التى لن ياتى منها الامتحان ريهام122 03-01-2010, 10:29 PM فكرة جميلة جدا انا ريهام معلم مساعد واكيد محتاجه لخبراتكم [quote] محتاجه اسئلة لمنهج اولى اعدادى ترم اول وثانى بس تكون لمختلف المستويات وتكون فيها المباشرة والغير مباشرة العطوي 03-01-2010, 11:19 PM مشكور على هذا المجهود الرائع محمد عبد الحكم 03-01-2010, 11:55 PM فكرة جميلة وانا عندي فكرة اننا نجمع اعمال الاساتذة المشتركين في المنتدي ونجمعهم كلهم في موضوع واحد لاستفادة للجميع محمد عبد الحكم مدرس حاسب الي tarekhash 04-01-2010, 11:24 AM كل عام وأنتم بخير mr-gamal 04-01-2010, 04:18 PM مشكور على هذا الجهد العظيم Alaa M. Hussein 04-01-2010, 06:06 PM راجع الموضوع لو سمحت succeed student 04-01-2010, 06:12 PM بسم الله الرحمن الرحيم ارجو الاجابه على هاذين السؤالين وياريت فى اسرع وقت والله الموفق 1: أكتب كود البرمجه لجعل الكتابة الموجوده فى textBox1 تظهر ايضا فى textBox2 . 2:لنسخ محتويات مربع الكتابة textbox1 داخل خاصيه text للمبين label نكتب الخطوة: 1:textbox1.text=label.text 2: label1=textbox1.text 3:label1.text=textbox1.text وله الخير والثواب باذن الله vbragb 04-01-2010, 07:43 PM كيف يمكن التحميل من هذا الموقع vbragb 04-01-2010, 08:02 PM ماشي موافق جدا يا ريت حضرتك تخاطب الادارة و تعمل موضع في قسم الغرفة الصوتية بالميعاد ونحن منتظريين hoba_1610 04-01-2010, 10:47 PM جزاك الله خيرا يا مستر monas_2007 05-01-2010, 12:09 AM شكراً جزيلاً أستاذ سيف هذا عهدنا بك دائماً تأتي بكل جديد ايه غريب 05-01-2010, 06:37 AM مشكور جزاك الله خيرا newcomputerteacher 05-01-2010, 08:36 AM جزاك الله خيرا naser_risha 05-01-2010, 10:04 AM شكراااااااااااااااااااااااااا أميرة المنتدى 05-01-2010, 12:10 PM شكرا يا مستر عالمجهود سيف سالم 05-01-2010, 01:22 PM بسم الله الرحمن الرحيم ارجو الاجابه على هاذين السؤالين وياريت فى اسرع وقت والله الموفق 1: أكتب كود البرمجه لجعل الكتابة الموجوده فى textBox1 تظهر ايضا فى textBox2 . 2:لنسخ محتويات مربع الكتابة textbox1 داخل خاصيه text للمبين label نكتب الخطوة: 1:textbox1.text=label.text 2: label1=textbox1.text 3:label1.text=textbox1.text وله الخير والثواب باذن الله textbox2.text=textbox1.text رقم 2 الاصوب في السؤال لا نستختم كلمة نسخ في السؤال سيف سالم 05-01-2010, 01:25 PM لو سمحتم فيه اخطاء كثرة6فى كتاب المدرسه خصوصا فى خرائط التدفق رجاء العنده تصحيح يقوله كمان ايه اخر الملغى من المنهج ولا الاجزء التى لن ياتى منها الامتحان هنا التكليفات ولن تأتي بالامتحان http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=163535 سيف سالم 05-01-2010, 01:28 PM اين مذكرات الحاسب للصف الأول والثانى الاعدادى هنا الصف الاول http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=505 الصف الثاني http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=506 matrixmickel 05-01-2010, 01:30 PM ممكن شرح ال msggggggggg boxxxxxxxx لو سمحت كلة كل ما في ال msg box abo toto 05-01-2010, 01:34 PM جزاك الله خيرا abo toto 05-01-2010, 01:37 PM جزاك الله خيرا abo toto 05-01-2010, 01:40 PM جزاك الله خيرا محمد مجدى الجمل 05-01-2010, 01:48 PM شكرااااا على المجهود الرائع succeed student 05-01-2010, 03:40 PM حضرتك ياأستاذ سيف بالنسبة للاجابه الاولىtextbox2.text=textbox2.text مش المفروض textbox2.text=textbox1.text وبالنسبة للسؤال التانى السؤال مظبووط 100% وده سؤال من محافظة ارجو التوضيح مع الاجابة مرة اخرى وانا اشكرك سيف سالم 05-01-2010, 04:57 PM حضرتك ياأستاذ سيف بالنسبة للاجابه الاولىtextbox2.text=textbox2.text مش المفروض textbox2.text=textbox1.text وبالنسبة للسؤال التانى السؤال مظبووط 100% وده سؤال من محافظة ارجو التوضيح مع الاجابة مرة اخرى وانا اشكرك معذرة وتم التصويب 1 وليس 2 الاجابة الثالثة ولكن نص السؤال ليس كلمة نسخ لان النسخ هو للذاكرة بالوسيلة copy أ/ عمرو عبد الرحمن 05-01-2010, 06:23 PM جزاكم الله خيرا وجعل الله تعبكم في ميزان حسناتكم mkm_mahmoud 05-01-2010, 06:30 PM جزاك الله خيرا أ/ عمرو عبد الرحمن 05-01-2010, 06:41 PM بصراحة رائعة شكرا وجزاك الله خيرا م. محمد حمدي 05-01-2010, 11:36 PM جزاك الله عنا كل خير فقد استفدت من كتاب سيادتكم للترم الأول كثيرا جدا واعتبره مرجعا لى فى كثير من النقاط ولى رجاء حار عند سيادتك وهو ان تضع لنا فى المنتدى حل تمارين الكتاب الترم الثانى وخاصة الفصل الثالث شكرا لك.. لكني حللت أهم أسئلة كتاب الترم الثاني فعلا إضافة إلى أهم اسئلة الامتحانات وأشئلة إضافية من عندي منذ العام الماضي، وهي منشورة في هذا المنتدى. تحياتي م. محمد حمدي 05-01-2010, 11:37 PM بارك الله لك شكرا لك أخي الفاضل جزاك الله عنا خيراً وجزاك خيرا أخي الفاضل. تحياتي م. محمد حمدي 05-01-2010, 11:42 PM أبو توتو: شكرا لك. م. محمد حمدي 05-01-2010, 11:45 PM (2) تاريخ تطور الحاسب: 3000 ق. م: اخترع البابليون عدادا Abacus من الطين. 1800 ق. م: اخترع الرياضيون البابليون طرقا لحل المسائل الرقمية. 500 ق. م: اخترع المصريون عدادا من الخرز والأسلاك. 200 م: استخدام لوح سون بان للعد Saun-pan computing trayفي الصين، ولوح سوروبان للعد soroban computing tray في اليابان. 847 م: ولد أبو بكر الخوارزمي الذي وضع أسس علم الجبر والمقابلة، وشرح نظام الأعداد والأرقام الهندية مع وضع رمز الصفر. وقد جاء من بعده أحمد بن عبد الله المروزي البغدادي وشهرته (حبش الحاسب) أو (حبش الكاتب الحاسب)، الذي أضاف إضافات كثيرة لأعمال الخوارزمي في الجبر، وأوجد جذر معادلات الدرجة الثانية. 930 م: ولد العالم المسلم البتاني، الذي وضع أساس علم المثلثات. 950 م: ولد ابن يونس المصري، الذي ابتدع قوانين ومعادلات لها قيمة كبرى في اكتشافات اللوغاريتمات، واخترع رقاص الساعة (البندول) وسبق فيه (غاليلو)، كما أسهم في استقلالية علم حساب المثلثات عن الفلك، وأوجد جداول للظلال وظلال التمام. 965 م: ولد الحسن ابن الهيثم، الذي أسس علم البصريات، ودرس ظواهر انكسار وانعكاس الضوء، كما درس تجاذب الأجسام وأشار إلى القانون الأول في الميكانيكا، وترك مؤلفات ضخمة في شتى المجالات، في الرياضيات والفلك والبصريات والطب والتشريح. 998 م: ولد أبو الوفاء البوزجاني، الذي زاد على بحوث الخوارزمي في الجبر زيادات تعتبر أساسا لعلاقة الهندسة بالجبر وقد مهدت لعلماء أوروبا التقدم بالهندسة التحليلية التي قادت إلى التكامل والتفاضل وعليه قامت أكثر الاختراعات والاكتشافات العلمية. 1000 م: اخترع جربرت من أوريلاك Gerbert of Aurillac (أو بوب سيلفستر الثاني Pope Sylvester II) جهازا للعد أكثر كفاءة. 1020 م: ولد أبو بكر الكرخي، الذي اهتم بحساب الجذور ومربعات الأعداد ومكعباتها، واهتم بالمتواليات. 1037 م: ولد ابن سينا، الذي ـ بالإضافة إلى إسهاماته الشهيرة في الطب ـ درس بحوث الزمان والمكان والحيز والقوة والفراغ والنهاية واللا نهاية والحرارة والإضاءة. 1096 م: الحملة الصليبية الأولى على الشرق لنهب ثرواته.. وقد استمرت الحروب الصليبية حوالي قرنين من الزمان، حيث كانت سببا في نقل الغرب للكثير من حضارة العرب والمسلمين وعلومهم، مما كان عاملا مؤثرا في إنهاء العصور المظلمة وبداية عصر النهضة. 1121 م: ولد عمر الخيام، الذي طور علم الجبر وأوصله إلى قمة عالية من الازدهار كانت أساسا لعلم التفاضل والتكامل، كما استطاع حل المعادلات من الدرجة الثالثة والرابعة بواسطة قطع المخروط. 1472 م: اخترع جوتنبرج الطباعة، مما عمل على سرعة تناقل وتراكم العلوم. 1492 م: سقوط الأندلس بيد الأوروبيين وخروج العرب والمسلمون منها.. وقد توج هذا ثمانية قرون من التأثر الأوروبي بالتقدم العلمي الإسلامي، فبعد سقوط الأندلس صارت كل مكتباتها الذاخرة بكل كنوز العلوم الإسلامية متاحة لطلاب العلم الغربيين، مما حقق طفرة علمية هائلة في اوروبا، خاصة مع ظهور الطباعة قبل ذلك التاريخ بعشرين عاما، مما جعل هذه العلوم تنتشر بين طلاب العلم في كل ربوع أوروبا، لتحصد أوروبا الثمرة التي غرس المسلمون بذرتها ورعوا شجرتها! 1617 م: استخدم المخترع الاسكتلندي جون نابير John Napier العظام، لإيضاح كيفية إجراء عملية القسمة عن طريق عملية الطرح، وكيفية إجراء عملية الضرب عن طريق عملية الجمع.. الجدير بالذكر أن الحاسوب اليوم يُجري عملية القسمة عن طريق الطرح، ويجري عملية الضرب عن طريق الجمع. 1622 م: طور ويليام أوتريد William Oughtred قاعدة الانزلاق slide rule في انجلترا. 1624 م: بنى ويليام سكيكارد Wilhelm Schickard في جامعة هيدلبريج Heidelberg أول ساعة وحاسبة ذات أربع وظائف. 1642 م: بنى بليز باسكال Blaise Pascal في باريس أول آلة حاسبة ميكانيكية. 1670 م: دخل الروس بلاد الأورال، وأحكموا السيطرة على مسلميها. 1673 م: بنى جوتفريد ليبنيز Gottfried Leibniz آلة حاسبة ميكانيكية تقوم بعمليات الجمع والطرح والضرب والقسمة. 1780 م: اكتشف العالم الأمريكي بنيامين فرانكلين Benjamin Franklin الكهرباء. 1798 م: حملة نابليون بونابرت على مصر والشام، والتي كانت أول محاولة للاحتلال الغربي الحديث للبلاد العربية لنهب ثرواتها، لكنها انتهت بالفشل عام 1801م.. ورغم ذلك يجب أن نقر بأن نتائجها لم تكن بالهينة، فقد كانت بداية التغريب في الوطن العربي، فبسببها وصل محمد علي إلى الحكم، وبسبب رغبته في صناعة جيش قوي استخدم خبراء فرنسيين وأرسل البعثات إلى فرنسا وإنجلترا لتتم "فيرسة" عقول هؤلاء المبعوثين ودفعهم إلى احتقار مجتمعاتهم تحت تأثير انبهارهم المراهق بمظاهر الترف الأوروبي، لهذا عادوا إلينا بكل فاسد من الفكر ولم يعودوا إلينا بالعلم والتقنية، ليبدأوا في هدم أسس مجتمعاتنا بصبر ودأب بدعوى تطويره، حتى وصلنا إلى وضعنا الحالي الذي لا نحسد عليه، والذي جمعنا فيه بين مساوئ الغرب والشرق!!.. هذا أحد الأسباب الجوهرية لتخلفنا حتى اليوم، وللأسف لم تتم معالجة الفيروس حتى الآن رغم مرور أكثر من 200 عام منذ بداية العدوى، بل ربما تزايدت شراسته وخطورته! 1805 م: اخترع جوزيف جاكوارد Joseph Jacquard الكروت المثقوبة. 1822 م: صمم تشارلز باباج Charles Babbage آلة لحساب اللوغاريتمات، لكن الآلة لم يتم بناؤها قَطّ. 1827 م: تدخلت الجيوش الأوروبية لتدمير الأسطول المصري في موقعة نافارين، وبهذا تم إجهاض مشروع النهضة الذي بدأه محمد علي في مصر! 1830 م: زحفت الجيوش الفرنسية لاحتلال الجزائر ونهب ثرواتها. 1833 م: صمم تشارلز باباج Charles Babbage آلة تحليلية Analytical Machine وكانت تلك الآلة ميكانيكية تعمل بالتروس، وتتبع التعليمات المطلوبة منها عن طريق الكروت المثقوبة punched-cards.. وتعتبر هذه الآلة أول جهاز حاسب عام الغرض (غير مصمم لوظيفة واحدة محددة). 1851 م: احتلت بريطانيا نيجيريا. 1854 م: نشر الأيرلندي جورج بول George Boole التحليل الرياضي للمنطق The Mathematical Analysis of Logic مستخدما في ذلك نظام العدّ الثنائي Binary system.. وقد عرف هذا العلم باسم الجبر الثنائي أو جبر بول Boolean Algebra ويعتمد تصميم الحاسب الحديث وتصميم لغات البرمجة على هذا العلم، حتى إن اسم هذا الرجل صار مقترنا بالعمليات المنطقية، فسمى المتغير المنطقي في لغة سي باسمه (bool) ونسبة المتغير المنطقي في لغة فيجيوال بيزيك إلى اسمه (Boolean). 1855 م: بنى جورج وإيدفارد سكوتز من ستكهولم أول حاسب ميكانيكي عملي، بناء على أعمال باباج Babbages. 1857: استتب الأمر للاحتلال الفرنسي في الجزائر، وقضت بريطانيا على الإمارة المنغولية في الهند. 1859 م: احتلت روسيا طشقند. 1864 م: احتلت روسيا القوقاز. 1876 م: اخترع ألكسندر جراهام بيل Alexander Graham Bell الهاتف. 1884 م: تقدم هيرمان هوليريث لنيل براءة الاختراع عن آلة جدولة آلية تستخدم الكروت المثقبة Punch-card Tabulating Machine، وحصل على براءة الاختراع عام 1889. 1886 م: طوّر ويليام بوروز William Burroughs أول آلة جمع ميكانيكية تجارية ناجحة. 1881 م: ألحقت فرنسا الجزائر بها، وأعلنت وضع تونس تحت الحماية الفرنسية بموجب ميثاق باردو. 1882 م: احتلت روسيا بخارى، واحتلت فرنسا السنغال ومدغشقر، واحتلت انجلترا مصر، لترعى الفيروسات التي ربتها الحملة الفرنسة، وتكوّن المزيد من المزارع الفيروسية طوال سبعين عاما، ناهيك عن تدمير أسس المجتمع الأخلاقية عبر الصحف والمذياع والمسرح والسينما ونظام التعليم، بخلاف سرقة ثروات البلاد.. حتى أسوأ عادتين في بلادنا حاليا (التدخين وكرة القدم) هم السبب فيهما!.. نحن مصرّون باستماتة على أخذ نفايات الغرب دون علومه وتقنياته! 1884 م: احتلت روسيا بلاد التركستان. 1887 م: احتلت إيطاليا الصومال وأريتريا. 1890 م: بنى د. هيرمان هوليريث Herman Hollerith آلة كهروميكانيكية Electromechanical تستخدم الكروت المثقوبة لاستخدامها في الإحصاء الأمريكي. 1896 م: أنشأ هوليريث شركة جدولة وأنشأ آلة ترتيب Sorting machine. 1897 م: المؤتمر الصهيوني بقيادة تيودور هرتزل. 1898 م: احتلت بريطانيا السودان. 1903 م: اخترع اليوغسلافي نيكولا تيسلا Nikola Tesla ـ الذي كان يعمل مع توماس أديسون ـ الدوائر المنطقية الكهربية electrical logic circuits المسماة بالبوابات gates أو المفاتيح switches.. هذه الدوائر هي الأساس المنطقي لصناعة الحاسب الحديث. 1912 م: احتلت فرنسا المغرب. 1914: احتلت إيطاليا ليبيا. 1817: قدم وزير الخارجية البريطاني آرثر بلفور وعدا لليهود بإنشاء وطن قومي لهم بفلسطين، وهو الوعد الذي عملت إنجلترا بكل اجتهاد حتى حققته، لتضمن بذلك فصل مصر عن الشام وبالتالي عدم قيام وحدة عربية، وبالتالي عدم قيام أية نهضة في المنطقة.. هذا بخلاف تخلص أوروبا من اليهود بكل مشاكلهم. 1919 م: احتلت إنجلترا العراق. 1920 م: احتلت إنجلترا الأردن، واحتلت فرنسا سوريا. 1925 م: بنى فنيفار بوش Vannevar Bush آلة حاسبة ومحلّلا تفاضليا. 1927 م: أول عرض عام للتلفاز، وتشغيل خطوط المذياع والهاتف بين لندن ونيويورك. 1928 م: اخترع المهاجر الروسي فلاديمير زوريكين أنبوبة أشعة المهبط Cathode Ray Tube (CRT) المستخدمة في صنع الشاشات. 1931 م: بنى كونراد زيوس Konrad Zuse أول آلة حاسبة من طراز Z1. 1933 م: بنى دودلي Dudley أول آلة ناطقة الكترونية وأسماها Voder. 1937 م: بنى جورج ستيبيتيز George Stibitz في معامل بيل للهاتف، أول آلة حاسبة ثنائية binary calculator. 1939 م: صمم جون أتاناسوف John Atanasoff بمعاونة الطالب كليفورد بيري Clifford Berry أول حاسب آلي رقمي، وقد أُطلق عليه اسميهما Atanasoff-Berry Computer أو اختصارا ABC. 1940 م: - بنى جورج ستيبيتيز George Stibitz في معامل بيل للهاتف، آلة حاسبة للتعامل مع الأعداد المركبة Complex Numbers. - أول بث تلفزيوني ملون. - معامل بيل تنشئ أول وصلة طرفية Terminal للمعالجة الحاسوبية عن بعد Remote processing. 1941 م: - صمم آلان تيوننج Alan Turing حاسوبا عملاقا وقام ببنائه م. هـ. أ. نيومان M.H.A. Neuman في جامعة مانشيستر بإنجلترا.. لاحظ أن أول حواسيب تم اختراعها لم تكن تستخدم الشاشة كوحدة إخراج.. بدلا من ذلك كانت النتائج تظهر في صورة إشارات ضوئية، أو يتم طباعتها على الورق. - بنى كونراد زيوس أول آلة حاسبة ذات تحكم آلي في عملياتها، وأطلق عليها Z3. 1945 م: قدم جون فون نيومان ورقة علمية تشرح مفهوم البرامج المخزنة. 1946 م: - في جامعة بنسلفانيا، تم بناء الحاسوب العملاق إنياك ENIAC، وكان يحتوي على 18 ألف صمام ثلاثي vacuum tube ويزن 80 طنا، وأقيم على مساحة 8 أقدام × 100 قدم، وكان قادرا على إجراء 5000 عملية جمع و360 عملية ضرب في الثانية الواحدة. - شرع إيكرت Eckert وموتشلي Mauchly في بناء الحاسوب باينك Binac.. وقد أنهياه عام 1949. 1948 م: - طوّر موريس ويلكس Maurice Wilkes في جامعة كمبريج آلة حاسبة تدعى EDSAC. - قدّمت IBM آلة حاسبة إلكترونية من طراز 604، وبنت حاسبا يحتوي على 12 ألف صمام ثلاثي سمّته SSEC. - لكن الحدث الأهم في تلك السنة، والذي غير تاريخ العلم، هو قيام ويليام برادفورد شوكلي William Bradford Shockley وجون باردين John Bardeen ووالتر براتين Walter Brattain باختراع الترانزستور Transistor. - أما الحدث الأهم في تاريخ المنطقة العربية، فهو قيام إنجلترا وأمريكا باختراع دولة إسرائيل، لتضمنا بذلك تخلفنا واستنزاف مواردنا لقرنين من الزمان على الأقل، بالحروب المدمرة وسباق التسلح! 1949 م: - ظهر الحاسوب EDVAC، أول حاسوب يستخدم الأقراص المغناطيسية Magnetic disks. - استخدم جاي فورستر الأقراص الممغنطة في صناعة الذاكرة. - بنى كلود شانون أول آلة تلعب الشطرنج.. هذا العالم الرياضي هو الذي وضع النظرية الحديثة للمعلومات modern information theory أثناء عمله في معامل بيل.. وقد توفي في 24 فبراير عام 2001 عن عمر يناهز 85 عاما. 1951 م: - طرح موريس ويلكس Maurice Wilkes مفهوم برمجة الأجهزة الدقيقة microprogramming. - تشغيل الحاسوب Whirlwind الذي صممه جاي فورستر وكين أوسلين، وهو يعتبر أول حاسوب آني real-time computer. 1952 م: - قدمت IBM الحاسوب 701، أول حاسوب يخزن البرامج الكترونيا. - طوّرت شركة RCA الحاسوب بيزماك Bizmac، أول حاسوب بذاكرة ممغنطة ويتعامل مع قواعد البيانات. 1953 م: - مؤسسة بوروز Burroughs تشغل الحاسوب الإلكتروني الرقمي العالمي Universal Digital Electronic Computer أو اختصارا UDEC، في جامعة ولاية واين. - طورت شركة ريمنجتون – راند Remington-Rand أول طابعة عالية السرعة لحاسوب Univac. - طورت أي بي إم الحاسوب 726، أول حاسوب بعمل بالأشرطة الممغنطة، بكثافة 100 حرف لكل بوصة وسرعة قراءة 100 بوصة في الثانية. 1956 م: - طور د. ت. روس D.T. Ross الأداة آلية البرمجة Automatic Programmed Tool أو اختصارا APT. - أول منتج للاختراع الإنجليزي الأمريكي (إسرائيل): العدوان الثلاثي على مصر نتيجة تأميم قناة السويس! 1958 م: - طوّر ر. م. كيلبرن R.M. Kilburn في جامعة مانشيستر أول آلة ذاكرة افتراضية virtual memory machine، وتم تصنيعها في شركة Feranti وأطلق عليها اسم أطلس Atlas. - الشركة اليابانية NEC تبني أول حاسب الكتروني من طراز NEC-1101. - سيمور جراي يبني أول حاسوب فائق supercomputer يعتمد على الترانزستور، وقد سمي CDC 1604. - صنع جاك كيلبي أول دائرة متكاملة Integrated Circuit ليغير مسار تاريخ الإلكترونيات! 1959 م: شركة أي بي إم تطرح في الأسواق الحاسوب 1620 أول حاسوب مصنوع بالترانزيستور (الجيل الثاني من الحواسب). 1960 م: - طور بنيامين كورلي في مؤسسة DEC الحاسب PDP-1، أول حاسوب دقيق minicomputer. - شركة Control Data تبيع الحاسب العلمي الضخم CDC 1604. - ظهور أقراص التخزين Removable disks لأول مرة. 1964 م: - طورت أي بي إم الحاسب 360، أول عائلة من الحواسب المتوافقة compatible computers المبنية بالدوائر المتكاملة Integrated Circuit (الجيل الثالث من الحواسب).. كانت الحواسب قبل عائلة الحواسب 360 تنقسم إلى قسمين: حواسب خاصة بالتطبيقات الرياضية العلمية، وحواسب خاصة بالمعاملات التجارية في البنوك والشركات، وكانت برامج كل نوع منهما لا تعمل على الأخرى، بل ولا تعمل على الإصدارات الأحدث من نفس النوع!.. هنا جاءت عائلة الحواسب 360 لتكون قادرة على التعامل مع التطبيقات الرياضية والتجارية معا، وتكون إصداراتها الأحدث متوافقة فيما بينها، بحيث تكون قادرة على تشغيل البرامج القديمة.. لاحظ أن استخدام الدوائر المتكاملة بدلا من استخدام الترانزستورات المنفردة هو ما جعل هذا ممكنا، بسبب صغر حجم الحاسب الجديد وقلة تكلفته، رغم زيادة عدد الترانزستورات المستخدمة به (المصنوعة معا كوحدة واحدة داخل الدوائر المتكاملة). - صمم سيمور جراي Seymour Cray الحاسب CDC 6000 الذي يستخدم المعالجة الرقمية المتوازية parallel processing. 1965 م: ريتشارد ويكسلبلات Richard Wexelblat يحصل على أول دكتوراه في علوم الحاسب من جامعة بنسلفانيا. 1966 م: طرحت شركة Texas Instruments أول آلة حاسبة كفية hand-held جيدة الأداء. 1967 م: - طور بوبيك Bobeck في معامل بيل الذاكرة نوعا من أنواع الذاكرة يسمى bubble memory. - عدوان إسرائيل على الدول العربية وهزيمة العرب في 1967، التي ترتب عليها ضياع القدس وأجزاء كبيرة من باقي دول الجوار، وانهيار التنمية في البلدان العربية نتيجة استنزاف مواردها في إعادة التسلح. 1971 م: - ظهور الأقراص المرنة Floppy disks. - أعلنت شركة إنتل Intel عن إنتاجها لأول مشغل دقيق microprocessor وأطلقت عليه اسم Intel 4004، وقد طوّره فريق بقيادة مارشين هوف Marcian Hoff. - بنى جون بلانكينبيكر John Blankenbaker أول حاسب شخصي personal computer وأسماه Kenbak I. 1972 م: طورت إنتل المشغل الدقيق 8008. 1973 م: انتصار مصر وسوريا على إسرائيل. 1974 م: طورت إنتل المشغل الدقيق 8080، الذي دخل في صناعة العديد من أنواع الحاسب. 1975 م: طور إيد روبرتس Ed Roberts وبيل ياتس Bill Yates لشركة MITS الحاسب الشخصي ألتير Altair الذي سمّى على اسم إحدى حلقات مسلسل الخيال العلمي رحلة النجوم Star Trek بعنوان"رحلة إلى ألتير "A Voyage to Altair.. وكان هذا الحاسب يباع بـ 379 دولارا، وكانت مساحة ذاكرته 256 بايت (!!)، وكانت وحدة الإدخال والإخراج فيه عبارة عن بعض الأزرار واللمبات!.. وكان هذا الحاسب بداية تاريخ الحواسب الشخصية، ومن أجله طور بيل جيتس Bill Gates وبول آلان Paul Allen نسخة من لغة البيزيك BASIC وكان ذلك بداية إنشائهما لشركة ميكروسوفت Microsoft. 1976 م: طورت شركة NEC أجهزة الحاسب الكبيرة Mainframes من طراز 800 و 900. 1977 م: - شركة آبيل تطرح حاسبها الشخصي من طراز Apple II. - شركة DEC تطرح أول حاسب دقيق فائق Super Minicomputer من طراز VAX-11/780، الذي يتعامل مع البيانات بمسارات تتكون من 32 خانة 32-bit. - طورت شركة Datapoint نظام أرس ARC، الذي يعدّ أول شبكة حاسب محلية Local Area Network (LAN). 1978 م: - طرحت شركة Texas Instruments لعبة تعليمية للكلام وهجاء الحروف. - في هذا العام تجاوز عدد وحدات الحاسب المستخدمة في الولايات المتحدة نصف مليون وحدة! 1980: اندلعت الحرب العراقية الإيرانية لاستنزاف موارد كل دول الخليج البترولية ـ بما فيها إيران ـ لمدة 8 سنوات متتالية، مما منع الاستفادة من الثروات الهائلة لهذه الدول في أية نهضة حقيقية.. المدهش في الأمر أن كل الأطراف العربية والغربية كانت تعمل على إطالة زمن الحرب.. الدول الغربية لمكاسبها الاقتصادية والعسكرية في الخليج، والدول العربية لخوفها من هيمنة المنتصر في هذه الحرب على المنطقة!.. وقد كشفت فضيحة كونتراجيت عن تورط أمريكا في بيع الأسلحة لإيران في الوقت الذي كانت فيه تدعم العراق سياسيا وعسكريا!!.. وبعد توقف الحرب بعشرين يومًا فرضت أمريكا عقوبات على العراق، وامتنعت عن استيراد النفط العراقي!!.. وقد وقدرت خسائر هذه الحرب بحوالي 500 مليار دولار، منها 280 مليار دولار خسائر إيران و220 مليار دولار خسائر العراق، إضافة إلى 450 ألف قتيل وأضعافهم من الجرحى والمعوقين، وخسائر في المنشآت النفطية والاقتصادية تقدر بـ 500 مليار دولار للبلدين، أي أن التكلفة الإجمالية لهذه الحرب تقدر بتريلون دولار أي 1000 مليار دولار، ، وهو ما كان كافيا لشراء جهاز حاسب لكل إنسان في العالم الإسلامي وليس العربي فحسب!!.. هذا لو لم تتخيل ماذا كان سيحدث لو أنفقت هذه النقود على البحث العلمي، أو حتى وجهت هذه الأسلحة للقضاء على السرطان المسمى إسرائيل بدلا من توجيهها ليقتل المسلمون بعضهم بعضا!! 1981 م: - طرحت شركة كومودور Commodore الحاسب المنزلي VIC-20، الذي بيع منه أكثر من مليون وحدة! - طرحت شركة أوسبورن Osborne أول حاسب نقال portable computer. - إسرائيل تقصف المفاعل النووي العراقي بالطائرات. 1982 م: - طرحت شركة كومباك Compaq حاسبها الأول، وحققت مبيعاته في عامه الأول 111 مليون دولار، وهو أكبر رقم مبيعات للعام الأول في تاريخ أمريكا، وقد وصلت مبيعاته في خمس سنوات إلى مليار دولار! - الاجتياح الإسرائيلي للبنان، ومذبحة صابرا وشاتيلا. 1983: اندلاع الحرب الأهلية السودانية بسبب تشجيع وتمويل الغرب لحركات التمرد في الجنوب، مما عمل على استنزاف موارد السودان الاقتصادية وثرواته الزراعية والحيوانية الهائلة عبر أكثر من 20 عاما، قتل فيها أكثر من 2 مليون شخص، بخلاف تشريد الملايين.. ونحن في انتظار استفتاء حق تقرير المصير للجنوب السوداني، الذي ينذر بانفصال الجنوب، والاضطرابات الحالية في دارفور تنذر بأن السودان قد تتمزق شر ممزق! 1984 م: - تجاوز عدد الحاسبات المستخدمة في الولايات المتحدة 10 مليون حاسوب. - طرحت شركة آبل حاسبها من طراز ماكنتوش Macintosh. 1986 م: قصفت الطائرات الأمريكية مدينتي طرابلس وبنغازي مما أدى إلى مقتل العديد من المدنيين. 1987 م: - تجاوز عدد الحاسبات المستخدمة في الولايات المتحدة 30 مليون حاسوبا. - طرحت شركة أي بي إم الحاسب PS/2 وباعت منه بنهاية العام أكثر من مليون وحدة. - قدمت شركة Texas Instruments أول مشغل دقيق microprocessor من إنتاجها وأسمته AI. 1988 م: - طورت أي بي إم حاسوبا ضخما mainframe أسمته MVS/ESA. - أعلنت شركة موتورولا Motorola عن إنتاجها للمشغل الدقيق 88000. - أعلنت شركات Apollo و Ardent و Stellar عن إنتاجها حاسبات فائقة supercomputers لتشغيل تطبيقات الرسوم المجسمة ثلاثية البعد. - طورت أي بي إم الحاسوب Next الذي كان أول حاسوب يستخدم أقراصا ضوئية قابلة للمسح كوحدة تخزين رئيسية. - انتشرت دودة (فيروس) عبر شبكة المعلومات الدولية Internet وأصابت آلاف الأجهزة ببعض الأضرار الخفيفة. - أجبرت أمريكا العالم على فرض الحصار الاقتصادي على ليبيا بسبب قضية لوكربي (1988). 1989 م: - تجاوز عدد وحدات الحاسب في العالم 100 مليون وحدة، نصفها في الولايات المتحدة الأمريكية وحدها. - أعلنت إنتل عن المشغل الدقيق 80486 والشريحة I860 RISC/coprocessor.. كلتا الشريحتين احتوتا على أكثر من مليون ترانزيستور. - طرحت أبيل حاسب ماكنتوش النقال portable Macintosh. - طرحت شركة جريد Grid الحاسب النقال GridPad، المزود بلوحة حساسة للمس تتعرف على خط اليد. - أعلنت شركة بوكيت Poqet عن أول حاسب بحجم الجيب متوافق مع نظام تشغيل ميكروسوفت دوس. - طرحت شركة Compaq مفكرة الكترونية notebook من طراز LTE و LTE/286 التي كانت بمثابة حاسب متكامل الوظائف يعمل بالبطارية، ويحتوي على قرص صلب Hard disk وقرص مرن Floppy disk. 1990 م: - طرحت موتورولا Motorola المشغل الدقيق 68040. - طرحت إنتل حاسوبا فائقا supercomputer يستخدم أكثر من 500 مشغل دقيق من طراز 860 RISC على التوازي. - انطلاق أول مزود خدمة إنترنت عالمية تجارية بنظام الاتصال عبر الهاتف dialup. - طرحت إنتل المشغل الدقيق 80386SL الذي يمتاز بأنه أقل استهلاكا للطاقة، لهذا تم استخدامه في العديد من الحواسب النقالة. - أنتجت شركة كرياتيف كارت الصوت SoundBlaster Pro. - دخول الجيش العراقي الكويت، لتستغل أمريكا ذلك لحشد العالم ضدّ العراق وضربه وتدميره وقبض فاتورة ذلك من دول الخليج لإعاقة نموها الاقتصادي!!.. وقد ارتكبت أمريكا الكثير من جرائم الحرب ضد الجنود العراقيين المنسحبين بعد إعلان وقف إطلاق النار، واستخدمت أسلحة تحتوي على مخلفات مشعة تسببت في تلويث جنوب العراق وتشويه أطفاله، وفرضت عليه حصارا جائرا طويلا تسبب في مقتل حوالي مليون طفل من أطفاله. 1991 م: - أطلقت شركة Advanced Micro Devices أو اختصارا (AMD) المشغل الدقيق AMD 386 ليتنافس مع مشغل إنتل 386. - أطلقت شركة ويفتريسر Wavetracer الحاسب الضخم Zephyr الذي يحتوي على 8192 مشغلا دقيقا تعمل على التوازي. - أطلقت شركة كرياتيف حزمة برمجية تتضمن كارت الصوت SoundBlaster Pro مع محرّك أقراص ضوئية CD Drive والبرامج اللازمة لتشغيلهما. - ظهور محركات الأشرطة DLT لقراءة وحفظ البيانات على الأشرطة بسرعة عالية. - طورت شركات إنتل Intel و زيركوم Xircom وزينيث Zenith مَنفَذ البيانات المتوازي المحسّن Enhanced Parallel Port أو اختصارا EPP. 1992 م: - طرحت شركة هيوليت-باكارد Hewlett-Packard طابعة الليزر LaserJet 4، بدقة طباعة 600×600 نقطة لكل بوصة. - أطلقت راديو شاك Radio Shack حواسبها الشخصية من طراز M2500 XL/2 و M4020 SX التي تدعم استخدام الوسائط المتعددة. - طرحت بالأسواق بطاريات Alkaline القابلة لإعادة الشحن. 1993 م: - أطلقت موتورولا مشغلها الدقيق PowerPC، الذي استخدمته أي بي إم في بناء وحدات الحاسبات الكبيرة workstations. - أطلقت إنتل الجيل الجديد من المشغلات الدقيقة المسماة بنتيام Pentium، وكانت سرعته 60 ميجا هرتز ويحتوي على 3.2 مليون ترانزستور، وكان يباع بـ 878 دولارا. 1994 م: - طرحت شركة أيوميجا Iomega القرص المضغوطة Zip Disk، الذي كان بحجم القرص المرن، لكنه قادرا على تخزين 100 ميجا بايت.. وقد تطور القرص المضغوط بمرور الزمن لتصل سعته إلى 2 جيجيا بايت. - تطوير طابعات PHP. 1995 م: تم إطلاق برنامج Vocaltec، للسماح للمستخدمين بإجراء المكالمات الهاتفية عبر شبكة المعلومات الدولية Internet. 1996 م: - أطلقت شركة إنتل المشغل الدقيق بنتيام 2، الذي وصلت سرعته إلى 200 ميجا هرتز. - تجاوز عدد رسائل البريد الإلكتروني e-mail عدد الرسائل اليدوية المرسلة عبر مكاتب البريد في الولايات المتحدة! - استطاع حاسوب شركة أي بي إم المسمى Deep Blue هزيمة بطل العالم في الشطرنج جاري كاسبروف Garry Kasparov في مبارتي شطرنج! - أطلقت شركة سوني الحاسب الشخصي VAIO. - أطلقت شركة كرياتيف Creative كارت الشاشة 3D Blaster. - انطلقت شبكة المعلومات التلفزيونيةWebTV ، لتسمح للمستخدمين بتصفح مواقع شبكة المعلومات الدولية Internet عن طريق التلفاز.. لاحظ أن الولايات المتحدة تمتلك شبكات تلفزيونية غير لاسلكية (متصلة بالكابلات). - أطلقت ميكروسوفت الفأرة ذات العجلة wheel mouse من طراز IntelliMouse. 1997 م: - أطلقت إنتل الشريحة MMX لتحسين القدرات الرسومية. - استطاع حاسوب شركة أي بي إم المسمى Deep Blue هزيمة بطل العالم في الشطرنج جاري كاسبروف Garry Kasparov للمرة الثانية في جولة شطرنج تتكون من 6 مباريات! - انتشرت مقطوعة الطفل الراقص على شبكة المعلومات الدولية Internet انتشارا كاسحا، وهي عبارة عن لقطة قصيرة لرسم متحرك ثلاثي الأبعاد لطفل يرتدي حفاظة ويرقص.. هذه اللقطة كانت من تصميم ميشال جيرارد Michael Girard ثم تم تطويرها بواسطة رون لوسير Ron Lussier. - بدء بيع أقراص الفيديو الرقمية، التي عرفت اختصارا باسم ديفيدي DVD. - صار بيل جيتس مالك ميكروسوفت أغنى رجل أعمال في العالم. - تم تسجيل 100 مليون زيارة لموقع وكالة الفضاء الأمريكية ناسا NASA المخصص لبث صور حية للمريخ من سفينة الفضاء "الباحث عن الطريق" Pathfinder. - أطلقت انتل مشغلا دقيقا من عائلة بانتيوم 2 بسرعة 233 ميجا هرتز. - إطلاق المبادئ الأساسية للشبكات اللاسلكية. - تصميم المنفذ المتقدم للرسوم Advanced Graphics Port أو اختصارا AGP لدعم كروت الفيديو. 1998 م: - أطلقت إنتل مشغل السيليرون Celeron processor. - أطلقت شركة Saehan في اليابان أول مشغل صوتيات MP3 من طراز MPMan. - أمر الرئيس الأمريكي كلينتون بضرب بعض مصانع الأدوية السودانية بالصواريخ، بحجة تصنيعها لأسلحة كيميائية. 1999 م: - أطلقت إنتل مشغل بانتيوم 3، وكانت سرعته 500 ميجا هرتز. 2001 م: - بدأت شركات الطيران تطبق بعض الوسائل لتقديم خدمة شبكة المعلومات الدولية Internet للمسافرين أثناء الطيران! - الاحتلال الأمريكي لأفغانستان. 2002 م: حوالي مليار جهاز حاسب تم بيعها في العالم منذ السبعينات. 2003 م: توّجت أمريكا جرائمها ضد العراق باحتلاله تحت ذرائع وهمية، لتقتل في العام الأول من الاحتلال ما لا يقلّ عن 100 ألف عراقيّ، بخلاف عشرات الآلاف من المصابين والمعتقلين، وبخلاف تدنيس البيوت والاعتداء على النساء!.. وقد تجاوز عدد ألقتلي في ست سنوات أكثر من 1.5 مليون عراقي، إضافة إلى تشريد خمسة ملايين عراقي! وبهذا ضمنت أمريكا تخلف العراق والدول المحيطة به لقرنين من الزمان على الأقل، بسبب تأجيج القلاقل بين السنة والشيعة والعرب والأكراد، مما سيوقف عجلة التنمية في كل البلاد المحيطة ويستنزف مواردها في سباق التسلح.. هذا بخلاف سرقة أمريكا لنفط العراق لمواصلة تطورها الحضاري الرائع! 2006 م: طوّرت إنتل مشغلاتها الدقيقة الجديدة من طراز Core Duo. سنتوقف في رحلتنا التاريخية عند هذا الحد، فقد تسارعت التطورات بسرعات مذهلة، حتى صارت الأجهزة الكفية اليوم أكفأ من أجهزة الحاسب الشخصية التي كنا نمتلكها منذ عشر سنوات، وصارت الهواتف المحمولة تتصل بشبكة المعلومات العالمية Internet التي جعلت العالم قرية صغيرة، وصارت الحواسب الشخصية تعرض الصوتيات والمرئيات بكفاءة عالية، وتتعامل مع برامج الرسوم الضخمة التي تحتاج إلى سرعة عالية وذاكرة كبيرة، مما يجعل أجهزتنا الشخصية اليوم أفضل من الحواسب العملاقة منذ عشر سنوات! والآن بعد كل هذا العرض التاريخي، نعود مرة أخرى إلى السؤال الذي بدأنا به: من الذي اخترع الحاسوب؟ إم.. أظنّك الآن تيقنت أن الإجابة عسيرة للغاية! على كل حال، ما زالت لنا عودة إلى هذا السؤال في الفضل الأخير من هذا الكتاب، بعد أن ننهي رحلتنا الممتعة في عالم البرمجة. وقفة لا بد منها: في العرض التاريخي السابق لم أكتفِ بعرض التواريخ المضيئة لاختراع الحاسب، بل عرضت أيضا بعض التواريخ المظلمة التي تجعلك تدرك لماذا لم نخترع نحن هذا الحاسب! لعلك لاحظت أن ميزانيات البحث العلمي في الغرب كانت من دماء شعوبنا وثرواتنا المنهوبة، وأن هذا قديم منذ اجتياح الروم للشرق، ثم الحملات الصليبية، ثم الاستخراب الغربي لبلادنا ـ المعروف خطأ باسم الاستعمار الغربي ـ وأنه ما زال مستمرا حتى اليوم بزعامة أمريكا وإنجلترا وإسرائيل! ها نحن الآن في القرن الحادي والعشرين، وأمريكا تعيش مخططها الاستخرابي لإعادة نهب بترول بحر قزوين والعراق لحل مشاكلها المالية! نعم.. نحن نتكلم هنا عن سفاحين ومصاصي دماء، لهم تاريخ أسود في إبادة الهنود واستعباد الزنوج وسرقة الشعوب وضرب اليابان بقنبلتين نوويتين. ربما يبني الغرب مستشفى ليعالج مواطنيه، وربما ينشئ مصنعا لينتج الأسلحة التي يقاتلنا بها، وربما يهتم بمستوى الرفاهية في مجتمعاته، فيبيع منتجاته إلى أمثالنا ويحافظ علينا مستهلكين دائمين لها، وربما يسرق أذكى العقول من بلادنا ويحرمنا منهم بتقديم الفرص المغرية لهم للعيش في بلاده.. لكن في النهاية يظل السفاح سفاحا واللص لصا والظالم ظالما، مهما كانت درجة تقدمه العلمية والعسكرية، ومهما ظلت أبواقه الإعلامية تصفه بالتحضر والإنسانية! هنا أريد أن ألفت نظرك إلى نقطة هامة: تم إنشاء الجامعة الأمريكية في القاهرة عام 1919، أي منذ أكثر من 90 عاما، ومن قبل ذلك تأسست الجامعة الأمريكية في بيروت عام 1866.. فأين هو المشغّل الدقيق أو لغة البرمجة أو أي اختراع علمي من أي نوع قدمته هذه الجامعة إلى مجتمعاتنا مثلما فعلت مثيلاتها في أمريكا؟ في الحقيقة لم تقدم لنا هذه الجامعات أي خير منذ إنشائها، إلا لو اعتبرت دعاة الفجور والانحلال باسم التحرر والتقدم خيرا!.. هذه الجامعات مجرد مزارع فيروسية ليس أكثر! أعرف أن هذا الكلام مؤلم لكن لا بد منه.. يجب ألا نسقط في هوى أعدائنا لمجرد أننا نستهلك منتجاتهم، ونتعلم لغة برمجة من إبداعهم.. فإن كان العلم منتجا إنسانيا ساهمت كل الشعوب في تطويره عبر التاريخ، وإن كان علينا احترام العلماء في كل زمان ومكان وتقدير علمهم وإبداعهم وتضييعهم لأجمل سنوات أعمارهم بين الكتب وأجهزة المختبرات والمعامل، إلا أن ذلك لا يجب أن ينسينا أعداءنا أو يجعلنا نغفل عن حقيقتهم ونواياهم، وأنهم السبب الرئيسي في تخلفنا ومشاكلنا.. طبعا مع عدم إعفاء أنفسنا من الضعف والتخاذل! نحن لا نرفض العلم ولا العلماء، ولكننا نرفض الظلم والاستعباد والبلطجة. انتهت الوقفة.. دعنا نواصل ما بدأناه. سنتكلم في المشاركة القادمة بإذن الله عن أنظمة التشغيل وتاريخ تطورها. karimo2020 06-01-2010, 01:52 AM شكراً على مجهوداتكم omdasoft 06-01-2010, 05:58 AM ميغسى يا غايس alaahamdi 06-01-2010, 09:27 AM شكرااااااااااااااااااااااااا جنات33 06-01-2010, 01:00 PM السلام عليكم انا محتاج المراحعة جدااااااااااااا وشكرااااااااااااااااااااااااااا ماجدة عمرو 06-01-2010, 02:39 PM كيفية التحميل من رابيد شير ne_love_yara 06-01-2010, 04:52 PM اوجد قيمة الناتج sumلكل قيمة N read n count=1 sum=0 is count is even yes sum=sum+count no count=count+1 is count اكبرn yes out put sum اوجد ناتج sum عندما تكون n 6 7 9 10 succeed student 06-01-2010, 06:36 PM ارجو اجابة هذا السؤال من الاستاذ سيف فى اسرع وقت: س1 :ترس به 50 سن طلب منك مدرسك لف هذا الترس 10 لفات فكم يكون عدد سنون الترس الى تم لفها؟ واكتب خريطة التدفق التى تحقق ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟ س2 :a=2 ada b=8 واذا كانت c=a-b فكم تساوى c tarek elhamy 06-01-2010, 08:08 PM جزاك الله خيرا شكرا جزيلا hmh_hmh 06-01-2010, 10:39 PM استاذ سيف لو سمحت تفهمنى خطوات الحل بتوضيح اكتر لانى مش عارفة افهمها وياري تعوضلى فيها ( فى المتغيرات )علشان افهمها ويعنى ايه القيمة دى ومغير الاشارة ياريت التعويض هيوضحلى اكتر بس ياريت بسرعة وليك جزيل الشكر http://www14.0zz0.com/2009/11/13/21/302609677.jpg (http://www.0zz0.com/) سيف سالم 07-01-2010, 10:03 AM اوجد قيمة الناتج sumلكل قيمة N read n count=1 sum=0 is count is even yes sum=sum+count no count=count+1 is count اكبرn yes out put sum اوجد ناتج sum عندما تكون n 6 7 9 10 القيم 12 12 20 30 عندما n 6 7 9 10 سيف سالم 07-01-2010, 10:15 AM استاذ سيف لو سمحت تفهمنى خطوات الحل بتوضيح اكتر لانى مش عارفة افهمها وياري تعوضلى فيها ( فى المتغيرات )علشان افهمها ويعنى ايه القيمة دى ومغير الاشارة ياريت التعويض هيوضحلى اكتر بس ياريت بسرعة وليك جزيل الشكر المطلوب قيمة y الى x=100 اي y=0-1+2^3/3-3^5/5+4^7/7-etc اذن لابد ان x تزيد بالواحد اذن لابد ان t تزيد 2 ولابد من تغير الاشار اي نضرب في السالب قيكون مرة سالب في موجب تكون سالب ومرة سالب في سالب تكون موجب سيف سالم 07-01-2010, 10:52 AM ارجو اجابة هذا السؤال من الاستاذ سيف فى اسرع وقت: س1 :ترس به 50 سن طلب منك مدرسك لف هذا الترس 10 لفات فكم يكون عدد سنون الترس الى تم لفها؟ واكتب خريطة التدفق التى تحقق ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟ س2 :a=2 ada b=8 واذا كانت c=a-b فكم تساوى c اجابة تلاول http://www.4shared.com/file/143274986/28dd5eca/First___.html الثاني غير واضح succeed student 07-01-2010, 12:11 PM السؤال الثانى :وكانت c=a-b فكم تكون قيمة c ? اذا كانت a=2 , b=8 اسلام عمر 1 07-01-2010, 12:44 PM جميل أخي العزيز طارق eng_adonia 07-01-2010, 02:03 PM بصراحة منقولة من مراجعة رأيتها للأستاذ محمود السايح Fetehe 07-01-2010, 02:38 PM شكرا أ. مصطفي ... وجزاك الله خيرا سيف سالم 07-01-2010, 05:03 PM السؤال الثانى :وكانت c=a-b فكم تكون قيمة c ? اذا كانت a=2 , b=8 ما المقصود حل المسألة ارسم خريطة اكتب سودوكود ahmed_94 08-01-2010, 01:05 AM من فضلك أنا كنت عايز جميع الاكواد الى عندنا فى المنهج و شكرا marwasamy 08-01-2010, 01:07 AM بص حضرتك اولا انا مدرسة حاسب الى بالاعدادية بنات وقربت اخلص ليكم اسطوانة حاجة زى برامج تعليمية تناولت فيها شرح اجزاء المنهج صوت وصورة انتظروها بعد يومين او ثلاثة marwasamy 08-01-2010, 01:22 AM ما فيش كلام من دة ما جاش لينا اى كلام اكييد على الطلاب مذاكرة المنهج كامل هادى هادى هادى 4 08-01-2010, 05:04 PM شكرااااااااااااااااااا lulucaty 08-01-2010, 10:34 PM انا اعمل ايه يعني انا دوست ع كلمت هنا ومش حصل حاجه enaszarif 09-01-2010, 06:22 AM مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور newcomputerteacher 09-01-2010, 07:55 AM بارك الله لك tarek elhamy 09-01-2010, 04:05 PM جميل أخي العزيز طارق شكرا جزيلا وبارك الله لك نونة الشقية 09-01-2010, 05:09 PM ههههههههههههههههه لاء خير خير المهم بس ان احنا نعرف حاجة في الكمبيوتر وبعدين انا النهاردة للاسف سالت المدرسة احنا في الامتحان هيطلب مننا رسم خريطة تدفق و كتابة سودوكود قالت ليا اة ممكن يقول رسم خريطة بس وممكن يقولك رسم خريطة و كتابة سودوكود ربنا يستر علينا succeed student 09-01-2010, 06:05 PM حل المسئلة انا بس عاوز اعرف الاجابه لاموجب ولا السالب فى هذه الحاله 3bdOOoo 09-01-2010, 06:33 PM الأستاذ عندنا قالنا مافيش حاجة جت بتقول انها اتلغت مع العلم انى تابع لمحافظة حلوان اعمل اييييييييييييييييييييييييييييه نونة الشقية 09-01-2010, 07:19 PM بس انا سالت المدرسة النهاردة على الموضوع ده قالت لى ان مافيش حاجة كده كله هيجي في الامتحان tarekhash 10-01-2010, 11:51 AM بارك الله فيك وفع مجهود رائع tarekhash 10-01-2010, 11:58 AM أستاذ سيف الله معاك ومعاك قلوبنا والروح فداك مانت حبيبنا وتحيا جمهورية مصر العربية سيف سالم 10-01-2010, 02:47 PM الأستاذ عندنا قالنا مافيش حاجة جت بتقول انها اتلغت مع العلم انى تابع لمحافظة حلوان اعمل اييييييييييييييييييييييييييييه التكليفات لن تأتي بالامتحان لا في الكمبيوتر و لا اي مادة اخرى سيف سالم 10-01-2010, 02:50 PM بس انا سالت المدرسة النهاردة على الموضوع ده قالت لى ان مافيش حاجة كده كله هيجي في الامتحان التكليفات لن تأتي بالامتحان لا في الكمبيوتر و لا اي مادة اخرى وشئ طبيعى ان المدرس لم يسمع بها سيف سالم 10-01-2010, 02:55 PM 1-نظام المعلومات 2-العمليات التي يقوم بها الكمبيوتر ا بعض أمثلة لخرائط التدفق 1-مكوناتPseudo Code 2-قـواعـد وقيودPseudo Code 3-مزايـا وعيوب Pseudo Code 1-مفهوم التغليف Encapsulation 2-مفهوم التوريث Inheritance 1-خطوات إعـداد برنامج Visual Basic. Net 2005 2-مكونات مربع مشروع جديد ( New Project) 3-خطوات حفظ البرنامج 4-خطوات تشغيل البرنامج أداة المبين Label نهاد2009 10-01-2010, 06:37 PM الف شكر وربنا معاكى ومعانا نونة الشقية 10-01-2010, 10:18 PM آميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ين يسمع من بقك ربنا انا عايزة الحاسب دي انجح في و خلاص ربنا يستر عشان انا مش عارفة فيه حاجة خاااااااااااااااااالص yara lashine 11-01-2010, 01:18 AM شكرا علي مجهوداتكم وبارك الله فيكم atout 11-01-2010, 09:21 AM thankssssssssssssssssssss tarekhash 11-01-2010, 10:08 AM أ / سيف كلمى شكراً هام MUSTAFAEGYPT 11-01-2010, 11:45 AM والله حضرتك انا مبجبش كلام من عندى كل الكلام ده مذكور على موقع وزارة التربية والتعليم المصرية ادارة الكمبيوتر التعليمى **فرح** 11-01-2010, 11:49 AM جزاك الله خيراااااااااااا ايه غريب 11-01-2010, 12:14 PM جزاك الله خيرا omwaleedo 11-01-2010, 02:34 PM اشكرك جدا ويعطيك العافية:av4056bb7jp3: محمدبلبوله 11-01-2010, 06:18 PM الكلام ده خطير عاوزين نعرف في اشياء من المنهج اتحذف ولا لا ......... ارجوا التثبيت و التاكد من المعلومات alkalemaat 11-01-2010, 09:28 PM مشكووووووووووووور MUSTAFAEGYPT 12-01-2010, 08:21 AM ايه ياعم خطير ايه انت محسسنى ان فيه قنبله وهتنفجر ادخل موقع الوزارة او اسأل موجهك وشوف ايه نظام التوجيه فى محافظتك الموجه العام بتاعك هوا اللى يقدر يفيدك راجية رضي بي 12-01-2010, 03:13 PM شكررررررررررررررررررررررررا mga_aga 12-01-2010, 03:17 PM جزاك الله خير وجعله في موازين حسناتك يو القيامه محمد ثروت الاحمر 12-01-2010, 04:17 PM ألففففففففف ششششششششكررررررررررررررررررر abdallah now 13-01-2010, 01:30 AM السلام عليكم موضوع شيق وأرجو الاستمرار فى التواصل لتحقيق الفائدة للجميع ارجو من حضراتكم امثلة لتنفيذ methods الخاصة بالـ textbox مثل Appendtext, copy, paste وكيفية تنفيذها لانه بتنفيذ مثلا appendtext كما بالكتاب المدرسى لم تنفذ واعتقد بوجود خطأ لأنه وضعها بعد الخاصية text textbox1.text.appendtext("very good")for example والاصح على ما اعتقد textbox1.appendtext("very good") in button code وشكرا جزيلا سيف سالم 13-01-2010, 02:16 AM السلام عليكم موضوع شيق وأرجو الاستمرار فى التواصل لتحقيق الفائدة للجميع ارجو من حضراتكم امثلة لتنفيذ methods الخاصة بالـ textbox مثل Appendtext, copy, paste وكيفية تنفيذها لانه بتنفيذ مثلا appendtext كما بالكتاب المدرسى لم تنفذ واعتقد بوجود خطأ لأنه وضعها بعد الخاصية text textbox1.text.appendtext("very good")for example والاصح على ما اعتقد textbox1.appendtext("very good") in button code وشكرا جزيلا هذا هو الصحيح donjuanforba 13-01-2010, 02:51 PM انا شايف ان الماده شأنها شأن اى ماده مقرره فالمواضيع المزكوره فى التعلم الذاتى لا تاتى فى الامتحان وايضا الاسئله المتعلقه بخرائك التدفق والسودوكود تعتبر من ضمن مواضيع التعلم الذاتى فلن تاتى والا لو كانو تراجعو عنها لكانو تراجعو ايضا عن اداه العنوان التى تعتبر اسهل اداه من ضمن الادوات الثلاثه المقرره فى التيرم الاول والله اعلم succeed student 13-01-2010, 04:54 PM ارجو الاجابة على هذه الاسئلة سريعا: اكتب كلمة صح امام العبارات الصحيحة وكلمة خطا امام العبارات الخطا 1: لايمكنك فتح نافذة الكود الا فى نمط التصميم 2:برنامج البيزك المرئى يعتمد على استخدام المفسر والمترجم 3:كل معالج احداث يجب ان يبدا ب(private sub) وينتهى ب(end sub) 4:عند اعطاء قيمة الخاصيه text للاداة label يجب ان تبدا القيمة ب(&) وهذا يؤدى الى وضع خط تحت اول حرف من القيمة 5:يستطيع المبرمج كتابة مجموعة من الاوامر يتم تشغيلها تلقائيا بمجرد تولد حدث النقر حيث تسمى هذه المجموعة من الاوامر معاج الاحداث (EVENT HANDLER) with my best wishes تامر سيد احمد محمد 13-01-2010, 05:40 PM ربنا يخليكم انتظروا المراجعة النهائية روان عبد الله 13-01-2010, 05:40 PM شكراً للاهتمام و على المجهووووووود بإذن الله الأولي 13-01-2010, 05:48 PM جزاكما الله خيرا سيف سالم 13-01-2010, 06:37 PM ارجو الاجابة على هذه الاسئلة سريعا: اكتب كلمة صح امام العبارات الصحيحة وكلمة خطا امام العبارات الخطا 1: لايمكنك فتح نافذة الكود الا فى نمط التصميم 2:برنامج البيزك المرئى يعتمد على استخدام المفسر والمترجم 3:كل معالج احداث يجب ان يبدا ب(private sub) وينتهى ب(end sub) 4:عند اعطاء قيمة الخاصيه text للاداة label يجب ان تبدا القيمة ب(&) وهذا يؤدى الى وضع خط تحت اول حرف من القيمة 5:يستطيع المبرمج كتابة مجموعة من الاوامر يتم تشغيلها تلقائيا بمجرد تولد حدث النقر حيث تسمى هذه المجموعة من الاوامر معاج الاحداث (EVENT HANDLER) with my best wishes صح صح صح خطأ صح رقم 4ممكن وضع اذا اردنا ان تكون تحتها خط ونريد استعمال alt معها للانتفال ل textbox سيف سالم 13-01-2010, 06:40 PM انا شايف ان الماده شأنها شأن اى ماده مقرره فالمواضيع المزكوره فى التعلم الذاتى لا تاتى فى الامتحان وايضا الاسئله المتعلقه بخرائك التدفق والسودوكود تعتبر من ضمن مواضيع التعلم الذاتى فلن تاتى والا لو كانو تراجعو عنها لكانو تراجعو ايضا عن اداه العنوان التى تعتبر اسهل اداه من ضمن الادوات الثلاثه المقرره فى التيرم الاول والله اعلم كل التعلم الذاتي لن يأتي في الامتحان الا اذا كان واضع الامتحان ليس من مصر ولا يتبع تعليمتها Eman omar 13-01-2010, 09:08 PM thx.......................................... amr soudy 13-01-2010, 10:33 PM يشرفني المشاركة انا أ/ عمرو سعودي مدرس كمبيوتر في مدرسة شبرا القومية شكرا خاص جدا للاستاذ القدير سيف سالم علي مجهوداته الريادية في هذا المنتدي واتمني ان يكون عمله خالصا لله وان يوفقه الله للخير سيف سالم 13-01-2010, 10:58 PM يشرفني المشاركة انا أ/ عمرو سعودي مدرس كمبيوتر في مدرسة شبرا القومية شكرا خاص جدا للاستاذ القدير سيف سالم علي مجهوداته الريادية في هذا المنتدي واتمني ان يكون عمله خالصا لله وان يوفقه الله للخير بارك الله لك ونحن بانتظار اعمالكم mazzikaa_5 14-01-2010, 12:41 PM شكرا استاذ سيف بس كدة مش هينفع عايزن قرار ثابت احمد عباسى 14-01-2010, 02:22 PM اشكرك وجزاك الله خيرا elfahd20100 14-01-2010, 02:24 PM ياعم سيف بلاش اخبار مزيفة النشرة الموجودة ليس بها أمثلة على خرائط التدفق او السودوكود وبلاش ننقل اخبار مش حقيقية بس عاوز ازود حاجه مع الكمبيوتر التعليمى وموجهى الحاسب كل شئ جايز وممكن علشان كده انا مع الرأى الذى ينادى بأن ندرس كل شئ فى المادة ولانترك شيئا لأنه يعتبر معلومات عامة فى كيفية تنظيم المعلومات وكتابة البرنامج على ورقة قبل تنفيذه على الجهاز وفقكم الله الى مافيه خير العباد :abdoog8::abdoog8::abdoog8::abdoog8: Awatef Esmat 14-01-2010, 04:29 PM ميرسي يا نونه بس في كااااام سؤال كده مش عارفاهم نونة الشقية 14-01-2010, 06:41 PM هههههههههههه وانتى فاكرة ان انا الى هعرف؟؟؟!!!! على العموم قولي ممكن اسأل واحدة صاحبتي بتاخد درس و هيا تقولك الاجابة دارين 2 14-01-2010, 09:11 PM مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووور الاستاذ 99 14-01-2010, 09:22 PM شكرا على المجهود العظيم منار طارق 14-01-2010, 09:44 PM شكرااااااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااا nefertiti 111 14-01-2010, 09:53 PM شكراااااااااااااا حلووووة اوى بس ياريت لوفيه على بقية الفصول لان المذكرة فيها اول فصلين بس سيف سالم 14-01-2010, 10:28 PM ياعم سيف بلاش اخبار مزيفة النشرة الموجودة ليس بها أمثلة على خرائط التدفق او السودوكود وبلاش ننقل اخبار مش حقيقية بس عاوز ازود حاجه مع الكمبيوتر التعليمى وموجهى الحاسب كل شئ جايز وممكن علشان كده انا مع الرأى الذى ينادى بأن ندرس كل شئ فى المادة ولانترك شيئا لأنه يعتبر معلومات عامة فى كيفية تنظيم المعلومات وكتابة البرنامج على ورقة قبل تنفيذه على الجهاز وفقكم الله الى مافيه خير العباد :abdoog8::abdoog8::abdoog8::abdoog8: واضح انك جديد على النت ولا تستطيع قراءة النشرات وكذلك موقع الوزارة وان كنت صادق صور النشرة وانشرها ما ورد بالنشرة واضح جدا وسبق وان تم الاعلان عنه بمعرفتي يوم 5/11/2009 وقبل اي اي انسان اخر وقبل وصولها للمديريات التعليمية كما تم نشر الموضوعات التي سترد قبل التعديل وكذلك بعد التعديل ونحن والحمد لله ننشر المصدر فور صدوره وهنا فقط الحقائق وان لم تنشر ما تدعي من انه لا يوجد امثلة للخرائط تعلم ذاتي فاسمح لي انك سودوكود واضح اما عن رأيك فمرحبا به ولكلا منا تفسيره ولا يزيف احدنا رأي الاخر اما ما جاء بالنشرة فنحن اوضح من الشمس لان الشمس نصف اليوم اما نحن فطول اليوم almsry 14-01-2010, 10:34 PM شكرا لك استاذ تامرمشكووووووووووووووووووووووووووووور / almsry 14-01-2010, 10:42 PM جزاكم الله كل الخيييييييييييييييييييييييييييييييييييير newcomputerteacher 14-01-2010, 11:16 PM الله يبارك فيك أمير مطر 15-01-2010, 01:16 AM ألم يأتى الوقت لتصبح هذه المادة الصعبة بدرجات أعلى من ذلك ؟؟ !! fayad_7 15-01-2010, 01:27 AM ازاى أعمل تجربة العملي تكنولوجيا مطلوب عمل جهاز لتحديد اتجاه الرياح وانا مش عارف أعملها body_12354 15-01-2010, 02:04 AM بسم الله اخواني في الله فعلا النشرة بتقول ان خرائط التدفق يتعلمها الطالب ذاتيا ومن خلال متابعتي لامتحانات الصف الاول الاعدادي بمحافطة القليوبية وجدت ان الامتحانات قد اتى فيها من الاجزاء التي يتعلمها الطالب ذاتيا ولكن الامتحان كان بسيط وسهل جدا فياريت نستمر على ان المنهج كامل وليس به اي ملغي وعلى فكره انا منتظر الصف الثاني ايضا لكي توضح الرؤاية وشكرا أ/ محمد عبد العظيم 15-01-2010, 09:13 AM شكراً جزيلاً سحس بومب النووى 15-01-2010, 12:48 PM شكرا جزيلا وجزاك الله خير سحس بومب النووى 15-01-2010, 01:08 PM جزاك الله خيرا سيف سالم 15-01-2010, 01:27 PM ازاى أعمل تجربة العملي تكنولوجيا مطلوب عمل جهاز لتحديد اتجاه الرياح وانا مش عارف أعملها اسأل في قسم العلوم سيف سالم 15-01-2010, 01:28 PM بسم الله اخواني في الله فعلا النشرة بتقول ان خرائط التدفق يتعلمها الطالب ذاتيا ومن خلال متابعتي لامتحانات الصف الاول الاعدادي بمحافطة القليوبية وجدت ان الامتحانات قد اتى فيها من الاجزاء التي يتعلمها الطالب ذاتيا ولكن الامتحان كان بسيط وسهل جدا فياريت نستمر على ان المنهج كامل وليس به اي ملغي وعلى فكره انا منتظر الصف الثاني ايضا لكي توضح الرؤاية وشكرا كون القليوبية غير تابعة لمصر وليس بها من يستطيع محاسبة المقصر ليس معنى ذلك ان الباقي امثالها سيف سالم 15-01-2010, 01:30 PM ألم يأتى الوقت لتصبح هذه المادة الصعبة بدرجات أعلى من ذلك ؟؟ !! معلوم ان لا حضارة بمصر حديثة وبالتالي انسي امر الكمبيوتر الحورية الصغيرة 15-01-2010, 01:57 PM لو سمحت يا مستر ممكن اجابات هذه الاسئلة ؟؟ لاني محتاجاها جدا يمكن اعتبار الايقاف المؤقت لشريط الكاسيت ...... ( كائن - خاصية - وسيلة - حدث ) صح ام خطا التغليف يستخدم لاخفاء بيانات التصنيف من اهداف التغليف حماية بيانات التصنيف يمكنك اضافة نموذج جديد من نافذة solution explorers و الف شكر الحورية الصغيرة 15-01-2010, 02:09 PM لو سمحت يا مستر ممكن اجابات هذه الاسئلة ؟؟ لاني محتاجاها جدا يمكن اعتبار الايقاف المؤقت لشريط الكاسيت ...... ( كائن - خاصية - وسيلة - حدث ) صح ام خطا التغليف يستخدم لاخفاء بيانات التصنيف من اهداف التغليف حماية بيانات التصنيف يمكنك اضافة نموذج جديد من نافذة solution explorers و الف شكر الحورية الصغيرة 15-01-2010, 02:17 PM الف شكر لحضرتك مذكرة ممتازة الحورية الصغيرة 15-01-2010, 02:20 PM لو سمحت يا مستر ممكن اجابات هذه الاسئلة ؟؟ لاني محتاجاها جدا يمكن اعتبار الايقاف المؤقت لشريط الكاسيت ...... ( كائن - خاصية - وسيلة - حدث ) صح ام خطا التغليف يستخدم لاخفاء بيانات التصنيف من اهداف التغليف حماية بيانات التصنيف يمكنك اضافة نموذج جديد من نافذة solution explorers و الف شكر الحورية الصغيرة 15-01-2010, 02:34 PM صح ام خطا تشغيل جهاز الكاسيت يعتبر حدثا سيف سالم 15-01-2010, 03:07 PM صح ام خطا تشغيل جهاز الكاسيت يعتبر حدثا هناك من يقول ان تشغيل الكاسيت يعني الضغط وبالتالي حدث واخر يقول ان تشغيب لبكاسيت يعني وظيغة الكاسيت سيف سالم 15-01-2010, 03:11 PM لو سمحت يا مستر ممكن اجابات هذه الاسئلة ؟؟ لاني محتاجاها جدا يمكن اعتبار الايقاف المؤقت لشريط الكاسيت ...... ( كائن - خاصية - وسيلة - حدث ) صح ام خطا التغليف يستخدم لاخفاء بيانات التصنيف من اهداف التغليف حماية بيانات التصنيف يمكنك اضافة نموذج جديد من نافذة solution explorers حطأ و الف شكر التعليف من المواضيع التي لن ترد بالامتحان الحورية الصغيرة 15-01-2010, 03:22 PM شكرا يا مستر السؤال ده حضرتك قابلني اختر يمكن انشاء نموذج جديد form من start page properties solution explores السؤال من اسئلة الوزاة و اانا مش متاكدة من الاجابة اللي موجودة في النموذج السؤال الثاني اختر من هنا http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/BB2FA959-4BDD-4958-9F85-7FE3E76EFDC8/13535/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3_.pdf abo tamer 15-01-2010, 03:35 PM والله ما فاهم حاجه ربنا يستر الحورية الصغيرة 15-01-2010, 03:42 PM جزاك الله خيرا سامى حماد محمود 15-01-2010, 04:28 PM :006et4::abdoog8:شكراقنبلة حقيقية (( شوف الفصل الدراسى الاول فى الحاسب عامل الزاى )) إيه الحلاوة والجمال دول يا أخ محمود مذكرة فظيعة للاخ محمود السايح الله وحده يعلم كم تعب فيها ولا ارضى ان تُحرموا من هذه المواهب .......................... ملحوظة رابط الرفع لن ينشط الا بعد ان تكتب التعليق :blush::blush::blush::blush::blush::blush::blush:: blush::blush: نرجوا من الله ان يعينكم سامى حماد محمود 15-01-2010, 04:30 PM ارجو تنشيط الرابط hamo2a2010 15-01-2010, 06:10 PM السلام عليكم يشرفني أن أكون معكم والفكرة بجد جميله جدا hamo2a2010 15-01-2010, 07:01 PM انا مدر س حاسب الي وعلي اتم الاستعداد لدروس علي الغرف الصوتيه m7amed mansk 15-01-2010, 10:41 PM تسلم اوي يا مستر علي التوضيح بس ياريت تجيب لنا رابط من وزارة التربية و التعليم زي التوزيع القديم اصل في موقع التربية والتعليم لسة علي التوزيع القديم http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Departments/ecd/techleading/Preparatory.htm elfahd20100 16-01-2010, 01:35 AM من الواضح ياعزيزى انك مغرور ومكابر جدا فى الخطأ وبياع كلام الملف اللى موجود فى المرفقات بتاع سيادتك لم ينوه على أى تمارين فى خرائط التدفق أو السودوكود وبالرغم من ذلك أنا لم أقل ان خرائط التدفق من موضوعات التعلم الذاتى وده خطأ ثانى معناه انك مابتركز فى اللى مكتوب والموضوع بتاعى منشور قبل ردك واقرأة انا قلت ان النشرة الواردة ليس بها تمارين على خرائط التدفق سواء بالايجاب او النفى وبعدين سيادتك جبت منين انه مش هيجى فى الامتحان خرائظ تدفق وهيجى سودوكود اكيد ياعم ارحمنا الناس غلابه الا اذا كنت بتضرب الودع أو بتقرأ الكف او الفنجان فهذا شئ آخر . وعموما التعبير عن الرأى لايفسد للود قضية . والى اللقاء وفقك الله الى عمل الخير :006et4::006et4::006et4::006et4::006et4::006et4::0 06et4::006et4: سمسمه2005 16-01-2010, 01:55 AM http://www.alfrasha.com/up/6484139401871571106.gif yara lashine 16-01-2010, 04:52 AM gzak allah kol 5eer م. محمد حمدي 16-01-2010, 07:36 AM (3) أنظمة التشغيل.. من البطاقات المثقبة إلى الويندوز: لم يكن أول حاسوب رقمي ميكانيكي تم اختراعه عام 1833 على يد العالم الإنجليزي تشارلز باباج Charles Babbage في حاجة إلى نظام تشغيل، رغم أنه كان يتعامل مع برامج مختلفة.. ولم يظهر الجد الأعلى لنظم التشغيل إلا في خمسينات القرن العشرين.. في تلك الفترة كانت البرامج تُكتب على كروت مثقوبة ويتم إدخالها إلى الحاسب لتشغيلها، ثم تطبع النتائج على الأوراق.. وكانت عمليتي قراءة الكروت وطباعة النتائج تضيعان الكثير من الوقت، خصوصا مع البطء الشديد للحواسب في تلك الأيام، لهذا تم التفكير في نقل هاتين المهمتين إلى حاسب فرعي خاص يسمى حاسب التجميع Batch Computer، حيث يقوم بتحميل عدد من البرامج معا على شريط ممغنط.. بعد هذا يقرأ الحاسوب الأصلي الشريط ويقوم بتحميل البرامج منه لتشغيلها على التتابع.. ولكي يتم هذا، كان لا بد من تشغيل برنامج خاص لقراءة هذه البرامج وتنفيذها.. هذا البرنامج هو الجد الأكبر لنظم التشغيل الحالية.. وبعد أن ينتهي عمل كل برنامج، يقوم برنامج التشغيل بتسجيل النتائج على شريط ممغنط، ثم يشغّل البرنامج التالي.. وبعد أن ينتهي تشغيل كل البرامج وتسجيل كل نتائجها على الشريط الممغنط الخاص بالمخرجات، يقوم العامل المختص بنقل شريط المخرجات يدويا إلى حاسب التجميع ليقوم بطباعة النتائج على الأوراق، في الوقت الذي يمكن فيه تشغيل شريط ممغنط آخر في الحاسب الأصلي. كانت هذه إذن بداية الحاجة إلى برنامج يتحكم في عمل الحاسب وأجزائه، ويمكن من خلاله تشغيل البرامج الأخرى.. هذا البرنامج يعرف اليوم باسم نظام التشغيل Operating System. في تلك الأثناء كانت الحاسبات الضخمة تُستخدم في العمليات الرياضية، وكانت البرامج تكتب لهذه الحواسب بلغة التجميع Assembly أو الفورتران FORTRAN.. وكانت هذه البرامج تعمل بواسطة نظم تشغيل مثل "نظام مراقبة الفورتران" Fortran Monitor System أو اختصارا FMS، أو نظام تشغيل أجهزة أي بي إم من طراز 7094 المعروف باسم IBSYS. نظام التشغيل OS/360: مع إطلاق شركة أي بي إم للجيل الثالث من الحواسب (المصنوعة بالدوائر المتكاملة)، بظهور عائلة الحاسب 360، طورت الشركة نظام التشغيل OS/360 ليكون قادرا على التعامل مع جميع أنواع حواسب هذه العائلة، الصغير منها والضخم، العلمي منها والتجاري، متعدد أطراف الإدخال والإخراج منها وما له طرف واحد. ولكن نظرا لكل المتطلبات المطلوبة من نظام التشغيل OS/360، فقد جاء معقدا للغاية، ومكونا من ملايين السطور بلغة التجميع Assembly كتبها مئات المبرمجين.. ونتيجة لهذا كان نظام التشغيل يحتوي على آلاف وآلاف من الأخطاء، التي كان إصلاح خطأ منها يؤدي إلى مزيد من الأخطاء الجديدة في متاهة لا تنتهي، حتى إنّ فريد بروكس Fred Brooks أحد مصممي نظام التشغيل OS/360 كتب فيما بعد كتابا ساخرا يحكي فيه مأساة المبرمجين مع هذا النظام، وكانت على غلاف الكتاب صورة تمثل مجموعة من حيوانات ما قبل التاريخ عالقة في مستنقع من الوحل، كأبلغ تعبير عن تلك المعاناة! لكن، وعلى الرغم من تلك العيوب، فقد حقّق نظام التشغيل OS/360 متطلبات معظم المستخدمين، خاصة مع امتلاكه ـ لأول مرة ـ القدرة على تشغيل أكثر من برنامج في نفس الوقت، فيما عرف باسم تعدد البرامج Multiprogramming، فقد كانت أنظمة التشغيل السابقة تعطّل الحاسوب عن العمل أثناء انتظارها لاكتمال قراءة البيانات من أحد الأشرطة، أو أثناء طباعة المخرجات، وهو ما كان يضيع 80% أو 90% من وقت الحاسوب بلا فائدة!! لهذا كان الحل الذي قدمته عائلة الحاسب 360 ونظام التشغيل OS/360، هو تقسيم الذاكرة إلى عدة أجزاء، حتى يمكن تحميل عدد من البرامج معا، كل برنامج بجزء مستقل من الذاكرة.. وبينما ينتظر أحد البرامج انتهاء قراءة المدخلات أو كتابة المخرجات، يمكن أن ينفذ الحاسب برنامجا آخر في ذلك الوقت، وبذلك لا يكون هناك وقت مهدر. الجدير بالذكر أن هذه الطريقة أنهت الحاجة إلى حاسب التجميع Batch Computer، فقد صارت مهمته مجرد مهمة فرعية من مهام الحاسب 360 بفضل نظام التشغيل الذكي.. فما إن ينتهِ تنفيذ أحد البرامج، حتى يقوم نظام التشغيل بإزالته من جزء الذاكرة الذي يحتله، ثم يقوم بقراءة برنامج جديد من على الأقراص أو الشرائط، لتحميله في المساحة الخالية من الذاكرة.. وقد عُرفت هذه التقنية باسم "العمليات الطرفية اللحظية الخطية" Simultaneous Peripheral Operation On Line أو اختصارا "العمليات الطرفية" Spool. لكن رغم هذه الميزات، إلا أن أنظمة تشغيل الجيل الثالث من الحواسب لم تكن مفيدة للمبرمجين بقدر ما كانت مفيدة في التطبيقات العلمية والتجارية.. فقد كان على المبرمج أن ينتظر عدة ساعات لتتم ترجمة وتشغيل الكود الذي كتبه، وبالتالي لو أخطأ في حرف واحد فقط في برنامجه، فلن يعمل بصورة صحيحة عند تشغيله، وسيضيّع المبرمج نصف اليوم لتصحيح الخطأ وإعادة تشغيل البرنامج!.. هذا الوقت المهدر لن يكون من عمر المبرمج فحسب، بل كذلك من وقت الحاسب الذي يستخدمه.. تذكر أن الحواسب الشخصية لم تكن قد ظهرت بعد، وأن هذه الحاسبات الضخمة كانت ملكا للجامعات والشركات الكبرى، وتتكلف مئات الآلاف من الدولارات! ولحل هذه المشكلة، تم ابتكار نظام مشاركة الوقت، حيث يكون لكل حاسب نهايات طرفية عديدة Peripherals لإدخال البيانات وإخراج النتائج، مما يسمح لأكثر من مستخدم أن يعملوا على نفس الحاسب في نفس الوقت.. وطبعا لم يكن هذا ممكنا إلا في وجود تقنية تعدد البرامج Multiprogramming.. لاحظ أننا نستخدم تقنية شبيهة اليوم عبر شبكة المعلومات الدولية Internet، فخوادم شبكة المعلومات الدولية Internet Servers تقدم الخدمة لعشرات المستخدمين في نفس اللحظة.. إلا أن النهايات الطرفية في هذه الحالة ليست مجرد لوحة مفاتيح أو طابعة، بل هي أجهزة الحاسب الخاصة بالعملاء، المتصلة بالخادم عن طريق شبكة المعلومات الدولية Internet. يتبع,,, م. محمد حمدي 16-01-2010, 07:41 AM الأحمدي: العفو. Awatef Esmat 16-01-2010, 11:28 AM بصي هو في الفصل السادس في كتاب المدرسه كاتب مشروع انشاء البرنامج كذا مره هو دا علينا ولا ايه اناااااا مش عارفه اعمل ايه yasmina yasmina 16-01-2010, 12:37 PM شكرررررررا جزيلا ahmadomar333 16-01-2010, 12:47 PM جزاك الله خيرا هضرتك ممكن تسمح لي اني استعين بها انا مدرس حاسب الى لسه متخرج السنة دي |